活動實施方案集合10篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動實施方案 篇1

按照市委的統一部署，林業局領導班子在深入學習、廣泛徵求意見的基礎上，深刻進行自我剖析，查找出了存在的突出問題。爲確保先進性教育活動取得紮實成效，切實改進工作作風，提高執政水平和服務意識，特制定整改方案如下：

　一、指導思想

按照邊整邊改的精神，以加強領導班子的思想、組織、作風和制度建設爲目標，切實解決領導班子內部存在的突出問題，進一步振奮精神，求真務實，紮實工作，不斷增強領導班子的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮領導幹部的先鋒模範作用，把羣衆意見最大、最不滿意的事情、羣衆最希望辦的事情、當前能夠辦好的事情，作爲整改工作的重點。對一些羣衆反映強烈又能立即解決的問題，要及時採取措施，立見成效；對一時解決不了的問題，要向羣衆講清楚。真正做到政治上有明顯進步，思想上有較大提高，作風紀律有明顯改進，增強領導班子建設，爲我市林業發展提供強有力的政治保證和組織保證。

　二、存在的突出問題

1、政治學習堅持得不夠好，理論知識學得不夠深，掌握得不夠透徹；班子成員忙於日常事務，業務知識不能做到及時更新，理論與實踐聯繫得不夠緊密。

2、幹部隊伍管理力度不夠，有些制度還需進一步健全完善。

3、個別班子成員不能對自己嚴格要求，有一些不必要的`應酬。

4、深入基層調查研究少，非造林季節很少深入林業生產一線，與林果農聯繫不夠密切。

5、個別班子成員只求滿足於現狀，缺乏鑽研精神和創新意識，不能用發展的觀念來處理林業建設中遇到的複雜問題。工作效率有待提高，工作作風有待加強。

6、林業法律、法規宣傳還不夠深入，各項林業執法力度需進一步加強。

　三、整改措施

1、加強幹部隊伍建設，提高工作效率

對週三和週五的政治學習常抓不懈，不斷提高廣大幹部的政治素質和業務水平，使廣大黨員自覺樹立大局意識、自律意識、宗旨意識，增強全心全意爲廣大林果農服務的本領。同時抓好執法隊伍建設，教育執法人員要文明執法、用心執法、嚴格執法，做到“以理服人、以誠待人、以情感人”。堅持集中學習與自我學習相結合，加強監督檢查，成立專門領導小組，對每名幹部的學習情況進行不定期抽查，調閱學習筆記，注重學習效果，使全局上下形成一種濃厚的學習氛圍，努力創建學習型隊伍和效能型機關。

2、建立健全規章制度，加強幹部管理

在原有的基礎上，進行完善和修訂，並嚴格落實。建立健全黨內民主生活制度、“三會一課”制度、學習制度、黨員管理制度等各項規章制度，建立黨員民主評議監督機制，實現對黨員教育的長期性、連續性，認真抓好黨員在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、組織紀律以及世界觀、人生觀、價值觀等方面的教育，從而使廣大黨員堅定共產主義義理想信念和全心全意爲林果農服務的宗旨，充分發揮黨員先鋒模範作用。採取靈活多樣的形式，豐富黨內生活，使黨組織始終保持一種團結緊張、嚴肅活潑、紀律嚴明的良好態勢。

3、加強黨風廉政建設，改進工作作風

爲確保黨風廉政建設抓出實效，結合領導班子實際，制定了班子成員黨風廉政建設和反腐敗工作分工，並建立了責任追究制度，明確職責，嚴明責任。並自覺接受全局廣大幹部職工、林果農和社會各界人士的監督，聘請行風監督員18名，公開舉報電話、設立徵求意見箱，嚴肅查處違法亂紀問題，狠剎行業不正之風，簡精各項辦事程序，切實解決好廣大林果農關心的熱點、難點問題，從而樹立林業工作者良好的社會形象。

