幼兒園的活動方案精選15篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編收集整理的幼兒園的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園的活動方案1

活動中心：以向父母感恩，向師長敬禮，向至聖先師孔子啓誓爲活動中心，並以此開展的一次感恩活動。增強親子互動，增進師生以及老師與家長之間的關係，豐富孩子認知知識面。

活動時間：xx月xx日下午15:00--17:00

活動物品準備：漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(或卷軸工藝品)，頭冠(繫帶方便固定)，孔子畫像，硃砂，髮髻，音響設備。

活動地點:幼兒園。

活動人員:園內老師，中、大班孩子及孩子家長。

主持人：xxx

編舞老師：xxx、xxx。

跳舞老師：xxx、xxx。

活動流程：

1、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內廣場集合。

2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動正式開始。

3、(15:20-15:50)老師領導孩子弟子規朗誦，孩子們舞蹈表演，園內老師將尊師重教、感恩父母等有關古文翻譯或用現代通俗易懂的語言進行演說。

(可提前準備，舞蹈節目老師自己篩選培訓。)

4、(15:50-16：40)齊冠禮，開筆禮，向孔子行禮。

(1)齊冠禮：孩子着漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則爲遞上髮簪後，跪拜稽首(在古代，向長輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股爲跪(股爲大腿)，以頭着地爲拜，跪時前身往前略屈，將頭部垂下至地面爲稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

然後，其父母爲其子女帶上齊冠/髮簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子裏，舉手到額，鞠躬九十度，然後起身，同時手隨着再次齊眉，然後手放下。)

(2)開筆禮：是中國傳統文化中，對孩子開始識字習禮的一種啓蒙教育方式，表示孩子進入學堂，開始由啓蒙老師講授人生哲理，並傳授讀書寫字。開筆，俗稱“破蒙”。

孩子着漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子裏，舉手到額，鞠躬九十度，然後起身，同時手隨着再次齊眉，然後手放下)，老師幫助前來行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個精神面貌，所謂先正衣冠，後明事理，是知書明理的第一步。)

老師俯身或下蹲爲孩子額頭上點上硃砂印，啓智。(點硃砂，開筆禮必行的一部，啓蒙老師用紅色的硃砂在其額頭正中點上紅痣，稱爲“開天眼”，“痣”通“智”，意味開啓智慧，以此寄託美好的願景。)後遞上竹簡，(竹簡(或書法卷軸)，意味知識、文化的傳承，寫一些關於祝福的話語，由孩子帶回去保存。)

(3)向孔子行禮：由啓蒙老師帶領走至孔子畫像前，注視孔子像，由啓蒙老師說：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。

(4)在所有禮畢之後，孩子由家長帶領回到自己的位置，等候活動的進行。

5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內容自行設定。)

(16:50-17:00)活動結束，主持人致辭。

活動爲幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長體驗優秀傳統文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

活動要求及注意事項：

1、老師須協助家長保證孩子安全，因關係到孩子成長問題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，

2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排，不可私下隨意走動，以防出現意外。

幼兒園活動方案2

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備：錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因爲您的孩子，我們走到了一起，形成了託班年段這個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都爲寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們託班年段的全體家庭相聚在這裏，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)，宣佈迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：

開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟着音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

三、家長才藝展示

爲了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，爲大家獻上他們自編自演的節目，爲了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的`歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：擡花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的，下面，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

遊戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、擡花轎(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽爲我們搭一頂花轎，擡我們去玩好不好?下面這個遊戲就是“擡花轎”請粉綠色愛心家庭的走出來!

遊戲準備：牀單3條

遊戲規則：

以班級爲單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。發出指令後，每組的第一個家庭擡着花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組爲勝!

3、找寶寶(每組8個家庭，遊戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：牀單8條

遊戲規則：請幼兒圍上花牀單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的爲勝。

4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行遊戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲，“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子，下面，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：準備9個呼啦圈

遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

5、毛毛蟲遊戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：家長手、膝着地爲幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續爲幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

六、教師家長表演

遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，爲了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，爲我們共同的願望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安!

幼兒園的活動方案2

活動目標

1、使幼兒人人自主地參與遊園活動之中，在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

2、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備

1、佈置遊園場地及環境，劃分好遊戲區域。

2、遊戲負責人制作好遊戲的名稱、規則、位置、示意圖張等。

3、各個遊戲準備遊戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

4、準備遊戲獎品和小紀念品若干。

5、擬定家長邀請函、遊戲卡。

活動過程

1、8：30—9：00所有幼兒統一穿園服，家長憑接送卡入園內，新年老人發糖果，到孩子所在班級簽到、領遊戲卡，班主任對孩子進行節日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和遊戲玩法等。

2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。

3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新遊園幼兒園活動。家長可帶幼兒持遊戲卡隨意參加各項遊園幼兒園活動,並由組織遊戲的教師蓋獎章，不得重複玩一個遊戲，然後憑遊戲卡到領獎處，獲得1-4個獎章爲三等獎(不限額)，5-7個獎章爲二等獎(不限額)，獲得8-10個獎章爲一等獎(不限額)，獲得11個以上獎章爲特等獎(限額10名)。

