[經典]活動實施方案7篇

爲了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動實施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動實施方案 篇1

爲了認真貫徹落實縣委、縣政府關於治理“三亂”（垃圾亂扔、車輛亂放、攤點亂擺）會議精神，確保此項活動在住建系統和建築企業得到紮實有效的開展,根據縣統一部署，結合住建局工作實際制定本方案。

一、指導思想

以黨的羣衆路線教育活動爲動力，從人民羣衆最關心、最直接、最現實的問題入手，以全面提高城市建設管理水平，改善居民生活環境與居住質量爲目標，進一步提高美化辦公環境，強化“綠色工地”創建活動。通過集中整治活動，力求達到環境整潔、規範有序、機制長效。

二、組織領導

住建局成立綜合整治“三亂”領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在局文明辦，由許玉友兼任辦公室主任。

三、主要任務與工作目標

（一）完善制度，落實責任。

爲確保辦公區域和公共設施的美化整潔。工作人員要養成講衛生、愛清潔的好習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑、菸蒂、不亂倒垃圾、不亂寫亂畫；辦公區不亂擺物品（文件、報紙），保持潔淨、整齊、美觀；綠化責任區內無雜草、無雜物、無亂摘亂折現象；自覺維護公共秩序，禁止亂放雜物、亂停車輛、亂貼亂掛等行爲。

辦公場所環境衛生要做到日清掃，公共場所衛生與辦公室實行每週五下午衛生大掃除制度，重大節假日（元旦、五一、國慶、春節等）安排集中大掃除，全體幹部職工要自覺地保持公共場所的衛生。

衛生實行考覈制度。每月由“三亂”領導小組牽頭組成檢查小組，不定期組織衛生檢查，對各辦公室衛生、樓道衛生和公共場所衛生狀況進行評分考覈，每季度公開一次評分結果，並作爲年終績效考覈評比的內容。

（二）完善安全文明施工制度，加強“綠色工地”建設。廬城內建築工地必須嚴格落實安全文明施工措施和市、縣關於建築揚塵污染防治的各項規章制度。做到：

1、施工現場必須採取封閉圍擋，圍擋高度不少於1.8米；

2、施工現場主要道路應採取硬化處理，土方採取集中堆放，裸露場地和集中堆放的土方須採取覆蓋、固化、綠化等措施；

3、施工現場主要出入口，必須設置車輛沖洗設備、設施。車輛未經沖洗不得駛出工地，嚴禁帶泥車輛駛入城市道路；

4、施工現場垃圾應及時清理用容器運輸，嚴禁凌空拋撒、嚴禁現場焚燒垃圾；

5、建築材料應按指定地點，分規格、型號堆放整齊，並設置掛牌標識；

6、圍擋戶外廣告標牌應版面整潔、規格統一、形式美觀。已破損的`廣告更換及時。圍擋外公益廣告標牌的數量、面積不得少於總量30％。

四、工作步驟

集中整治“三亂”專項活動，分以下階段實施：

（一）宣傳引導階段（5月1日-5月10日）：主要是大力宣傳開展集中整治“三亂”工作的目標、內容、重要意義。引導廣大住建局系統職工和建築企業積極參與集中整治“三亂”活動中。

（二）集中整治階段（5月11日-7月10日）：在持續抓好宣傳教育引導的同時，由住建局整治“三亂”領導小組和質安站針對“三亂”行爲開展不間斷的巡查、檢查、暗訪。對局屬單位、科室實行每月考評。對建築工地實行定期檢查、督查、指導。

（三）鞏固提高階段（7月11日-7月31日）：堅持常態化檢查、督查的同時，對工作推進不力，“三亂”問題整改不到位的局屬單位、科室的責任人實行問責。對“三亂”問題突出的建築工地和典型案列，實行約談限期整改或責令停工整改，對責任單位、責任人按規定實施處罰。

（四）常態化工作階段：落實制度化管理，定期檢查考覈與日常巡查監督相結合的機制。全面增強住建系統幹部職工的文明素質。不斷提高建築工地安全文明施工的整體質量。

五、工作要求

（一）統一思想，提高認識。開展集中整治“三亂”是縣委、縣政府爲深化城鄉環境綜合治理工作作出的一項重大部署。局屬各單位、科室和建築企業要高度重視治理“三亂”工作必要性；克服厭倦和鬆懈情緒，繼續增強做好治理工作的責任感和使命感，把治理“三亂”工作作爲維護黨和政府形象、構建和諧社會、注重民生的大事來抓。密切工作實際與開展羣衆路線教育活動有機結合起來。樹立奉獻社會、服務於民的理念。確實將“三亂”整治工作抓出成效。

