【實用】活動方案錦集9篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、活動目的

爲深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，根據市、區教育局的要求，結合我校實際，在“119消防日”來臨之際，組織開展“119消防專題教育”活動，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力，並通過小手牽大手，讓學生家長積極參與到活動中來，增強全民消防安全意識。

二、活動主題

提高消防能力，共創平安家校

三、活動時間

20xx年11月5日——20xx年11月15日

四、活動內容

認識火及火災、家庭火災預防常識、學校火災預防與逃生、公共場合火災逃生、火災逃生技巧等。

五、活動方式

1、20xx年11月7日，各班組織學生在“泰州市安全教育平臺”上觀看消防教育專題短片，佈置學生完成“119消防專題教育”測試題。

2、20xx年11月8日、9日，學生動員家長登陸“泰州市安全教育平臺”，點擊“我的作業”，進入“119消防專題教育”，觀看消防安全視屏，看完後點擊“我已觀看”按鈕。然後請家長按照提示，通過手機掃描、下載、安裝測試系統，通過學生安全賬號（身份證號）及密碼（身份證後6位），登陸後完成測試題。

3、20xx年11月12日，學校舉行消防安全逃生演練。

六、活動要求

各班必須認真組織，周密安排，確保活動覆蓋到每一名學生和每一個家庭，使活動達到預期效果，學校將對各年級各班活動情況及時統計分析，並予以通報。

活動方案 篇2

爲了更好地完成20xx年控煙工作任務，更進一步完善控煙工作制度和體系，提高社區居民的戒菸意識，使生活環境得以改善，居民身體素質進一步提高，現根據我社區的實際情況，制定樂民社區20xx年度控煙工作計劃如下：

　　一、指導思想

積極倡導文明之風，樹立良好的社會形象，改善轄區環境，增強全社會衛生意識，爲促進社會精神文明建設作貢獻。

　　二、任務措施

1、調整控煙工作領導小組組成成員，明確分工。在控煙工作領導小組統一安排部署下，定期佈置檢查 控煙工作。

2、宣傳發動，通過以“吸菸有害健康”爲主題的宣傳活動，並利用黑板報、健康教育宣傳欄等宣傳載體，明確要求，落實措施。

3、加強督查,嚴格執行控煙制度。

4、在公共場所醒目處設置禁菸標誌，提醒吸菸者自覺禁菸。

5、在會議室和辦公室設置禁菸標誌。

　　三、工作要點

1、貫徹衛生工作評估細則要求，努力做好控煙和健康教育工作。

2、加強控煙和健康教育，利用黑板報、宣傳窗每月一到兩次宣傳衛生保健控煙知識，增長健康知識，自覺採納有益於健康的行爲和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病提高生活質量和健康水平。定期組織青少年參加小型多樣、豐富多彩的體育和娛樂活動，讓青少年在輕鬆愉快的氛圍中鍛鍊身體、增強體質、陶怡情操。

3、結合本社區實際情況，堅持做好禁止吸菸的宣傳工作，並在禁止吸菸的場所內設置醒目的禁止吸菸的標誌，不設置吸菸的器具,開展一些行之有效的控煙活動。

本社區要圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和自檢，形成人人蔘與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。

