【熱門】競賽活動方案

爲了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的競賽活動方案，歡迎大家分享。

競賽活動方案1

根據《省教育廳關於公佈20xx年全省中小學生競賽活動項目的通知》(蘇教基〔20xx〕6號)，江蘇省中學生作文競賽爲江蘇省教育廳審覈批准的中小學生競賽活動項目之一，今年舉辦第九屆，初中組的競賽組織工作由江蘇教育報刊社《初中生世界》編輯部具體負責。現將競賽具體實施方案公佈如下：

第九屆江蘇省中學生作文競賽(初中組)分初賽和決賽兩個階段。

初賽：

20xx年9月1日—10月31日爲徵稿及初評階段，由各縣(市、區)教育局組織學生在自願的基礎上參賽並進行評選，推薦優秀作文報送《初中生世界》編輯部。

11月1日—15日，由《初中生世界》編輯部組織專家對各地推薦的優秀作品進行復評，確定參加決賽的選手名單。

決賽：

11月20日左右公佈入圍決賽的選手名單，11月28日進行現場決賽，現場決賽同時在有關市(縣、區)舉行。

(一)初賽

1、初賽的組織機構。

本屆作文競賽繼續以縣(市、區)教育局爲單位組織初賽。初評委由各地通聯站負責人、語文教研員、語文高級教師等領導、專家組成。

2、初賽的組織方法。

初賽題目將在20xx年9月《初中生世界》七、八、九年級各版公佈，各縣(市、區)教育局組織初中學生在自願的基礎上參賽。競賽不收取任何費用。

3、初賽的評審。

各地初賽參賽人數由江蘇教育報刊社各地通聯站和《初中生世界》編輯部根據各地參賽情況和雜誌訂閱情況確定。各地在認真組織初評後，向《初中生世界》編輯部報送由當地教育局蓋章認可的初賽獲獎名單、推薦參加現場決賽的人選及作文，基本推薦數爲參賽人數的千分之五。

4、初賽的'監督。

爲了加強對初賽的監督，以確保競賽公正、公平、透明、權威，各地初評委名單需報《初中生世界》編輯部覈定。

初評委在評選過程中應認真審閱，對抄襲、替寫等現象嚴格把關，杜絕徇私舞弊。同時歡迎社會各界監督，若發現評審中有違規作弊等現象，可向編輯部反映相關情況，電話：025—86275774、86275782。

(二)複評

《初中生世界》編輯部組織專家對各地推薦的優秀作品進行復評，確定入圍省級決賽人眩參加現場決賽的選手名單于11月20日左右)在江蘇教育新聞網等媒體公佈。

(三)決賽

決賽時間爲11月28日9：30—11：30，全省統一命題，各地以縣(市、區)或大市爲單位組織現場作文，由《初中生世界》編輯部安排人員監考，並邀請有關專家統一進行匿名評審。

(四)獎項設置

競賽設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干，分年級評定，頒發相應的獲獎證書，並向三等獎以上獲獎學生的指導教師頒發“指導老師獎”。同時根據各地的組織情況，評選優秀組織獎20名。特等獎獲得者及其指導老師將獲邀參加12月中下旬舉辦的本屆作文競賽頒獎會。

初賽、決賽的優秀作文將陸續在江蘇教育新聞網發佈。活動結束後，部分獲獎作品將由專家點評，在《初中生世界》雜誌選登。

競賽活動方案2

一、競賽日程：

20xx年5月27日(週三)pm13：00～15：00預計需要時間爲二個小時。

二、競賽活動地點：

辦公樓三樓

三、參加對象：

全體員工

四、競賽活動策劃：

1、參加競賽活動小組的組成及人員：

a)參加競賽活動的小組爲6個，每個小組爲3人

b)參加競賽活動小組的組成：

第一小組:支援部、營業部

第二小組：採購部、開發部

第三小組：cs部、qa部

第四小組：生管科(含倉庫)

第五小組：生產辦公室、塗裝組、加工組

第六小組：組裝一、組裝二、組裝三、試運轉

c)小組成員組成：由各參賽的部門進行內部的選拔，確立參賽人員，然後報到工會，參賽人員中需設立一個組長

2、競賽的題型：

必答題、搶答題、風險題、現場互動提問

3、競賽規則：

a)必答題爲各參賽小組必須答的題目，每道題10分，每小組必答5題，共計30道題;

b)搶答題爲各參賽小組進行搶答的題目，每道題10分，設20道題;

c)風險題爲各參賽小組進行回答的.題目，每道題10分，但如果回答錯誤將扣10分，答對加10分，每個小組答5題，共計30道題;

d)現場互動提問：就是由知識競賽活動主持人向現場員工提一些問題，例如：公司的核心價值、公司新標誌的相關意義、公司的遠景目標等等……

4、競賽活動獎項：

將根據各參賽小組的得分情況設一二三等獎和紀念獎，針對現場互動環節的提問可以設一些參與獎

5、競賽題庫的設置：

知識競賽的題目由xx負責;

