競賽活動方案【精】

爲保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

競賽活動方案1

爲了慶祝國慶61週年，歌頌宏大祖國富強富強，體驗家鄉改變，感受人民生活水平改變和學校進展改變，激勵廣闊師生愛國愛校，愛家鄉的情感，豐富校內文化生活，提高師生

的藝術素養，進一步培育和提高同學的綜合素養，從而促進同學的全面進展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉，愛學校”爲主題的演講競賽。

一、競賽內容與時間

1、內容：以“愛祖國，愛家鄉，愛學校”爲主題，結合個人和.實際，設計演講詳細內容。演講題目自擬。

2、時間：20xx年9月30日

3、地點：學校前院廣場

4、參賽人員：

老師組：各班級組每組選送一名老師參賽

同學組：一至六班級每班選送一名選手參賽

5、參會人員：全體師生

6、初賽嘉獎方法：

同學組：以班級段爲單位成立評委團，對本段各班評比的同學進行初選，評比出一等獎兩名，二等獎兩名，其餘爲三等獎。學校統一頒發證書。(同學初賽時間：9月20——21日，21日下午放學前把獲獎.報到政教處)

老師組：每段推選一名優秀選手參與學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(老師初賽時間：下週一9月20日全體老師例會)

7、決賽嘉獎方法：

同學組：每段推選出的一等獎選手，參與學校範圍內的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的同學和一等獎的`同學，學校要頒發證書和獎品，並在學校宣揚欄中進行風采展現，分別爲所在班級加五分和三分。

老師組：初選中評比出的一等獎選手參與學校範圍內一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的老師爲個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的老師爲個人量化積分加二分，爲本段老師每人加量化積分一分。獲獎老師現場頒發證書和獎品，並在學校宣揚欄中進行風采展現。

二、活動流程：

第一階段：宣揚階段

本次競賽通過召開班級主任會議，由班級主任在各班級進行宣揚發動師生踊躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。

其次階段：各班級組織初賽

(一)選手要求

1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現學校生的良好風貌

2、吐字清楚，一般話標準

3、具備較強的演講力量

4、主題突出，內容感人

(二)各班級按要求自行進行初賽、並推選優秀選手參與總決賽。

第三階段：各班級優勝選手總決賽

(一)競賽環節

1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。

2、選材：內容要圍繞愛國、愛家鄉、愛學校的某一方面。

3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶完碟或自己配樂，或他人伴奏。

4、參賽選手原則上要求脫稿。

(二)評分標準

本次競賽成立評判委員會，對選手成果進行客觀公正的評判。評分標準如下：

1、演講內容(30%)：主題突出，內容真實感人，結構完整清楚等。

2、語言表達(30%)：一般話標準，聲音宏亮清晰，語調和語速與演講內容有機協作，聲音與情感有機結合等。

3、演講表情(20%)：表情自然並與內容有機結合，聲情並茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。

4、儀表儀態(10%)：儀表端莊，服裝乾淨大方，講究禮儀。

5、其他(10%)：時間掌握，出入場，演講效果，創意及有關內容。

三、競賽組織紀律要求

1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，着裝乾淨，儀表端莊，講文明禮貌，講一般話。

2、賽前，各班上報競賽演講稿1份。

競賽活動方案2

一、活動目的

1、進一步加強廣大學生品讀經典、善於學習的.優良習慣，激發孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現當代小學生積極向上的良好精神面貌。

2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。

3、爲廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。

二、競賽形式

分班競賽每班評出讀書之星

三、競賽時間

20xx年12月2號下午

四、參賽對象

全體五年級學生

五、活動地點

各班教室

六、具體安排

爲了讓所有學生真正在活動中有所收穫，工作坊老師精心設計並組織了此次活動。活動時間爲兩個月，分三階段進行：

第一階段：推薦經典閱讀書目，讓學生讀好書

第二階段：設計課外知識習題，促使學生認真閱讀

第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，瞭解學生讀的效果

競賽提供選擇題，活動結束後，根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班爲單位，每個參賽班級在班內舉行競賽，產生十名優勝者。

2、語文老師必須準時參與活動，並組織好本班學生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊，紀方，吳雲

監考：吳雲，劉行，鄧永冬，紀方，餘霞，王濤

閱卷：吳雲，劉行，鄧永冬，紀方，餘霞，王濤

攝影統計：王立瓊

八、評選辦法

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。並相應獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。並給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，並給予相應的物質獎勵。

