【精選】活動方案6篇

爲了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編爲大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

活動背景：

現在的孩子都是獨生子女，平時家長們總是儘自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快樂。可越來越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經不起挫折，找不到快樂。

《快樂口袋》是篇格調歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事裏的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”不但讓小動物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂，它生動、有趣、充滿愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中着迷，又留給了幼兒較大的解決問題、思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白快樂是什麼，快樂究竟在哪兒？

活動目標：

1、 理解故事的內容，感受並體驗故事中小動物們快樂。

2、 能根據故事內容並積極參加討論：什麼是真正的快樂。

3、 培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質。

活動準備：

4、 製作一實物“快樂口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現快樂主題的兒童畫，內用軟棉花包裹着一可以錄音和放音的隨身聽）。

5、 與故事“快樂口袋”內容相符的電腦課件。

活動過程：

一、 問問------設置疑點，激發幼兒興趣。

老師通過展示實物教具“快樂口袋”，提問並導入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認識。

教師用語參考：“老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什麼呀？”------引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。“口袋裏裝了什麼呢？”老師打開袋內的隨身聽開關，裏面播放出一些快樂的話語。如：“今天是我五週歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心裏呀，真快樂！”“我的畫畫作業被放旱進櫥窗裏展覽啦，我的心裏呀，真快樂！”“媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽誇我懂事了，我的心裏呀，真快樂！”

二、聽聽------幼兒欣賞故事，體驗作品經驗。

教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事後進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有了初步的瞭解。

教師用語參考：“快樂口袋有什麼作用？”“小動物對着快樂口袋說了什麼？”“後來森林裏發生了一件什麼事？”“是什麼讓小動物們又重新快樂起來的？”

三、 玩玩-----把快樂告訴口袋，鞏固作品經驗。

教師通過遊戲，鼓勵幼兒對着教具“快樂口袋”講講自己感到快樂的事兒（注意啓發幼兒從多角度談談自己的快樂），幫助幼兒發現快樂、分享快樂。

教師用語參考：“故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過快樂的事兒嗎？”“我們來做個遊戲---把快樂告訴口袋，你們能像小動物一樣也把自己的快樂對着口袋說說嗎？”

四、 談談------什麼叫快樂，遷移作品經驗。

教師鼓勵幼兒探究討論，逐漸將話題過渡到“什麼是真正的快樂？”使幼兒明白快樂是靠自己發現的、能與別人分享，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

活動延伸：

將活動中用的教具“快樂口袋”放置活動室一角，鼓勵幼兒平時將自己的快樂的事兒告訴“快樂口袋”或用繪畫的形式將快樂事兒畫下來，插入袋內。教師利用一些自由活動的時間帶領幼兒聽袋內的“快樂心語”（錄音），看快樂圖畫，幫助幼兒進一步發現快樂、分享快樂、獲得快樂，體會集體生活的樂趣，培養幼兒積極樂觀地面對生活的良好品質。

活動評價：

活動中教師首先運用直觀教學法導入課題使幼兒對“快樂口袋”產生濃厚的興趣，有了一定的具象認識，然後又運用活靈活現的電腦多媒體課件和層層遞進地提問幫助幼兒快速的理解了的故事內容。幼兒欣賞並理解作品之後已將自己完全融入故事情境之中，這樣教師便順水推舟地過渡到遊戲環節，讓幼兒對着實物“快樂口袋”說說自己的快樂，這時幼兒便說出了許多令人意想不到的，豐富多樣的快樂事兒，突出了本次活動的重點。最後運用了探究討論法使幼兒真正地理解了快樂的內涵，輕鬆的突破了難點。

總之，《快樂口袋》這一語言活動，教師通過幼兒想想、聽聽、看看、玩玩、說說、畫畫等多通道參與讓幼兒層層深入，循序漸進地理解作品、體驗作品、遷移作品的經驗。是個成功的語言活動。

附：故事《快樂口袋》

森林裏，住着一羣可愛的小動物，他們每天都在一起勞動、遊戲，個個都是要好的朋友。

這天，小猴在河邊發現了一個神奇的口袋。這個口袋只能裝一樣東西，那就是快樂。只要你把自己的快樂對着口袋說出來，你的快樂就會被裝進去。這口袋太神奇了！

小孔雀跑了過來，對着口袋說：“我在舞蹈比賽中得了第一名，我的心裏呀，真快樂。”小青蛙跳了過來，對着口袋說“我在稻田裏捉了許多許多害蟲，看到莊稼長得這麼好，我的心裏呀，真快樂。”

小鳥飛了過來，對着口袋說：“媽媽病了，我捉了蟲子喂媽媽吃，媽媽說我是懂事的好孩子，我的心裏呀，真快樂。”

