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生活體驗周活動方案

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爲了確保工作或事情能有條不紊地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編爲大家整理的生活體驗周活動方案,希望對大家有所幫助。

生活體驗周活動方案

一、活動意圖

奧運——大家共同關注的話題。在紮實開展“歡樂奧運、快樂生活”主題生成活動的同時,迎來了小朋友在幼兒園的第二個“六一”兒童節,在小朋友自己的節日裏,結合奧運主題,同時歡慶“六一”,將會給小朋友留下難以忘懷的印象。爲了讓孩子們真實地體驗“文明、健康、綠色”的奧運精神,我班將開展“迎奧運,慶六一”之“文明奧運”生活體驗周活動。在體會節日愉快的同時,讓幼兒瞭解一些基本的文明禮儀方面的知識,學做奧運小主人,學習禮貌待人、團結夥伴,文明禮讓,不隨地吐痰、保護周圍環境等等,讓孩子在實實在在的生活情景中體驗文明奧運的精神。

二、具體活動安排

小體驗活動

週一:

活動內容:我是奧運會的小主人

活動目標

1、增強關心集體、關心國家的情感。

2、瞭解北京在2008年舉辦奧運會的涵義。

活動過程:

1、討論“2008奧運會前我們要做哪些準備?”

幼兒討論,引發幼兒說出要以良好的形象迎接奧運會

1、情景表演,誰做的最好

請幼兒將一些好的行爲習慣,用表演的方式告訴大家:

當公交車上有個年紀大人該怎麼做?

當路上有人隨地亂扔垃圾該怎麼做?

當有人幫助你,你該怎麼做等。

3、教師小結

作爲中國的一個成員,很榮幸奧運會在自己國家舉行,我們要給每個國家的人留下好的印象,處處做好,做好中國的主人翁。

活動方式:

週二:

活動內容:故事與談話:文明禮儀與奧運同在

談話內容:文明禮儀,是一種行爲規範和行爲模式。見面不自覺地打招呼,臨別說聲再見。比喻招手致意,鞠躬致謝,對長者說些謙恭詞等。故事一:於1997年在日本廣島舉行的亞運會。當時6萬人在會場觀看,結束時會場上競沒有一片紙屑。全世界的報紙都登文驚歎:“可敬可怕的日本民族!”就這一點顯示出文明禮儀的素質水平,讓全世界驚呀!故事二:一次來自各方的人們在北京天安門廣場觀看升旗儀式。當升旗儀式結束後整個廣場滿地廢紙,風一刮四處亂飛。可嘆這些人的文明程度,一邊在參加升國旗的莊嚴活動,一邊在褻瀆中國的文明傳統。這些不講文明的人,怎配參加升國旗儀式呢?比如,有的小朋友髒話從嘴裏脫口而出。這就是缺乏文明,缺乏自律的行爲表現。不文明的行爲不僅是不自尊,也是對他人不尊,而且還是對環境的不尊。因爲一個人的不文明將是一種可怕的環境精神污染。在國外公共場合,我曾看見,當有人大聲說話、嚷嚷,別人就會投去卑視的眼光。前不久,湖北省博物館免費開放,一時間去的人很多,但有的人不講文明禮儀,隨意瘋逗戲鬧、大聲喧譁。媒體就評論,免費開放不是免除文明禮儀的開放,那種不加自我約束行爲的開放既是對自己的不尊不敬,也是對老祖宗的傳統文化不尊不敬。

週三:

活動內容:學習“三輕歌”

活動形式:知道歌曲的內容,學習歌曲,並通過歌曲的學習,知道走路輕、說話輕、放下東西也要輕。養成良好的生活習慣。

週四:

活動內容:製作宣傳標語和奧運宣傳畫

活動形式:

1、大部分幼兒按自己的意願繪畫:迎奧運會。教師進行適當的指導。

2、教師帶領部分能力強的幼兒製作宣傳標語,動腦設計標語牌,繪畫簡單的畫面。先回憶自己知道的文明宣傳標語有哪些?再把這些口號語寫在紙上,在上面設計些花紋。幼兒共同練習邊喊口號,邊舉標語牌。

大體驗活動:

活動內容:“迎奧運、講文明、我行動”大型宣傳活動(中1、中2、中3)

活動目標:

1、向廣大羣衆宣傳“我文明,我行動”,讓他們樹立講文明的良好道德習慣。

2、從我做起,從現在做起,努力做一個有高尚道德的人。

3、體驗分享、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

活動準備:

1、幼兒統一穿園服。

2、簽名用的筆等

3、用白紙粘成大的長條形簽名紙。

活動過程:

1、中(1)、中(2)和中(3)班幼兒和老師進行簽名活動。

2、過路人、家長等簽名,同時三個班的孩子站成三個方隊舉着標語牌喊口號語,其中請一名幼兒敲大鼓。

3、幼兒把自己從家裏帶來的美食擺放在教室裏的桌子上,共同分享。

4、到中(1)和中(2)班去分享食物,並邀請他們班的孩子到自己班來品嚐食物,體驗合作與交往的.快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

三、活動記錄與反思

在週一的體驗活動“我是奧運會的小主人”中,我們組織幼兒討論“2008奧運會前我們要做哪些準備?”引發幼兒說出要以良好的形象迎接奧運會。又組織幼兒進行情景表演,將一些好的行爲習慣,用表演的方式告訴大家:奧雲是大家的事情,也是展現我們中華民族優良傳統和文明禮儀的良好時機,我們小朋友從我做起,做文明小主人。奧運會將即,我們應該要以良好的形象迎接奧運會的到來,相信有了這次的活動,小朋友一些基本的行爲習慣會有很好的改變。

週二的活動故事與談話:文明禮儀與奧運同在。先跟小朋友講了兩個小故事,讓小朋友來說說他們的行爲好嗎?我們應該要怎樣來做呢?小朋友都很自己的想法,升旗儀式是莊嚴的,我們要有文明的儀式,也要講衛生,纔會更好。我想,讓他們瞭解一些比較壞的現實狀況,也能讓他們在內心有一次自省的機會,對照自己是否也有類似的現象發生呢?

週三一起學習“三輕歌”,讓小朋友知道走路輕、說話輕、放下東西也要輕等一些生活習慣,對於這些習慣的培養更要注意平時一日生活各個環節的滲透,貴在堅持,纔能有較好的生活習慣和行爲常規。

週四:製作宣傳標語和奧運宣傳畫,讓小朋友來想象一下,幫奧運會製作宣傳標語和宣傳畫,可以用簡單的畫面來描述,我發現小朋友在做畫時都能圍繞奧運主題進行繪畫。還有部分幼兒做寶寶檔案上的迎奧運簽名活動,爲週五的大型宣傳活動作準備。

週五次的大型簽名活動,結合“慶祝六一”,讓幼兒在感受節日的愉悅之感的同時也體驗到了大家對奧運的期盼,對奧運的巨大熱情。活動在幼幼兒園門口舉行,小朋友一起向廣大羣衆宣傳“我文明,我行動”,在響亮的口號聲中,路邊的行人也停下來觀看,積極參與到簽名活動中。在“迎奧運、講文明、我行動”宣傳活動結束後,進行幸福、難忘的“六一”分享活動,在小朋友自己的節日裏,收穫了很多,感受了很多,體驗了很多。