4、強化林業執法力度，鞏固綠化成果

一是做好森林病蟲害防治工作。近三年，我市新增造林面積13萬畝，且以速生楊樹爲主。因樹種單一，一旦有疫情發生，後果將不堪設想，所以加強森林病蟲害防治工作顯得尤爲重要。爲此，今年將在全市建立15個森林病蟲害測報點，聘請50名兼職測報員，逐步建立健全市、鄉、村三級測報網絡。儘快出臺，建立應急機制。同時，投資10萬元購置顯微鏡、誘蟲燈等設備，加強國家級森林病蟲害防治檢疫標準站建設。二是加大毀林案件的查處力度。堅持教育與處罰相結合的原則，嚴格執法程序，加大執法力度，有效打擊毀林不法分子的囂張氣焰。同時，儘快起草，全力保護我們來之不易的綠化成果。三是繼續抓好林業宣傳工作。加大和林業法律、法規的宣傳力度，充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，廣泛宣傳植樹造林的長遠意義，以提高羣衆的綠化意識和法律意識，形成“愛林、興林、護林”的良好社會氛圍。

活動實施方案 篇2

以鹿城區實踐活動的開展爲契機，我校學生將分赴七都實踐基地和溫州市博物館、科技館進行秋遊實踐活動，在實踐中學習，在活動中成長。

一、活動時間：

12月18日（週四）

二、活動地點安排：

五年級由鹿城區統一安排（七都實踐基地）

一、二、三、四、六年級（博物館、科技館）

三、出行方式：

汽車（包車），一人一座

四、人員安排：

活動總負責人：

各班級配備班主任1名及副班主任或任課老師1名

1、七都實踐教師人員安排名單

五年級（帶隊：配合：）

2、博物館、科技館教師人員安排名單

其他年級（帶隊：配合：）

五、活動過程：

1、五年級（七都實踐活動）：

7：30學校集合

7：40康樂坊上車（3輛，一班一輛）

8：30抵達基地，按安排表開始一天活動

15：10離開基地，返校

2、一、二、三、四、六年級（博物館、科技館）

8：40到班級報道後，聽學校廣播集合整隊

9：00康樂坊上車（13輛，一班一輛）

9：30到達博物館，參觀

10：30參觀科技館

12：00活動結束，家長來接

六、秋遊實踐活動注意事項：

1、節檢出遊，可適當帶飲料、水果、麪包等，不可帶零食。

2、統一穿校服，分小組開展活動，組內安排活動內容和研究主題。

3、爲保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

4、不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

5、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯繫確定。

6、嚴禁破壞公共財物，不隨地亂扔垃圾。

7、建議同學穿運動鞋，寬鬆的`衣服。

8、結束後，班主任要結合學生的年齡特徵，提倡孩子寫寫活動見聞、體驗、實踐報告等。

七、安全保障措施：

1、在活動前，各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。當天，按以上時間到校後，以班級爲單位進一步加強關於安全知識教育及再次強調活動注意事項。

2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

4、防止學生走失，不準學生擅自離開羣體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。

5、衛生導師要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。

7、請家長按時到場接孩子，班主任確保每個學生都能安全到家。

活動實施方案 篇3

活動實施方案 爲了提高廣大人民羣衆自我保健意識，控制慢性非傳染性疾病及傳染病，加大衛生院基本醫療服務力度，我院按照本年度公共衛生服務項目工作方案，決定在20xx年3月下旬，開展一次大型健康教育與義診服務下鄉活動，具體安排如下：