遊園項目：

1、《大嘴娃娃》

遊戲規則：幼兒站在一定距離外(學前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎章。

2、《小貓釣魚》

遊戲規則：幼兒在規定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數量。學前班、大班釣3條魚獲獎章;中班釣2條獲獎章;小班釣1條獲獎章。

3、《蓋瓶蓋》

遊戲規則：幼兒在規定時間內(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子並蓋好，完全配對的`算分，不相配不算分。

學前班、大班：蓋10個獲獎章;中班：蓋7個獲獎章;小班：蓋5個獲獎章。

4、《快樂圈圈圈》

遊戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離爲二十釐米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎章。

5、《足球射門》

遊戲規則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內一次即獲獎章。

6、《壘壘樂》

遊戲規則：家長和孩子在一分鐘以內共同把20只麻將牌壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，遊戲就結束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎章。

7、《猜猜猜》

遊戲規則：數字小10個，幼兒抽其中1個，然後翻出與自己手中相同數字的大，每個幼兒有三次機會，翻中即獲得獎章。

8、《螃蟹夾球》

遊戲規則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運球穿過障礙物，先到終點的前兩名獲得獎章。

9、《你追我趕》

遊戲規則：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。幼兒坐在推車裏，家長推車繞過障礙物，先到達終點的前兩名獲得獎章。

幼兒園的活動方案3

活動主題：“夢幻童年”六一慶祝活動

活動目的：

通過開展慶祝“六一”系列活動，讓小朋友度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關注孩子的機會；通過向家長、社會展示的“六一”系列活動，進一步塑造本園教師“熱情工作、精緻服務”的良好形象，提高本園知名度、美譽度。

活動時間：5月15日――6月25日

活動地點：大地幼兒園

活動內容：

（1）幼兒書畫比賽

目的：通過幼兒書畫比賽，提高幼兒的藝術表現力，發展他們的創造想象能力。

（2）教師書畫比賽

目的：通過線描、水粉等不同繪畫形式，提高教師的繪畫水平，增強“精緻服務”的理念，更好的爲幼兒服務。

（3）加大版塊宣傳力度

目的：通過宣傳學校的教育理念、教師風采、班級風采等，加大幼兒園的宣傳力度，擴大本園在社會的良好影響力。

①幼兒園版塊：主要介紹幼兒園教學思路及服務理念等；

②班級版塊：主要展示各班的特色及幼兒繪畫及手工作品；

③教師風采版塊：主要展示教師的形象照片及教師的繪畫作品；

（4）發揮宣傳單的良好效應

通過印發宣傳單的形式，擴大宣傳範圍，促進招生工作。加深社會對本園的瞭解，爲今後的招生工作做好鋪墊。

（5）快樂六一趣味遊戲會

目的：通過設計一些新奇有趣的小遊戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

遊戲名稱：青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。

利用班級形式開展活動，遊戲規則另行制定。

（6）“夢幻童年”六一慶祝活動

目的：通過每班準備兩個節目彙總在園內舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風采，提高他們的.自信心，讓家長開心，讓社會放心；

前期準備：

①舞臺設計：“夢幻童年”畫有小風車的藍色主題背景圖，周邊用粉色氣球裝飾，突出節日的氣氛；

②節目編排：考慮各個節目的內容及形式，合理安排節目順序，保證活動有序進行；

③節目單設計：用粉色廣告紙精心設計，體現本園清雅的風格和“精緻服務”的理念，確保在表演前每個家長人手一份節目單；

④聯繫場地及錄製音樂：在表演前聯繫好場地並落實座位，確保每位家長和幼兒都能對號入座，以便保持會場秩序。在活動前一週將所有節目音樂彙總錄製成一張光碟；

⑤製作專場光碟：在表演活動時請專業人員拍攝錄象，並精心製作成實驗幼兒園首屆“夢幻童年”六一慶祝活動光碟，贈送給本園每個小朋友一人一張，盡顯本園良好的服務態度；

⑥加強網絡宣傳：爲提高本次活動的知名度，要加大網絡和別的形式的宣傳力度，對每個活動都應有詳細的報導並及時發佈到網上，讓社會及時瞭解活動的每個內容；

⑦聯繫化妝品：每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師爲幼兒畫好妝，爲節目的順利進行做好準備；