競賽活動方案3

一、知識競賽組織

爲確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，其成員如下：

(一)領導小組

1、組長：張東明

2、常務副組長：郭海天

副組長：何麗萍、王鵬、王貴紅、張大鵬、李銀樑

3、工作成員：張豔豔、王晶、鄭坤、劉麗霞、王振洲、王娜、李琰

(二)仲裁組

成員：李潤萍、張東明、李燕飛、彭乃良、陳鋒、郭海天、張冬梅

(三)計分員：關宏鷹、樑紅芳

(四)公證員：張便娥、任永生

(五)主持人：高曉琴

二、競賽對象及競賽方式

(一)參賽對象：各科室正式職工

(二)參賽形式：以科室爲單位組隊參加，每隊3人，各參賽隊具體劃分爲：

第一隊：投資中心代表隊

第二隊：投資科代表隊

第三隊：金融科、行事科代表隊

第四隊：經貿科、財政科代表隊

第五隊：外資科、農業科代表隊

第六隊：社保科、經責科代表隊

注：各科室相互協商選出參賽人員。

三、競賽時間：

20xx年6月14日上午8時30分

四、競賽地點：

局七樓會議室

五、競賽內容：

《審計法》、《國家審計準則》、《審計法實施條例》

六、競賽形式

競賽分必答題、搶答題、連環題、加賽題、互動答題五種形式(每個參賽隊的基礎分爲100分)

第一：必答題

按抽籤序號選取一組題作答，每組3題，由各組隊員按1號位至3號位順序獨立作答，不能互相提示或代答。每答對一題加10分，答題時間爲30秒，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。

第二：搶答題

本輪共20題，主持人在讀題完畢說“開始”後進行搶答，搶答以最先按下按鈕(信號燈亮起)爲準，必須在主持人宣佈臺號後方可作答。搶答題可共同完成，一人主答，同隊隊員可以補充。每題答題時間爲20秒，答對每題得10分，搶題5秒內不能開始作答或作答超時、答錯、答不完整的扣10分;若在主持人說“開始”前搶答的，必須在5秒內開始作答，答對加10分，反之扣10分，並視作犯規，犯規3次，取消該隊再搶答的資格。當參賽隊員答錯時，本題留給現場觀衆回答(舉手回答)，答對者將可以獲得一份獎品。

第三：連環題

本輪共6組題，按抽籤序號選取一組題目作答，由各組隊員按序號獨立回答，若第一名隊員答對，第二名隊員接着答題，以此類推;若其中一名隊員答錯、超時、不答或答不完整的.，不得分也不扣分，但後面的隊員就沒有答題的資格。每答對一題加10分，答題時間爲30秒。

第四：加賽題

分數相同的競賽組進行加賽。加賽以搶答題形式進行，每題10分，勝者名次排前;若分數仍相同，繼續搶答。

第五：互動答題

爲活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人從互動題庫中若任選3題由現場觀衆舉手搶答，答對者獲得獎品一份。答錯時換他人搶答，3次答錯，該題作廢。

七、競賽流程

(一)、各參賽隊抽籤選擇臺位，選手按照編號順序就坐。

(二)、必答題

(三)、搶答題

(四)、連環題

(五)、主持人宣佈各隊得分情況

(六)、加賽題(前三名分值相同的隊才啓用)

(七)、頒獎

八、競賽基本規則

(一)、競賽以普通話作答，語言表達要清晰流暢，答題者以“回答完畢”結束。

(二)、各參賽隊員要按照各環節具體規定進行答題，否則取消答題資格。

(三)、參賽隊員不得攜帶有關資料入場，比賽過程中關閉通訊設備。

(四)、爲保持賽場的良好秩序和保證比賽的公平，比賽期間觀衆不得在場內喧譁、不得以任何形式向場上參賽隊員提示。

(五)、競賽過程中，只有主持人和仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，有仲裁組作出最後裁定，選手及觀衆不得與主持人和仲裁就有關問題進行爭論。

(六)、比賽結束時，主持人及時覈對各隊得分情況進行宣佈，並當場宣佈競賽結果。

九、獎項設置

所有答題結束後，根據各參賽隊的累計得分高低分出一、二、三等獎各一名，其餘爲優秀獎。

一等獎：1500元

二等獎：1200元

三等獎：900元

優秀獎：600元

競賽活動方案4

一、指導思想:

通過競賽，激發廣大生產員工的學習熱情，提高全體員工安全意識，杜絕各類違章現象發生。

二、主辦單位：

XXX有限公司工會、XX部。

三、參賽對象：

XxxxxxxxxX共N個代表隊。

每個單位爲一個代表隊，每隊2名參賽選手。

四、競賽內容：

以XX公司新修訂的《安全生產管理考覈辦法》爲主要內容。

五、競賽時間：

xxxx年x月x日

六、競賽地點：

XX公司XXXXX。

七、獎勵辦法：

設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

八、各單位負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一着裝，精神飽滿。

九、競賽規則：

1、各參賽隊必須嚴格遵守競賽規則，服從主持人意見。

2、比賽題目分個人必答題 ，小組必答題，搶答題和風險題四種。

3、賽臺號在競賽開始前由各隊抽籤確定。

4、個人必答題由指定隊員回答（每人一題），其它隊員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分；小組必答題由本隊任一隊員主答，其它隊員可補充或更改。小組必答題答正確的'得十分，錯誤的不得分、也不扣分。