活動方案 篇3

活動目標：

通過回顧上次的活動，想一想城市的同學是怎樣生活和學習的，藉此來確定自己的生活和學習目標。

通過講述活動中的故事，培養學生的溝通能力，口語表達能力，對學生進行情感教育。

通過這一次活動，讓學生感受義工站、老師們、小朋友及家長們等愛心人士的活動，認識到要通過好好學習，來回報社會，感恩社會。

活動準備：

每人寫一份感受。

活動過程：

同學們，那激動人心的場面，彷彿還在眼前，那熟悉的聲音彷彿還回蕩在耳畔，說到萊州之行，同學們是否還能馬上記起你的朋友，今天，就讓我們重溫萊州之行，暢談學習感受吧！

一、回顧昨天，暢談感受

同學們上臺，講述自己與朋友之間的故事。

二、敏銳觀察，暢談目標

午飯很香，朋友之情很濃，活動場面很熱烈，你是否從中有些許收穫下面就讓我們用明亮的眼睛去發現這些美好的事情吧！同學們可以從以下幾個方面談起。

1、從朋友們的文明禮儀中你學到了什麼（城裏的學生是如何接人待物，如何幫助你的，在學校、家中是如何表現的。）

2、從朋友的生活中，他有什麼好習慣值得你學習（上學路上、生活方面、衛生方面等等。）

3、從朋友的學習習慣中你感受到了什麼你向他們學習什麼

4、城市裏的小朋友是如何與別人和諧相處的，是怎樣獻愛心的

談談你對朋友的整體認識，抒發情感，自己要做一個怎樣的人

三、學以致用，投身行動。

同學們談認識，談目標，談理想。

四、總結

活動給我們的感受至今還餘音繚繞、意猶未盡，同學們是否也想請小朋友過來玩呢

首先我們要努力學習，改良習慣，做一個像城市孩子那樣懂禮儀，講文明，愛學習，有愛心的人，這樣我們的朋友，纔有興趣到我們這裏來玩。

活動方案 篇4

比賽時間：11月26日（星期五）下午2：00（1：50入場，2：00正式開始）

地點：體育館

參加人員：全體師生

評委：馬婉兒站長、許校長、李校長、殷德淵、陳豔、李日華、謝婉霞、曾曉莉

記分：吳穗平、扶有連、杜麗儀、陳思婷（班主任通知學生準備計算器）

記分標準：去最高最低、算總分

計時、遞分：鄧韻迎

證書準備：謝立羣

音響器材：電教組

攝影、攝像：黎錕然、何綺霞

賽場橫幅：美術組

司儀培訓：霍釗恩

禮儀小天使培訓（10人）：林少荷

合唱臺：馬勁波、車小育、小新、小蔡、鍾德泰

獎項設立：

20名選手中選前10名爲“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”，並設立4個單項獎“最佳儀態獎”“最佳才藝獎”“最佳口才獎”“最佳笑容獎”。獲得“形象大使”稱號的也可獲得單項獎。其餘爲“大瀝實驗小學學生形象大賽優秀獎”

比賽注意事項：

1、展示順序：自我介紹（英語）——才藝表演——現場答問

2、才藝表演時間不超過5分鐘答問時間不超過2分鐘（思考時間不超過30秒）

活動步驟：

1、（比賽環節）展示順序：集體亮相-----自我介紹（英語）、才藝表演——現場答問

2、許校長講話

3、頒獎活動

播放《歌聲與微笑》，所有參賽選手上臺準備領獎。

首先宣讀獲得單項獎的學生名單——李校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）

接着宣讀獲得優秀獎的學生名單——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出證書）

然後宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號的後7名——行政領導頒獎（多名禮儀小天使同時用托盤送出綬帶、證書）

最後宣讀獲得“大瀝實驗小學首屆學生形象大使”稱號季、亞、冠軍的學生——許校長頒獎（禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書）

最後請學生家長與行政、選手合影留念。——活動結束

大瀝實驗小學少先隊大隊部

活動方案 篇5

活動內容：親子運動項目

項目推薦：1.30秒親子合作跳繩；2.親子胸前夾球行走10米；3.2人一組沙包投籃10次

比賽方法：每班一半的家長來學校參加親子運動。

活動地點：升旗臺前。

時間：10月31日上午：8點30—10點50

活動內容：親子運動項目

項目推薦：1.30秒親子合作跳繩；2.親子胸前夾球行走10米；3.2人一組沙包投籃10次

比賽方法：每班剩餘的一半家長來學校參加親子運動。

活動地點：升旗臺前。

時間：10月30日下午：2點10—4點10

項目：趣味運動項目

活動地點：升旗臺前。

1．火炬接力 10人

遊戲方法：一年級日記,馬上開運動會了

場地上畫兩條相距2米的平行線爲交接區，前方20米處放標誌物。學生成一路縱隊站在起點線後，聽到發令後，學生手持“火炬”向前跑繞過標誌桶後返回交給第二人再做，直到全隊做完爲止，用時少者爲勝。