⑧教師舞蹈節目編排：爲展示本園教師的風采，特排練舞蹈《幸福山歌》，用優美的舞姿向大家展示“大地人”的精神（教師應在幼兒化妝前提前化妝）；

⑨邀請嘉賓出席本次活動：爲壯大本次活動聲勢，特邀請一些領導參加活動，做好一切有關本園的宣傳。

（7）：開心禮物大派送：

爲讓小朋友們度過一個難忘的六一，本園將對每位幼兒送出兩份禮物禮物一：卡—通扇子

用意：希望夏日裏在扇子爲你帶去絲絲涼意時，您能想到我們對你的盡心盡力；

禮物二：黃色小雨傘

用意：在你人生之路上小傘陪你風雨兼程，選擇了我們，就是您的成功；

（8）：開展全園性的家訪工作

目的：通過開展全園性的家訪活動，瞭解幼兒及家庭的各方面情況，以便今後更好的開展教學保育工作，每班教師力求每個幼兒家庭都要家訪到，切實讓家長感受到我們精緻服務的態度。

活動安排：

5月15日――5月20日：《幼兒書畫比賽》

5月21日――5月25日：《教師書畫比賽》

5月26日：歌舞表演活動第一次彩排（地點：幼兒園音樂教室）

5月27日――5月31日：各宣傳版塊製作完成並展出

6月1日――6月5日：發放各宣傳單

6月5日：《快樂六一趣味遊戲會》（各班自行開展活動）

6月6日：歌舞表演活動第二次彩排（地點：電影院）

6月7日：《大地幼兒園首屆“夢幻童年”慶祝活動》正式開演（地點：幼兒園）

6月8日：《開心禮物大派送》活動

6月9日――6月20日：全園性家訪活動

幼兒園的活動方案4

活動主題：心目中的老師

活動目的：

有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節即將到來。教師在每一個人心中都是非常神聖的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。爲了引導孩子們瞭解身邊的老師，更加充分地知道教師職業的特點和功勞。懂得關愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，願意用自己的'方式幫老師慶祝節日！

活動目標：

1、知道每年9月10日是教師節，培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、能夠運用詩歌、調查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

3、培養幼兒的大膽表現力、語言表達和動手操作能力。

活動內容：

一、各班活動詳情：

1、語言：我的好老師，主要以詩歌形式，引導幼兒瞭解自己的老師，感受老師的辛勞。

2、綜合：老師大發現，以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

3、音樂：每當我走到老師的窗前，通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

4、綜合：我愛我的老師，引導幼兒瞭解教師節的由來，運用自己的方式慶祝老師節日快樂。

5、手工：感謝老師，開動腦筋運用摺紙、繪畫等方式製作禮物送給自己最愛的老師。

二、集體活動

每班根據班級特色製作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。（形式請在週五到XX班參照模板）

展示形式和時間：

1、每班的教學活動內容在週一下午六點之前發佈班級網站上。

2、各班級製作的《我愛老師》海報，在週一中午之前粘貼到通向二樓走廊的牆面上。創設出整塊我愛老師的版面。人員分配：

1、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2、主題版面創設：各班主任老師週一中午集合xx班

3、整體打包報道：xx老師

幼兒園的活動方案5

一、活動主題：

大手拉小手，牽手共閱讀

二、活動時間：

20xx年4月5月

三、活動對象：

全體教師、幼兒及幼兒家長

四、活動組織機構：

組長：xxx副組長：xxx組員：xxx

五、活動內容：

(一)教師讀書活動

1、倡導教師與好書爲伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

(二)班級讀書活動

1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的.十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。

2、完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。

3、中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊乾淨。

(三)親子共讀活動

1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書爲禮。

2、建議家長將每天睡前半小時定爲“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。

3、利用班級網頁、家長qq羣及家長學校，分享交流親子閱讀體會，並進行好書推薦。

六、其他事項：

1、做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。

幼兒園的活動方案6

爲認真貫徹落實區委、政府和教體局創建全國文明城市的要求，確保創建全國文明城市各項責任目標落到實處，努力實現我園創建工作在全局領先，按照《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》的有關要求，結合幼兒園實際，特制定本實施方案：

　一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀，以構建和諧教育爲主線，以提高師幼文明素質爲核心，堅持社會主義核心價值體系，突出文明和諧文化內涵，調整創建活動思路，豐富創建活動載體，充實創建活動內容，緊緊圍繞區委、政府創建全國文明城市的工作部署，認真落實《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》工作任務分解的具體要求，進一步提升全園文明創建水平，爲着力打造文明健康、和諧向上的學前教育環境，切實辦好人民滿意的幼兒教育，爲基礎教育的發展和創建全國文明城市做出積極有效的貢獻。

　二、總體目標

着眼於推動幼兒園和諧、文明、進步，努力使幼兒園在創建文明城市的過程成爲不斷深化師德師風建設、不斷推進未成年人思想道德建設、不斷優化校園文化建設、不斷提升教育教學和衛生保健質量的過程，促進幼兒園成爲孕育文明、傳承文明、弘揚文明的重要基地和平臺，促進社會公共文明整體水平全面提升。嚴格對照《區文明城市創建分解任務表》和《區未成年人思想道德建設工作測評體系》各項指標，力爭通過3年的不懈努力，切實做到教職工、幼兒和家長精神面貌良好，行爲舉止文明有禮，政務環境高效廉潔、法治環境公正公平、人文環境健康向上、生活環境安居樂業、生態環境可持續發展，各項指標全面達標。