五、競賽活動的人員：

1、競賽活動籌備人員：

2、競賽活動現場人員：

主持人、記分員、後勤人員、現場維持人員

3、競賽活動裁判：

一、活動目的：

(1)爲提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養;

(2)促進同學們積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，體現我們新聞中心的特色;

(3)在大學學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統文化

競賽活動方案3

一、活動目的

爲了配合《員工手冊》的貫徹落實，促進廣大員工對《員工手冊》深入學習，特組織開展《員工手冊》知識競賽活動，以加深員工對企業文化及各項規章制度的掌握，瞭解企業員工行爲規範的相關要求，從而使企業文化深入人心，增強公司的凝聚力、向心力和幹部員工的戰鬥力。

二、活動對象

*****公司

三、活動主題

強化責任**、和諧**、綠色**、百年**的核心意識。

四、活動內容

1.企業精神、企業宗旨、企業作風、企業發展的相關內容及延展

2.公司各產業板塊及未來產業發展方向的知識問答

3.員工行爲規範、員工紀律獎懲規定內容的知識問答

五、活動的實施

1.活動整體啓動

組織召開*****集團《員工手冊》發放儀式既《員工手冊》知識競賽啓動儀式，將刊印好的《員工手冊》下發至集團各部門、各公司。

2.學習宣貫

①《員工手冊》自下發之日起，集團、各公司、各部門自行組織開展學習；

②各公司也可根據《員工手冊》的'學習組織相關的活動，如小型知識問答、學習交流會等；

③集團及各公司通訊員對《員工手冊》的相關活動進行新聞宣傳； ④在內部刊物版面開闢小專欄，收集刊登員工學習《員工手冊》的心得。

3、知識競賽活動的開展

①集團及各公司組織開展內部選拔，按分數排名先後，選拔出2隊，代表各公司參加集團層面的《員工手冊》知識競賽

②全集團《員工手冊》知識競賽由寶丰集團品牌管理中心舉辦，各公司選取兩支優秀代表隊參加角逐

③比賽採用回合制淘汰賽，各參賽隊抽籤分組，決出四強進入決賽。

④決賽按最後得分高低依次決出冠亞季。

競賽活動方案4

　一、參賽對象：

全體教師必報

二、比賽時間

（一）時間：20xx年x月x日

三、比賽內容：樂器、舞蹈、聲樂（三選一），環境創設

四、比賽方案：

（一）競賽程序：提早一天抽籤確定參報教師比賽的順序。手工比賽內容統一時間集中進行；樂器、舞蹈、聲樂比賽內容按抽籤順序按時間安排進行。

（二）各項比賽內容要求及評分標準：

1、聲樂具體要求和評價標準

要求：自選一首紅歌（讚揚和歌頌革命和祖國的歌曲），音樂的磁帶、光碟用品自備，時間限在3分鐘以內。

評價標準：

1）獨唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。

2）儀容、儀表得體，服裝統一，整體精神面貌好。

3）掌握聲樂技能、技巧；對樂曲的樂句能準確、完整地表達。

4）演唱完整、連貫，有一定表現力，能非常好地把握歌曲的風格，很好地詮釋歌曲內涵。

2、樂器具體要求和評價標準

要求：自選一種樂器。曲目題材不限，時間控制在3分鐘左右完成。

評價標準：

1）演奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。

2）伴奏和絃配置規範、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適。

3）作品演奏完整、流暢、音準、有節奏感，具有一定的音樂表現力。

4）節奏鮮明、有力度，樂曲處理得當，能演奏出樂曲的內涵，充分表達樂曲情感。

3、舞蹈具體要求和評價標準

要求：參加比賽的選手需自備一個舞蹈，可以是獨舞或三人以內的成品舞。時間控制在3分鐘左右完成。

舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。

評價標準：

1）注重音樂和舞蹈的結合，能準確的理解音樂的蘊涵和風格，並通過豐富的肢體語言恰當地表現音樂內容，主題鮮明，具有美感。

2）創編有新意，想像力豐富，賦有一定的'藝術性和時代感，能最大程度體現自己的特長。