5、搶答題必須在主持人宣佈“開始”後方能按搶答器，提前搶答的扣十分，該題目作廢。搶答題回答正確的得十分，錯誤的扣十分。

6、風險題有二十分題，四十分題二種，由各隊自行選擇。答對的題目按相應的分值得分，答錯的題目按相應的分值扣分。

7、競賽採取限時回答，必答題和搶答題時間30 秒，小組必答題、風險題二十分題60秒，四十分題 90秒，在答題時限內可更改答案，但以更改答案爲準。答題完畢後應聲明“答題完畢”。

8、各代表隊底分均爲 100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出名次時，採取加賽搶答題的辦法決出高低。

9、各隊每次答題完畢後，由主持人宣佈是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。

10、如有異議。可向仲裁組提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內爭執。

競賽活動方案5

爲加強資金組織工作，確保存款平穩增長，爲全年存款工作奠定堅實基礎，促進存款業務正常、快速、健康發展，經聯社研究決定一季度在全轄開展存款競賽活動，現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

一季度是資金回籠的旺季，也是各項存款增長的“黃金”季節,要積極組織員工開展存款競賽活動，利用經濟效益與個人利益相掛鉤的激勵機制來確保20xx年存款工作目標的.實現。

二、組織領導

聯社成立存款競賽活動領導小組

組長：韓英博

副組長：牛大新、張錦輝、王徵

成員：張志強、張冬梅、王雅霜

競賽活動領導小組辦公室設在聯社負債管理部，負責競賽活動的考覈指導。

三、時間及範圍

活動時間：從20xx年1月1日至20xx年3月31日結束。

參賽範圍：各信用社(部)。

四、考覈內容及辦法

（一）考覈內容

各項存款考覈在聯社整體考覈中

1、2月份各佔40分，3月份佔35分，分爲日均餘額和時點餘額兩部分，日均餘額佔專項考覈的50%，時點餘額佔專項考覈的50%。

（二）考覈辦法

1、各項存款考覈按完成比例及所佔權重兌現掛鉤工資，超額部分以手續費形式予以獎勵。

2、此次下達的指標計劃是根據各機構前三年度1-3月份日均淨增額及20xx年指標完成情況確定的。

公式：本月存款日均增量=本月日均比年初存款增長額-上月日均比年初存款增長額。

本月存款時點增量=本月餘額-上月餘額

3、各項存款獎勵兌現在一季度結束後進行，其中日均淨增額超必保計劃部分按5‰兌現獎勵。時點淨增額超必保計劃部分按2‰兌現獎勵，超力爭計劃部分按3‰兌現獎勵。

4、當月超計劃指標部分可帶入下月抵頂任務。當月未完成部分帶入下月，與下月任務的合計做爲下月考覈任務。

5、對全面完成聯社下達各項存款增量計劃，同時排名前5位的社(部)分別獎勵人民幣5000元、4000元、3000元、20xx元、1000元。

五、相關要求

1、各社（部）要成立相應的領導小組，明確考覈辦法，及時將任務分解到所、專櫃及內、外勤人員，並記好臺賬，作好考覈。

2、本次競賽活動，各單位要實事求是的上報各項數據，不許弄虛作假，一經發現取消評先資格，並通報全轄。

3、爲保證考覈數據的連續性，第一季度各項考覈數據納入全年負債專業考覈管理。

競賽活動方案6

一、活動背景：

隨着世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成爲當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種人”。作爲當代大學生，我們應該爲環保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我係團總支支持舉辦這次“環保知識競賽”活動。

二、活動目的：1、增強我係學生參與環保的意識，豐富其環保知識;

2、保護我們學校以及周邊的的環境;

3、培養大學生愛護環境，保護環境的意識；

4、此次活動呼籲全院師生增強環保意識；

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：3月下旬

2、活動地點：永州職院校本部

3、賽程 ：初賽

a、時間：

b、評委、主持人（待定）

c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。

4、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的'主題。內容有關於環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕鬆的環境下了解我們周圍的環境現狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備註：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束後，現場的同學們要互動起來，即現場徵集同學們關於環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環保行簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.

流程三：放映一部以環保爲主題的電影，電影預計時長爲九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

流程四：環保知識pk賽。

a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

b、比賽過程。共分爲三個環節，分別爲必答題、限時搶答題、風險題。

（1）、必答題：

a、題型：選擇題（單選）；

b、答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均爲必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。

(2)、限時搶答題：

a、題型：簡答題

b、答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

(3)、風險題：

a、題型：問答題、簡答題

b、答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇並回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

c、時間限制：主持人讀完題目後，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間爲一分鐘。

c、評分標準

（1）各隊初始分均爲300分。

（2）必答題：每題10分

（3）選答題：每題20分

（4）風險題：每題 30分

d、比賽結果：以得分最高爲優勝。

五、所設置獎項爲：

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀組織獎（以班）。

競賽活動方案7

活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。

組織安排：

項目:必答題、搶答題、冒險題

隊別：凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊

工作小組分工：

仲裁：王留傑、武智軍、宋鴿、李秋華

主持人：劉方

記時員：海龍

記分員：海龍

活動地點：公司多功能廳

一、 賽程安排：5月 ××日

二、 活動形式：

1． 參加此次競賽的共有5支代表隊，每代表隊於5月10日前將人員的名單報印刷車間海龍。

2． 每支代表隊分別由3名員工組成。

3． 競賽的題型分爲必答題、搶答題、冒險題三種，另準備加賽題20題，作爲最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，答錯不得分；