　三、全國文明城市創建目標

確保做到：園務環境廉潔高效、校園環境潔淨優雅、人文環境健康向上、生活環境輕鬆愉快、創建活動紮實有效，樹立文明校園的形象。

四、全國文明城市創建任務

（一）進一步加強師風師德建設

1、定期組織教職工學習《教師法》中有關教師職業道德的內容和《中小學教師職業道德規範》，學習時事政治，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠於職守、愛崗敬業、開拓進取、樂於奉獻的行業風尚，不斷增強廣大教職工的服務意識和大局意識，樹立教育行業的新形象。

2、深入持久地對教師進行愛崗敬業，以“樹師表形象，做文明教師”爲主題，進一步提高師德修養。對教師進行職業道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導建立新型的文明和諧師生關係，使廣大教師“敬業、樂業、精業”。進一步嚴格規範教育行爲，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行爲美。

（二）開展形式多樣的創建活動，提高幼兒文明素養和思想道德水平。

1.弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀念日、節慶日深入開展系列活動，加強對幼兒進行革命傳統教育、愛國主義教育，激發幼兒愛國、愛鄉熱情，營造優雅、健康向上的校園文化環境。

2.深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明人”主題實踐活動。大力加強師德師風教育活動,引導師幼文明乘車、文明遊園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節，教育師幼注重微小細節，養成文明習慣，使廣大師幼自覺成爲崇尚文明的宣傳者、實踐者、示範者。

3、大力開展綠色校園活動。繼續開展綠化、美化、淨化、藝術化校園；開展“愛綠、護綠”等活動，培養幼兒的`環保意識，促進校園的生態文明建設，讓綠色充滿校園，營造舒適的學習生活環境。

4、深化“禮儀教育和德育活動”。加大宣傳力度，營造良好氛圍，邀請有關專家進行專題講座，提高師幼的禮儀；充分利用黑板報、家園聯誼等開展系列宣傳教育活動；做好把禮儀教育滲透到保教工作的各個環節。

5、深入開展“我們的節日”主題活動，豐富和充實師幼的精神生活。主要圍繞各種傳統節日，藝術節等主題活動加強對幼兒的愛國主義、集體主義、革命傳統主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環保教育、責任教育、禮儀教育、法制教育等。

6、深化“書香校園”活動。定期開展讀書心得分享活動，在校園中營造濃郁的文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源，以提高教職工的文化素養帶動市民文化素養的提升。

7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明幼兒”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育幼兒在幼兒園做個好寶寶、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學生全面發展。

（三）建立健全幼兒、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長

1、建立健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制，配合市文明辦設立專門的協調機構，建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學校建設活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學生健康成長。

2、繼續深化安全文明校園創建活動。以創建全國文明城市爲契機，加快和深化安全文明校園創建活動，聯合公安局等相關部門加強對文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規範管理，淨化未成年人成長的社會環境。

（四）切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍

要嚴格按照教體局“創文”的工作要求，加大校園“創文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創文”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關注、支持、參與“創文”工作，形成良好的校園創建氛圍。學校領導要認真抓好“創文”工作的組織落實。

　五、創建全國文明城市實施措施

（一）組織機構

組長：z（主持創建全面工作）

副組長：z（分管創建工作，具體策劃與落實）

成 員：z

（二）實施步驟

1.宣傳發動階段。（20xx年3月底以前）

對照上級文件精神，制定適合本園實際的創建方案，成立創建領導機構，召開全園師生創建動員大會，利用國旗下講話、宣傳欄、宣傳標語等大力營造創建氛圍。

2.整體推進階段。（20xx年4月—20xx年12月底）按照《大武口區創建全國文明城市任務分解表》和《大武口區未成年人思想道德建設工作任務分解表》中相關要求，對照標準、摸清底數，分解任務，明確責任，強化落實措施，狠抓落實，將創城工作與思想道德教育、素質教育、養成教育、創先爭優、進一步營造風清氣正發展環境活動、保教工作結合起來，推進創城工作有序、有亮點、有特色開展，做好創建工作材料的積累，確保完成各項指標任務。

3.全面迎檢階段。（20xx年年初—8月）

鞏固創建成果，提高創建水平，確保相關指標全面達標，確保相關資料全面到位，確保相關迎檢準備全面落實。總結表彰先進，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。

（三）具體活動

1.深入開展思想道德教育活動

（1）加強師風師德建設，紮實開展教師政治業務學習和職業道德培訓，提高教師隊伍整體水平，強化依法執教意識，堅持校務公開，外樹形象，內強素質。

（2）加強對幼兒進行文明衛生習慣教育。積極開展文明行爲教育，落實日常行爲規範要求，鞏固養成教育的成果。教育幼兒愛護公共衛生，做到不亂扔紙屑、果皮、雜物，不隨地吐痰；教育幼兒愛護公共財物，做到不亂刻劃亂張貼，愛護花草樹木，不踐踏草坪，不折毀花木，節約水電；教育幼兒遵守社會公德和交通秩序。