小象走了過來，對着口袋說：“我昨天捲了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子，看見山羊爺爺住進了新房子，我的心裏呀，真快樂。”

小豬也來了，對着口袋不好意思地說：“我，我昨天打針沒哭，媽媽說我變得勇敢了，我心裏可真快樂。”

聽了小豬的話，小夥伴們都哈哈地笑了起來。這麼多快樂鑽進了口袋，口袋一下子變得鼓鼓的。

小猴撓撓頭說：“你們說了這麼多快樂的事情，我也要說一說。”小猴想了想，對着口袋大聲說：“我有這麼多好朋友，心裏真快樂！”

日子一天天地過去了，小動物們相親相愛地生活在一起。突然有一天，森林裏着了大火，燒死了許多許多樹，小動物們的家沒有了。小鳥和小豬傷心地哭了起來，大家都很難過。小猴忽然想起一樣東西，那就是快樂口袋！

小猴飛快地取出快樂口袋，悄悄地解開了口袋上的繩子。啊！奇怪的事情發生了，小夥伴們一下子想起了以前許許多多的事情，臉上慢慢露出了笑容。小象站起來說：“大家別難過了，以前我們的生活多麼快樂，現在我們一起動手蓋新房子，我們還會和以前一樣生活得快快樂樂。”“對，對！”小夥伴們一齊答應，它們馬上動手蓋新房子。過了幾天新房子蓋好了，它們又開始種樹、養花，自己的家變得更加漂亮了。

現在，這些可愛的小動物仍然相親相愛地生活在一起，那個快樂口袋又變得鼓鼓的。因爲小動物們每天都有快樂的事情對它講哪！

活動方案 篇2

一.指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二.活動時間：9月10日

三.活動安排

“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白牆上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場佈置：臺上四周佈滿氣球，空中縱橫交錯掛着同學們親手製作的紙鶴，還有代表六個年級的六隻大的氫氣球吊着六隻大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因爲設計經費，需再定)

學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作爲會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣佈大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!

(二)朗誦

然後由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心裏話”爲主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，並和老師深情地擁抱。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼着老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄牆上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答覆和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

(五)尾聲

活動方案 篇3

一、活動主題：

美麗惠貞·書畫增色

二、活動目的：

通過徵集全體隊員書畫作品，繁榮校園文化，營造向真、向善、向美的校園

文化氛圍，培養隊員的多方面素質與能力，促進隊員們的身心健康和諧發展。

三、活動時間：

20xx年3月10日—20xx年3月31日

四、活動地點：

校內

五、活動對象：

全體少先隊員

六、內容與要求：

1、內容：要求健康向上，具有創新性，能充分反映當代少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

2、書法篆刻： 毛筆書法、硬筆書法、篆刻，作品先不用裝裱，具體要求如下：

⑴毛筆書法作品限於4尺宣紙3開，一律豎式。不收對聯、橫幅。

⑵硬筆書法作品限8開、16開兩種。

⑶篆刻作品要求4方以上，印蛻貼在4尺3開大小空紙上，同時附釋文。

3、平面設計：字體設計、海報/招貼設計等。作品爲4開圖畫紙大小。

4、繪畫：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、素描、電腦繪畫等。中國畫作品尺寸限於4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種一律爲4開圖畫紙大小。

5、攝影：彩色和黑白攝影兩類。攝影類一律將作品印成10寸照片（作品及文字說明均附電子稿）報送。

六、 活動程序：

1、第一階段（3月10日～3月25日）：發動隊員創作書畫作品，上交到各中隊輔導員處，由隊員評選後上交大隊部。上交總數量15-20幅。

2、第二階段（3月25日～3月31日）：大隊部組織有關教師進行評比篩選。

3、第三階段（4月1日～4月30日）：優秀書畫作品將被拍成照片，設計成各類形式的禮品，用於贈送給來校的各級貴賓。一部分優秀書畫作品上牆，一部分將被選送區、市中小學生藝術節比賽，

七、獎項設置：

設一、二、三等獎若干名。

活動方案 篇4

爲了確保本園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發生和蔓延，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據教育局對於傳染病預防工作的有關精神。結合本園實際，特制定應急工作方案：

一、組織領導：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxx

宣傳：xxx

二、具體分工

上級精神的傳達、措施的制定、指揮：胡玲賢

關於突發疾病的聯絡：xxx

食堂管理：xxx

三、預防措施：

1、加強領導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責任落實，園長，全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善內園衛生防病責任制度和責任追究制度。

2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長書等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動，使教職工和家長了解腸道傳染病的預防措施，提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便後洗淨手;避免參加羣體聚餐活動。

