【精華】活動方案模板集錦10篇

【精華】活動方案模板集錦10篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、設計理念：

現在的學生都是獨生子，就其心智來說，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠症”，認爲親人和父母所做都是應該的，必然的，不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。通過實例營造氛圍，讓同學們在聆聽感悟和交流中體驗父母心，並由此心生感動、感激，最終促進感恩行動的落實。

二、主題班會目標：

1、通過本次主題班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此爲契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會。讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。增進同學與家長的感情。

2、滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。

3、學會感恩、學會做人，化精神爲動力，付諸實踐。在今後生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。

三、 活動準備：

準備孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集資料

四、活動過程：

(一)主持人導入：“百道孝爲先”，孝敬父母是衡量一個人素質修養的底線，子女孝敬父母是家庭和諧的前提，學會孝敬父母，感謝父母的養育之恩，同學們，你認爲什麼是孝敬，你是怎樣理解孝敬的

1.幾個同學發言，談自己對孝敬的理解。

2.主持人總結孝敬的定義：孝敬就是孝順尊敬。

3.主持人讀（多媒體展示孝敬父母名言）：

（1）、慈孝之心，人皆有之。――蘇轍。意思是：孝心每個人都要具備。

（2）、入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家裏要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語學而第一》。

（3）、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規》。

（4）、夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。出自《孝經》。

（二）主持人：請同學們以小組爲單位背誦《弟子規》

1、主持人：請每組派一名代表談一談孝敬的意義。

2、主持人：現在總結孝敬的意義：請看電腦（多媒體演示）

（1）家庭是社會的組織細胞，是社會穩定、和諧的基礎之一。

（2）父母關心子女，子女孝敬父母是家庭和諧的前提。

（3）古人說，人生百道孝爲先。

（4）我國是一個崇尚孝道的民族，千百年歷史綿延，形成了源遠流長的孝文化。

（5）自古以來，恪盡孝道者受人尊敬，被人頌揚。

（6）中國向來以孝敬爲衡量一個人素質修養的底線。

3、情境表演：

（情感分享）孝敬父母是我們每一位同學應該盡到的義務，請同學們欣賞故事。

4、情感體驗：

可我們又對父母瞭解多少呢進行現場調查問題：

（1）、你母親的生日

（2）、你給父親買過生日禮物嗎

（3）、你父母的結婚紀念日

（4）、你爸爸今天多大屬什麼的

讓學生談他們對父母各個方面瞭解以及父母令他們最感動、最難忘、最高興的事等等。

主持人：通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。

5、師生互動，活動拓展

（一）引導學生懂得做人的基本道理

（二）引導學生要多與父母溝通，學會站在不同的角度看待問題和分析問題。

主持人：通過暢談孝敬，你有了哪些認識。（幾個同學發言略）

請老師爲我們總結：雖然現代人孝敬長輩不可能像古人那樣，一定要做到早請安、晚請安，或父母在世子女不遠遊等等條條框框，但是，我們也應當把孝敬父母作爲一種生活習慣，特別是我們小學生，在家裏要做到以下十點才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：

①、對父母講話態度恭敬，語氣親切。

②、聽從父母的教導和正確的意見，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。

③、上學時要和父母說再見，放學回家告訴父母我回來了。

④、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念。

⑤、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，中高年級要爲父母盛飯。

⑥、父母下班要爲父母倒茶，讓父母休息。

⑦、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，並做一件讓他們高興的事。

⑧、父母不舒服要主動問候，生病時要爲他們端水送藥。

⑨、不向父母提過高的要求。

⑩、自己能做的事自己做，並盡力幫助父母做些力所能及的家務活。

五、親身體驗，情感昇華：

請同學們一起演唱和表演手語歌曲《感恩的心》。

班會效果：通過聽、賞、析、明各個環節的教育和感受，學生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的動力，知道我們學會感恩，會是完整、完美而健康的人，並能加強生活中的實際行動。課堂氣氛寬鬆、和諧，突出學生主體地位。教師充分調動學生情緒，學生積極參與到活動中，班會過程有序、有效，達到了預期的輔導目標。

活動方案 篇2

一、活動目的：

爲豐富我校學生課餘生活，加強科學技術普及教育，提高同學們的科技素質，培養同學們對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，根據市、區教育局《關於開展“中小學生走進科技館”活動的通知》要求，特安排我校三至五年級的學生到威海科技館參觀學習。

二、時間：

初步定於20xx年12月18日（星期二）12月19日（星期三上午）

三、地點：

威海市科技館

四、人員分工：

領隊：組長：於樹家

成員：郭萍彭媛媛由小娜張彥霞王麗娟王宇王新萍孫運芹楊文萍徐鴻孫巍巍

五、活動的具體安排：

1、去參觀的學生以班級爲單位，由班主任組織，分成8個小組，確定好正、副小組長，到達目的地後以小組爲單位班主任帶領進行活動

2、學生批次：學生共分三批進行參觀，三年級部12月18日（星期二上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校；四年級部12月18日（星期二下午）1：00學校集合，12：40準時出發；3：30左右返回學校；五年級部12月19日（星期三上午）8：00學校集合，8：10準時出發，中午11：30左右返回學校。