3）注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。

4、環境創設具體要求和評價標準

要求：以園爲單位進行比賽，打造盛樂幼兒園走廊、公共場所等。

評價標準：

1、走廊創設主題突出，體現幼兒園特點和藝術性。

2、製作新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。

3、佈局合理，畫面豐滿、優美。

五、參評獎辦法：

本次比賽活動設團體獎一個，各單項設一等獎1個，具體根據招生情況按比例而定。

競賽活動方案5

測繪與地理科學學院 科技競賽與科研訓練

活

動

方

案

測繪與地理科學學院20xx年11月6日

活動簡介

一、活動目的

爲了全面落實校黨委提出的應用創新型人才培養的目標，同時爲了增強廣大學生崇尚科學、勤奮學習的創新意識、展現我校以科學技術爲龍頭的校園文化活動、全面繁榮校園文化生活，測繪學院計劃舉辦測量技能和地形圖數字化比賽，通過這兩項比賽把專業知識有機的融入到同學們的生活與工作當中，把測繪學知識無限的魅力全方位的展示給同學們，使同學們增強對專業知識的`理解和興趣，並深刻認識測繪學這門學科的在各個領域的重要性。同時，還能提高同學之間的協作能力與實踐動手能力，以達到實踐、修身、成才的目的，同時昇華我校大學生的愛校、榮校的思想，提升我校大學生思想政治素質。

測量技能大賽和地形圖數字化比賽爲廣大同學提供一個鍛鍊自己空間，爲大家展示自己創造了一個大舞臺，通過本次活動使同學們能慢慢養成具有科學知識、科學方法、科學精神、科學思想的建設者和接班人的同時，也能充分發揮大學生的主觀能動性和創新意識，讓大學校園再次掀起科技創新的浪潮。

二、活動主題

增強同學們創新意識，提高同學們實踐能力與操作技能，濃厚校園學術氛圍，愛國榮校，修身成才，全面培養應用創新型人才。

三、活動流程

活動安排表

第一階段： 組建組委會和仲裁委員會

顧問：周志強 （校團委書記）

夏春林 （測繪與地理科學學院黨委書記）

徐愛功 （測繪與地理科學學院院長）

王建敏 （測繪與地理科學學院黨委副書記）

王崇倡(測繪與地理科學學院副院長)

組委會主任徐子東 （測繪與地理科學學院團委書記）

副主任朱磊 （測繪與地理科學學院學生會主席）

李菲 （測繪與地理科學學院團委副書記）

設備組組長劉晗（測繪與地理科學學院學生會副主席）

宣傳組組長張思文（測繪與地理科學學院學生會副主席）

醫療組組長徐龍（測繪與地理科學學院學生會副主席）

報道組組長李建鬆（測繪與地理科學學院學生會副主席）

裁判組組長馬瑩（測繪與地理科學學院學生會副主席）

機動組組長裴強文（測繪與地理科學學院學生會宣科部部長）

仲裁委員會：

組長：王崇倡

成員：王佩賢（測繪工程系主任）

裴亮（城市規劃系主任）

李如仁（地理信息系主任）

任東風（實驗室工作人員）

吉長東（測繪工程系副主任）

鮑勇（測繪工程系教師）

王家貴（測繪工程系教師）

黃恆、王大雪、王鵬、王啓龍（第三屆測繪之星大賽一等獎獲得者）

（注：個別人員安排將會有所變動）

第二階段：宣傳、培訓

1、報名方式與條件

測繪學院08級的全體同學，要求每班每人都參加，自由分組，每組4人，每組要包含1-2名女生。

2、宣傳方式

（1）在報名到培訓期間出一張噴繪。

（2）比賽期間紙板一個。

（3）條幅2條。

培訓人員：

任東風、李玲、徐子東、計會鳳、鮑勇、吉長東

測量能培訓學時數：11（班級數）*4=4

4測量能培訓上機時數：324（學生人數）*4=1296

地形圖數字化培訓時數：11（班級數）*4=44

地形圖數字化培訓學生上機時數：324（學生人數）*4=1296

培訓期間全站儀使用時數：77（學生組數）*12=924

培訓期間掃描儀使用時數：77（學生組數）*1=77

培訓期間打圖使用紙米數：77（學生組數）*0.6（每幅圖尺寸）*2（每個組打印張數）=92.4米。

培訓期間打印圖紙需要的墨盒數：4（每組）*2=8

第三階段：正式比賽

比賽時間：十一月十三日----十二月二十一日

比賽地點：遼寧工程技術大學校園實習基地、測繪學院實驗室

進行測量技能比賽的各參賽小組在3個小時內利用全站儀對新華樓進行數字測圖，完成測圖後各參賽小組要到博雅樓測繪學院實驗室在規定時間內完成成圖；進行地形圖數字化比賽的每個同學要求在2個小時內完成一幅地形圖的數字化。

