精選活動方案彙編6篇

精選活動方案彙編6篇

爲了確保事情或工作紮實開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

新學期開始，爲了讓孩子們生活在健康的環境中，我班將對幼兒進行安全教育，向幼兒講述安全常識，增強自我保護意識，作爲了本學期開學第一課。通過教師深入淺出地把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1、在教師設置的遊戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。

2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。

3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標誌，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

活動準備：課件活動過程：

一、 設置情景，引出主題。

1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。

2、教師：“我剛纔接到一個電話，是小頭爸爸打來的，說大頭兒子從學校回家，可是好久也沒回來，聽說大頭兒子是你們的好朋友，想請你們一起動腦筋去找一找大頭兒子，好嗎？

三、 教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。

1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經的地方，查找失蹤的大頭兒子。

2、依次出示畫面，讓幼兒根據線索破案的同時達到了安全教育的目的。

A、出示畫面1——馬路：（觀察十字路口的標誌，斑馬線，在十字路口行走應該注意哪些安全），和老師討論：大頭兒子從學校出來經過馬路會發生什麼事情？爲什麼會發生這樣的

活動方案 篇2

一、活動時間、地點

1、比賽時間：

20xx年4月30日，上午趣味活動、下午採茶活動。

2、比賽地點：

鳳岡縣永安田壩

　　二、活動人員

全體教職工

以教研組爲單位共分爲六組：語文組、數學組、外語組、文綜、理綜、後勤組

　三、活動項目

1、螃蟹背西瓜

器材：籃球6個

方法：每組16人（至少4名女教師），分8小組進行比賽。比賽開始，第一組兩名隊員共同用背部夾住球前行，途中背部離球、用其他部位碰球或球掉落，皆爲犯規，須住犯規地點停止前進直至重新調整好才能繼續比賽；在規定距離內，用時少者勝出。

2、紙衣往返接力

器材：報紙若干

方法：每組18名教師參賽（至少4名女教師）

規則：將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另要名同伴，以用時少者勝出。

3、8人9足賽

器材：布條若干

方法：每組16人（至少4名女教師），分2小組進行比賽。比賽開始，（1）第一組8人排成一排用布帶相互綁住相鄰的足，比賽中若有布條脫落，需在裁判指示下停止前進，綁好後方可繼續前進。否則該隊成績增加10秒作爲懲罰。

（2）鳴哨後，8人同時啓動，以8人軀幹到達終點線內鉛直面後返回起點，下一組用同樣的方法完成比賽。以兩小組隊員全部完成所需時間最少爲勝。

4、夾珠子接力

器材：珠子若干

方法：各隊選20名隊員參賽。20名隊員站成兩排。第一名隊員用筷子將5顆珠子從盤子裏夾入杯中後，迅速地把筷子遞給第二位隊員，以此類推。以用時少者爲勝。

5、採茶比賽

各組下午的活動以採茶量從大到小排名計入總成績

　四、積分辦法

各項取前六名積分，依次計7、5、4、3、2、1分。按四項積分的多少排名，積分多者列前。

　五、獎項設置

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

活動方案 篇3

一、參賽要求

以各部門單位爲參賽單位。各部門單位限報5項新媒體運營作品，學生自媒體可配1名指導教師。不接受個人或團隊自行報名。

二、作品要求

1．名稱要求。

微博名稱爲學校+部門單位（學生組織、社團、班級）名（機關處室命名爲全稱，二級學院命名採用標準簡稱）。微信公衆平臺名稱可結合部門單位特色進行命名。

2．運營要求

（1）各部門單位（學生組織、社團、班級）需配備專職新媒體運營人員；

（2）運營內容爲與本部門單位相關的`新聞消息、通知、活動等及學校相關動態，自媒體根據實際定位進行運營；

（3）關於新媒體平臺認證事宜可撥打電話；

三、報送要求

參賽作品須提供新媒體平臺類型、名稱、鏈接，粉絲數量、信息發佈數量、閱讀量、點贊量等以截圖形式附申報表。各部門單位對參賽作品審覈，對作品所反映的立場、觀點、原創性及網絡影響力材料真實性進行把關，並在申報表上加蓋部門公章。