遊戲規則：一年級日記,馬上開運動會了

（1）聽開始的信號或接到球后纔可跑出起點線。

（2）比賽時如球掉到地上，學生應撿起把“火炬”搭好再繼續比賽。

2．翻燒餅 10人

遊戲方法：

場地上放8個呼啦圈，在規定時間裏，看有多少學生能夠依次完成翻燒餅。

遊戲規則：一年級日記,馬上開運動會了

（1）聽開始的信號就學生就可以魚貫進行翻燒餅。

（2）比賽時如呼啦圈滾離規定地點，學生應把呼啦圈放到規定地點纔可繼續比賽。一年級日記,馬上開運動會了

3．障礙接力 10人

遊戲方法：每班10人爲一組，依次過3—4個障礙，以速度快的班級爲勝。 參加人數：每班男女各10人。

遊戲規則：

（1）左右手不限，也可以交換拍。

（2）失誤後自己撿球后必須回到原位後繼續拍。

4．傳球接力 10人

遊戲方法：

每小組十人，成縱隊站立，排頭持一球 ，聽口令後，將球經十人胯下依次滾過，最後一人撿球后持球跑至起點充當排頭，重複進行，全隊完成用時少的獲勝。 遊戲規則：

（1）球滾動中必須經過每個人胯下，不得經其他地方。

（2）傳球過程中不得用腳踢球。

活動方案 篇6

　　一、活動目標

1、知道“3月12日”是植樹節。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　二、活動準備

1、介紹植樹節的相關活動。

2、已學會用水壺給植物澆水的技能。

3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　三、活動過程

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將爲路邊的植物澆水，爲環保出自己的一份力。

2、幼兒提着水壺出發到路邊。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡迴觀摩並給予指導，引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。

6、幼兒收好小水壺回園。

7、互相交流體會，師總結活動。

效果評析：

從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的`這些情感及知識是來自於他們的自身經驗的，其中的因果關係也基於思維可及的範圍，幼兒可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行爲和習慣。

雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉乾的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因爲他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木;健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下!

我爲小樹澆澆水

活動時間：3月11日上午9:30——11:00

活動場地：科大院內中心花園

活動形式：認領小樹，掛上祈願卡，給小樹澆水。

活動來源：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶着綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。爲了在孩子們的心裏播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園於3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我爲小樹澆澆水”爲主題的護綠活動。

活動目標：

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

活動準備：

1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，並進行綠化場地的劃分和調查水源。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3、本週區域中幼兒製作護樹卡、祈願卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，並塑封。

4、向家長髮出倡議，幫助幼兒瞭解樹木和人類的關係，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排：主持人 攝像 照相 提水

7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

　　四、活動流程：

一、植樹前的談話 ：你知道三月十二日是什麼節嗎?(植樹節) 你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱) 你知道樹木有什麼作用嗎? (告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果;還可以美化環境，淨化空氣)

二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

第一項：“綠色小衛士”進場活動(要求班級分四列縱隊，面朝旗杆按照班級順序從西往東依次站好)

第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。

(把這一天定爲植樹節，一是爲了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之後，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。

第五項：分大中小級部進行植樹節活動。

3、中班活動流程：

1、教師帶領幼兒進入澆水區域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，並進行安全教育。

活動順序：到達綠化場地——爲小樹祈願祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體

2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“ 愛心卡” “祈願卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

3、給小樹澆水.

要求建議：

水要少裝一點，因爲小樹水喝多了，也要生病的。

取水時不能擁擠，要按照先後順序。

提水和返回的路線要明確，以免孩子衝撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評選“綠色小衛士”。

活動方案 篇7

　　一、活動背景

雖然我國已出臺並執行《中華人民共和國未成年人保護法》以及簽署了由聯合國發佈的《兒童權利公約》等保護未成年人的法律措施，建立健全了相應的兒童救助保護中心等社會公益組織，但是，現實中許多兒童的權益仍得不到有效保障。有法不依、有法難依的事實證明，僅僅有立法和司法的保障是不夠的，保護兒童的權益不僅僅是政府的事，也是社會和每一位公民的責任。法律能否實施，靠的是其背後的社會各階層人士對法律的認同和支持。

