小學寒假實踐活動方案5篇

小學寒假實踐活動方案5篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的小學寒假實踐活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寒假實踐活動方案5篇1

爲了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx）》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》，認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定“小學社會實踐活動實施方案”，具體內容如下：

　　一、指導思想：

認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。奔着社會大課堂的建設目標，結合我校特色和學校現狀，堅持以實踐資源開發爲載體，實踐創新爲指導，長效發展機制爲保障，完善管理方式爲手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式，逐步提升社會資源使用效率，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色，從而促進學校內涵新發展

　　二、活動目標

1、通過社會實踐活動，讓學生了解國情、民情，瞭解社會經濟的發展。

2、通過社會實踐活動，讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證、得到昇華。

3、通過社會實踐活動，增強學生對中華民族優秀文化的切身感受，加深對黨、對人民的真摯感情。

4、通過社會實踐活動，培養學生的社會責任感。

5、通過社會實踐活動，培養學生提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力和生活自理。

6、通過社會實踐活動，培養學生熱愛家鄉、服務社會的思想和能力。

7、通過社會實踐活動，激發學生研究探索科學的慾望。

8、通過社會實踐活動，讓學生從小樹立遠大理想，培養其正確的人生觀、價值觀和世界觀。

9、通過社會實踐活動，陶冶學生的情操，培養他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發展。

10、通過社會實踐活動，提升學生綜合素質，促進學校內涵發展。

　　三、活動形式

各班學生以中隊、小隊等爲單位組成活動小組，要求全員參與，並提倡參加多項活動。各中隊輔導員指導各小組制定好活動計劃後以中隊爲單位進行彙總並上報學校少先隊大隊部

四、活動內容

1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模範人物、傑出人物、市政工程、工廠、機關、社會福利單位等，深入瞭解和諧社會建設情況，力所能及地爲地方各項建設事業服務。

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

①綠色環保宣傳；

②水質污染情況調查；

③白色污染調查研究；

④關於生活節能狀況調查研究；

⑤農村經濟發展狀況調查；

⑥關於生活垃圾分類處理的可行性調查；

⑦公交道路狀況及改進意見調查；

⑧我縣旅遊資源狀況調查；

⑨小學生的消費觀念與行爲研究；

⑩學生上網吧問題研究等。

3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。

4、感恩活動。瞭解父母的工作和生活情況；瞭解父母對自己的期望和要求；瞭解自己每年的花費在家庭中所佔的比重；瞭解並清楚記住父母的生日；瞭解父母近十幾年來爲自己學習和生活做出的付出；幫父母幹力所能及的家務並獻上一份新年禮物，學會感恩父母。瞭解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師；回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人；瞭解我們的生活變遷，瞭解社會的發展狀況，學會感恩社會。

5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢爲寶，爲自己創收，減輕父母的經濟負擔，體現自己的價值。

6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：科學學科的實驗探究；語文、英語等學科的歷史文化研究；數學、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。

六、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，每次活動時都要制定切實可行的安全措施和安全預案，並指定專人負責。其次注意自身形象，認真參加活動，爲學校和個人樹立良好的社會形象。

2、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。

3、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

4、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

5、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成爲最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

6、綜合運用各種方法與手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

七、保障措施

1、充分認識開展中小學社會實踐活動的重要意義。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx）》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，領會其精神實質，並認真組織實施。

2、成立活動領導小組，構建中小學社會實踐活動的長效工作機制。成立以校長周超爲組長，彭書青（副校長）爲副組長，盧毅（主任）、彭遠淵（大隊輔導員）、各班主任爲成員的活動領導小組，在教育教學中統籌安排，積極、主動聯合社會各方面，因地制宜，構建開展社會實踐的長效工作機制，努力使之成爲教育常態。