2.開展各種文明創建活動，淨化、美化校園環境。

（1）認真做好文明服務工作，樹典型，促養成，努力提升師生文明水平。

（2）開展文明班級、文明幼兒、文明教師評比活動。

3.美化、亮化工作

①淨化工程，落實班級衛生包片責任制；②綠化工程。校園內的綠化統籌安排、科學佈局，見縫插綠，校園和操場要清除雜物。③美化工程。辦公室、教室內物品擺放有序整齊，教師的機動車要定點整齊擺放。④亮化工程。亮化工作按幼兒園規劃，統一要求，一步到位。

4.加大校園治安綜合治理力度，完善幼兒園及周邊治安綜合治理組織機構，羣防羣治，建立校園治安防控體系。組織師生進行普法教育。堅決禁止教職工參加任何邪教組織和各種封建迷信活動。加強幼兒園的安全教育與管理，加強巡視和督查，維護好校園秩序，確保校園安全。配合交通、城管等執法部門認真參與對校園周邊環境的整治。

5.加強幼兒園基礎設施建設。

6.規範創建資料管理，做好創建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。

幼兒園的活動方案7

活動目標：

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、瞭解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

3、體驗與同伴集體過節日的快樂。

4、讓學生了解節日的.習俗。

活動準備：

1、親子討論過有關過年的話題;

2、“新年到”背景圖一張;

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;

4、喜慶的音樂。

活動過程：

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什麼節日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什麼?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句“大家說聲新年好”替換爲“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學着拜拜年。

活動延伸：

在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。

幼兒園的活動方案8

在文化部全國文化信息資源建設管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經典、共享文化”活動中，我校由市區教育局考查推薦成爲湖南省六所試點學校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學校。

學校長期堅持以常訓班和體藝2+1活動爲平臺，培養學生體藝素能;以書香校園建設爲推手，引領學生誦讀中華文化經典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學子爲培養目標，面向全體發展學生潛能，爲學校實施“戲曲文化進校園”積澱了厚實的基礎。

學校將以此爲契機，大力弘揚傳統文化藝術，推動民族經典文化傳承，拓寬學生學習藝術空間，打造校園文化教育特色，讓傳統文化經典在我校發揚光大。

現結合學校實際，制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》。

一、指導思想

以湖南省教育廳“傳承經典、共享文化”文件精神爲指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統文化進校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經典”爲主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。

讓學生受到傳統經典戲曲文化薰陶，激發學生對傳統文化的喜愛，從而實現中華傳統戲曲文化的全面推廣和普及。

二、實施原則

1、教育性原則。

堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學生身心發展特點，將教學內容化繁爲簡、由易而難，循序漸進地培養學生的學習興趣。

寓教於樂，寓教於學，寓教於練，引領學生接受優秀民族文化薰陶、培養，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學習與欣賞相結合的原則。

堅持以學生興趣爲動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養學生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結合原則。

在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

4、校內與校外相結合原則。

戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學爲主陣地，特長學生的培養和訓練，實施“校團(劇團、協會)掛鉤”、“校際聯合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示範觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。

三、目標任務

目標：感受經典戲曲魅力、學唱中華經典戲曲

主要任務：

1、戲曲文化學習課程化。

開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，戲曲文化作爲學校藝術教育課程資源;

2、戲曲文化學習普及化。

營建校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;

3、戲曲文化學習常態化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中;

4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合，成爲推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。

四、活動對象和要求

全體教師及3—6年級學生。

1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經典》中的相關戲曲文化基本知識，瞭解我國戲曲種類。

爭取人人都能傳唱1—3首經典戲曲。

2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。

學校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作爲學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的'學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成爲學校素質教育特色。

5、要結合小學生特點，通過環境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力，從而激發學生對戲曲文化的興趣。

五、主要措施

(一)提高認識，加強領導。

開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。

爲此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，並由唐勝紅副校長專門負責。

學校提供經費支持，爲此項活動創設必備的條件。

(二)大力宣傳，營造氛圍。

高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。

以學校藝術教育活動爲載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。

(三)結合實際，特色立校。

根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班爲單位進行學習。

利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。

尋求上級有關部門支持，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

(四)加強指導，促進特色創建。

學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌爲校外輔導員，並計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創建，爲促進藝術特色學校的創建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。

五、實施步驟

現將學校“戲曲文化進校園”(20xx年10月—20xx年12月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1、宣傳發動階段：20xx年10月—11月。

根據《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學校“戲曲文化進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好宣傳發動、氛圍營建和培訓等工作。

2、師資培訓階段(11月份)：根據實施方案，採取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。

3、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。

4、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。

根據本方案確定的目標、任務和要求，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。

幼兒園的活動方案9

主題：

“我健康我快樂我成長”

