跳蚤市場活動方案通用15篇

爲了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的跳蚤市場活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

跳蚤市場活動方案1

一、活動目的。

1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行爲習慣，讓學生體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結識更多的朋友。

2、通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

3、活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有。錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作爲"愛心基金"，爲貧困學生送去新年溫暖。海潤志願服務社將爲班級頒發捐獻證書。

二、活動時間。

20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）

三、活動地點。

學校操場，具體位置見站位圖。

四、活動對象。

全體師生、家長志願者。

五、活動準備。

1、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

2、各班準備銷售物品，由班主任老師把關。事先準備可以找零的`散錢，爲銷售作好前期準備。

3、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

4、活動時銷售攤位的桌子由大隊部統籌安排：辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌裏的東西整理出來。其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

5、物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

六、活動後續。

活動結束後，將班級活動所得款充入海潤志願服務社"愛心基金"，由海潤志願服務社與結對學校聯繫，爲貧困學生送去新年的禮物及問候。

外語實驗學校大隊部

跳蚤市場活動方案2

一、活動目的：

發揚口店“艱苦樸素、敢爲人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動爲載體，創設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小製作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。

二、活動時間：

20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00

三、活動地點：

中段前籃球場、行政樓前、林蔭道

三、參加對象：

全體師生

四、注意事項：

1、全校隊員以年段爲單位分成三大區域，再以中隊爲單位分社37個小攤位。

2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其餘隊員參與購買本班或他班的.物品。

3、拍賣的物品分爲：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜誌等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用爲佳。

4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，並指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。

6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。

7、活動結束後各中隊清理地攤衛生。

五、徵文評比：

以中隊爲單位開展體驗徵文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展徵文評比、展覽活動。

六、活動要求：

1、年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以確保活動順利開展。

2、年段副主任將“體驗徵文”打包後以電子郵件形式發送至xx.

3、活動結束後組織好各中隊清理地攤衛生。

跳蚤市場活動方案3

四月——大四學生即將離開學校，對於自己四年來累積的部分生活學習用品、美術書法作品如同雞肋一般——留之無味、棄之可惜，千里迢迢帶回家又顯麻煩……

爲了方便師兄師姐處理掉無用的學習、生活用品以及部分創作的美術書法作品，爲了大家能低價買到所需物品，更爲了在校園內提倡節儉、倡導和促進物品的循環再利用，以及減少廢棄物品對校園環境的不良影響，美術學院團委學生會與橘園園區學生自律委員會強強聯手，共同舉辦“美術學院橘園園區跳蚤市場”活動。

活動主題：倡導節儉大學生活促進物品循環再利用

活動時間：4月13日（週五）上午8：30（遇雨順延）

活動地點：橘園三舍與四舍之間主幹道

出售的物品：各類生活、學習用品，美術、書法、手繪等藝術作品

活動對象：

賣方：以美術學院03級同學爲主，其他年級同學也可參與

買方：全校師生

活動流程

一、前期準備工作

1. 向全院宣傳本次活動，將傳單派發至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，發佈活動信息，鼓勵全院同學參與進來。

2. 通過各園區主幹道張貼活動海報、校園網BBS論壇以及美術學院QQ羣宣傳，向全校宣傳本次活動。

3. 準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板於活動前一天放置於田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置於活動地點兩入口處各一塊。