比賽期間使用儀器時數：

測繪技能比賽學生上機時數：77（學生人數）*2=1

54地形圖數字化比賽學生上機時數：324（學生人數）*2=648

比賽期間全站儀使用時數：77（學生組數）*3=2

31打圖使用紙米數：77（學生組數）*0.6（每幅圖尺寸）=46.2米。

打印圖紙需要的墨盒數：4（每組）

四、獎項設置

測繪工程專業：

一等獎一組（證書+獎金） 二等獎兩組（證書+獎金） 三等獎三組（證書+獎金） 地理信息系統系統專業： 一等獎一組（證書+獎金） 二等獎一組（證書+獎金） 三等獎三組（證書+獎金）

資源環境與城鄉規劃管理專業： 一等獎一組（證書+獎金） 二等獎一組（證書+獎金） 三等獎一組（證書+獎金）

測繪工程（攝影測量與遙感）專業 一等獎一組（證書+獎金）

測繪與地理科學學院

20xx年11月6日

競賽活動方案6

爲全面貫徹落實福州市市委、市政府20xx年總體部署,中鐵十二局集團有限公司決定在福州市軌道交通5號線一期工程3標2工區項目部組織開展以“打造品質工程、弘揚工匠精神”爲主題的20xx年福建省建設項目勞動競賽專場活動。勞動競賽以爭先創優爲要素，以安全第

一、質量至上、確保進度爲宗旨。

勞動競賽緊緊圍繞福州地鐵總體規劃和具體要求，堅持把高標準、嚴要求放在首位，積極開展以優質、安全、高效、創新、爲主要內容，切實推進福州地鐵“品質工程”建設。具體方案如下：

一、舉辦單位

主辦：福州市總工會承辦：福州市城建工會

福州地鐵集團有限公司工會中鐵十二局集團有限公司工會協辦：中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部

二、競賽時間

20xx年8月20日至20xx年1月31日

三、競賽主題

“當好主力軍建設新福州”

四、領導小組

成立勞動競賽工作領導小組，加強對勞動競賽工作的組織與領導，確保競賽活動紮實有效地開展。

組長：崔華福州市總工會黨組成員、副主席副組長：田英福州市城建工會主席

林彬福州市總工會勞動和經技工作部部長程鵬福州地鐵集團有限公司黨委副書記、工會主席

陳豔保中鐵十二局集團有限公司工會副主席

成員：張之晶謝志傑孔建利朱立龍裴彬沈文鋒

五、競賽項目及內容(一)目標任務

1、安全生產：嚴格執行安全生產責任制與安全生產操作規程，確保工程中不發生一例安全責任事故。

2、工程質量：工程驗收合格率100%，單位工程優良率90%以上。

3、工程進度：（三級節點）確保9月15日滿足盾構始發條件；（特級節點）11月30日完成結構主體封頂；（特級節點）12月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間右線貫通。（特級節點）20xx年1月31日完成螺洲鎮站～高仕路站區間左線貫通。

4、成本控制：不突破目標成本，嚴格控制工程成本。全面落實項目精細化管理。

（二）參賽對象

勞動競賽參賽對象爲中鐵十二局集團福州地鐵5號線一期工程3標2工區項目部全體人員，包括項目部六部兩室一隊，以及施工現場的鋼筋班、木工班、保潔班、設備班、防水班、混凝土班、支撐班、基面處理班、盾構班等在內的8支作業隊。全體成員共xx個集體200名職工。

（三）競賽內容

①比質量：根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，工程部、安質部發現質量問題扣1分；收到上級主管部門下發的質量整改通知單扣3-5分；收到上級主管部門下發停工通知單扣10分。

②比進度：每月根據編制的進度計劃進行考覈，進度落後的部門及班組扣3-5分；進度超前的獎勵2-3分。

③比態度：比員工對工作的態度，消極怠工者將取消年度評優資格。

④比協作：目標的完成離不開員工之間的合作，各部門科室人員要相互配合，對出現各專業配合不力造成損失的部門扣3-5分。

⑤比管理：包括現場文明施工和內業資料的管理，對出現“髒、亂、差”的`部門扣1-5分；對內業資料整理不及時的部門扣2-3分。

⑥比安全：排除各種安全隱患，確保安全萬無一失。根據每月上級主管部門對工地的檢查情況，發現安全問題扣1分；收到上級主管部門下發的安全隱患整改通知單扣3-5分。

⑦創工人先鋒號：在競賽開展期間，以團隊的學習能力、技術創新能力爲考覈標準，職工能夠熟練操作崗位技術操作規程，愛崗敬業，忠於職守。並引導形成“學技術、連本領、強素質、創一流”的爭創標兵能手風氣，在生產建設、技術創新、節能減排、建設和諧文化等方面的先鋒。