4． 必答題每隊必須回答6題，每題爲10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間爲30秒；

5． 搶答題爲20題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題爲20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公佈，答題時限爲60秒；

6． 冒險題共有20題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值爲10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣佈。每題答題時間爲60秒；

7． 各種比賽用的題目事先由印刷車間安全員編制知識競賽複習資料於4月20日前下發到各工段，原則上比賽的題目都來源於複習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒佈及常用的法律法規；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等；

8． 爲了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時纔可以拆開；

三、比賽紀律:

1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣佈“請回答”或“開始”時纔可以按搶答器或站起回答，否則視無效並扣5分。

2、選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。

3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行爲，否則將對違紀參賽隊伍進行考覈並取消比賽資格和成績。

4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀衆予以警告，勒令離場。

5、如出現比分一樣的情況，則採取加賽的形式，決出優勝者。

四、獎項設置：

1、按最後得分的高低，取前兩名爲獲獎隊；

2、一、二名各取一個名次。

一、活動宗旨：爲提高廣大員工的安全防患意識,確保在發生緊急情況時,員工知道如何自救、自護，通過知識搶答賽，加深對安全知識的瞭解，增強將理論知識應用於實際的能力。

二、活動時間：2xxx年5月××日9：00

三、活動地點：公司多功能廳

四、活動過程：

（一）序言

1、 主持人宣讀安全知識搶答賽宗旨；

2、主持人介紹參賽隊伍；凹印工段代表隊、燙模工段甲班代表隊、燙模工段乙班代表隊、燙模工段丙班代表隊、機電修代表隊

3、主持人介紹到場領導；

4、 主持人宣佈20xx年安全知識搶答賽正式開始 。

（二）比賽

第一階段：必答階段

1、 必答題第一輪比賽。（“牛刀小試”， 共5題每題5分）

規則：主持人按各隊事先抽取的答題順序依次點隊名進行答題。主持人提醒答題隊“請聽題”後，讀題併發出“請回答”的口令即進入答題狀態，計時開始。在有效答題時間內，該隊任選一人答題，回答完後明確“答題完畢”，主持人確認其不再修改後宣佈答題結果，答錯不記分，答對記5分。

程序：工作人員提前組織各隊隊長抽取答題順序號碼，交主持人，並告知積分彙總工作人員。比賽開始後，主持人宣佈答題隊隊名，手持卡片（上有題目及正確答案）念出試題，參賽隊員按比賽規則作答，主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至5個參賽隊全部參與結束。

2、必答題第二輪比賽。（“捨我其誰”，共5題每題5分）

規則：主持人任意指定參賽隊答題，參賽隊選一名隊員作答，選定後不得換人，隊友不得提示。答錯扣5分，答對記5分。

程序:主持人指定答題代表隊,手持卡片(上有題目和答案)念出試題，待發出“請答題”口令後，參賽隊員按規則答題，主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至5個參賽隊全部參與結束。

第二階段：搶答階段

1、搶答題第一輪比賽（“躍躍欲試”，共20題每題10分）

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者可選擇“放棄”。“放棄”扣5分，答錯扣10分，搶答對記10分。

本階段連續兩次搶答成功並回答正確者，可以抽取一個特別籤，特別籤包括：①給自己隊加10分②給自己隊加20分③給自己隊加50分④與得分最高的隊換分⑤謝謝參與。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊若選擇放棄，主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至20個題目使用完畢，必要時抽取特別籤。

2、搶答題第二輪比賽（“萬衆一心”，共15題每題20分）。

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格。成功搶答者答題時本隊隊員共同作答。答錯扣10分，搶答對或幫助答對記20分。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題。主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至15個題目使用完畢。

3、搶答題第三輪比賽（”釜底抽薪“，共10題每題30分）。

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可抽籤選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣20分，答對記30分；別隊回答，答錯扣20分並給搶答成功隊記30分，答對記30分但搶答成功隊不記分。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以抽籤選取別隊作答。主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至10個題目使用完畢。

4、搶答題第四輪比賽（“我是英雄”，共10題每題50分）。

規則：主持人讀題結束宣佈“開始”方可搶答，提前搶答者取消本次作答資格，成功搶答者可以自己回答，也可自由選取別隊回答。搶答成功隊自己回答，答錯扣30分，答對記50分；別隊回答，答錯扣30分並給搶答成功隊記50分，答對記50分但搶答成功隊不記分。