4. 到宿舍區統計參加活動的人員，做好活動當天場地的初步規劃。

　二、活動當天安排

1．學生會宣傳部成員於活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）爲活動現場製造氣氛。

2．學生會社會拓展部成員於活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現場秩序。

3．8：30活動開始，上午由XXX負責，下午由XXX負責，活動結束後清理活動現場。

注：

1．本次活動旨在服務同學，溝通買賣雙方，爲賣方做好活動宣傳。一旦形成較大規模的.市場後，工作人員將不再插手。

2．活動現場設捐贈點，回收部分賣不掉的物品。所回收的物品將由美術學院團委學生會做統一安排處理。

跳蚤市場活動方案4

一、活動目的：

1、讓學生能走近生活，感受生活。

2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。

3、鍛鍊和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。

二、活動時間：

20xx年2月5日（週四）上午9：30——11：00；

下午13：30——15：00

注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛生教育，

8：30——9：30爲準備時間，9：30分準時開始。

三、活動地點：

各班教室

注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）

四、活動對象：

一到六年級全體學生

五、活動準備：

1、各班主任根據學生的需求、學生的`實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。

2、各中隊要提前製作好跳蚤市場宣傳海報，並粘貼在教室門口進行宣傳。

3、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢爲寶，並選取自己所要的商品。

4、所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。

5、各中隊統計好商品，要定好物品價格並貼好標籤，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

6、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，採用各種方法吸引師生目光。

8、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，並做好自己的標誌佩戴。

9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任徵詢學生意見自由決定，並及時反饋給相關家長，同時動員學生儘可能地購買一件自己喜愛的物品。

六、活動要求：

1、設計展臺

要求：

（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。

（2）每班設計一個招牌，並起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，儘量不要雷同。（可以用小黑板等）

（3）每個展臺安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

2、買賣物品

要求：

（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。

（2）也可以是學生多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多餘的、物美價廉物品爲佳，。

（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收後才能進入市場。

（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。

（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

3、活動組織形式：以中隊爲單位

七、活動過程：

1、各班佈置商鋪，準備桌椅。

2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其餘商品由班主任自行處理。

4、跳蚤市場結束後由班主任負責進行統計。

八、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與。

2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行爲的個人或班級進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

九、人員安排：

1、總指導：xxx

買賣區總負責：xxx

2、巡視：xxx（維持一樓學生的秩序和安全）

xxx（維持二樓學生的秩序和安全）

xxx（維持三樓學生的秩序和安全）

xxx（維持四樓學生的秩序和安全）

3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。

一（1）班：xxx 一（2）班：xxx

4、攝影：xxx

5、廣播、音樂：xxx

跳蚤市場活動方案5

一、活動目的

1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

3、以此次活動後的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，並進而開展一系列的愛心活動；

4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校

5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

二、活動對象

我校五、六年級全體師生

三、活動時間

20xx年12月下旬即可開始籌備

四、活動前期準備

1、獲得校方的'活動准許

2、場地許可和設置，愛心標籤的製作和發放

3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

五、活動方案

1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班爲自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記並換取愛心標籤。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，並通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.

4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

活動負責人：xx

20xx年9月5日

跳蚤市場活動方案6

四月大四學生即將離開學校，對於自己四年來累積的部分生活學習用品、美術書法作品如同雞肋一般留之無味、棄之可惜，千里迢迢帶回家又顯麻煩，爲了方便師兄師姐處理掉無用的學習、生活用品以及部分創作的美術書法作品，爲了大家能低價買到所需物品，更爲了在校園內提倡節儉、倡導和促進物品的循環再利用，以及減少廢棄物品對校園環境的不良影響，美術學院團委學生會與橘園園區學生自律委員會強強聯手，共同舉辦美術學院橘園園區跳蚤市場活動。

活動主題：

倡導節儉大學生活促進物品循環再利用

活動時間：

4月13日（週五）上午8：30（遇雨順延）

活動地點：

橘園三舍與四舍之間主幹道

出售的物品：

各類生活、學習用品，美術、書法、手繪等藝術作品

活動對象：

賣方：以美術學院03級同學爲主，其他年級同學也可參與

買方：全校師生

活動流程

一、前期準備工作

1. 向全院宣傳本次活動，將傳單派發至大四學生寢室，在美術學院和有美院學生的.各宿舍樓張貼活動宣傳海報，發佈活動信息，鼓勵全院同學參與進來。

2. 通過各園區主幹道張貼活動海報、校園網BBS論壇以及美術學院QQ羣宣傳，向全校宣傳本次活動。

3. 準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板於活動前一天放置於田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置於活動地點兩入口處各一塊。