爲了能夠讓社會和更多的公民真正的樹立起對兒童權益的尊重，爲了讓更多的兒童能夠在法律的保障下真正享受自己的權益，爲了讓祖國的棟樑、民族的未來更健康、和諧、幸福的成長，河北中龍文化傳媒有限公司應河北日報報業集團邀請，與*****（日後指定）等單位聯合主辦了此次“未來之星”活動。此活動將邀請河北省少年兒童基金會“關心下一代工作委員會主任”—楊澤江、省婦聯兒童工作部部長—呂文俊、以及基金會副理事長、卓達集團總裁—楊卓舒等基金會領導登臺演講，還將邀請河北少兒頻道主持人兩名（一男一女）主持此活動，以及邀請河北省石家莊市美音藝術幼兒園（暫定）登臺表演。另外，前期還將此活動的邀請函發到石家莊各大知名幼兒園及家長手中。此次活動舉辦地點爲石家莊植物園，那裏不僅場地開闊、風景秀美、節約資金，且適宜此活動中的遊戲環節，規劃方案《“未來之星”愛童行活動方案》。

　二、活動安排

1． 開幕式。

2． 開場介紹嘉賓和贊助單位。

3． 主辦方講話。

4． 協辦方講話。

5． 宣佈活動正式開始。

6． 節目表演。

7． 活動結束。

　三、活動進程一覽表

時間程序內容9：30—10：00開幕式少兒舞蹈表演10：00—10：30主辦方講話。***10：30—11：00協辦方講話。***11：00—12：00互動節目家長和孩子組合遊戲

　四、資金預算

1．宣傳：橫幅4條，共計500元。宣傳板4塊，共計300元。

2． 攝影攝像：200元。膠捲：4卷共計100元。

3． 主持人服裝租賃：2*300元/人=600元。

4． 化妝、髮型製作共計300元。

5． 場地租金： 1500元

6． 電視臺主持人邀請：1500元。

7． 保衛、禮儀：300元。

8． 節目單及宣傳製作費用300元。

9． 其它500元。

共計：6100元

　　五、指定幼兒園內的家長報名詳知：

活動報名時間：20xx年3月8日—20xx年5月8日

報名方式：指定幼兒園範圍內的家長可爲孩子領取門票一張（其監護子女在“兒童”的界定範圍18歲以下）

報名費：20元/張

（備註：爲本次活動進程中在父母與子女組合遊戲中獲得冠、亞軍的家庭頒發“河北新聞網最佳愛童獎”）

　　六 籌資計劃

河北日報報業集團主辦的河北中龍文化傳媒有限公司憑藉河北新聞網的新聞媒體權威性、高精準高價值的受衆羣、廣闊的覆蓋面、高關注度的新聞策劃、強大的頻道資源、多媒體的展現形式等特色優勢，定能爲各參與單位增光添彩。願與社會各商家廣泛合作，爲商家提供便利、高效、直接的宣傳服務，商家爲本次晚會提供資金或物質支持。

合作內容：

1．商家可買斷本次活動的冠名權（5000元）。

2．商家可爲本次活動提供資金或實物支持。

贊助具體情況：

1贊助廠商可在活動開幕式的會場周圍拉出宣傳橫幅。

2本次活動開始前後將一一介紹贊助廠商。

3在我單位網站上爲本次活動的贊助廠商提寫優秀單位專題。（專題名稱：五一八愛童風雲榜。專題內容：以2-3家贊助單位爲例提寫字數在xx-3000內的愛童事蹟，其餘參與單位的愛童事蹟均可刊登在此專題之下的“愛童行團隊一覽表”。）

4參與單位可榮獲“河北新聞網最佳愛童獎”。

5雙方意見達成一致即簽訂協議書，並嚴格按照協議書履行義務。

活動方案 篇8

一、圖書的分類

一天，陳咪小朋友帶來一本精裝的《智力樂園》圖書來園，小朋友被漂亮的圖書和有趣的走迷宮遊戲吸引住了，一下子圍了過來，七嘴八舌地說開了：“我家也有這種書的！”“這裏的走迷宮真好玩，我也要去買一本這種書。”“陳咪，等會兒借給我看看好嗎？”“我家裏有一本遊戲書，裏面有各種遊戲，很好玩的，明天我也帶來。”“我有一本比這更漂亮的書！”……

第二天，第三天，連續有不少的小朋友帶來了各種各樣的書，小朋友一到自由活動的時間，就圍在一起看圖書，漸漸地，圖書架上越來越滿了，到最後擺不下了，只能幾本重疊在一起擺放，可這給小朋友取放圖書帶來了困難，經常有小朋友跑來告訴：“老師，我的書找不到了。”“老師，我的書被人弄壞了。”