新年的鐘聲即將敲響，它震撼着我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒着我們燦爛的.笑容!新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，爲了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：

活動目的：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

2、知道元旦是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

活動時間：

20xx年x月x日9:00~11:30

活動地點：

無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區各教室、多功能廳、內操場及外操場

活動準備：

1、召開相關會議，確定活動方案

2、制定活動詳細方案

3、佈置活動相關工作

活動流程：

9:00~10:30各教室、多功能廳、內操場開放遊戲，家長自己帶着孩子到各室參加親子游戲。

9:30~10:00外操場舉行託班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽籤決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽籤決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

10:30~10:45各室內遊戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

(1)教師隊對陣後勤隊

(2)家長隊決出冠亞軍

11:20~11:30各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。

注：9:00~10:30各室遊戲正常進行。

非常感謝大家閱讀幼兒園迎新年遊園活動方案，更多精彩內容等着大家，歡迎持續關注，一起成長！

幼兒園的活動方案10

一、指導思想

幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一敢說、喜歡說、有機會說的環境”。講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到煉、豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的`健全與發展，更重要的是鍛鍊幼兒的膽信與勇氣。

爲了讓幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，並提供一個展現自我兒的綜合素質。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：

二、活動目標

1.積極參與樂於大膽表現自己、體會表現自我的樂趣；

2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事；

3.認真傾聽別人的講述；

三、參加對象：中、大班幼兒

四、活動時間：

初賽：20xx年10月25、26日

決賽：20xx年10月31日（下午15：00）

五、活動地點：

戶外舞臺或音樂媒體室

六、活動形式：

中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒

七、參賽要求：

1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣；

2.技巧要求：

(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮；

(2)舞臺表現：表現力豐富、演繹生動有趣；

(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然；

3．時間要求：2-5分鐘

八、評分標準：

1．故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分

2．表演技能：表演生動，富有吸引力，感情充沛配有適當的動作手勢。30分

3．表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規範、吐字清晰。40分

4．儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態自然。10分

九、活動評委：家長代表和教師代表

十、獎項設定：

1、指導獎:年級組根據決賽結果設定指導獎獎項。

2、參賽幼兒

參加決賽的幼兒以年級組爲單位，分數從高到低排列，選出：

一等獎：1名；

二等獎：2名 ；

三等獎：3名；

優秀獎：若干名

十一、活動準備：音響設備、舞臺佈置、節目單、串詞、主持人。

十二、賽事時間安排及具體流程：

1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室；

2、10月25、26日—— 初步審覈各班“故事大王”節目（初賽）

3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿；

4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽；

幼兒園的活動方案11

近幾年，空氣差到令人髮指！尤其是北方，霧霾肆虐，想看見藍天基本靠颳大風或下大雨！

面對這樣的環境，我們不得不擔憂，我們的孩子以後能否還看得見藍天？看得見紅花綠草？

所以，保護環境絕對是孩子從小就要習得的一門課程！國家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動課程。什麼樣的活動能幫助孩子們認識到保護環境的重要性呢？我們一起來看看！

意義

在幼兒園，以世界環境日（6月5日）爲契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養幼兒的環保意識及愛護環境、保護大自然的'意識，從小養成綠色生活的良好習慣！

時間

6月5日

目標

1、培養幼兒的環保意識，知道愛護環境的方法，瞭解與環保有關的知識。

2、培養幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環保。

流程

1、綠的暢想

（1）觀看公益宣傳動畫《綠》。

（2）討論：看到綠，你會想到什麼？

（3）綠色暢想——幼兒繪畫創作展。

2、環保小創意

（1）環保時裝秀：親自制作環保時裝帶到幼兒園，開展環保時裝秀活動，同時向幼兒進行環保意識的滲透，培養幼兒保護環境的好習慣。

（2）環保小巧手：“我有一雙小巧手”手工製作展。以班級爲單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創作，懂得資源再利用的價值。

（3）環保宣傳卡：幼兒繪畫製作環保宣傳卡，並外出送給小區內人員，講解環保設計，倡議更多人一起保護我們的環境。

3、繪本推薦：

《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡着了嗎?》、《再見小樹林》。

4、走出去看看紅花綠草。

我們來看看小朋友們做的環保衣服吧~

小朋友們還把自己親手製作的環保宣傳卡，送給了爺爺奶奶，叔叔阿姨們！

看完宣傳片，小朋友們把自己的想法畫成了畫作，我們一起來欣賞一下吧~

舊物改造示例

塑料瓶大改造

其實，環保不需要有多麼大的舉動，教會孩子從小事做起，比如：不亂丟垃圾，節約用水，減少使用紙巾，多乘坐公共交通工具等，就能一點一點的爲天空增添一抹藍色！

幼兒園的活動方案12

設計意圖：

小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什麼事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到爲媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定着他們在享受着別人的愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因此，在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發孩子關愛他人的意識。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。

活動這三個設計，儘可能激發幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽，爲媽媽做一些事。

活動一：我愛我的媽媽

活動目標：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特徵，說說媽媽的好處

活動準備：

1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點：能用語言表達媽媽的簡單特徵 活動過程：

1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎麼樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭髮是什麼樣子的?請幼兒說一說。

3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什麼地方?