（四）、評比標準及獎勵辦法

1.爲保證勞動競賽的公平公正，成立競賽考評小組：

組長： （承辦單位考評負責人）（待定）成員： （承辦單位相關人員）（待定）

2.評比標準

由考覈小組進行考評打分，按分數高低，設置一二三等獎。3.獎項設置

集體獎：一等獎1個，獎金5000元

二等獎2個，獎金3000元

三等獎3個，獎金1500元個人獎：一等獎3名，分別獎勵1500元

二等獎9名，分別獎勵1000元三等獎15名，分別獎勵500元

六、活動要求

開展勞動競賽，有利於營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，各部門要高度重視。勞動競賽是提高職工整體素質，提高施工管理水平的有效形式。激發項目部及勞務隊伍的活力，爲推進工程發展做出貢獻。爲此，提出如下要求：

1、統一思想，提高認識，增強完成工程建設的緊迫感和責任感。要充分認識到我們的目的在於提高工程安全、質量、進度和效益，提升企業形象、增強企業核心競爭力。

2、明確任務，狠抓落實。把勞動競賽的任務分解、落實，形成齊抓共管、全員參與、上下聯動的競賽機制。

3、建立激勵機制，每月將定期進行考覈，並將考覈結果與績效掛鉤。選樹典型，發揮示範和輻射作用。要及時表彰在勞動競賽涌現出來的先進個人和先進集體，進一步掀起勞動競賽的新高潮。

4、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的部門，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故的部門，取消其參與評選競賽的資格。

5、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工。

6、全程跟蹤管理，公開競賽成績。對競賽活動要進行階段性總結，根據競賽活動要求，加強自我考評及跟蹤考覈，及時發現和糾正存在的問題和不足，確保勞動競賽取得實效，並做好準備，迎接上級勞動競賽委員會的檢查和抽查。

競賽活動方案7

一、活動意義：

作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶，爲了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發學生的學習熱情，從而提高學生對生活的觀察力、聯想力，同時也爲了老師瞭解學生的習作水平，調整作文教學與閱讀教學的方法與方向，營造良好的`作文教改氛圍，特舉辦本次學生作文競賽。

二、活動目的：

通過本次作文競賽活動，給學生提供一個展示自己才華的機會，培養學生的作文興趣，促進學生作文能力的提高，提高學生語文素養。

三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

四、參賽對象：三、四、五年級全體學生

五、競賽時間：月日午時至時

六、競賽地點：各班教室

七、監考安排：

三（1）：潘玉潔三（2）：藍樑楓三（3）：韋理燕

四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕

八、命題教師及要求：

1、命題教師：三年級（藍樑楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）

2、命題要求：

（1）題目均以三、四、五年級本學期作文教學內容爲依據，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學生有自由表達的空間。

（2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導處韋正海主任，於考試前十分鐘方能啓封。

九、閱卷情況：

1、評閱作文時間：年月日下午時

地點：多媒體教室

2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語文老師

3、評卷要求：

（1）語句流暢、優美：20分。

（2）描寫生動、形象：20分。

（3）結構完整，層次清楚：20分。

（4）主題鮮明，思想健康：30分。

（5）書寫工整，卷面整潔：5分。

（6）與衆不同，新穎，有特色：5分。

（7）錯字較多適當扣分（沒學過的字可用拼音代替）。

4、評卷完畢請統計全班學生成績，算出班平均分。

十、獎項設置：

1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。

2、獲獎學生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無獎金。

競賽活動方案8

爲提升大學生的思想政治素質，培養大學生的通用能力，增強思想政治理論課的感染力，依據《麗水學院關於進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》(麗水學院黨[20xx]38號)的精神，現將思想政治理論課徵文比賽活動安排如下：

一、徵文比賽活動的主題

徵文以“不忘初心、繼續前進”爲主題，圍繞中國共產黨成立以來的發展歷程，結合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經驗，體現和反映大學生的愛國之心、強國之願、報國之志，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

二、徵文比賽活動的參賽對象

20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的所有學生，歡迎其他學生參加。

三、徵文比賽活動的時間安排

9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學班級，組織班級學生參賽，10月30日前上交參賽作品，11月15日前任課教師完成稿件初審，11月30日前組織有關專家評審。

四、徵文比賽活動的'要求

1.題目自擬，內容緊扣主題，語言生動。

2.徵文形式靈活，體裁不限，字數不少於1500(詩歌的字數由作者自己把握)。

3.徵文須爲作者本人原創，嚴禁抄襲、剽竊，違者取消評獎資格。

4.文章用A4紙打印，標題爲宋體小二號加粗，正文爲宋體四號，單倍行距，題目下面註明分院、班級、姓名。

五、徵文比賽活動的參賽方式

1.以20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的教學班級爲單位，每個教學班級選送3至5篇優秀稿件。