程序：主持人手持卡片（上有題目和答案）念出題目，主持人宣佈搶答“開始”，參賽隊搶答，主持人請搶答成功者答題；參賽隊可以自由選取別隊作答。主持人宣佈作答結果，工作人員記載得分。此過程重複至10個題目使用完畢。

（三）頒獎。

1、宣佈獲獎名單，頒獎。

附：安全知識搶答賽比賽總則

印刷車間

20xx年3月13日

安全知識搶答賽比賽總則

1、本次搶答賽設有仲裁委員會，負責監督整個比賽過程，並就有爭議的問題進行最終裁決。

2、比賽過程中，題目的誦讀、口令的發出、時間的掌握、對錯的判定由現場主持人執行。

3、每個隊（限三名隊員）參賽。比賽過程中原則上不得更換隊員。參賽隊員不得攜帶任何與比賽有關的書籍、資料上場，如有違反，立即取消該隊參賽資格。

4、隊員在搶答、答題時，場上觀衆不得喧譁、提示或干擾。

5、每個必答題有效答題時間爲20秒；搶答題有效答題時間：10分題爲20秒，20分題爲20秒，30分題爲30秒，50分題爲60秒。當主持人發出“答題開始”的口令時，搶到題目的參賽隊即進入答題狀態，同時開始計時，時間一到，答題立即停止。

6、所有參賽隊的基本分均爲100分，扣分扣到0分爲止，不記負分。

7、在必答題和搶答題進行完畢，獎勵名次已決出的情況下，整個比賽結束。如未能決出名次，則進行加賽，通過加賽決出名次後比賽結束。

8、同一次加賽只進行一個輪迴，共5個題目，以30分風險搶答題的規則進行。5個題目的加賽結束後，如能分出勝負，則本次加賽結束，如未能決出勝負，則採取一題定勝負的辦法決出勝負。

安全知識競賽試題庫（一）

問答題（共67題）

1、勞動爭議處理的四項原則是什麼？

答：調解原則、合法原則、公正原則、及時處理原則。

2、什麼是二次事故？

答：二次事故是由於一次事故對危險因素的第二次激發，造成事故的`擴大蔓延。

3、我國的安全管理體制其主要內容是什麼？

答：企業負責、行業管理、國家監察、羣衆監督。

4、一般而言，工程安全事故的直接經濟損失比間接經濟損失大幾倍，因此不計算間接經濟損失，該說法是否正確？

答：不正確。

5、安全色是表達安全信息的顏色，有哪四種，各代表什麼意義？

答：有紅、黃、藍、綠四種。其中紅色表示禁止、停止、消防和危險的意思；黃色表示注意、警告；藍色表示指令必須遵守的規定；綠色表示提示、安全狀態及通行的規定。

6、車輛在施工區域行駛，時速不得超過多少，洞內行駛不得超過多少？

答：15km/h，8km/h。

7、有關勞動保護方面的國家標準主要有哪些？

答：安全管理、安全技術和勞動衛生三部分。

8、安全教育的主要內容包括哪三方面？

答：安全知識教育、安全技術教育和安全思想教育。

9、事故造成的經濟損失程度的劃分等級和標準是什麼？

答：（1）一般損失事故：一次損失1萬元以下的事故。

（2）較大損失事故：一次損失1萬元或1萬元以上，10萬元以下的事故。

（3）重大損失事故：一次損失10萬元或10萬元以上，100萬元以下的事故。

（4）特大損失事故：一次損失100萬元或100萬元以上的事故。

10、特別重大事故的定性、定量解釋。

答：凡符合下列6種情況之一者即爲特別重大事故：

（1）民航客機發生的機毀人亡（死亡40人及其以上事故）；

（2）專機和外國民航客機在中國境內發生的機毀人亡事故；

（3）鐵路、水運、礦山、水利、電力事故造成一次死亡50人及其以上，或者一次造成直接經濟損失1000萬元及其以上的；

（4）公路和其他發生一次死亡30人及其以上或直接經濟損失在500萬元及其以上的事故（航空、航天器科研過程中發生的事故除外）；

（5）一次造成職工和居民100人及其以上的急性中毒事故；

（6）其他性質特別嚴重、產生重大影響的事故。

競賽活動方案8

一、競賽時間：

20xx年3月10日、11日進行，員工於8：30到位，8：50比賽正式開始。

二、競賽地點：

經營部會議室。

三、參賽人員：

經營部自營加油站員工，分班次分別進行。

四、競賽規則：

以加油站爲單位由評委臨時抽取每個站各5名員工成立3個答題小組（加組長共5人），就加油站關於消防知識進行比賽，必答題、搶答題、情景演示三個環節依次進行，設裁判兩名（由經營部經理和副經理組成）、計分員一名。