（二）落實責任。注重實效。局屬各單位、科室與廬城內建築企業確實將整治“三亂”作爲日常工作的內容。常抓不懈。要繼續堅持誰主管、誰負責的原則，強化責任制度，落實責任措施。建立形成各盡其責，通力合作，密切配合紮實推進的良好局面。

（三）嚴格管理，依法督查。把宣傳教育與依法處罰有機結合起來，着力構建推進集中整治“三亂”工作的長效機制。形成上下聯動、羣衆參與，齊抓共管的工作格局。同時，嚴格執行相關法律法規，做到公正執法，文明執法；界定執法權限、遵循執法程序、明確執法責任、規範執法行爲。樹立廉政、爲民、高效的工作理念。

活動實施方案 篇2

爲答謝公司客戶長期以來對三葉草坪的支持與厚愛，在結合20××年年度回饋客戶方案的`基礎上，經過近一個月的廣泛徵詢客戶意見後，三葉體育隆重推出 20××年年度回饋客戶方案 ，詳細活動如下：

一、活動時間：

20××年1月1日-20××年12月31日

二、活動對象：

所有國內外新老客戶

三、活動產品：

公司所有系列產品

四、回饋方案：

方案一、春江水暖閩南遊

1、旅遊時間：20××年5月9日-20××年5月11日

2、旅遊地點：閩江、鼓山、開元寺

3、入團基礎：20××年1月1日至4月30日累計訂單滿5000平方

方案二、品太湖之鮮，賞靈山勝景，美年大健康

1、活動時間：20××年10月3日-20××年10月6日

2、活動地點：太湖、靈山大佛、美年健康體檢中心

3、入圍基礎：20××年5月1日至9月30日累計訂單滿10000平方或20××年1月1日至9月30日累計訂單滿15000平方

方案三、同成長，共進步

1、年度累計採購草坪面積達15000平方，即贈送人造草坪半自動衝砂機一臺

2、年度累計採購草坪面積達30000平方，即贈送半自動人造草坪梳理機一臺

3、年度累計採購草坪面積達80000平方，即贈送全自動人造草坪充砂、梳理二合一機器一臺

把看似不可能實際是可能的事情，通過我們共同全力以赴使之成爲現實，這就是奇蹟！

300萬平方 我們20××年的年度指標，三葉人願與所有的合作伙伴一起成長，共享輝煌！

祝公司所有的新老客戶20××年生意興旺，事業發達！

三葉體育擁有本年度回饋方案的解釋權，更詳盡諮詢請致電

總經理室

20××-01-26

活動實施方案 篇3

一、指導思想

以提高教師專業能力爲主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”爲主題，以各村校爲基本單位，以任課教師爲主體，開展基於崗位、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，各學科分層定標，分步實施，分模塊達標，重點開展“以學定教，同案協作”課堂教學模式，教師教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力、教學反思能力等大練兵活動，促進教師專業發展，全面提高教育質量。

二、活動目標

1、通過開展教師崗位練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。

2、通過開展教師崗位練兵活動，構建“以學定教，同案協作”課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性。

3、通過開展教師崗位練兵活動，全面提高教學質量，促進學校各方面工作均衡、持續、穩步發展。

三、基本原則

1、全員性。教師崗位練兵是教育改革與發展的客觀需要，必須人人蔘與。

2、校本性。立足本校，研修整合，以研促修。

3、層次性。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨幹教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，是不同層次的教師都有不同程度的提高。

4、過程性。提高教師專業能力是一個持續漸進的'過程，具有長期性和系統性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。

5、時效性。教師崗位練兵要以“以學定教，同案協作”課堂教學模式的實施和“幹什麼，練什麼 ”爲基本出發點，立足教師崗位和適應未來發展需求確定練兵內容，真正從制約新課改實施、制約有效教學和制約教師成長的問題入手，突出問題的研究與解決，提高教師教學的有效性，使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。

四、內容與標準

按照教師專業能力的總體框架確定練兵內容，分爲“必練”和“選練”兩個模塊。

活動實施方案 篇4

爲了彰顯我校書法教學特色，發現我校優秀少兒書法人才，推選優秀“小書法家”參加湖北省書法家協會少年分會舉辦的首批會員入會現場書法測評活動，爭創“湖北省書法家協會少年分會書法教育示範基地”。特開展我校“我是小小書法家”書法比賽活動，特制定本活動方案。