3、建立各種類型的社會實踐活動基地，確保活動紮實有效的正常開展。走出校門，在公共機構、公共設施、國有企事業單位、社會福利單位等建立中華傳統文化教育、革命傳統教育、法制教育、科學技術教育、文化藝術教育、國防教育、保護環境和節約能源資源教育、安全健康教育以及經濟建設和社會發展等多方面專題教育的社會實踐基地，充分發揮社會資源，確保實踐活動正常開展。

八、活動總結

1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，並形成以活動爲主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文並茂。

2、特色成果展示。學期結束後，各班把研究性學習報告、照片以中隊爲單位 彙總後交到學校少先大隊部，然後總結形成特色研究成果，豐富校本課程，並進行展示。

3、總結表彰。學校將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會實踐活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考覈和綜合素質評價。

小學寒假實踐活動方案5篇2

　　一、指導思想：

加強小學生社會實踐活動課程建設，明確提出小學生分學段、分 類別的社會實踐活動要求，指導小學及小學生開展社會實踐活動，形 成系統完整的社會實踐活動內容體系；加強小學生社會實踐活動基地 建設，分層次、分類別建立學校德育基地、勞動教育基地、愛國教育 基地和其他社會實踐活動基地；加強小學生社會實踐活動制度建設，改革對小學生的評價考覈辦法，努力形成完善的小學生社會實踐活動機制。

　　二、工作目標：

通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動，積極引導 和幫助小學生主動密切與生活的聯繫，推進學生對自然和社會的整體 認識與體驗，發展學生的創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

　　三、工作措施：

1、組織小學生到伊犁河路社區民生坊開展實踐教育活動， 培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。

2、指導和幫助小學生以個人或小組合作的方式從學生生活和社 會生活中選擇和確定研究專題，開展以自主性、探索性學習爲基礎的 研究性學習， 培養學生的科學精神和科學態度， 掌握基本的科學方法， 提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

3、組織小學生利用學校、家庭的勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育，如參觀州消防局、參觀科技館，樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術能力。堅持校內與校外相結合，在校與節假日相結合，課程教學內外相結合，集中安排與學生自主安排相結合，充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內容豐富的小學生社會實踐活動。

小學寒假實踐活動方案5篇3

一、活動目的

小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，爲了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；爲提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。八里莊小學特舉行本次社會實踐活動。

二、活動對象

二年級二班全體學生。

三、活動時間

__年_月_日下午

四、活動地點

全體學生所在的社區及學生家裏

五、活動內容：

1、“社區小主人”志願服務活動。

（1）學生自己組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，協助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。

（2）學生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志願服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

（2）積極鼓勵學生爲父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。 希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起爲創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

六、活動要求

1、家長認真做好學生的輔導，讓學生學有收穫，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校及家長的安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

2、活動這天，中午12點，下午4點學生必須給班主任電話報平安。

七、突發事件處理原則：

保持鎮靜、沉着應對；學生優先原則；就地搶救原則；報警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。

（一）處理外出應急預案

1、學生必須按規定開展活動，不準單獨行動。家長應當始終與學生爲伍。

2、教育學生遵守交通規則，不到危險場所玩耍，不攀爬險要，不摸帶電的各種器械，不做有危險的遊戲，不與陌生人爭鬥。

3、遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而採取相應的措施，或拔打120，或送附近醫院。總之，絕不能不作爲，更不能推諉扯皮。

4、活動前，要教給學生一些避險或受傷後自救的方法。

5、家長要隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉、腹脹或食物中毒，應立即採取必要措施（如上報、救護等），並及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察瞭解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。

（二）處理人身意外傷害及疾病應急預案

1、發生突發事件如遇綁架搶劫事件，要以孩子的生命爲重，保持鎮靜，巧妙周旋，儘可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。

2、出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應立即進行治療，如傷情較重應馬上送往就近醫院搶救治療，並及時上報病由、病情。

3、如遇公共場所騷亂事件，家長應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態發展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢後再引導學生安全、迅速地疏散。