環節一：必答題

1、設題目三組，每組六題，由各加油站抽取題目，3分鐘回答完畢。

2、每答題小組每人至少答一題，否則扣積分一分。

3、每答對一題可得積分一分，可選擇放棄題目，總時間超過3分鐘扣積分一分。

環節二：搶答題

1、共10題，每題30秒。

2、舉手搶答，主持人“開始”聲落下，提前搶答者扣積分一分；同時舉手者，以“石頭剪刀布”決定答題權。

3、搶到答對可得積分一分，答錯則扣積分一分，此題將轉換爲觀衆題由全體員工自由搶答，答對者獎勵紀念品一份。

五、獎罰規則：

以積分的多少決定名次，若積分數量相同則加賽搶答題一題。決出一個第一名，兩個第一名根據積分多少決定，第一名的加油站獎勵3000元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；第二名加油站人員獎勵20xx元現金，答題小組人員各獲紀念品一份；最後一名由加油站全體員工表演節目：羣美亂舞。

六、道具準備：

員工座椅，紀念品。

競賽活動方案9

一、活動背景

本次活動以員工掌握安全知識爲目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕鬆環境下熟悉安全知識和提升安全技能

本次百科知識競賽，是由設備部安全分委會承辦。

二、活動主題

安全是所有工作的前提!

三、活動目的

促進員工增強安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規定和要求，給以後工作提供便捷!

四、活動時間

20xx年6月26

五、比賽地點

616培訓室

六、參賽對象

設備部七大模塊

七、參賽隊伍

造氣維護團隊

硝苯維護團隊

MDI維護團隊

聯合維護團隊

自控技術團隊+分析團隊

電氣技術團隊+電氣運行

機械技術團隊

每隊三人，模塊經理+員工

八、報名方式

各單位將報名人數於6月20日之前報於我處。

九、現場安排

1、主持人：廖忠鑫、王德志

2、電腦及PPT操作：設備部風險管控分委會

3、計分及搶答器：設備部工作分委會

4、其他：設備部評估和改善分委會

十、賽制設定

團隊賽：採取積分制。

十一、賽程安排

一、團隊賽：積分賽環節(各隊底分100分)

1、必答題：6只隊伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數字1-6所代表的題目，自左向右以此回答，請在30s內作答。 比賽共進行兩輪，答對每題記10分，答錯不扣分。(30min)其中錯誤的'題目可以進行觀衆互動。

2、快問快答：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。

每支隊伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鐘內所有答對的題每題記10分，答錯或過記0分。(15min)

3、趣味搶答題：根據上一環節的得分順序由低到高進行本輪比賽。題目的內容及分值展示於屏幕上，待主持人宣佈“開始搶答”口令後，各組進行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應分數，答錯扣相應分數。

4、風險題：這一環節，我們爲選手準備了分值爲30、50、100分的題目，隨着分值增高，題目的難度也會增大。同樣的按照之前分數高低進行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分，答錯則扣相應分值

二、比賽結束後統計成績進行排名，其中比分相同的隊伍由現場仲裁進行現場出題，兩隊進行作答。

三、本輪相應答題如出現相應異議，由現場評審進行仲裁。

十二、題庫範圍

可能出現的題型和題型來源爲：各崗位安全職責、十大不可違背條例、施工現場十必須、高風險不安全行爲、中風險不安全行爲、檢修作業十必須及其他安全基礎知識。

十三、活動評委

任經理、張經理 吳經理 仇經理

十四、活動要求

每模塊除參加人員外啦啦隊人數5人

十五、獎項設置

設團體一等獎、二等獎、三等獎

個人獎3名

參與獎若干

競賽活動方案10

爲預防重大安全生產事故的發生，進一步增強廣大職工的安全生產意識和自我保護能力，促進安全生產工作進一步規範化，根據上級政府有關部門的文件精神，結合我公司安全月活動計劃，特制定該方案。

一、競賽要求和目標

（一）競賽要求：

深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神，堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人爲本，安全生產責任重於泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產知識普及活動，組織廣大職工學習掌握安全生產知識，杜絕違章作業，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動，強化企業安全管理，促進全廠安全生產責任目標的落實。

（二）競賽目標：

努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強，杜絕重大事故的發生，保障安全生產形勢持續穩定。

二、競賽主題

掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工。

三、參賽範圍

順飛與華昌以班組爲單位各組織10個參賽班組，每個班選派三名選手參加比賽，男女不限。

四、競賽組織機構

本次競賽活動由安全科牽頭組織，生產部、設備部等部門參加，成立競賽領導小組，

組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實相應的負責人，以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。

具體實施步驟

1、宣傳動員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動，進行廣泛的宣傳發動。一方面，要結合以往開展競賽活動的經驗，以及近年來發生的安全事故經驗教訓等，積極開展深入討論，充分利用報紙雜誌、班前班後會等有效形式，進行宣傳發動，特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要紮根班組，使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義，瞭解競賽的主題、目標、考覈標準，把這次活動的要求變爲每一位職工的自覺行動。

2、檢查指導階段（6月10日至6月18日）。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間，競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作，檢查職工的應知應會情況等。

3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。爲便於開展活動，在各班準備就緒後，進行小組預賽，順飛和華昌各分兩批進行，每組5個班，通過五選二的'淘汰賽，晉級的8個班組參加第二輪的決賽。

同時，生產部、設備部要認真安排好生產工作，在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。

競賽日程安排

一、第一輪小組預賽，順飛、華昌各分兩批進行，取前兩名進入決賽。

第一、二場小組預賽：6月21日（星期二）上午8:30-10:00.

