2021年小學普通話周活動方案（通用6篇）

爲了確保活動能成功舉辦，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的2021年小學普通話周活動方案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學普通話周活動方案1

　　一、指導思想：

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，爲構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

　　二、活動時間：

20xx年9月12—9月18日

　　三、活動主題：

規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

　　四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“省級語言文字規範化示範校成果”，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：

副組長：

成員：

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳畫，懸掛“我是中國娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規範字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

（1）一次國旗下講話。

利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。

（2）一個主題班會。

各中隊開一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚並肩”主題隊會。

（3）一次主題黑板報評比。

低年級以“中國娃說普通話”爲主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。

（四）做好系列活動。

（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。

利用週六、週日時間，以小隊爲單位，自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），並向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。

（2）開展“我給父母當老師“活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體的推普兩級跳。

（3）開展“經典詩文誦讀”活動。

班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。

　　小學普通話周活動方案2

20xx年9月12日至18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲貫徹《教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校的語言文字工作，結合我校實際特制定本活動方案。

　　一、活動主題：

規範使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統

　　二、活動時間：

20xx年9月12日—18日

　　三、活動安排：

1、利用週一的升旗儀式，進行一次以“推普”爲主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。

2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。

3、各班以“說好普通話，用好規範字”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。

4、各班利用班隊會積極開展“規範使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。

5、以我校經典誦讀特色爲抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發愛國熱情，弘揚中華傳統文化。

6、以班級爲單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”爲主題的演講比賽活動。

7、全校以班級爲單位開展一次以“使用規範字”爲主題的書法比賽。

8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。

9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用週六、週日時間，以小隊爲單位，自查校內外不規範用字。

10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成爲校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成爲工作語言。

　　四、活動要求：

各班要重視並開展好推普周的'各項活動，把這項工作作爲學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說普通話，寫規範字”的良好習慣。

　　小學普通話周活動方案3

　　一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀爲指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規範漢字，爲構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

　　二、組織領導

爲進一步加強對推廣普通話宣傳週活動的領導，特成立領導小組，其成員組成如下：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

　　三、活動口號

構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

　　四、宣傳動員

1、大隊部在週一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，佈置活動周的內容。

2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍（宣傳標語：“我是中國娃，愛說普通話”、“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”和“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”等）。

　　五、具體安排

1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的佈置，語言文字的準確運用情況。

2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂臺賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。

3、開展一次以“普通話——情感的紐帶溝通的橋樑”爲主題的主題班會。

4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫生”的社會用字調查活動，從校園延伸至社區。

5、繼續倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。

6、各班出一期推廣普通話的板報，並進行黑板報評比。

7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。

　　小學普通話周活動方案4

　　一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，進一步增強全校師生的語言文字規範意識和推廣普通話、推行規範漢字的參與意識，促進語言文字規範化工作不斷深入開展，爲構建和諧、文明校園營造良好的語言環境。

　　二、活動時間：

20xx年9月15日—20xx年9月21日

　　三、主題目標

本屆推普周宣傳主題爲：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。活動重點將通過各種形式的`活動，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，弘揚中華優秀文化，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活。

　　四、活動內容

全校結合語文教學、德育活動和校園文化建設，在推普週期間認真組織開展好“推普六個一”宣傳活動，營造推普宣傳氛圍。

1、在校園網上首頁展示一張以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳畫，鏈接本屆“說好普通話，方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學校兩個校區和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動出示本屆推普周主題宣傳標語。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標語。

2、學校校園內出一期以推普工作爲主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報中開闢一個推普工作專欄。

3、利用9月17日週一升旗儀式的國旗下講話，進行一次主題爲“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”的宣傳講話。

4、學校統一要求各班在9月18日週二的午會上，組織一次以推普宣傳爲內容的主題午會活動，在班級日誌中做好記錄，並將活動的圖片及簡要文字說明上傳校園網上的班級博客。

5、開展一次“啄木鳥”行動，組織學生對校園周邊、社區內的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規範的文字等進行調查，並做好調查記錄。（重點放在五年級，結合語文課本《積累與運用八》的“綜合性學習”和“習作百花園”、“自主閱讀園地”開展一次調查活動，通過習作的方式回報調查的經過、發現或收穫，每班交出5篇優秀習作交教導處評獎並頒發獎狀。其他班級每班至少交1篇參評。）

　　五、考覈評比

各班黑板報專欄、午會活動記錄、及時上傳班級博客、“啄木鳥”行動彙報評比，將納入德育處的常規檢查評比、月考覈、期末“五比”績效考覈。

　　小學普通話周活動方案5

一年一度的推普周即將來臨，金平縣第二小學爲了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

　　一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建校園文化建設營造良好的語言環境。

　　二、活動時間：

20xx年9月14日——9月20日

　　三、活動主題：

依法推廣普通話，提升國家軟實力（拒絕方言，說普通話）

　　四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

（一）宣傳動員，營造氛圍。

1.一次專題校會，向全體教師解讀推普活動方案及落實。

2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語，利用電子屏顯示“說普通話，寫規範字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

（二）利用傳媒宣傳。

1.一次國旗下講話。

利用週一（9月14日）升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，並由當週值周領導向全校師生髮出倡議。

2.一個主題班會。

以“寫好規範字，講好普通話”爲主題的主題班會。各班舉行一次“寫好規範字，講好普通話”主題班會，學校德育處組織檢查。

3.一次主題黑板報。

以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”爲主題，出一期黑板報。

（四）做好系列活動。

1.開展“中國夢”朗讀比賽

各班在班級開展“中國夢”朗讀活動，低年級以短小精幹的詩歌爲主，中高年級經典誦讀。

2.開展“書寫經典·傳承文明”規範漢字書寫活動

各班在班級開展“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動，低年級學生硬筆書法內容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內容：緊扣主題字數不超過100。

3.總結評比。

對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學生作業規範用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。並要求全校師生，以推普周活動爲契機，繼續堅持時時講普通話，處處寫規範字，持之以恆，並養成習慣。

　　小學普通話周活動方案6

　　一、指導思想

20xx年9月10日至16日至是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我校根據區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週主題，結合實際切實開展推普周活動。

　　二、活動時間

20xx年9月10日至16日

　　三、活動主題

說好普通話，邁進新時代

　　四、活動內容

1.健全工作機制，加強工作力度。

爲做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任

2.加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。

3.豐富推普內容，活躍形式。

﹝1﹞抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識,形成全校都說普通話的良好風氣。

﹝2﹞做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心裏，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變爲校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規範漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，爲人人會說普通話打下基礎。

﹝3﹞開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

　　五、活動目標：

以激勵、表揚爲主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課後談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規範用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用普通話，爲全校學生作好榜樣示範;學生之間的語言交流也必須使用普通話。

　　六、具體安排

1.爲加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2.組織一次以推普爲主題的主題班會會。利用班會時間，以班級爲單位舉行推普主題班會。

3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規範字爲主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。

4.開展校內外宣傳活動，在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示“說普通話，寫規範字，做文明人”、“說好普通話，邁進新時代;使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。校門口設立推普周宣傳臺，街頭、社區宣講，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5.結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

﹝1﹞利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

﹝2﹞在學生中開展“寫規範字?做文明人”規範漢字書寫活動。

各班在班級內開展“寫規範字?做文明人”規範漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式在全校進行展示。

﹝3﹞開展“我給父母當老師“活動

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。