4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放鬆警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，並注意學生動態，不允許學生出入危險場地。

5、學生過馬路要走人行道，並時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，一定要冷靜，果斷採取措施。

6、自始自終，活動中不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。

小學寒假實踐活動方案5篇4

20xx年春節將近，爲使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的.假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動爲主的假期學生社會實踐活動方案：

　　一、二年級寒假特色作業

一、共同作業：

1、請每位家長誇誇自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是誇出來的。

2、家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

二、綜合作業：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃；爲家人盛一碗飯、說一句祝福；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術作業：

畫一張有關“歡度春節”的圖畫。

寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評（背誦、書寫對聯；每班提交5張圖畫評比）。

　　三、四年級寒假特色作業

一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，

進行交流、探討，每人寫兩篇 “經典誦讀”讀書筆記；結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣櫃；爲家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：畫一張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型或手工作品；或完成一件手工小製作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

開學後學校將組織優秀特色寒假作業展評（每班提供10篇讀書筆記；三張圖畫或三件製作、剪紙等；5篇實踐報告或心得）。

　　五年級寒假特色作業

一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣櫃；爲家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：畫兩張有關“歡度春節”的圖畫；或自己動手做一個元宵節燈籠；或自己動手寫一幅春聯；或自己動手做一個模型；或完成一件手工小製作；或完成一幅手抄報；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。（每班提供10篇讀書筆記；三張圖畫或三件製作、剪紙等；3副手抄報；日記5份；5篇實踐報告或心得）。

以上要求，作爲我校活動內容，開學後要求各班班主任認真檢查學生落實情況，並整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。

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一、活動目的

爲了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。

二、活動要求

1、各班根據本班實際情況，自己設計一些遊戲活動環節，讓大家瞭解大自然，發現大自然的變化。

（1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木有什麼變化，引導他們發揮想象力；春遊結束以後，畫畫自己眼中的春天，以及同學們在一起遊戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九周星期五上交十份優秀作品。另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的遊戲。同時觀察春天到來了，植物、天氣的變化，去尋找春天的特徵，在同學們的畫筆下體現出美麗春天的特徵和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班並於第九周星期五上交十份優秀作品。

（3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。活動結束後，每位同學寫一篇有關“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述根據所看見的某一現象所聯想到的社會問題等。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓，同學們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴肅對待，按照祭掃程序認真完成。

三、 安全要求

1、安全領導小組：

組長：甄俊健（校長）

組員：李麗薇（副校長） 張鬆暉（教導主任） 張桂卿（副教導主任）馬雪清（副教導主任） 歐揚（輔導員） 樑秀麗（一年級級組長）司徒豔娟（二年級級組長）黃鳳愛（三年級級組長） 譚仲愛（四年級級組長） 黃用霞（五年級級組長）謝笑英（六年級級組長）

2、活動總指揮：甄俊健、李麗薇、張桂卿、馬雪清、歐揚

聯絡員：張鬆暉

車輛安排指揮：關天福、關永鋒、餘國富、餘國譽

4、 安全注意事項

a、 請老師務必落實安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧譁，學生必須儘可能地坐下，不要站立；學生離隊班主任必須掌握。如有突發事件，班主任首先報告所屬年級的安全領導小組成員；由安全領導小組成員協助處理。

b、 請各班主任根據少先隊的需要儘可能安排活動的節目，讓學生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學生注重衛生，學會節約。

c、 一至三年級從金山公園回校時間爲下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間爲下午四點。

d、 班主任與跟班教師在有突發事件時要第一時間進入現場，並採取措施儘快減少危害的繼續。

e、 有突發事件，先要積極協助處理；重大事故要及時上報學校領導。

f、 事發地點的安全領導小組成員與班主任首先指揮學生採取自救措施，並採取措施儘快減少危害的繼續；學校應急小組開展搶救工作，工作小組儘快制定方案，終止危害的發生。

四、車輛安排

上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。