一、組織機構：

領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx各年級組組長、班主任

評委小組：

xx

資料整理：

xx

創作指導：

xx

二、活動主題：

我是小小書法家

三、參與對象：

愛好軟筆書法的學生均可報名參加。

四、活動要求：

1、各年級統一思想，精心組織，有序推進，取得實效。

2、以投稿方式報名，作品內容健康向上，（臨摹、創作均可）

3、作品規格：尺寸限4尺以內，宣紙最小不得低於四尺三開。

4、作品背面右下角用鉛筆寫上學生姓名、性別、年齡、班級、輔導教師、聯繫電話、通訊地址。

5、六年級每班不少於15件作品，四、五年級每班不少於2件，二、三年級每班不少於1件，（鼓勵會軟筆的'學生都參加）校本軟筆班學員，必須全員參加活動。

6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經發現，取消其參賽資格，並嚴肅處理。

7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。

五、活動流程：

1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創作作品三個階段進行

2、9月10日前投稿報名，以各班爲單位自行完成，評選出優秀的學生書法作品送學校進行入圍資格審定。

3、9月11日評委會對所有作品進行入圍資格審定，評出120名優秀“小書法家”，每年級評出4個“優秀組織獎”，全校評出10名“優秀輔導教師”。

4、入圍的“小書法家”將在我校創作指導教師的指導下進行作品創作，9月18日前完成。

5、9月19日將優秀作品報送湖北省書法家協會少年分會評審。評審通過的學生將光榮地成爲湖北省書協少年分會首批會員。

六、獎項設立：

1、校級入圍的學生頒發“我是小小書法家”證書和獎品；“優秀輔導教師”頒發證書和獎品，“優秀組織獎”頒發獎牌。

2、優秀組織獎評選辦法：根據班級作品完成數量與入圍數量打分，滿分100分。完成數量得分＝本班完成數量/年級最高班級完成數量，佔總分30%，入圍數量得分＝本班入圍數量/年級最高班級入圍數量，佔總分70%。

3、優秀輔導教師評選辦法：根據輔導作品入圍數量評選。

活動實施方案 篇5

一、要求目的

爲檢驗隊列訓練效果，進一步提高訓練質量，通過組織進行隊列訓練，採取隊列（立正稍息、停止間轉法、敬禮、行進與停止）會操競賽的形式，加強作風紀律養成，切實做到“內強素質、外樹形象”，打造一支作風優良、紀律嚴明的通威行政辦公隊伍，確保管理各項工作任務有序推進。特制定本方案。

二、活動時間、地點

xx年2月12日上午升國旗儀式後，在升旗臺前場地進行。

三、參賽人員

後勤所有行政辦公室人員。

四、會操內容及順序

1、整理着裝；

2、整齊、報數；

3、立正、稍息、跨立；

4、停止間四面轉法；

5、敬禮（流水作業動作一遍，整體動作一遍）；

6、蹲下與起立；

7、齊步行進與立定；

8、跑步行進與立定；

每個動作做兩遍。

五、競賽規則

1、各參賽隊採取抽籤的方式決定參賽順序；

2、評委根據評分細則現場打分，去掉一個最高分、一個最低分，再取平均分。

六、獎項設置

參賽隊設一等獎、二等獎、三等獎各1名，分別給予一定的精神和物質獎勵。

七、相關要求

1、高度重視進行隊列會操活動的重要意義，把隊列會操活動作爲強化作風養成，培養令行禁止、雷厲風行意識的一項內容來抓。

2、精心組織人員參加此項活動，合理解決工作與訓練矛盾，確保活動取得實效，達到預期目標。

八、隊列會操競賽評分細則和要求

本次會操採用百分制，單獨打分，去掉一個最高分和一個最低分，計算總成績。評分中要堅持公平、公正的'原則，認真對照評分標準打分。

（1）整理着裝（6分）：動作一致，着裝規範，軍容嚴整。

（2）整齊、報數（6分）：轉頭一致、迅速，報數聲音洪亮，排面整齊。

（3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正兩腿挺直，上體正，兩肩後張，兩臂下垂，中指貼於褲線，挺胸收腹，肩平、頭直、收頜、閉口，兩眼平視前方。動作整齊劃一，靠腳有力。