4. 到宿舍區統計參加活動的人員，做好活動當天場地的初步規劃。

二、活動當天安排

1．學生會宣傳部成員於活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）爲活動現場製造氣氛。

2．學生會社會拓展部成員於活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現場秩序。

3．8：30活動開始，上午由XXX負責，下午由XXX負責，活動結束後清理活動現場。

注：

1．本次活動旨在服務同學，溝通買賣雙方，爲賣方做好活動宣傳。一旦形成較大規模的市場後，工作人員將不再插手。

2．活動現場設捐贈點，回收部分賣不掉的物品。所回收的物品將由美術學院團委學生會做統一安排處理。

跳蚤市場活動方案7

一、活動主題

圍繞20xx年世界環境日“向污染宣戰”主題，堅持以弘揚生態文明理念爲指導，以推進綠色社區創建爲主線，結合環境宣傳，利用綠色社區創建平臺，開展跳蚤市場活動，把低碳生活，綠色消費、循環利用等生態文明理念向社區傳播，提高居民環境意識，爲建設資源節約型和環境友好型的新宿州營造思想基礎和輿論氛圍。

二、活動方式和內容

1、以跳蚤市場活動爲載體，發動社區居民、小學生、志願者等在社區內開展舊書、舊玩具或小商品集散交流置換活動。

2、市環保局設置諮詢臺，開展環境法律法規宣傳和環境污染投訴受理活動。

3、現場贈送環保宣傳資料、書籍、環保袋等；

4、開展環保圖片展。市、區環保局組織環保主題圖片展板。

5、市農工民主黨開展環境與健康義診活動。

三、時間安排和地點

時間：20xx年6月初（原則上安排在週末）

活動地點：宿州市港利社區

四、具體實施步驟和分工（港利社區部分）

1、召集社區居民和志願者召開社區動員會，動員社區居民傳達環保進社區活動具體精神、要求，活動的內涵。做到家喻戶曉，提高社區居民參與積極性，營造環保進社區的有利氛圍；

1、將環保進社區活動方案（社區負責落實部分）分解落實到社區志願者，每個志願者負責一個單元，做好社區進家入戶動員工作；

2、舊書交流活動（即跳蚤市場）的參與人羣以婦女兒童羣體爲主，動員居民把廢舊的書籍或不用的書籍在社區內集中交流和置換。督促志願者堅持邊發動，邊開展的.原則，製作包括舊書交流的參與者姓名、書記名錄、本數等信息的登記卡，逐戶發放。爭取落實60戶居民參與本次活動。

3、動員社區居民參加環保進社區暨跳蚤市場啓動儀式，接受環保袋贈送，準確的告知居民儀式的時間、地點和內容；

4、社區志願者協同環保局志願者引導參加活動的家庭或兒童，按照劃定的區域，擺放舊書，參與置換交流；

5、配合市環保局落實啓動儀式所用的場地，根據活動要求，劃定啓動儀式現場、舊書交流、諮詢臺設置、贈送環保等現場，確保各類活動有條不紊進行；

6、選定啓動儀式現場，並懸掛好主題會標，指定參與舊書交流的兒童或家庭代表發言；

7、維持和控制好活動現場秩序，引導居民參與各類活動；

8、引導居民有序接受環保袋現場贈送；

9、社區志願者擺放攤位卡或編號，引導兒童或家庭到指定攤位，參與舊書交流；

該方案接悉後，請社區迅速將上述任務進行分解，落實到人，指定專人負責，方便操作和調度。

跳蚤市場活動方案8

聽說過跳蚤市場嗎？跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多餘的物品及未曾用過但已過時的衣物等，小到衣服上的小裝飾物，孩子用過的玩具，大到完整的舊汽車、電視機、洗衣機，一應俱全，應有盡有。交易者通常都不是專門的商人，但討價還價的過程卻讓人歷練了與形形色色的人交往、溝通的能力，既獲得了物美價廉的物品，又培養了理財的能力，而且過程中，樂趣無窮，讓人流連忘返。

一、活動意圖：

每個孩子的家裏一定有很多很多的“寶貝”吧！可隨着孩子的成長也一定已經有很多被閒置高閣，何不給孩子一個機會，既鍛鍊他經營的能力，又鍛鍊他分享交換的意識。怎麼樣？快快行動起來吧！和寶貝在家整理一下，來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進行寶貝大交換吧！

二、活動時間：

20xx年x月x日。

三、活動目的：

1、讓孩子對社會的運行結構有更深入的瞭解，豐富幼兒角色體驗。

2、進一步鍛鍊幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。

3、通過活動，鼓勵孩子，不浪費自己的物品，從身邊的小事做起，自覺養成節約資源、愛護環境的`意識和良好的行爲習慣。

三、活動地點：

xx院。

四、參與對象：

中班年級組全體師幼。

六、活動準備：

1、家園互動：各班事前發通知單，家長與孩子提前準備家中x件家中閒置、有利用價值、乾淨衛生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。