3、進一步做好園內環境衛生。爲了避免染病的發生流行，我園認真搞好內園環境衛生，及時清理死角，嚴把晨檢和衛生消毒關;加強每日觀餐制，食具每餐消毒，專人專用。

4、加強食堂衛生消毒管理。進一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁採購腐爛變質和不新鮮食品，食堂24小時留樣，每樣量不少於50克。炊事人員持健康證上崗，並做好個人衛生。

四、制定應急預案：

本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時上報有關部門(教育局、防疫部門、當地政府)，並進行消毒隔離。採取有效措施，控制疫情。6小時內報告衛生防疫機構。並同時報出疫情。

五、疫情報告：

1、發現疑似病人應即送當地醫院救治，同時上報教育行政部門和衛生監控部門，並按要求消毒處理。要不漏1個疑點，不疏一個環節。一旦發現腹瀉、嘔吐、發熱、皰疹病人，應立即向領導彙報，及時隔離病人，並送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。

2、與當地衛生部門配合，做好監督防控工作。

3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發現、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，儘量避免傳染病的'發生。

六、後勤保障

1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預防腸道傳染病的口服藥物。

2、領園導安排有關人員值班，專人管理，搞好防治腸道傳染病工作。

七、信息反饋學園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領導彙報晨檢及觀察情況。

活動方案 篇5

根據《農業部辦公廳關於加強種子管理工作的意見》、《農業部辦公廳關於印發20xx年種子執法年活動方案的通知》和《XX省20xx年種子執法年活動方案》要求，爲更好地執行《種子法》、《XX省種子條例》等法律法規及相關配套規章，切實強化種子管理，紮實開展20xx年種子執法年活動，結合我市實際，特制定本活動方案。

一、指導思想

以強化種子市場監管爲重點，以規範經營企業行爲爲切入點，以集中整治和引導爲手段，堅持“標本兼治、着力治本、打防結合、綜合治理”的原則，通過加大種子執法力度，進一步淨化種子市場，建立依法監管長效機制等措施，維護公平、有序的市場競爭環境和企業發展環境，確保良種有效供應和種子產業健康發展。

二、活動目標

通過開展種子市場專項檢查，打擊製售假劣種子和侵權的違法行爲，維護公平競爭市場秩序；通過公開種業相關信息，提高農業部門執法水平和公共服務能力；通過開展種子執法年活動，進一步提高種子管理水平，確保品種種植安全、供種數量安全、種子質量安全。

三、工作任務與要求

（一）開展種子市場大檢查

1、檢查範圍：檢查全市的種子經營者，分春秋兩季進行。春季重點檢查水稻、玉米、大豆和蔬菜種子；秋季重點檢查小麥、油菜種子。

2、任務分工：執法大隊、種子站結合我市實際負責基層種子經營網點檢查，每個經營者抽查2個種子樣品，樣品送省農委統一安排檢測。

3、檢查內容

種子質量：主要檢測淨度、水分和發芽率等三項質量指標。

種子標籤：重點檢查種子標籤標註內容的真實性、合法性、完整性、規範性（見附表2）。

種子經營許可證和經營檔案：重點檢查經營證照、經營範圍以及經營檔案建立、記載和保存等情況（見附表3）。

品種審定及授權情況：重點檢查是否屬於未審先推，以及品種名稱、審定編號、適宜種植區域、品種退出和授權品種生產商是否經品種權人許可等信息（見附表4）。

4、工作要求

現場檢查：檢查人員要嚴格按照規定程序實施檢查，使用統一檢查文書（詳見附表2-4），如實全面記錄有關信息，並要求被檢經營者負責人簽字並加蓋公章確認。檢查記錄表格一份留存被檢經營者，一份由檢查人員帶回。

樣品扦樣：按照《農作物種子檢驗規程gb/t 3543-1995》規定的程序開展扦樣、分樣和樣品檢測工作，準確、全面填寫扦樣單上的各項信息，由扦樣人員在扦樣單上簽字，並由被檢經營者負責人簽字、加蓋公章確認。要做好送驗樣品和備份樣品的封緘和標識工作，被檢經營者負責人和扦樣人員應分別在送驗樣品和備份樣品包裝袋上簽字並加蓋公章確認，備份樣品留存承檢機構以備複檢使用。對於被檢經營者名稱與標籤標註的生產商名稱不一致的，扦樣機構必須向標籤標註生產商寄送確認函以確認該種子樣品的生產商，並保存好寄送憑證和有關證明材料。

結果處理：對檢查中發現的問題，執法大隊要依據《種子法》的有關規定及時進行查處，實行檢打聯動，及時打擊種子違法行爲，該罰款的要罰款，該沒收的要沒收，該吊證的要及時將有關證據材料（包括產品抽樣單、檢測報告、確認證據等）報送發證機關，該移交司法機關追究刑事責任的，要堅決移交司法機關處理。處理結果要及時通報。