（4）停止間四面轉法(10分)：動作整齊劃一，靠腳有力一致，轉體倒位，體現“兩快一停頓”的動作要領。

（5）敬禮（5分）：動作有力、準確、一致。

（6）蹲下與起立（10分）：動作清晰、一致，靠腳有力。

（7）齊步行進與立定（20分）：第一步邁出有力、整齊，行進時兩眼平視前方，上體正直，協調一致；兩臂自然擺動到位；手指輕輕握攏，拇指貼於食指第二關節；腳向正前方邁出，每步約75釐米，步速116－－122步/分鐘；立定時略有停頓，靠腳有力，腳跟並齊，成立正姿勢。行進中，能看齊排面，隊形操持較好。

（8）跑步行進與立定（18分）：聽到“跑步”預令時，提拳迅速整齊，與腰同高；聽到動令，第一步躍出約85釐米；行進中兩臂前後自然擺動；立定動作連貫、準確，靠腳有力。

（9）精神面貌與組織指揮（15分）：會操中，全體人員精神振奮，動作有力、協調，排面整齊，隊形保持較好。組織指揮準確，口令響亮，指揮員指揮位置合理，動作規範。

九、隊列會操競賽評分表

部 門

評分內容(分值)

單項得分

綜合得分

1： 整理着裝（6分）

2： 整齊、報數（6分）

3： 立正、稍息、跨立（10分）

4： 停止間四面轉法(10分)

5： 敬禮（5分）

6： 蹲下與起立（10分）

7： 齊步行進與立定（20分）

8： 跑步行進與立定（18分）

9： 精神面貌與組織指揮（15分）

十、會操實施

（1）會操總指揮爲王永東。列隊完畢後，下達“評委就位”口令，之後下達會操開始命令，每一個會操分隊從東北側上場，第二個會操分隊帶至東側等待。第一個會操分隊結束，從東南側帶離比賽場地，回原觀操區域立觀操，第二個會操分隊上場，依次進行直至會操結束。

（2）成績統計。成立4人統計小組負責成績統計工作。

（3）會操結束後，統計成績，現場宣佈名次併發獎。本次會操高一等獎1名、二等獎1名、三等將1名，頒發資金、獎狀。

（4）發獎完畢後，由人行部長進行講評，依次帶回或是解散。

（5）全體會操人員着裝規範，軍容嚴整，要求統一着迷彩服、戴帽子、穿制式膠鞋。

活動實施方案 篇6

爲進一步貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，根據省領導關於認真辦好第十二屆科協年會及其系列活動的指示精神，xxxx省教育廳、科協決定圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、提倡低碳生活”的主題，在全省範圍內開展20xx年中小學校科普校活動周系列活動。具體活動方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆三、四中會全精神以及省委八屆九次全會精神，以宣傳貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》爲主線，以提高全民科學素質爲目標，以普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神爲主要內容，緊扣中國科協年會活動主題，面向全省廣大中小學生，廣泛開展形式多樣的系列科普活動，進一步營造愛科學、講科學、學科學、用科學的良好社會氛圍，推動科普工作在我省中小學校深入發展，不斷促進我省中小學生科學文化素質的提高。

二、活動主題

節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、提倡低碳生活。

三、活動時間

20xx年11月1日-7日期間，各地應根據實際情況安排具體的科普活動。

四、活動要求

(一)加強領導，精心籌劃。本屆中小學校科普活動周是第十二屆中國科協年會的重大活動之一，各地要高度重視，儘早籌劃，精心制訂活動實施方案。要認真落實省領導關於辦好中小學校科普活動周的指示精神，及時向黨委、政府分管領導彙報活動方案，爭取黨委、政府的重視和支持。要根據科普活動的主題和當地實際，主動聯合宣傳、科技、環保、衛生等部門，廣泛動員社會各界力量共同參與，努力把科普活動周系列活動辦出特色、辦出水平。

(二)突出重點，務求實效。要緊扣活動主題，努力創新活動形式，注重活動形式的互動性，提高活動的實效性，切實做到內容、形式和效果的有機統一。各地教育行政部門、科協組織和中小學校要在全省中小學校科普活動週期間，結合本地區中小學實際，在前一段開展青少年主題科普活動的基礎上，認真組織開展形式多樣，內容豐富的.校園科技活動。要充分利用中小學校園網、多媒體教室、黑板報、宣傳欄開展廣泛的科普宣傳。各地科協組織、教育行政部門和中小學校要充分利用當地科技館(站)，科普基地，重點實驗室等社會資源，同時發揮青少年校外活動場所的積極作用，積極組織開展多種形式的科普活動，激發廣大中小學生的科技創新熱情，增強創新意識，培養創新能力。在科普周活動期間，凡具備條件的科技場館、科普設施應免費向廣大中小學生開放。