所有材料電子版發送至郵箱：,郵件標題註明“部門單位+新媒體運營大賽”，紙質版須以檔案袋封裝送至逸夫樓A619辦公室，檔案袋請上標註“部門單位+新媒體運營大賽”字樣。電子版、紙質版材料報送截至：20xx年10月20日。逾期不予受理。最終有效參賽資格以加蓋公章的紙質版材料爲準。

四、活動流程

1．作品展播。組委會將在展播平臺上展示優秀參賽作品。

2．評審。由大賽評審委員會和大衆評審團評選。

五、獎項設置

設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優秀獎若干名。

六、聯繫人及聯繫方式

聯繫人：張苗 聯繫電話

活動方案 篇4

20xx年4月15日是《國家安全法》頒佈實施以來的第三個全民國家安全教育日。按照“古丈縣教育和體育局關於開展首個全民國家安全教育日宣傳活動通知”精神，爲做好首個全民國家安全教育日宣傳活動，結合我幼兒園實際情況，制定全民國家安全教育日宣傳活動方案。

　一、活動時間：4月15日

二、活動主題：“國家安全、人人有責”

三、活動目的

開展“首個全民國家安全教育日”宣傳活動，目的是提升全體教職工的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，更好地營造自覺履行維護國家安全責任義務的工作氛圍。從小培養幼兒的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺的良好習慣。

四、活動內容

1、充分利用各種宣傳陣地，加大對《國家安全法》、《反恐怖主義法》和《反間諜法》等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，大張旗鼓地向教師和家長進行普法宣傳教育，真正使普法安全教育從小從教師和家長的言傳身教中進入幼兒的頭腦。

2、活動期間組織開展的活動

①組織全園教職工以會議形式學習國家安全相關法律法規。

②各班級以主題班家長會的形式向幼兒家長進行普法宣傳。（4.15當天）

3、活動結束後，認真總結本次安全教育活動。

　五、活動要求

1、各班級要精心組織，周密部署，搞好安全教育日的主題家長會。

2、各班級不僅要抓好安全教育日的教育活動，而且還要切實抓好對學生的日常安全教育，落實各項安全措施，提高師生的安全意識及自我保護能力，建設平安、健康、文明、和諧校園。

古丈縣幼兒園

20xx年4月14日

活動方案 篇5

一、謎語內容要求

1、謎語內容健康，儘量結合各學科知識，切合中學生的學習和生活實際，反映時代發展風貌。

2、謎語難度適中，難、中、易比例約爲2：3：5

二、謎語書寫通知

1、謎語用粗的黑色水彩筆或黑色白板筆以正楷抄在一裁製的彩紙上（彩紙規格爲20cm×45cm）。

2、謎語字體適中（以能準確認讀爲標準），書寫正確，無錯別字。

　三、分工

1、語文組負責在12月24日以前挑選300~350條謎語，並附上謎底。

2、12月25日至12月29日，語文組與校團委配合完成燈謎的抄寫工作。12月30日至31日下午完成燈謎的複覈及懸掛的前期準備工作。12月31日晚快樂大本營開始後由語文組、數學組與校團委共同負責燈謎的懸掛及管理工作。

3、後勤幫助買各種彩紙70張×1開。

活動方案 篇6

爲了豐富學生的課餘文化生活，展示金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

一、繪畫活動主題：

金湖——我的成長樂園

二、活動目的：

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

三、活動時間：

2xxx年11月

四、活動對象：

小學部全體學生

六、評委：

王校長 徐校長 王靜主任 藝體組老師

七、比賽具體內容以及要求：

1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，

2）小學部學生全體參加，美術老師對學生作品進行篩選；

3）作者根據繪畫主題創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限；

5）所有參賽選手必須在作品的右下方註明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

八、評分標準：

符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

九、獎項分別設置各年級組：

一等獎（3名） 二等獎（6名） 三等獎（10名） 鼓勵獎