4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

活動二：我的好媽媽

活動目標：

1、通過歌曲進一步激發幼兒愛媽媽的情感。

2、理解歌曲內容，初步嘗試爲媽媽做事。

活動準備：音樂磁帶或課件 活動流程：

1、和同伴說說自己這幾天爲媽媽做了什麼事。

2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲裏的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎麼做的?你回家後爲媽媽做了什麼?

3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。

4、聽歌曲的錄音有興趣的跟着音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。

5、把自己爲媽媽做的事也唱進歌曲裏。

6、今天回家你準備爲媽媽做什麼事?並把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

活動三：紅花送給好媽媽

活動目標：

1、學習用撕、貼的方法做紅花。

2、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節日快了!”……等祝賀的話。

活動準備：印有小花的'紅色手工紙若干，糨糊、鄒紙等 活動流程：

1、講講說說：媽媽要過節了，你準備送媽媽什麼禮物?(幼兒間互相交流)

2、出示小紅花講講說說是怎麼做的?

3、請個別幼兒嘗試演示。

4、重點演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。

5、幼兒集體操作。

6、學說一句節日祝賀的話。

7、延伸活動：回家把小紅花送給媽媽，並說一句節日祝賀的話。 主題活動總結

通過此次活動，我才真正體會到：孩子的動手能力固然很重要，但我們同樣需要不斷進步、不斷加強學習、不斷提高自身的水平，只有做到了這些，才能給孩子樹立一個好榜樣，才能給孩子創造一個施展個人能力的空間，才能讓孩子有一個新的跳躍式的發展!

幼兒園的活動方案13

活動目標：

1、在遊戲情境中幼兒能對顏色、大小、數量進行判斷，並做出相應的動作。

2、體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：

1、不同顏色、大小、數量的魚寶寶圖片

2、不同顏色的"池塘"5個

活動過程：

一、猜猜誰來了

1、遊遊的音樂，猜猜誰來了，並用動作表現出來

2、出示不同顏色、大小的魚寶寶

3、幼兒根據自己的喜愛選擇魚寶寶

二、魚寶寶找朋友

1、師念兒歌，引導幼兒邊作動作邊玩遊戲

2、遊戲：魚寶寶找朋友數量上不斷變化

三、小魚遊遊

(一)區分顏色

1、出示不同顏色的"池塘"

2、幼兒根據自己挑選的'魚寶寶並遊進相同顏色的"池塘"

3、幼兒數一數有幾條相同顏色的魚寶寶，並找到相對應的數字

(二)區分大小

1、出示不同大小"池塘"

2、幼兒根據自己魚寶寶的大小並遊進想對應的"池塘"

3、幼兒數一數有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，並找到相應的數字

4、具體數出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調動幼兒的感官

四、結束

幼兒園的活動方案14

爲全面推進素質教育，落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，促進幼兒體智德美全面發展，展示幼兒園藝術教育成果，進一步推動幼兒園藝術教育工作的改革與發展，經研究，定於今年3至10月舉辦“涉縣第一幼兒園第一屆藝術節”。爲指導工作的順利進行，特制定此工作方案。

一、參加範圍

幼兒園的師生均可參加。

二、活動主題與要求

今年我縣文教體局將舉辦全縣第二十五屆校園文化藝術節，本屆藝術節以“多彩校園，放飛夢想”爲主題。以此爲背景結合我園實際我們的主題定爲“放飛夢想 收穫希望”，口號爲“我參與，我能行，我努力，我真棒！”從“教育要面向現代化，面向世界，面向未來” 的角度宣傳、開展藝術活動。各項活動要圍繞主題，豐富多彩，對幼兒進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現幼兒熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的.精神風貌和藝術素養，展示我園幼兒藝術教育的豐碩成果。

三、活動分工

總督導：楊海花書記

總指揮：王秀梅園長

總策劃：王青連副園長

組織分工：

⑴節目組組長：郝玉顏

組員：秦紅葉申小燕樊素芬各班班主任

對文藝匯演節目進行組織、篩選、排練，演出服裝及道具的準備，彩排及正式演出時的化妝。

⑵場地組組長：李繼梅

組員：陳江榮王魁英牛玉芳楊日元

負責彩排和正式演出時的場地準備工作、安全工作，包括大門安全、車輛擺放、場地安全、幼兒園慶祝環境氣氛的佈置和幼兒秩序等

⑶主持、宣傳組組長：王麗偉

組員：楊志慧白娜張淨潔李娜

宣傳材料、節目主持詞及串詞，會場佈置，領導、幼兒、家長的座次安排。

四、時間安排

⑴、3月份動員、籌劃、選材。以年級組爲單位準備大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節目；以班爲單位準備書畫、手工展。