2.任課教師完成稿件初審後，請於11月16日前將任教班級的推薦稿件彙總表和紙質稿件上交給思政部陳老師，並將推薦稿件彙總表和稿件電子版(稿件文件名請註明“分院+作者姓名”)以壓縮文件包的形式發送至陳老師的電子郵箱中(壓縮文件名請註明“任課教師+徵文比賽”字樣)。20xx至20xx學年第一學期未選修思想政治理論課的參賽學生的稿件電子版直接發送至陳老師電子郵箱中，紙質稿件於11月16日前上交給思政部陳老師，聯繫電話2299606。

六、徵文比賽活動的評獎辦法

徵文比賽本着公平、公正、公開的原則，由邀請有關專家對各任課教師推薦的稿件進行評選，最終評出一、二、三等獎。

　　麗水學院思想政治理論課教學部

　　20xx年9月22日

競賽活動方案9

一、活動目的

爲進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，根據語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

二、出題範圍：

本次作文競賽活動，語文教研組統一出題出本年級的題，結合教材內容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達。

三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）

四、參賽時間：xx年6月5日星期四下午第三節課。

五、參賽地點：五年級教室

六、獎項設置：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

七、要求:請參賽年級的語文老師藉此活動契機，強化學生的`作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與，再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。

競賽活動方案10

一、競賽目的

中華文化博大精深，中國的成語魁寶名揚四海，傳承至今，爲了增強我校學生對傳統文化的興趣和熱愛，激發愛國主義情感，豐富學生的業餘生活，特組織此次活動。

二、具體方案

1、主辦：語文教研組。

2、競賽對象：七、八年級全體學生各班以班爲單位在初選的基礎上，每班選6名同學參加決賽。

3、比賽時間：十四周星期二下午。

4、比賽地點：學校操場。

5、會場佈置：x班。

6、主持人：xxx。

7、參賽形式及規則：

（1）速寫成語

以每個班爲方陣，一分鐘，寫出儘可能多的規定範圍內的成語，寫對一個加一分（有錯別字不計分）。

（2）必答題

每個代表隊共同討論，推選一名選手作答，並允許一名選手補充。答對加5分，答錯或答不全不加分。

（3）搶答題

規則：必須等主持人讀完題並說開始後纔可以搶答、不用舉手，直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確，則每組加2分。組內人同時答對不重複累加。

（4）你說我猜

每組出兩人，一人面對臺下同學，另一人則相反，一人舉成語，隨機挑選成語，一人用所學知識或相關的歷史故事解釋，但不能出現成語本身的字。時間以1分鐘爲限，以猜對多者爲勝。供選擇的成語：（一共15個成語，猜過的`成語作廢，每猜對一個加2分）。

8、出題老師分工：

9、評委：xxx

三、注意事項

（1）各班確保選手準時參賽。

（2）比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。

四、獎項設置

設團體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎，進行發獎狀或獎品。評出5名選手。

競賽活動方案11

一、活動目的：

爲開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習範圍，並在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識爲主，才藝爲輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意爲同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動！

二、活動時間：20xx年12月6日——20xx年12月中旬

三、活動地點：待定

四、活動形式：以個人爲單位（以05、06及07級同學爲主）。

五、活動內容：

本次競賽共分初賽、複賽、決賽三個環節，具體安徘如下：

（一）初賽：

1、時間：20xx年12月6日

2、地點：20xx、20xx

3、方式：以筆試爲選拔方式（試題爲相關專業知識）。

（注：05、06級各班均推選5人，07級各班均推選10人進入初賽。）

4、具體安排：

（1）20xx年12月6日進行初賽；

（2）20xx年12月6日晚評卷並確定40人進入複賽；

（3）20xx年12月7日公示進入複賽的人員名單。

（二）複賽：

1、時間：20xx年12月10日

2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳

3、方式：以才藝表演爲選拔方式

（注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。）

4、具體安排：

（1）20xx年12月10日進行復賽；

（2）20xx年12月10日晚確定15人進入決賽；

（3）20xx年12月11日公示進入決賽的人員名單。

（三）決賽：

1、賽前準備：

（1）20xx年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的`相關事宜；

（2）20xx年12月12日——20xx年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓；

（3）20xx年12月16日晚進行第一次彩排；

（4）20xx年12月17日晚進行第二次彩排。

2、賽中安排：

（1）時間：20xx年12月18日

（2）地點：待定

（3）具體環節：

1）開場舞；

2）由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委並宣佈比賽開始；

3）第一環節：必答題環節——揚帆起航；

①題目範圍：中藥及相關專業知識

②活動規則：

此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分爲05、06、07三個小組。中藥知識爲共答題，15人同時答題後將題板亮出；相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同（如：05級專業題只由05級同學同時答題後將題板亮出，依此類推），每人均需加答5道題（2道共答題，3道專業題）。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放於各桌子上）。最終確定9人進入第二環節。

