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2020中學生寒假社會實踐活動方案範文

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2020中學生寒假社會實踐活動方案範文

2020中學生寒假社會實踐活動方案範文

爲了確保活動安全順利進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是爲某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼你有了解過活動方案嗎?以下是小編幫大家整理的2020中學生寒假社會實踐活動方案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  中學生寒假社會實踐活動方案1

一、指導思想

爲宣傳低碳環保理念,建立兩型校園,着力加強校園環境、基礎設施建設,普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍,寒假科技實踐活動方案。立足於學生全面發展、實踐創新能力的提高,豐富學生的人生閱歷、鍛造優良品質、爲學生的終生髮展奠基。

二、活動主題

動手動腦 創意環保

三、活動時間

20xx年1月27日——20xx年3月1日

四、參加對象

北師大xx附校全體學生

五、科技創新實踐活動內容及要求

(一)內容:

根據《xx省中小學兩型教育指導綱要》、“兩型”辦2號(關於印發xx市兩型創建工作規程的函),爲全面推進《xx省中小學兩型教育指導綱要》實施,圍繞xx市教育局《關於開展青少年科技創新大賽的通知》精神,以發明創造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等爲主要內容,開展科技創新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

1、發明創造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進;還可以用加一加的方法,將不同的物品進行組合,製作出新型實用的作品,服務於人們的生活。

2、科學研究論文類——從農業、林業生產、能源、環保、大自然、日常生活實際中尋找發現不尋常的現象,選擇自己感興趣的問題,運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題,撰寫課題研究報告。

3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發展的暢想和展望,利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景,最好是能體現兩型主題的作品。

4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊,並出一刊兩型科學知識手抄報

5、實踐活動類——《家庭用水調查》,此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點,一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析。可利用網絡查找相關內容參照學習,資料越詳細越全面越好!此項將依據家長的`指導程度,作爲評選第七屆校園科技節“兩型社會示範家庭”重要依據。

六、總結展覽

1、開學報到(3月1日)時,每班挑選小發明創造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統一送交學工處參加評審。

2、學工處組織教師進行評定,對優秀作品進行展覽,推薦參加xx市第34屆科技創新大賽。

  中學生寒假社會實踐活動方案2

一、活動宗旨:

爲進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔2004〕8號),深入開展社會主義核心價值體系教育,深化“兩綱”,結合除夕、春節、元宵節等中華傳統節慶日,開展豐富多彩的創意實踐活動,引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才幹、樹自信。

二、活動主題:

xxxx

三、活動時間:

20xx年1月18日—2月16日

四、參與對象與組織形式:

本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志願者團隊等組織形式開展活動,尤其鼓勵學生髮動居住地小區內同齡人自發組建團隊開展活動。

五、活動要求:

1、策劃創意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力xx”主題,結合除夕、春節、元宵節等傳統節慶日,在社區、社會中尋找一個問題,策劃一個解決問題,讓生活變得更加美好的創意活動計劃。1月27日前,提交一份寒假生活創意活動計劃,“美麗中國魅力xx——20xx年xx市未成年人寒假生活創意活動徵集”專題網頁,註冊基本信息,上傳活動計劃。

2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程,通過文化、體育、科技、藝術等多種形式,執行活動計劃。完成心域網關於該次活動的小調查。

3、活動收穫總結與展示。體會解決一個問題的全過程,將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來,形成活動報告。2月16日前,以通訊稿、日記、心得體會結合圖片等圖文並茂的形式,上傳活動報告至心域網,回顧活動過程,總結活動成效,凝練活動收穫與感悟,提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片,不超過10Mb大小。

同時將活動申報表和活動照片發至郵箱xxxx,文件名爲“xx班xx組社會實踐記錄”。

六、評選辦法

本次活動採用網絡投票和專家評審相結合,初選出入圍優秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力20xx——20xx年xx市未成年人寒假生活創意活動徵集”答辯,確定獲獎單位。

七、獎項設置:

活動獎項設最佳創意獎、優秀創意獎若干;學校優秀組織獎、優秀指導教師獎若干。