2、告知幼兒跳蚤市場的意義：愛物惜物，珍惜資源，有效再利用。富有愛心，友愛交往。

3、海報預告。

4、活動當日可以邀請各班家委會成員來園，帶領幼兒共同佈置會場，再以輪流的方式到別班交換自己想要的東西。

七、具體流程：

1、9：20早操結束，各班保育老師準時到場地集合，佈置攤位。（桌子提供：中三中四）

2、9：30年級組全體師幼集體集中，熱身舞蹈開場。

3、介紹活動的內容及注意事項。

4、年級組幼兒教師分成AB兩組（A組：中一中二，B組：中三中四），A組先作爲買方主動與B組交換，然後雙方角色互換，交易繼續進行。

5、10：20交易結束。集體集中，幼兒、教師、家長集體合影。

6、各班回教室，幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。

八、溫馨提示：

1、即日各班可以宣傳，由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍，可換可贈，自己決定。

2、提醒家長幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品。儘量讓孩子做主，避免選擇交換後孩子有後悔情緒的物品。

3、遇雨順延。

九、具體分工：

宣傳海報製作：中一班，活動組織主持：中二班。

舞蹈背景音樂：中三班，活動跟蹤報道：中四班。

場地、衛生：保育老師，活動照片資料收集：各班（家委會）。

跳蚤市場活動方案9

一、活動目的：

1、通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環利用、懂得珍惜自己的物品，從而養成節約資源、保護環境的習慣。

2、通過活動，給學生搭建理財的.平臺，創設理財鍛鍊機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養孩子們合作精神。

二、活動時間：

20xx年1月16日（週四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活動取消，在家小休）

三、活動地點：

體育西路小學校園操場（1-2年級在籃球場，3-6年級在足球場跑道）

四、活動準備：

1、每班5個攤位。各班學生自由組合，成5個小組，共同設計攤位掛牌（必須掛牌營業）、促銷口號、標語、價格牌、廣告、海報等。每個攤位必須有一張攤位布，用於擺放商品（參考尺寸：寬1米、長1.5米）。每個攤位選出“店主”一名。

2、 準備交易的商品。自己不需要的文具類、玩具類、書籍類、手工類、小飾物類等物品。舊物請擦洗乾淨，以便交易順利。

3、可請家長、班主任老師對商品買賣進行基本的技術培訓，指導定價，做到心中有數。

五、活動細則：

1、各攤位在指定位置鋪好攤位布，擺放好商品、價格牌、促銷牌、攤位掛牌等。

2、每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。

3、歡迎家長、老師以顧客的身份參與此次交易會。（鼓勵1、2年級學生攜家長參與此次活動）

4、擺攤時要有良好的文明習慣。攤位要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好。（班主任負責本班學生的安全、衛生、文明等教育，少先隊大隊委負責督促落實，最後評選出文明小商家、文明小分隊）

預祝同學們都能在此次活動中收穫多多，我們的節日，我們作主！

跳蚤市場活動方案10

一、活動背景

隨着人們生活水平的日益提高，隊員的學習用品、生活用品、玩具和圖書等常常使用一段時間後就被丟棄或積壓起來，造成很大的浪費。針對這種情況，結合新年的到來，大隊部創立了“紅領巾跳蚤市場”，讓隊員們將自己多餘的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”進行交換或降價出售，在跳蚤市場中進行快樂交易，共迎新年的到來。

二、活動目的

通過此次活動，培養了學生勤儉節約、環保低碳的意識。隊員們將自己多餘的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”交換或降價義賣，實現物盡其用。真正實現“你的閒置，我的需要”這一活動宗旨。

三、活動時間、地點

時間：20xx年12月31日下午1:20-3:30

地點：學校大操場，若下雨則在各班教室

四、活動人員

全校師生

五、活動形式

舊貨交易，把自己閒置的物品，如：學習用品類、玩具類、文體用品、手工作品、書籍等拿到跳蚤市場進行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食銷售）