我讓小朋友討論：“圖書越來越多了，該怎樣擺放才能很快的找到自己想看的書呢？”小朋友想出了各種建議：有的說，按大小擺放；有的說，按內容擺放，走迷宮的書疊在一起放，故事書疊在一起放；有的說，各人放在自己格子裏……經過商定，最後決定：按圖書內容來擺放。奚筱雲，張培傑幾個小朋友自高奮勇地接受了整理擺放圖書這一任務。

二、製作標籤

圖書的分類重疊擺放使圖書架上整齊多了。可是第二天，蔣楨麒，蔣依天就爲了圖書的擺放位置爭吵起來了。蔣楨麒說：“這是放迷宮書的！”蔣依天說：“這是放故事書的！”兩人誰也不讓，怎麼辦呢？我請小朋友來解決。吳雨豪說：“讓他們兩個比石頭，剪子，布，誰贏就讓誰放！”他們真的這樣做了，可是輸了的蔣楨麒一點也不服氣，嘴裏嘰哩咕嚕的。

怎樣避免這種情況不再發生呢？我給小朋友提出了一個問題：“怎樣讓書有規律，有秩序地擺放呢？”張錫瑞說：“規定好什麼書就放在什麼位置！”我馬上肯定。：“這是一個好辦法！可怎樣讓大家一看就明白這個規則呢？”吳佳玲提出了在圖書架上分別貼上標記，小朋友馬上認同了這個辦法。

喜歡畫畫，手工的小朋友馬上忙開了。宋鑫，張錫瑞，孫妍……等十幾個立刻投入了製作圖書標籤的活動中。他們做得非常有條理。先在一起商量，分工，用什麼辦法做，是畫呢？還是剪貼呢？誰來做呢？……沒有多久，圖書架上就出現了花花綠綠的標籤，孩子們看着自己的標籤井然有序的取放圖書了。

三、圖書館遊戲

一天早上，朱一凡興沖沖地來到幼兒園，驕傲地向大家述說着星期天跟爸爸一起到圖書館去的經歷，引來了同伴羨慕的目光。有的同學馬上來到我身邊，讓我給他們講述有關圖書館的事情。我想：與其我講，倒不如帶他們去實地參觀一下，讓他們親身去體驗一下。

於是我和陳老師馬上聯繫附近的進修學校圖書館，帶他們去參觀了。自參觀回來，孩子們自發地玩起了圖書館遊戲，還向我要紙，製作了很多借書卡。

以前在角色遊戲時，也開放圖書角，可孩子們從來沒有現在玩得這麼開心，投入！

四、圖書醫院

書翻看的次數多了，損壞圖書的現象也時有發生。一天，顧銘思圓哭哭啼啼地跑來告狀，說她的書不知道被誰撕破了，我連續詢問了幾個小朋友，他們都說不知道，正在我不知道該怎麼辦時，聽到顧子揚小朋友在旁邊安慰顧銘思圓說：“圓圓，沒關係的，用透明膠補一補就好了。”我馬上取來透明膠幫她把書補好了。這時，很多小朋友拿着自己被損壞的書過來了。我說：“誰會自己補的？”他們紛紛搶着說“會！”於是我就每人給了他們一把剪刀，一段透明膠，他們自己把書補好了。

自此以後，經常有小朋友問我要透明膠補圖書，我乾脆把它放在圖書架旁邊的一個小櫃裏，方便孩子們取用。小朋友戲稱“這裏是圖書醫院。專門給圖書治病的！”

五、自制圖書

最近語言課上，我們學了故事《小蝌蚪找媽媽》，大部分小朋友已經會複述這個故事了。一天午後，奚筱雲小朋友拿了筆在那兒自言自語地邊講邊畫圖。張樂棋小朋友很好奇，看了半天，就問：“你爲什麼要畫呀？”奚筱雲說：“我想把它畫出來，回家講給我妹妹聽。”：“奚筱雲的辦法真好。我也要畫，回家講給我媽媽聽！”許多孩子紛紛跑來問我要紙，我給了他們一疊，他們就忙開了！