一、目的

普及醫療衛生知識，倡導健康的生活方式，提高農民的健康水平和生活質量，提供健康諮詢，構建和諧、文明、衛生的鎮村兩級衛生服務網絡。

二、目標

1、根據實際，播放健康宣傳片、發放健康宣傳資料、開展義診，將健康教育工作與疾病控制、預防保健工作有機結合，融爲一體。

2、以陳馬村、底張村爲示範點，通過健康教育及義診工作，進一步帶動和鞏固全轄區醫療及公共衛生服務工作成果。

三、主要措施

（一）加強機構建設

1、成立健康教育與義診活動領導小組。組長爲師衛星，下設辦公室，主任由張智軍兼任，領導小組成員爲劉永生。

2、示範點村衛生室負責人要積極參與其中，協助村委會做好本村本次活動，在業務上接受衛生院的指導和培訓。

（二）加強陣地建設

1、充分利用現有陣地進行健康教育

衛生院、村衛生室的宣傳欄和板報等陣地要圍繞羣衆關心的'熱點問題，貼近羣衆生活，增強時代性、可讀性、科學性。

2、本次健康教育與義診服務活動，鎮村兩級醫療衛生機構負責人要高度重視，精心組織，加強協調，衛生院負責工作籌備，村衛生室負責選定地點與組織羣衆，確保工作順利進行。

四、具體工作安排：

1、成立工作小組，確保各項工作有序進行。

2、衛生院負責準備宣傳單、音像資料、展板、橫幅等宣傳資料，負責參加活動人員的培訓工作，制定時間安排表。

3、工作結束後，衛生院負責整理資料，撰寫工作總結。

附件1：《底張中心衛生院健康教育與義診服務下鄉活動

工作組成員名單》

附件2：《底張中心衛生院健康教育與義診服務下鄉活動

物資表》

附件3:《底張中心衛生院健康教育與義診服務下鄉時間

與地點安排表》

附件4：《底張中心衛生院健康教育與義診服務下鄉活動

簽到表》

底張中心衛生院 20xx年3月21日

附件1

底張中心衛生院健康教育與義診服務下鄉活動工作

組成人員名單

一、陳馬村工作組：

組 長： 豆忙領

成 員： 孫杰強 殷銳豔 劉 娜 司美麗協助單位： 風輪醫院

二、底張村工作組：

組 長： 張智軍

成 員： 嶽 鬆 趙 星 田晨燕 耿 妮 協助單位： 水電醫院20局中心醫院

附件2

底張中心衛生院健康教育與義診服務下鄉活動物資表

一、宣傳資料：

1、宣傳單：底張中心衛生院1-3月份宣傳單4種共10000份

2、《居民健康知識手冊》宣傳冊共20xx本

3、《高血壓與糖尿病養生寶典》宣傳冊1000本

4、健康教育光碟：1套共10種

5、健康教育展板6塊

6、橫幅4條

二、宣傳設備：

1. 筆記本電腦1臺

2. 音響設備1套

3. 照相機1部

4. 摺疊桌2張凳子8個

三、醫療器械：

1、血壓計：2臺

2、血糖儀：2臺試條：1000個

四、交通工具

宣傳車：1輛

活動實施方案 篇4

播種行爲，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證，良好習慣的養成教育是素質教育的靈魂與核心。爲了能夠紮實有效的實施養成教育，培養學生的高尚品質和文明舉止，現結合我校的實際，特制定我校養成教育的實施方案，具體如下：

一、指導思想：

以培養學生良好的生活、學習、文明、安全行爲習慣爲出發點，以有利於指導中學生健康成長爲目的，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行爲規範》以及學校有關規範爲基本內容，深入開展中學生行爲規範的養成教育，正確引導學生的道德行爲，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行爲習慣、生活習慣和學習習慣，並將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。

二、培養目標：

總體目標：從規範行爲習慣做起，培養學生良好道德品質和文明行爲。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，引導廣大學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得爲人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關係，使他們在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。

具體目標：重點抓好“四種習慣”的養成，即“文明禮儀行爲習慣、安全行爲習慣、學習行爲習慣、生活行爲習慣”。

通過“良好的生活習慣”教育，規範學生穿戴行爲，養成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過“文明禮儀行爲“習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實守信的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。

通過“安全行爲習慣”教育，使學生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強的自我保護意識和自我防範能力。

通過“良好的學習習慣”教育，培養學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

三、養成教育的內容：

（一）把學習習慣抓實

學生在學校裏最多的活動就是學習，而且和每個老師息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的.習慣、及時完成作業的習慣等，學習習慣是在學習過程中反覆練習形成並發展，成爲一種個體需要的自動化學習行爲方式。良好的學習習慣有利於激發學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利於培養自主學習能力，培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。