六、活動準備

1．發校訊通至各位家長，宣傳本次活動的目的、形式及商品的範圍等告訴家長，得到家長的支持和配合。

2.定製底幕橫幅：天一新城小學“迎新年 共歡樂——天一跳蚤市場”

3.學生自備1—3件物品進行物物交換，準備20元以內人民幣進行低價購買。

4．各班發動宣傳，分好小組，安排好各組的銷售人員、叫賣人員、鋪攤位人員、廣告人員等，由班主任進行技術培訓。

5．整理商品，各班各組12月30日以前將各商品進行合理分類標價，可自制小標籤，建議單件商品價格以1--10元人民幣爲宜。

6．學校體育組劃分班級活動場地，各班提前在指導地點佈置“商場名稱”及攤位，可自制促銷展板、標語、條幅，促銷口號等。

7.在活動中，要求學生有良好的交往態度，倡導文明交往的.風氣，各班級要有團隊合作意識、競爭意識。在推銷商品的過程中，做到互相尊重，誠信交易，不得強買強賣。

七、活動細則：

1．12月9日——12月20日前爲活動宣傳階段，12月23日——12月30日前爲收集物品階段，12月31日中午佈置場地，12月31下午各班進行交易活動。

2．本次交易活動分爲上、下場，上半場1、3、5年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶，時間爲1個小時，學校利

用廣播進行提示。下半場爲2、4、6年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶,時間爲1個小時。（要求跟班老師協助班主任開展本班活動）

3．各班可根據需要，設置相應崗位，如導購員、銷售員、記賬員、衛生管理員等等，若需要可自行設計製作掛牌。

4．交易的物品以書籍、玩具、學習用具、文體用品爲主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用爲佳，物品不在多，建議一人準備1--3份即可，單件商品價格以1--10元人民幣爲宜，班級統一標價。

5．參加市場交易的物品先上交到班級，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品價格等把好關，特別貴重物品要勸退。

6．採取攤位結對共用原則，分高、中、低段上下半場共用相同的攤位，如：1、1班和2、1班結對聯手佈置6個攤位，攤位可用墊子拼成，可用大塊的布鋪成，可用桌子搭，活動時上下半場共用這6個攤位，至於這攤位哪個班搭？怎麼搭？請結對班級自行協商。1、2年級可每班6—8個攤位，3-6年級可每班4—6個攤位。

7．活動結束後，各班安排人員負責清理攤位周邊的清潔衛生。

八、具體工作安排：

1．活動總負責：

2. 具體負責：

3. 場地劃分：

4．展位佈置： 各年段班主任老師自行協商安排

5. 學生組織： 班主任和跟班老師

6. 音 響：

7. 宣傳、報道：

8. 底幕貼字、取字：

9. 醫務人員：

10.校園安全：

11.活動城管：

跳蚤市場活動方案11

一、 活動總體目標

通過開展“金筆跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行

爲習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好少年。

二、 活動目標詳細闡述

A、在活動中，培養學員良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行爲；

B、在買賣過程中，培養學員誠信的`品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；

C、在與人打交道的過程中，培養學員遇挫不怠的良好心理素質；

D、瞭解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法（等價交換原則等）；

E、培養學員與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的技巧；

F、培養學員的語言表達能力；

G、發展學員獨立解決問題的能力，培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力；

H、建立初步的經濟價值觀。

三、活動方案

時間：6月9日上午8點半開始（原週六上午上課的學員都調整至週六晚5:40—7:30，實在調不開則插班調課）

地點：少兒圖書館門前空曠處

參與對象：學員（任何人都可以到這裏來玩，來買東西） 提前做好海報宣傳張貼，並通知學員提前準備物品，廣泛散發消息，邀請小朋友來買東西。

具體流程：

1. 活動之前，老師對本班學員進行分組，260人，分成26組，每組一個攤位，賣方至少選定10件商品（或換或賣，但至少保持一件商品是用於出售而不是交換）、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自制廣告語、並製作價格標籤等自用物品。