不一會兒，顧子揚小朋友就畫了好多張。他們把畫一張一張看着很興奮的講起了故事。我就問他們：“怎樣讓你們的畫保存起來不丟了呢？”顧子揚說：“定成一本故事書就好了！”我馬上說：“好啊，還有誰想要定的，我幫你們定！”不一會兒，就定了好幾本圖書！孩子們開始看起了自己的圖書，可是剛開了一會兒，許多孩子就嚷開了。“沒有封面不好看！” 有些孩子自己試着畫上了封面，蔣依天問我：“陳老師，小蝌蚪找媽媽字怎麼寫啊？”我高興的把字寫在黑板上。許多孩子看者在封面上寫起字來。我特意取了樂樂的圖書看了起來，看了一會我隨即啓發他們：“怎麼和買的圖書還有些不一樣啊！”孩子們聽了，取來自己的故事書比較起來，不一會洋洋就說：“書角上怎麼沒有數字呀，我也畫上去，有了數字我看書就方便多了”不一會兒，受他的啓發，許多孩子都添上了自己的頁碼。

活動方案 篇9

一、活動背景：

殘疾人一樣，由於生理、心理的特殊性，他們淪爲了社會的弱勢羣體，他們生活在社會上，不能適應正常的社會生活，生活存在着很多的困難，同時又由於疾病承受着巨大的傷痛，他們需要得到社會的關愛和幫助。作爲一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，爲構建和諧社會做一點自己的貢獻。爲此，我們長治縣晨陽義工組織了此次“愛心之旅——赴長治縣特教學校慰問”活動。

二、活動主題：奉獻愛心、關愛弱勢羣體

三、活動目的：

通過和孩子們玩遊戲等方式進行活動，一方面可以給特教學校學生的課餘文化生活增添一份樂趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡單的知識。在使特教學校的孩子感受到社會的關愛的同時，爲構建和諧社會做出我們大學生自己的一點貢獻。

四、活動地點：長治縣特殊教育學校

五、活動時間: 待定

六、活動機構：長治縣晨陽義工

七、所需資源：

長治縣晨陽義工旗幟：一面 活動條幅：一條

有激勵話語的筆記本和筆 小禮物：自備（自願） 參加人員簽到本：一本 照相機：一臺

八、活動安排：

（一）活動前期

1）各負責人制定

2）月 日 前搜索有關聾啞學生方面的知識和資料，先初步瞭解他們的有關情況；

並由負責人到特教學校聯繫活動的相關事宜，一方面通過向老師諮詢的方式瞭解有關學生的情況，另一方面通過直接和學生面對面交流來初步瞭解他們。

3）活動前組織前去慰問的義工開會，告訴大家活動的大致流程以及活動中的注意事項（見下附）

4）負責人在出發之前兩天明確並確定各自責任，強調負責人帶好旗幟義工一面，條幅一條

5）負責聯繫慰問車輛

（二）活動中期

1）月 日 時全體成員到 廣場集合，清點人數。時 分大家一起有秩序的前往特教學校。到特教學校門口，打出旗號，負責人聯繫特殊教育學校老師。

2）全體成員有序進入學校，由領隊帶領大家到指定地點與特教學校同學見面 3）見面後，負責人和學校學校領導進行慰問，以表達我們對該校老師的敬意。 4)與同學們自由交流，將我們準備的一些小禮物送給同學。

5）徵得老師和同學們的同意後去班上與他們自由活動，多做一些遊戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵他們。 （三）活動後期

1）活動結束後先進行活動場地的衛生打掃，然後成員可與孩子們自由拍照合影。活動負責人與學校領導告別，然後後所有人進行合影留念。 2）義工們到特教學校門口集合，集體返回。 九、參與人員：

負責人： 照像： 其他： 共計：

附：注 意 事項：

1、活動中要注意配合，所有參與人員服從統一安排。

2、活動參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明； 3、活動參與人員必須保持活動場所幹淨衛生；

4、所有人員要注意團隊形象，自覺遵守團隊的規章制度，不要大聲喧譁和隨處走動，禁止在現場吸菸和打鬧；

5、活動過程中手機一律調成振動或靜音，且在活動場所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西；

6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經同意後方可離去； 7活動結束後所有成員在學校門口集合點名。 8活動中如有不服從安排者回來後將嚴肅處理。

（以上策劃方案在實踐中若有變動,活動具體時則以另行通知爲準！）

年月日 長治縣晨陽義工