1、課前要預習，中高年級預習有記錄，學會帶着問題聽課；

2、課前準備好學習用品，靜待老師上課；

3、上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；

4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考；

5、作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

6、按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻；

7、學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣；

8、考試答題要細心、準確、書寫規範；

9、培養學生自覺學習的習慣。

（二）把生活習慣抓好

良好的生活習慣的養成教育有助於推動學生良好學習習慣的養成。本學期將繼續從學生最基本的生活習慣養成開始抓起，使學生逐漸養成良好的生活習慣。

（1）生活有序

1、早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；

2、起牀、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；

3、吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；

4、不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

5、早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛生；

6、在宿舍區不吸菸、不喝酒、不打鬧——守紀律；

7、積極主動打掃宿舍，不帶零食入校，宿舍內不亂扔雜物，不亂塗亂畫，不隨地大小便——講公德；

8、星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；

9、看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

10、在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動；

11、不帶火種及危險物品、不吸菸、不燃放煙花炮竹、不使用自帶電器——講安全；

（2）行爲有度

1、利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水；

2、愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3、愛護公物、門窗、睡牀等物；

4、愛惜衣物，不追求穿戴；

5、愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食；就餐時碗筷分類整齊擺放；

6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等衛生用具；

7、正確支配零用錢，不吃零嘴；

8、不向父母提出過高的物質要求；

9、生活、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。

（三）把禮儀習慣抓細

1、尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇；

2、接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時說“謝謝”；

3、上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；

4、吃飯不獨佔獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說

“請慢用”；

5、關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；

6、有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

7、進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

8、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；

9、同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

10、參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣着整潔。

（四）把安全習慣抓實

1、安全觀念、法制意識強。

2、妥善保管錢物，嚴防丟失。未經他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財物。

3、養成防火、防電、防溺水的良好習慣。

4、遵守交通規則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學校無理取鬧，更不同校外人員勾結尋釁滋事。

6、不攀越欄杆、校門及圍牆。

7、注意飲食安全。

四、組織領導機構

組 長：周仁明

副組長：沈元偉 袁小玲

成 員：校委會成員、年級組長和各班主任。

五、實施步驟：

第一階段:宣傳發動階段（9月19日—9月23日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發動，使全校師生了解活動內容，提高認識，從而推動此項活動有序、順利開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行爲習慣養成教育意義。

2、學生會向全體同學發出養成教育倡議書。

3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班幹部、團員的動員。

4、各班級出一期以“行爲習慣養成教育月”活動爲主題的黑板報，要求工整清晰，圖文並茂，有可讀性，有號召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

6、學生寫學習心得體會。

第二階段：自查自糾階段（9月23日—10月19日）

1、對照自己的行爲習慣找一找存在哪些差距。引導學生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標的實現開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行爲習慣養成月活動的高潮。

2、班主任觀察學生的行爲表現情況，利用班會課時間組織學生進行討論，對學生中存在的行爲情況作出評判，對照他人，明確今後自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此爲契機，促進問題學生的進步。學生寫一篇自查報告並擬出整改措施。

3、開展衛生責任區及教室衛生評比活動。

4、開展穿戴行爲整治活動。

5、監督檢查：行政值班領導、值班教師、政教處、教務處、總務處打分，發現問題及時糾正。

第三階段：總結表彰階段（10月20日）

1、評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人，學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰。

2、本次活動總結。

六、活動要求：

1、要加強領導，構建養成教育的機制。行爲習慣養成教育在校長的統一領導下，由政教處、教務處、總務處團委負責全面實施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學校、社會、家庭全員參與的養成教育機制。

活動實施方案 篇5

爲了激發學生讀書的興趣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造書香校園氛圍。通過活動讓課外書爲孩子們打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！實現讀書爲精神打底，爲人生奠基的目標，特徵定本活動方案。

一、活動主題

好書伴我成長

二、活動時間、地點

20xx年11月26日——11月30日在演播廳進行

三、活動對象

全校學生

四、活動形式

“一讀到底”競賽方式進行

五、活動步驟

本次比賽分四個階段進行

第一階段：公佈範圍，定向讀書（10月1日—10月15日）。

爲了讓學生把書讀好、讀精，開學第一週就分年級公佈讀書範圍。分兩步進行。第一步，教育處做一個學生閱讀書籍徵詢意見，裏面分年級提供學生閱讀書籍（50本），老師可進行選擇和補充。第二步，依據老師意見，公佈讀書範圍，提供書籍。

第二階段：學生讀書，提供題目（10月16日—11月15日）。

從第二週開始，各班主任就組織學生讀書。由於本學期的讀書活動主要以知識競賽的形式進行，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬，各班主任要組織學生根據自己所讀書籍自主命題，並將題目電子稿以年級組爲單位交教育處。而教育處在11月25日以前，將各班所交題目篩選，重新組合，製成題庫，爲活動做好準備。