2. 自備零錢。

3. 老師提前佈置好場地，安排好攤位，按照入場順序報攤位。八點半開始入場，由家長帶領孩子鋪排攤位，擺放商品和價籤。

4. 9點正式開始交易。

5. 學員要想方法推銷自己的產品，盡力將自己的產品賣出去，如果看中別人的產品也可以拿自己的產品與之交換或購買。

6. 提前招募家長參與，每組一位家長協助管理紀律和安全問題。另招募5位家長攝影5名家長協助管理紀律。

7. 每組1人吆喝，2人收錢找錢，其餘人可以到別的攤位逛逛，可以互相臨時協調，但是要保證攤位有起碼3人。

8. 安排一個零食攤位和早飯攤位。學生自己進貨，所有物品自己準備。

9. 爲了安全，不讓孩子到處亂跑，發生老師控制不住現象，攤位的外圍必

須拉上三角旗，並兩邊留有缺口。有家長在缺口處提示孩子不要亂走動。

四、 交易物品

A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閒置）

C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

D、生活擺設（小飾品、小掛件等）

E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

F、食品類

五、注意事項

1、即日起向家長介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，可換可賣，自己決定。

2、用於銷售的物品定價在1-10元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，並製作價格標籤。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；儘量讓孩子做主，選擇交換或者售出後不易後悔的物品。物品選中後，請家長協助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環節。

4、教育孩子認識人民幣，簡單的數學計算。

六、獎項設置

最熱情銷售員獎

七、工作人員

老師必須到場維持本班記錄

八、報名辦法

發通知，填好回執單，提前2周確定大概有多少個小朋友參加，好規劃場地。

跳蚤市場活動方案12

一、活動目的：

爲了建設溝通型校園文化,建設書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養了學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛鍊學生的社會實踐能力，還激發了學生買好書、看好書的熱情。

二、活動要求：

要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的書籍(如圖書,小說,學生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當的`低價(折舊價)出售給其他同學，或與其他同學等價交換。

三、活動程序：

1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區域。

2、各班選取兩名有責任心的男女同學,做好班級內學生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應起來),將書籍搬至劃定的區域。

3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 (要求學生反應較快,有較好的計算能力,工作認真負責,口齒伶俐,細心等)。

4、各班出售書籍後的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。

四、活動方式：

全校師生以班級爲單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學生有序地參與其中,全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。

五、活動地點：

江花小學塑膠跑道兩側，門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。

六、活動時間： 20xx年4月27日下午

七、現場管理人員：一、二年級：周躍軍、周國富 、 董潔波

三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬、

五、六年級：周方良、周華康、周銀昌

報道：張凌燕 攝影：鄭丹

江花小學大隊部

20xx年4月20日

跳蚤市場活動方案13

活動主題：

校園跳蚤市場。

一、活動可行性評估

本校學生生活水平普遍偏高，一些學生買了許多對自己無用的東西，一些學生的二手貨同雞肋——留之無味，棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑，所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。

二、活動前提條件

1、獲得校方的活動准許。

2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。

3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。

4、爭取到至少xx名的學生參與活動。

5、所有參與活動的學生都須要求登記註冊，以方便活動的.組織。

6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子藉機銷贓！

主辦者：

學生會。

三、活動前期籌備

1、形成初步策劃方案，並獲得校領導的支持。

2、向學校申請此次活動的審批。

3、對場地進行規劃

衣物，運動圖書光盤電子科技生活用品。

4、x月x號下午x點召集參賽人員和管理人員開會，介紹場地與分配工作。

四、活動宣傳

1、在學校新建圖書館後鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。

2、製作xx張海報，每天x張在校園各醒目處廣泛張貼。

3、在學校休閒廣場，xx一樓大廳，美食街門口等地設立報名點。

五、活動規則

1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義。

2、凡報名者都可獲得一個攤位號。

3、本活動本着公平自願的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換。

4、活動中不可使用擴音器，音響等太吵鬧的機器。

5、學生會負責維持活動秩序。

六、參賽對象

xx全體師生。

七、參賽方法

可到各報名點報名，領取場地號。

跳蚤市場活動方案14

一、活動目的

1.萌生了解舉行跳蚤市場的意義，增強節儉意識，同時養成“幫扶他人”、“奉獻愛心”的精神，從小知道關注身邊的弱勢羣體，體驗樂於助人的.成長自豪感。

2.能自信、大方地完成買、賣交易，進步語言表達能力、人際交往能力和應變能力。

3.初步理解“買、賣”、“錢”、“價值”等概念，完成收、支、找零等步驟。

二、活動時間

大中小三個年齡組分成A、B兩組，於29日上午輪番展開。

三、活動地點：Xx幼兒園戶外操坪（天晴）、各班陽臺（下雨）

四、參與職員：Xx省Xx幼兒園全體師幼、各班家委會代表、各班家長。

五、活動預備

1．家庭預備：若干件幼兒自己不使用的玩具、圖書、學習用品，可以是成人的舊物品售賣一些用過的但沒有損壞的書本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，乾淨、完全、能夠再次使用），價格不超過10元。