（二）清理不合格種子生產、經營企業

1、清理範圍：全市持有農作物種子生產、經營許可證的種子企業。

2、檢查內容：按照《種子法》、《XX省種子條例》及《農作物種子生產經營許可證管理辦法》中有關種子生產、經營許可的要求逐一檢查。

註冊資本：主要檢查銀行或會計事務所、審計事務所出具的20xx年底該企業資產證明是否低於種子許可證和法人營業執照標明的註冊資本；

設施設備：主要檢查企業生產、加工、倉儲、檢驗等設施設備是否能正常使用，要求企業提供有效的、產權爲該企業的證明；

品種權：生產經營的品種是否取得品種權，要求企業出具品種權證書或品種權轉讓合同，育繁推銷一體化企業要有相應的育種條件；

技術人員：主要檢查服務於該企業的種子質量檢驗員和種子生產、加工、貯藏技術人員是否滿足要求，要求企業出具技術人員資格證書，以及該技術人員爲本企業正式員工的有效證明。

企業行爲：檢查企業是否有製售假劣種子和侵權等違法行爲。

3、任務分工：執法大隊、種子管理站要加強協調和配合，根據各自工作職責按照“全面普查、重點抽查、合理分工、統一公佈、加強監督”和“誰發證誰清理”的原則，做好上級有關部門的檢查驗收及有關材料的報送工作。

四、活動步驟

種子執法年活動從20xx年1月開始到11月底結束，分五個階段進行（見附表1）。

（一）準備發動階段（1-2月）。公佈種子執法年活動方案及全市持證種子經營企業名冊，部署種子執法年工作，開展種子執法年宣傳活動。

（二）春季市場檢查階段（3-4月）。開展春季種子市場專項檢查，對水稻、玉米、大豆和蔬菜種子標籤、生產經營檔案、品種審定及授權情況進行檢查、扦樣，安排淨度、水分和發芽率等三項質量指標檢測和品種純度、真實性檢測樣品的送樣工作。

（三）生產、經營企業清理階段（5-8月）。按照分工，對全市所有種子企業進行徹底清理，根據普查彙總情況組織重點抽查，同時接受上級的抽查。

（四）秋季市場檢查階段（8-9月）。開展秋季種子市場專項檢查，對小麥、油菜種子質量、標籤、生產經營檔案、品種審定及授權等進行檢查、扦樣，並安排室內檢測。

（五）總結階段（10-11月）。通報種子市場檢查結果，公佈種子生產、經營企業清理結果，對不合格企業由發證機關依法註銷或吊銷其許可證，全面總結種子執法年活動情況。

五、保障措施

（一）加強組織領導。爲保證種子執法年活動順利進行和取得實效，我委成立以沈康華爲組長，褚善民、李華爲副組長的種子執法年領導小組。領導小組辦公室設在執法大隊，具體負責種子執法年活動的日常工作。

（二）加大宣傳力度。要充分發揮輿論監督和宣傳導向作用，利用電視、廣播、報刊雜誌、網站等媒體以及農民羣衆喜聞樂見的形式，對種子執法年活動的先進經驗和取得的成效進行廣泛深入的宣傳報道，營造全社會重視和支持種子執法年活動的良好輿論環境。

（三）強化監督檢查。執法大隊、種子站要按照本方案的要求，切實有效地開展種子執法年活動，保證我市的種子執法年活動圓滿成功。

附件略

活動方案 篇6

各縣（市）區總工會，各局（公司）工會，中省直企事業單位工會，市總直屬基層工會，市總機關各部門及所屬事業單位：

爲了讓xx籍職工在讀高校大學生進一步瞭解家鄉經濟社會發展的情況，增強愛鄉之情，關心家鄉建設，激發回鄉就業創業的熱情，市人才辦、市總工會、團市委、市婦聯、市科協擬於20xx年暑假期間免費組織高校大學生參加第一屆“鋼都學子看家鄉”主題實踐活動，具體事宜如下。

　　一、參加對象

暑假返鄉的xx籍職工子女高校在讀及畢業兩年內的大學生、研究生、博士生、海外留學生。

　　二、活動內容

聽取xx故事、xx經濟社會發展、人才需求及就業創業政策介紹；參觀“鞍鋼符號、高新技術、現代農業”代表企業；召開“青年榜樣”專題座談會，與市領導和優秀返鄉學子代表座談交流。

　　三、活動時間

8月1日-17日，時間三天，地點另行通知。

　　四、報名方式

1．通過各縣（市）區總工會、各局（公司）工會、市總直屬基層工會下發通知。

2．職工或其子女填寫《“鋼都學子看家鄉”大學生主題實踐活動報名表》（見附）交至職工所屬基層工會。

3．各基層工會將《報名表》彙總報至市總工會青工委。

聯繫人：哈xx

電子郵箱：xx

聯繫電話：xx