第三、四場小組預賽：6月23日（星期四）上午8:30-10:00.

二、第二輪決賽6月28日（星期二）上午8:30-10:00.

注：實際舉行日期由具體情況定，如有變更則另行通知。

競賽安排

一、競賽內容與形式

1、競賽內容：預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程爲主要內容；決賽以公共題庫爲主要內容，公共題庫由安全科準備。

2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。

二、現場答題程序：

（1）、主持人開場白，詳見已備卡片。

（2）、主持人按序號介紹每支參賽隊伍，每支隊伍發表1分鐘演講，主題圍繞今年安全的主題展開，限時1分鐘。

（3）、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。

（4）、請參加活動的公司領導講話。

（5）、開始進行第一階段筆答題。

（6）、主持人介紹各隊的基礎分。

（7）、進行必答題、搶答題、觀衆題、風險題、趣味猜詞題。

（8）、工作人員進行統計分數，公佈成績。

（9）、公司領導作總結講話。

三、現場比賽具體步驟：

主持人：

邀請人員：璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員

車間競賽領導活動領導小組人員全部到場，其他邀請在家的公司領導及相關部門人

員參加。觀衆由各部門組織休息員工到場，以保證競賽活動熱烈地舉行。

紀律組：現場設紀律組，以監督現場的公正，如必答題其他隊員進行了提示，搶答題

隊員犯規，紀律組可以提出扣減分意見，經覈准後進行扣減分。

評判席：現場設評判席，隊員答題不夠完整，主持人裁決有困難的情況下，可以請評判

席裁定。（3人）

<前面估計用時：10分鐘>

1、筆試題

競賽程序：參賽人員及監考人員進入考場，宣讀考試規則，進行答題，答完題立刻進行批改，批改後，請各部門領隊進行查閱，無異議，統計總分，作爲現場答題的基礎分。

（1）分發試卷，宣佈筆答題開始計時。

（2）考試到時收卷，成績計算，以參賽隊（每隊3人）各隊員答題總分四捨五入

取十的整數作爲現場答題的基礎分。

<用時估計：20分鐘>

2、第一輪必答題

主持人介紹答題規則。主持人唸完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如

超過十秒視爲無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣

分， 從1號隊開始依次答題，每隊答6題，第一輪共爲30道題。

<用時估計：20分鐘>

3、第一輪搶答題

（1）主持人請各隊試搶答器。

（2）主持人介紹答題規則，主持人唸完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須

作答，答題中間隔時間超過十秒視爲無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯或未答扣10分。

搶答題共設15題（每隊平均可以搶3題）。

<用時估計：15分鐘>

4、觀衆答題

共5道題，答對分別送給紀念品。 <用時估計：5分鐘>

5、第二輪必答題

主持人介紹答題規則，主持人唸完題後說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間

如超過十秒視爲無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答，答對1題加10分，答錯不扣分。

從1隊號開始依次答題，各隊每人答1題，第二輪共爲15道題。

<用時估計：15分鐘>

6、第二輪搶答題

（1）主持人請各隊試搶答器。

（2）主持人介紹答題規則。主持人唸完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視爲無法繼續回答。可以集體回答，答對1題加10分，答錯扣10分。

搶答題共設10題（每隊平均可以搶2題）。

<用時估計：10分鐘>

7、風險題：

主持人介紹答題規則，風險題根據題目難易分爲10分、30分、50分題。每隊根據情

況選擇分數，選擇題號，可以集體回答，答對1題加相應分值，答錯一題扣相應分值。各參賽隊在主持人唸完題後十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視爲無法繼續回答。

風險題共設3個等級，每個等級每輪至少準備10道題，每個隊限答2題。

<用時估計：20分鐘>

8、趣味猜詞題：

趣味猜詞主要猜安全方面的術語或生活中常用的詞語。一個隊員對所猜詞語進行描

述（但不允許說出猜詞中的任何一個字，包括該字的同音字），另一個隊員猜。猜詞總時間爲1分半鐘，猜對1個詞語加10分，猜錯不扣分。

<用時估計：15分鐘>

四、比賽結束，領導講話，現場總結。 <估計用時：10分鐘>

<比賽共用時估計在2小時30分鐘>

比賽設一等獎：一個，獎金20xx元；

二等獎：二個，獎金各1500元；

三等獎：二個，獎金各1000元；

鼓勵獎：三個，獎金各500元；

競賽活動方案11

一、活動目的

爲進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，根據語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

二、出題範圍：

本次作文競賽活動，語文教研組統一出題出本年級的題，結合教材內容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達。

三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）

四、參賽時間：xx年6月5日星期四下午第三節課。

五、參賽地點：五年級教室

六、獎項設置：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

七、要求:請參賽年級的語文老師藉此活動契機，強化學生的'作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與，再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。