（注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題爲共答題……；請聽第二題，此題爲05級專業題……；依此類推。）

③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。

（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

④預計時間：25分鐘

4）第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒；

①題目範圍：百科知識

②活動規則：

此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題並宣佈開始後選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣佈正確答案後，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個（小花己由工作人員放於各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別）。最終確定6人進入第三環節。

③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。

（注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。）

④預計時間：10—15分鐘

5）第三環節：綜合考覈環節——博採定音

（注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示後置於臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。）

①題目範圍：中藥及相關專業知識；百科知識。

②活動規則：

本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束後，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題（每套題中包含10道題目）供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數爲10題。答題過程中，選手有請親友團（親友團只限一人）作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。

③得分細則：

才藝展示滿分50分；

答題環節每答對一題得10分（若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分）。

④預計時間：70分鐘左右

6）文藝節目；

7）簡單的頒獎儀式；

8）由老師對本次大賽點評。

3、賽後總結：

（1）整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結；

（2）整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。

六、獎項設置：

本次比賽中國共產黨設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。

七、資金預算：見附表

八、預期效果：

通過此次活動的開展，促進學風建設，使同學們能在輕鬆愉快的節奏下備戰期末考試，鞏固所學知識，樹立牢固的專業思想。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。在促進學風建設、營造濃厚學習氛圍的同時，爲藥院學子搭建全面展示自我才華的平臺，增進其全方位能力，促進其多方面素養的提高。並在全心全意爲同學服務的基礎上，在全校範圍內樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動！

競賽活動方案12

弘揚國學傳統、呼喚人文精神、增強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。爲提高我校學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學六年級班主任經校領導批准，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。

具體方案如下：

一、競賽主題

閱讀經典，樂享人生

二、競賽宗旨

豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統文化的熱愛，使傳統文化內化爲學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。

三、競賽規則

本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人蔘加比賽，選拔出國學小博士。

四、競賽時間20xx年12月22日

五、競賽內容

國學知識競賽題。

六、競賽具體形式

競賽進行現場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。（每個參賽班的基礎分爲100分）

1。必答題

答題方式分爲個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人唸完題目再作

答，答對加10分。

2。搶答題

主持人唸完題目，並說“開始搶答”後，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

3。風險題

風險題分值分爲10分、20分、30分三種類型。

風險題分爲兩個階段，每階段可選3題。

第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。

第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。

此階段可選擇棄權。

4。加賽題

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的.競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。

最終按照總分排出名次。

七、獎項設置

根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。

各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。未盡事宜另行通知。

“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動總結

通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收穫很大，現總結如下：

1、豐富了班級的德育內涵。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養成教育的全面實施。

2、全面提升了學生的綜合素質。

學生初步掌握了誦讀的方法，並能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用於作文之中。鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。

3、提高了教師的文化底蘊。

開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，爲我們班全體師生帶來了一片生機。

競賽活動方案13

題型：

選擇題，簡答題。

內容：

以百科知識爲主，包含：天文、地理、生物、物理、化學、人文、歷史等綜合性知識；期中包含部分七、八年級科學知識。

（七年級，八年級分時段，分題目競賽）

競賽方式：

遊園燈會（答題區分爲過關區，衝刺區，冠軍區）

競賽場地：

教學樓一樓走廊

競賽對象：

全體七、八年級學生

競賽時間：

八年級第13週週一下午第二節課後；七年級13週週二班會課

競賽細則：

1、本次競賽以遊園燈會形式展開。在教學樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；

2、遊園前在班級中先由班主任發給每個學生一張主評會認定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當棄權，沒有兌獎資格；

3、全段學生手持答題卡按指定時間到遊園地點；

4、每位同學在特定的答題區內，在確定答案的基礎上撕下一張題目紙條，到評委臺確認，答對過關則可繼續作答，沒過關則比賽結束；

（如果答對3題則通關；答對者答題卡蓋紅章並將題目回收，答錯者答錯蓋藍章結束答題）

5、各個班級的學生到指定的評委老師處確認答，在答錯停止通關時將自己答對的題目數量寫在班級名單上，最後統計班級分數。

設獎方式：分年級設獎，有一定的物質獎勵；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次比賽最終解釋權由主評會負責。