第三階段：班級比賽，挑選選手（11月16日——11月24日）。

各班命好題目之後，要積極組織班級活動，挑選讀書最細心，善思考，會總結、能表演的三個同學代表班級參賽。並將參賽選手姓名在11月20日前報教育處。

第四階段：年級決賽，分出伯仲（11月25日—11月29日）

以“一讀到底”爲主題，分年級組開展知識競賽活動。先出題確定“準擂主”，然後由該擂主選擇PK的'班級進行比賽。勝者繼續比賽，失敗者直接淘汰。直到場上只剩一個班級的代表爲止。

六、獎項設置和評獎辦法

本次比賽各年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。學校對獲得各獎項的選手頒發獎狀和獎品，並將結果納入班主任、副班主任量化。

七、幾點要求

1.各年級組長是各年級比賽的直接責任人。主要負責督促各班用心讀書、積極命題、抓緊訓練，安排好座位，做好比賽期間的安全、紀律教育，活動結束後寫好簡報。

2.各班主任要高度重視本次活動。要積極準備，按要求分階段做好各項工作，確保活動的順利開展。

3.主持老師要本着客觀、公正的原則，本着對參賽班級及學生負責的意識確定輸贏，確保比賽的透明度。

4.蘇鵬老師負責演播廳內燈光、音響的調試；張建紅老師負責攝像；尤曉強老師負責照相，三位老師務必按時到崗。

附件：

1.一年級讀書範圍意見徵詢表

2.二年級讀書範圍意見徵詢表

3.三年級讀書範圍意見徵詢表

4.四年級讀書範圍意見徵詢表

5.五年級讀書範圍意見徵詢表

6.六年級讀書範圍意見徵詢表

7.讀書活動命題模版

8.讀書活動報名表

　　教育處

　　20xx.8.28

活動實施方案 篇6

根據上級《關於開展“誦讀經典、愛我中華”活動的通知”（魯文明辦[20xx]2號）精神，爲保證活動順利進行，特制定“誦讀經典、愛我中華”活動實施方案，具體如下：

一、活動目的`

通過組織學生參與“誦讀經典、愛我中華”活動，深入挖掘和大力傳播我省豐厚的傳統文化和紅色文化，大力弘揚中華優秀傳統文化，進一步增強民族自豪感和文化自信心，增進愛黨愛國愛社會主義的情感，推進社會主義核心價值體系建沒，爲建設經濟文化強省提供精神動力，營造良好環境。

二、組織領導

活動領導小組

組長： 副組長： 成員：

三、參賽要求

1、參賽作品：以紅色經典和傳統經典爲主要內容，既可以是古代、近代經典詩詞歌賦、散文札記，也可以是現代、當代紅色經典詩文。內容健康向上、催人進取，傳承中華美德、促進社會文明。

2、參賽形式：以誦讀、吟誦爲主，適當配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍。可以採用單獨、綜合、多重組合等表現手法立體展示誦讀篇目。集體誦讀每隊人數不超過40人。

3、參賽方法

各完小開展活動，推薦一個優秀節目參加鎮級比賽，聯校按規定上報節目。

四、活動安排

(一)部署動員階段(6月22日)

對活動作出全面部署；徵集作品，篇目分類：①傳統文化經典篇；②當代文化經典篇；③紅色文化經典篇。格式要求：a4格式，word電子文本。發送至聯校郵箱。

(二)實施推進階段(6月底)

1、開展普及性誦讀活動。根據省組委會推薦的誦讀篇目，針對不同的學生羣體，廣泛開展省及性誦讀活動。

2、開展專題誦讀活動。結合開展“我們的節日”活動在端午節等傳統節日和黨的生日、建軍節、國慶節等重要的節日組織專題誦讀活動。

(三)成果報送階段(7月1日)

6月30日上午在鎮中心多媒體進行比賽。節目時間限定爲8分鐘。其中，包含誦讀與技能才藝展示。

活動實施方案 篇7

爲貫徹落實根據《中共黔西縣委印發關於開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案的通知》和《黔西縣教育局關於開展解放思想“十破十立” 大討論活動的實施方案》的要求，結合蓮城辦事處教管中心的實施方案，根據我校實際，特擬定如下實施方案：