(三)注重宣傳，擴大影響。要充分運用報刊、廣播、電視、網絡等媒體開展廣泛宣傳，介紹重點活動，提高廣大中小學生和公衆參與活動的積極性。同時要積極組織新聞、出版等單位，推出一批優秀科普作品，打造一批優秀的科普傳播節目和欄目，通過科普作品展播展示，提高科普宣傳成效和影響。xxxx教育電視臺開闢科普專欄，每天安排黃金時段播放科普專題片，傳播、普及科技知識。在科普週期間，開設專題新聞節目，滾動播放科普周活動動態。

(四)加強協調，確保安全。要抓緊籌備和落實擬開展的各項科普活動，重點活動要及早安排。要高度重視大型科普活動的安全工作，各級領導要切實負起安全保衛工作的責任，認真安排與部署，各有關活動的主辦、承辦單位要與當地公安、消防、城管等部門通力合作，認真制定科普活動的安全保衛方案及應急預案，使安全保衛工作做到組織落實、任務明確、責任到人，確保各項活動安全有序地進行。同時要對活動的組織實施、主要內容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理，並形成總結報告。

五、重點活動

1、擬定於10月31日(星期日)，省教育廳、科協聯合福州市教育局、科協，在福州一所中學或小學舉行xxxx省暨福州市中小學校科普活動周開幕式。邀請專家開設“節能減排”等主題講座。請省地震局、氣象局、衛生廳等部門安排人員和設施(掛板、實物等)，開展諮詢活動，宣傳防震減災、青少年健康教育等知識。

2、舉辦“院士專家校園行”活動(實施方案附後)。由中國科協組織20名專家、教授組成科普報告團，到福州市、莆田市、xxxx市市區及周邊縣區中小學校，針對廣大中小學生所關注的科學問題舉辦科普報告會。擬安排福州市40場，莆田市、xxxx市各安排20場，省直中職、中小學10場，社區行10場，總計100場。

六、其他有關事項

各地擬舉辦的重大科普活動，請於10月20日前報省教育廳和省科協備案。科普周活動結束後，請各地各部門於11月20日前將科普周總結報告，分別報省教育廳基礎教育處和省科協科普部。

活動實施方案 篇7

設計意圖

6月的第三個星期日是一年一度的“父親節”，爲了能夠讓我們孩子們感受節日的氣氛，表現自己對爸爸的愛與祝福，我們班也決定進行一次主題活動。可是當節日臨近的時候，我們老師還在構思，這羣小寶貝們能通過什麼方式或送個什麼樣的禮物給爸爸們呢？結果，靈感在我們與孩子的一次對話中萌生了！設計一塊手錶送給爸爸們！

活動名稱

送給爸爸的手錶

活動目標

1、引導幼兒瞭解、知道6月的第三個星期天是父親節，懂得熱愛、尊敬爸爸。

2、引導幼兒體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂及成功感。

活動過程：

一、導入：

師：“父親是一隻船，載着我們的期待和夢幻；父親是一棵樹，爲我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨着一句句感動的話語，我們即將迎來6月的第三個星期日，小朋友你們知道那是什麼節日嗎？那麼你們是否想好送給爸爸的禮物呢？請誰來說說？你要送什麼給爸爸呢？

小結：爸爸爲了我們的成長付出了好多好多，而爲了表達我們對他的愛與祝福，今天讓我們設計一塊手錶送給他吧！

二、欣賞各種手錶，瞭解手錶的基本構造：

1、欣賞課件“各種各樣的手錶”：

師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手錶，尋找一下創作的靈感吧！

2、瞭解手錶的基本構造：

師：我們來看看手錶都是由那些基本部分組成的？（表面、錶帶······）

三、教師講解、示範：

師：剛剛我們看了那麼多手錶，對它們也有了一定的認識，那麼就可以創作了！首先要設計一面獨特的`表面（可以是圓形的、方形的等等），然後就是在表面的兩頭分段設計錶帶，並用線描加以裝飾。

四、幼兒操作，教師巡迴指導：

五、作品展覽、評價：

活動延伸：

給爸爸送手錶

活動反思：

知道要爲爸爸親手製作禮物，孩子們都開心極了，當聽完了老師展示的製作方法以後，孩子們都已經等不急了，一起動起手來，看着這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物，因爲它包含了孩子們濃濃的愛！即使作品不是盡善盡美的！最後祝各位爸爸父親節快樂！