⑵、4月份前兩週抽調教師排練大合唱、器樂合奏、幼兒舞蹈、其它類型節目，每個節目兩個負責人，其餘教師要積極做好配合工作。4月份後兩週準備服裝、道具、樂器等，保證月底前全部到位。同時各班教師指導幼兒繪畫、手工基本結束，進入徵集、整理作品階段。

⑶、5月份第一週園內組織畫展，參加匯演節目進行倒計時排練。5月份第二週參加文藝匯演專場大賽。5月份第三週各班報我園20xx慶六一文藝匯演節目，並迅速進入緊張排練，園領導和節目組將隨時檢查各班節目排練情況，發現問題及時解決。5月份第四周節目彩排：5月28日檢查各方面準備情況，節目單及演出設備、橫幅、彩旗、展板（美術展板）；5月29日9：00對六一節目進行第一次彩排；5月30日9：00對六一節目進行第二次彩排。

⑷、6月1日9：00召開20xx年六一文藝匯演，屆時邀請縣領導，局領導參加。

各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，做到家園同樂。

⑸、6月份幼兒園趣味運動會

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

⑹、7月1日前各班佈置好愛黨教育宣傳欄。

7月初，幼兒園對藝術節階段開展的各項活動進行檢查、總結。重點檢查各項活動的組織領導，計劃安排，發動的深度、廣度以及器材、師資的配備、活動效果等。

⑺、八月下旬暑假開學，各班組織安全演練，安全知識競賽，

安全知識宣傳節目編排等。

⑻、9月1日前向文教體局思政體藝科推薦優秀師生書畫攝影作品3副。

9月上旬教師節慶祝活動。下旬準備愛國主義教育繪畫展和小型演講賽，紅歌賽，迎接祖國的生日。

⑼、10月份總結本屆藝術節活動。

幼兒園的活動方案15

一、設計初衷

冬至在我國是一個比較重要的傳統節日，每年的冬至各個地方都有着自己的習俗，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓、有的地方吃麻餈，這都代表了人們在冬至這天對於團圓的慶祝，現在，時代在發展，我們對於這些傳統習俗已經不是這麼在意了，這讓我們的幼兒根本就不瞭解這個節日，我們可以通過讓幼兒製作冬至吃的麻餈感受冬至的氣氛。

二、活動目標

1、初步瞭解冬至與麻餈的意義，掌握製作麻餈的基本常識及製作技能。

2、能獨立或與人合作製作麻餈，體會勞動的快樂，激發愛勞動的情感。

三、客座教師

章良忠（以下簡稱“章”）

四、活動對象

大班

五、活動準備

1、與客座教師聯繫，把製作麻餈的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）

2、聯繫車輛。

六、活動過程

（一）教師交代活動目的及注意事項。

1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻餈，你們知道麻餈是怎麼做出來的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們去參觀麻餈作坊，好嗎？

2、師：外出活動應該注意什麼呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）

教師小結：外出時除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『餈店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，並要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。

（二）談話，激發興趣。

章：小朋友吃過麻餈嗎？

幼：吃過，很好吃。

章：你們還記得麻餈是什麼樣的В

幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…．

章：看來小朋友很喜歡吃麻餈，說得很棒

章：誰知道麻餈是用什麼做的`？

幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是麪粉做的，要搓圓…?

章：今天，我就帶小朋友去看一看麻餈到底用什麼做，要用到哪些工具？瞭解麻餈的製作材料、工具及程序。

1、搗米

（1）章：小朋友，這是什麼呀？有什麼用呢？

幼：好大的石頭，中間有個大口，是用來盛水的吧！

章：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻餈先要將米蒸熟，再倒入搗池中反覆捶搗，直到米粒全都一起爲止。

（2）幼兒觀看搗米操作情況。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。

幼：好重，擡不動；太累了，我們兩個人也擡不動。

章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶着重的作用才能融在一起。

2、癍團曾

（1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻餈。誰知道怎麼把米團變成麻餈？

幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是，我們一起來看一舉

（2）章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

（3）幼兒操作，講述漣動體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3、滾豆沙

（1）讓幼兒區別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻餈的呸道。

章：你們來嚐嚐自己捏出來的麻團。

幼：淡淡的不怎麼好吃。

章：這個好吃嗎？（幼兒品嚐）

幼：又香又甜。

章：所以做麻餈的最後一步就是要滾上豆沙，這樣味道纔好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。

（2）觀看客座教師滾豆挲。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嚐。

（三）小結。

師：小朋友，伯伯爲我們做的麻餈好吃嗎？

幼：好吃！

師：但是做出這麼好吃的麻餈要付出很辛苦的勞動，你們剛纔也看了章伯伯在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多麼不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。

（四）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻餈）

師：小朋友，我們觀看了製作麻餈的過程，現在我們也來做麻餈，讓我們跟着廚房阿姨一起來做吧！

1、幼兒嘗試製作麻餈。

2、幼兒品嚐。