2．幼兒預備：這次活動旨在鍛鍊小朋友的社交能力和理財能力，幼兒已熟悉錢幣，親身參與買賣，學習計算價錢，討價還價，對交易有了一個基本的瞭解。重要的是我們看到孩子們在這樣的活動中的確在體驗，在學習，在成長，在享受，更重要的是培養了孩子們樂於助人的良好品質。

3．教師預備：看相干教育教學活動；各班活動攤位若干個；募捐箱一個。

4.經驗預備：各班談話活動《愛心義賣》，家長、老師要幫助孩子瞭解買賣和傾銷的方法。

六、職員安排

音樂控制

物質材料預備（地墊、標籤紙）

場地及幼兒安全

各區域負責人

錢幣管理

李騰飛

臧揚

胡坤、郭五洲、李騰飛

各班班長

幼兒、家長

七、區域劃分

時間

A組

B組

跳蚤市場活動方案15

一、活動基本信息

主題：愛心跳蚤市場

時間：12月17日上午九點

地點：長沙烈士公園東大門

主辦方：大同二小一（二）年級海豚中隊

二、活動內容

號召同學們拿出自己閒置不用的東西（圖書、玩具、衣服等等），收集起來，對這些物品進行價格登記，然後採用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束後同學們將買賣商品愛心所得捐贈給希望小學的孩子們。

三、活動目的和意義

1、方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛鍊每個同學的能力，讓孩子們需要好好體驗一下，積累經驗。

4、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。也藉此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

5、作爲愛心之旅的活動之一，將所得愛心款捐贈給希望小學的孩子們。

四、活動口號：環保、節約、愛心你我他

五、活動具體方案：

1、先給同學們講解本次活動的.意義和注意事項；

2、每組家庭發放一張“個體工商戶營業執照”；

3、愛心家庭將商品分組按“U”形進行擺設，一個組一個攤位，大家共同合作對外進行商品交易買賣。

4、活動最後20分鐘，同學們可以選擇外出購物（家長留守），也可以選擇留守攤位（家長瀏覽），以確保每個攤位前留有一個留守人員。

5、活動結束後頒發獎狀：“精英攤主獎”、“模範攤主獎”、“愛心攤主獎”。

六、活動具體準備和分工：

1、本次活動分爲宣傳組和後勤組。

宣傳組：負責整體市場的佈置和背景音樂、愛心學校的宣傳圖片展示，儘量讓出入公園的人都能看到我們活動的大概信息。負責整場活動的攝影和錄像。

後勤組：負責“營業執照”、獎狀、愛心捐贈箱的製作、每組家庭一瓶水、活動期間孩子們和物品的安全、現場秩序的維護。

2、活動評選標準：精英攤主獎爲商品成交金額最多者；商品成交數量最多者；模範攤主獎爲表現突出者，由活動組共同評選）；愛心攤主獎爲所有參與的愛心家庭。

3、具體獎狀內容：親愛的**同學，在本次愛心跳蚤市場活動中，表現優異，獲精英、模範、愛心攤主獎），特發此狀，以資鼓勵。

具體分工：

每組寶貝清單

每組家庭需要自備的物品：

1、自帶塑料布、瑜伽墊、野餐墊等用於展位佈置。每組家庭可自行對各自的地擺位進行裝飾，以吸引更多的買家。（活動組不做統一安排）

2、每組家庭需要將所交易的商品用標籤紙標明單價。

2、每個家長可以給孩子20元啓動資金（建議有零有整），可用於本攤位找零，也可用於購買其他同學攤位物品。孩子購買其他攤位物品資金不足時，家長不能再另外補充零錢，只能從出售自家攤位物品的收入中進行支出。