競賽活動方案12

爲了深入推進我局行風建設和精神文明建設，進一步轉變觀念、改進工作作風，全面提升幹部職工思想道德素質和業務水平，樹立植保隊伍的良好形象，營造和諧的文化氛圍，促進我局城建工作順利開展。現結合實際，特制定我局業務競賽活動方案。

一、指導思想

我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀和中央一號文件，緊緊圍繞城建穩定發展,經濟穩定發展，紮實開展“創佳評差”競賽活動，有力地推動我局的.行風建設，全面提高幹部職工的文明素質和整體水平，爲推進全局業務知識全面發展。

二、活動內容

1、加強思想道德建設，塑造行業誠信形象

2、強化業務技能培訓，全力提高幹部職工自身素質

3、加強文化建設，豐富羣衆生活

三、活動步驟

1、制定方案。

3月份的主要任務是安排部署，制定本站的活動實施方案，落實任務，動員幹部職工積極參與活動，並及時上報。

2、活動實施。

4月～10月的主要任務是開展宣傳教育，認真開展各項創評競賽活動，以競賽活動促進植保工作全面發展。11月～12月，做好我局“創佳評差”活動的自查和總結，進一步完善各項體制，鞏固成果，在今後的工作中繼續努力克服工作中的問題和不足，不斷總結經驗，大力抓好精神文明建設及“創佳評差”競賽活動的各項工作。

競賽活動方案13

一、指導思想

語文教學是學校的重要工作，是學生整體素質的重要組成部分，爲了拓展學生的知識面，豐富學生學習生活，同時爲了提高我校的語文成績，提升學校的綜合地位，根據學校教務處的安排特舉辦新豐鎮中心小學語文知識競賽的活動，制定如下計劃。

二、競賽方案

1、試題要求

學生分年級組進行比賽。低、中、高三個學段的各年級教研組長交換出試題並閱卷。出題具體要求如下：

（1）一、二年級側重於字、詞、句的.掌握。三、四年級側重進行句羣結構法訓練、段的閱讀。五、六年級側重進行篇的閱讀和理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

（2）每個學段出題時，課本知識（包括課文作者、資料袋等）佔試卷比重40%。難易程度視各年級學情而定。閱讀方面，視各年級學情而定。

（3）各年級教研組長務必於x月x日前將試題的電子文檔上交，一、二、三年級上交王愛華老師，四、五、六年級上交xx老師。

2、參加對象

全鎮一至六年級部分學生，以班爲單位，每班5人。

3、競賽時間

x月x日下午12點10分一、二年級13點30分三四年級14點50分五六年級（如有特殊情況另行通知）

4、順序

完小、教學點與中心校則同時進行。

5、監考安排

略

6、獎勵辦法

本次活動設一、二、三等獎，發給獎狀。

7、成績彙總

競賽活動方案14

一、指導思想

本着全面參與和更高更強的原則，以競賽爲載體，爲學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的`平臺，提升學生的自信心和內在素質，爲品牌學生的產生、發展創造條件、奠定基礎。

二、競賽領導小組

組長：z

副組長：z

成員：zz、教研組長、年級組長

三、競賽工作小組

組長：zz

副組長：z

成員：z

四、考試時間：第15周

時間 年級 考試科目 考試地點（監考老師）

週一 中午 12：45—1：55 初一數學 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）

五、考務要求

1．參賽人員名額分配如下：初一年級130人（生物100人），初二年級100人（生物80人），高一年級60人。

2．筆試科目命題老師請將試卷於第14週週四送教務處，交試卷之前確保試卷無誤。

3．請監考老師提前10分鐘到教務處領取試卷，進入考場組織學生以班爲單位坐好，準備考試。考試中督促學生寫好姓名，班級。考試結束後，並將試卷送教務處密封裝訂。

4．監考老師如果跟本年級安排有衝突，請跟年級組長協商解決。

5．閱卷工作由備課組長負責，嚴格按照評分標準集中流水作業。閱卷結束，請備課組長將成績（excel表格）報教務處。

6．考試期間，請年級組長、教研組長進行巡視，請年級組長指派學生做好考場的衛生打掃工作。

六、獎勵辦法：

1．各年級一等獎人數=參賽人數×10%，二等獎人數=參賽人數×20%，三等獎人數=參賽人數×20%。計算過程中出現小數時，按四捨五入計。

2．工作人員根據實際工作時間，給予一定的加班補助。

競賽活動方案15

一、指導思想

爲了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的`知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽瞭解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，爲今後的數學教學收集一些參考依據。

三、參賽對象

三至六年級每班選派7名學生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間：20xx年12月20日星期四下午第一節

2.競賽地點：五年級教室、四年級教室

五、競賽形式

筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據卷面分數評出各類獎項。

七、獎項設置

按年級評選出

一、二、三等獎各一名。

數學教研組

　　20xx年12月12日