一、組建“十破十立”大討論活動領導小組

組 長：陳老師

副組長：趙老師

成 員：劉老師 湯老師 李老師

二、討論內容

1、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢於爭先的意識”展開討論

信心不足就容易產生畏難情緒，面對困難與挑戰時無底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒有突破。信心不足的思想不破除，教育強縣戰略乃至特色學校的舉措就很難實現。所以全體教職工要從教育的“基礎差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來，充分發揮自身優勢，樹立自信自強、敢於突破、敢於爭先的信心。在教育領域裏掀起比實幹、比作爲、比奉獻和振奮精神、攻克難關、不甘落後的活動氛圍。

2、圍繞“突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的'意識”展開討論

墨守成規，就會導致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在着因循守舊模式，拘泥於舊觀念舊方法的落後思想，不願創新和改革。通過大討論，讓全體教職工打破原來的思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問題，進一步理清教育發展思路、教師個人明確自身發展目標，大膽創新，以新的理念思發展，謀發展，推進各項工作有序進行。

3、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論

學校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿足於現階段取得的成績。有的教師缺乏憂患意識、競爭意識和卓越意識，不敢橫向比先進，不會面向未來找定位，只願縱向比安慰。通過大討論，讓全體教職工擁有危機感和責任感，摒棄安於現狀不思進取的思想，進一步認清差距，始終保持奮發有爲的精神狀態，在各項工作上追求卓越。

4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論

目前，部分教職工還存在着思想僵化，缺乏開放意識、包容意識、合作意識，眼界不寬，胸懷不大。通過討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識，要打開校門，走出山門，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認識到我校的差距，從而不斷總結反思，以實際行動來促進學校各項工作的開展。

5、圍繞“突破消極等待思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論

消極等待，必然錯失機會。在困難面前，只有變被動爲主動，變消極等待爲搶抓機遇，才能牢牢把握教育發展的主動權。當前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進取。通過開展大討論活動，讓教職工牢固樹立迎難而上、主動作爲的意識，增強敏感性，確保工作早安排、早啓動、早實施，同時要深入剖析自身優劣，找差距、定目標，真抓實幹，以積極良好的精神狀態來推進教育的迅速發展。

6、圍繞“突破怕擔當責任的思想，樹立勇於擔當的意識”展開討論

當前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問題，部分教師面對工作中存在的問題，睜隻眼閉隻眼，採取事不關已、高高掛起的態度。通過大討論，要讓全體教職工增強工作責任心，面對問題不迴避、不隱瞞、不推卸，樹立擔當意識。要摒棄怕負責任、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、敢做事、不出事。切實做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢爲、勇於擔當。

7、圍繞“突破坐而論道的思想，樹立幹字當頭的意識”展開討論

在工作中，如果只說不做，再有多好的理念和計劃都是紙上談兵。對於教育來說，要與實現教育強市同步，必須把“幹”字放在首位，少說多做，幹字當頭，率先垂範，身體力行。通過開展討論，讓全體教職工樹立工作不等不靠，充分調動想幹事、能幹事、會幹事、幹成事、幹好事的工作激情，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現象。

8、圍繞“突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論

在教學工作中，部分教師還存在着“懶、散、慢”問題，導致一些工作滯後。突破反應遲緩思想必須反應要快，見事要早、行動要快。通過開展討論活動，進一步引導全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見事早、起事晚”的行爲方式，樹立立說立行、說幹就幹的工作作風，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養成自覺主動、積極有爲的良好習慣。

9、圍繞“突破忽視產業的思想，樹立工業主導的意識”展開討論

我縣發展的差距在工業，希望也在工業。對於教育來說，如何圍繞產業辦教育，在工業強縣中發揮作用，關鍵在於向企業輸送專業人才。

10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論

敢跑敢要能夠發現機遇，增長見識，提高素質和能力。要實現後發趕超，必須具備自身發力、向外借力兩個條件。通過大討論，引導全體教職工破除愛面子、講情面、不願跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。

三、方法步驟

按照教管中心要求，大討論活動從20xx年3月至20xx年6月，分四個階段進行。

1、宣傳動員階段（20xx年3 月23前）。主要任務是抓好組織發動，召開動員大會，引導全體教職工充分認識開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性。

2、學習討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務是加強學習，深入討論，要將“十破十立”作爲主體融入集中學習、專題講座、主題教育等活動中，集中學習不少於3次，每一位參與者要聯繫自己工作實際，撰寫心得體會，以學習促進思想解放和觀念更新。