場地及人員安排：

工作人員：

（1）八年級評委（第13週週一下午第三節課後）

過關區：、葉賽雅、孫豐華、朱智慧、藍海燕

衝刺區：潘勝龍、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、何錦霞

評委：吳忠湖、張維海、汪小芬

攝影：李國鼎

（2）七年級評委（第13週週二下午第二節課）

過關區：、陳潔之、孫豐華、朱智慧、

衝刺區：賀小健、項夏荷、耿濛濛

冠軍區：張成豐、藍海燕

評委：章吉崇、潘步龍、張作華

攝影：李國鼎

工作人員具體的操作細則：

巡視人員：

1、維持會場紀律

2、監督學生有無按規則每人撕一張題目紙條

評委區：

1、每位老師負責兩個班級，各個班級的.學生到指定的評委老師處確認答案

2、確認答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍章，同時也回收紙條

3、讓學生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數量

前期準備：

題目準備：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等

器材準備：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等

場地佈置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿濛濛等

競賽活動方案14

一、指導思想：

堅持面向全體學生，人人蔘與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發展，樹立健康第一的.思想，積極貫徹“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以形式多樣的體育活動爲載體，蓬勃開展“陽光體育活動”，培養學生合作、自信、果敢、完全、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發展，提高團結協作，發展個性，增強創新意識和創造能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育文化和體育運動向更高水平發展。

二、領導小組：

組長：z

副組長：zz

成員：教育處老師、各年級組長、各班班主任、全體體育教師

三、參加對象：

全體師生

四、活動時間：

11月30日—12月14日

五、活動內容

1、眼保健操比賽（全體學生參加）

2、廣播操比賽（非畢業年級參加）

3、晨跑展示暨比賽（全體學生參加）

4、師生田徑運動會（含定向越野場地賽）（非畢業年級參加）

六、活動日程安排

1、11月30日（週一）晨，體育節暨陽光體育冬季長跑啓動儀式 （項目負責：z ）

2、12月1日（週二）—12月4日（週五），眼保健操比賽（項目負責：z z）

3、12月10日（週四）課間操時間，廣播操比賽（天雨順延）（項目負責：zz）

4、12月11、12日（週五、週六），晨跑展示比賽暨田徑運動會（天雨順延）（項目負責：z）

5、12月14日（週一），體育節總結表彰暨閉幕式(項目負責：z)

七、工作要求

1、請上述相關活動的項目負責人在11月26日（週四）下午3：00前拿出相關項目的具體方案，並通過數字平臺發給周樹明彙總並印發。

2、請各項目負責人按既定方案調度好相關人員，按時推進工作。

3、上述第2、3、4項活動結束後，請項目負責人及時把比賽結果反饋到教育處陶谷楊老師處彙總。

4、請全校師生積極配合，聽從體育節領導小組的調度安排，不誤時、不誤事。特別是田徑運動會期間，辦公室將對所有老師進行嚴格考勤。

競賽活動方案15

一、時間：

11月15、16、22、23日全天比賽（上午9：00-11：30，下午2：30—6：00）

二、地點：

桂園中學羽毛球館

三、參賽資格：

轄區機關企事業單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。

四、競賽項目：

團體賽、男單、女單、男雙、女雙。

五、報名方法：

本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，已參加團體賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工可報名參加單項比賽，並由各單位統一報名；每人須交1寸近照2張。

六、競賽方法

（一）團體賽第一階段採用分組單循環賽賽制，第二階段採用交叉淘汰及附加賽制。

（二）團體賽每個單位可報領隊、教練（不可兼運動員）各1名，男運動員2名，女運動員1名。

（三）團體賽採用3盤2勝制（每盤三局二勝），每局15分；出場順序爲：第一單打、第二單打、第三單打（允許運動員兼項）。爲公平起見，各隊均不得外請專業運動員。

（四）單項比賽採用單淘汰賽制(3局2勝)，每局15分；男女單打均採用淘汰賽。

（五）比賽採用每球得分制，每局21分，20平後必須有一方超出對方2分，本局纔算結束，超出一方爲勝。

（六）比賽採用國家體育總局審定的《羽毛球競賽規則》；

七、計勝和獎勵辦法

錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；男雙、女雙、男單、女單第一名600元，第二名400元，第三名200元；團體第一名1500元，第二名1200元，第三名900元。

八、裁判與申訴

本次盃賽裁判長由組委會指派。

如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束後3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答覆；裁判組不接受口頭申訴。

九、其它規定

（一）團體賽運動員每場比賽的出場名單，必須在賽前10分鐘於比賽場地交換。

（二）大會提供比賽用球，運動員不得試球、拆羽毛。如球搖擺，經裁判員確定後可更換。

（三）比賽中，運動員出現傷病允許有一次不超過五分鐘的`處理時間，過時按棄權處理。

（四）每局比賽的第一次發球若碰屋頂，允許重發球一次。

（五）各參賽單位須提前到比賽場地報到；比賽開始後遲到10分鐘作棄權處理。