3、調查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務是開展調查研究。學校要深入研究在迅速發展過程中所面臨的現實和重大問題，廣泛聽取教師、家長、社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產生的根源，撰寫1篇以上的調研報告。

4、總結檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務是總結大討論活動的經驗和取得的成效，對照學習討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導教育發展的措施，把大討論活動成果化爲解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。

活動實施方案 篇8

爲進一步活躍和豐富轄區居民的業餘文化生活，積極營造健康向上、朝氣蓬勃的社區文化氛圍，充分發揮街道綜合文化活動中心的服務功能和戰鬥堡壘作用，特制定本方案，街道文體活動方案。

一、活動主題

“創建全國文明城市-文體進社區”、“迎奧運-全民健身運動”、“星耀成華-文體競賽活動”三大主題。

二、活動時間

20xx年8月—12月。

三、活動地點

街道綜合文化活動中心。

四、活動組織形式

各社區每月組織一支社區文體隊伍到街道中心開展活動，內容包括讀書、上網、下棋、體育項目、文體競賽、攝影等，時間爲一天，擴大中心的.知曉率和各功能室的綜合使用率。

街道綜合文化活動中心要積極做好社區文體隊伍活動、排練的接待和記錄、存檔工作。

五、保障措施

各社區要高度重視此項工作，務必按照時間安排組織人員到街道中心開展活動，街道創建督查組將不定期進行督查，並將督查情況反饋到創建指揮部，以此爲依據進行通報表揚或通報批評，規劃方案《街道文體活動方案》。

活動實施方案 篇9

隨着教學工作的深入，作爲教師的我們深深體會到學生的學習興趣保持是最好的'輔導老師，爲了激發學生學習的積極性及主動性，我們決定在全校反問內舉行本年度英語競賽活動。低段學生之間進一次，中段英語手抄報評比，高段英語作文比賽。具體實施方案如下：

一、參賽人員：

我校各年級學生

二、參賽辦法

1、比賽由本年級英語教師組織，各班選出15—20名選手加入決賽。

2、一，二年級以英語歌曲歌謠聯唱及書寫展示。

3、三，四年級手抄報全體學生參加，每人上交一份自己辦的手抄報，老師進行評選。評選出一，二，三等獎。

4、五，六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行，各年級將有60多名學生參加。五年級題目：mygoodfriend。六年級題目：myholiday。競賽時間4：30—5：30。

三、評獎辦法

爲了大面積鼓勵和激發學生的學習積極性，分年級評出30名學生左右予以獎勵。

獎項設一、二、三等獎

活動實施方案 篇10

一、指導思想

以《學校安全工作條例》爲指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各項安全常識，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、活動目的：

讓學生親近自然，開拓視野，感受華夏民族的`優秀文化，在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知。培養團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動。

1、活動時間：

10月26日（週五）

2、活動地點：

柳州市大龍潭公園

3、活動人員：

班全體學生

4、活動內容：

1、集體活動：我的腦袋最靈光（猜謎語）

2、集體活動：說句悄悄話

3、分小組聚餐

三、活動準備

1、按座位分組，以小組爲單位分設活動小負責人。

2、安全教育：

（1）各小隊長認真組織，確保安全出發前要認真清點人數，報告班主任

（2）排隊乘車時，不推不擠不打鬧，不換位，頭手不能伸出窗外，上車後抓好扶手，聽從老師指揮。到站後有秩序地下車。

（3）活動中要離開隊伍必須做到向老師報告，得到允許，才能離開。回來後向老師說一聲。

（4）活動中嚴禁攀爬，破壞公物；不到有水的地方玩水，不走崎嶇小道，不單獨一人跑出隊伍。

（5）有偶發事件，必須即時向老師彙報，等待處理。

（6）購買食物時，認真識別“三無”產品，注意飲食衛生。

3、文明禮貌教育：

（1）每人自帶一個塑料袋，活動中，要保持地點整潔，垃圾全部袋裝化，返回時統一扔進垃圾箱。

（2）在活動過程中，要互相幫助，積極配合。

（3）愛護花草樹木，做文明遊客，樹公園路小學學生的形象。

（4）參觀、就餐講文明，講謙讓，體現公園路小學學生的素質。

四、活動小結

1、表揚好人好事，評選先進個人。

2、評比“環保之星”，頒發小獎章。

3、談感受。