3、車輛安排：學校聯繫公交公司安排車輛，總務處負責好車輛的安排及外出安全，班主任老師加強學生坐車安全和到達目的地的活動安全教育。

4、各班的學生具體分組必須形成表冊上報德育處備案。

5、參觀以後每人寫一篇參展體會，於12月21日上交學校德育處處。

6、行車路線：神道口小學————威海市科技館。

六、注意事項：

1、聽從安排，不擅自行動。

2、按照活動安排時間準時集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。

3、活動時按組活動，不能個別活動，不可以在參觀場地好亂跑。活動時聽從班主任及組長安排，有事離開需向班主任請假。

4、在科技館內講文明禮儀，不大聲喧譁，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑。要愛護科技館場所公物。

5、組長負責好本組人員的行動和安全，班主任負責好本班學生的安全。

6、學校安排帶校旗，學生全部穿校服，自帶礦泉水。

7、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報，統一乘車返回學校。

活動方案 篇3

雙11是歷年電商必爭之節日，活動和宣傳力度之大，參與品類品牌之多，活動形式之豐富均是年度之最。作爲線下的實體商場，我們需要抓住雙11購物狂歡這一概念，在11月氣溫下降時機開展冬裝促銷。在活動力度、營銷方式和實地體驗上要更加區別於電商，從而突出實體店的特色。

一、活動主題

雙11大決戰——xx百貨開啓中國購物節!

二、活動時間

xxxx年11月8日(週六)—11月11日(週二)共4天

三、送禮處：三樓寶縵家紡旁

三、活動內容

xx百貨11月11日史無前例，重磅出擊，雙十一大決戰，向電商宣戰，比網購更優惠!

1、重磅消息：10元現金禮券來了，看你搶不搶!!!

領券方式：①憑“雙11”短信領取;②關注“xx百貨”官方微信，回覆“1”獲得電子券一張，憑電子券領取紙質禮券;③憑VIP貴賓卡直接領取;每人每種領券方式限送2張;

禮券僅限xx百貨1-3F使用，黃金珠寶、鐘錶眼鏡、特價、租賃專櫃及明示專櫃除外;

禮券不得跨櫃使用，滿100抵用一張，滿200抵2張，單件商品限抵2張;

禮券一次性使用，不找零，不兌現，由收銀臺收銀員收取;

“接券”或“不接券”專櫃需明示;

領券時間：11月4日至11月11日禮券使用時間：11月8日至11月11日

領券地點：xx百貨一樓總服務檯

2、迎戰雙十一，血拼到底

1F皮鞋箱包:百麗全場新款4、5折;xxx單鞋100元/雙;xxx新款5折起，特價160元起，xx新款4、8折;xxx新品5折起;xx新款單鞋5、5折;xx新款5、5折起;xx新款5-6、8折;xxxx新款6折;xx特價50元/雙;xxxx特價4折;xx新款99元起;xxx新款5、8折起

1F男裝:全場新款6折;xx新款7折;xxx新款6折起，特價158元起。

1F玉器飾品：xxx全場3、8折;xx坊手串8、8折;

活動期間凡在xx百貨1-3F購物現金實付金額滿500元起可換取多級好禮，當日小票可全額累計，隔日無效，單張小票不可分零,禮品以實物爲準，數量有限，黃金珠寶、鐘錶眼鏡、租賃專櫃、特價及特別明示專櫃不參與。

四、禮品設置

1、滿xx送消費券。

2、滿xx送飲食券。

3、滿xx送精美小禮品一份。

活動方案 篇4

一、活動背景：

多美麗兒童餐廳是新興的新式餐廳，針對中國有孩子的家庭而建立經營。 而臘八節在中國有着很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

臘八粥來自印度天竺，農曆十二月初八是佛陀成道紀念日，俗稱“臘八節”，在佛教稱“法寶節”，關於臘八粥也有很多的典故傳說。臘八在脫離宗教的神祕色彩演變爲現在的傳統風俗節日，越來越受到人們的關注，說到臘八必然想到的是臘八粥，而本店也正在推廣新產品“特色臘八粥”。剛好臘八節能和新產品推廣融爲一體。所以以傳統節日臘八爲主題，在本餐廳展開相應活動。

二、主題： 溫馨臘八節親子活動，和家人一起共享臘八。

三、宗旨：給中國家庭一個溫暖的餐廳，讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節每一次美好的時光。

四、活動目的：借臘八節之名吸引顧客，招攬生意，推廣本餐廳新產品“特色臘八粥”，通過有趣的親子活動讓顧客在本店度過快樂時光、瞭解本餐廳特色，即父母和孩子一同享受就餐美好時光。從而提高本餐廳的知名度和美譽度。

五、活動意義：通過這次活動不僅能宣揚傳統文化，並且借臘八節濃郁的中國風情，拉近本店與消費者的距離，快樂大家的'同時推廣本店產品，打響本店知名度

六、活動時間：20xx年x月xx日(農曆十二月初八)臘八節當日

七、活動地點：多美麗兒童餐廳溫州甌北店

八、活動對象：來餐廳就餐的兒童及其家長(屆時將抽取3個家庭參加)

九、活動流程：

1、前期準備臘八節活動宣傳單、海報、吸引顧客參加活動，以及相應物品材料、店內陳設

2、顧客免費品嚐本店特色臘八粥

3、認識臘八粥中各種豆子

4、以家庭爲單位設計新臘八粥的配方，並提交

5、評選最好的配方家庭

6、三個家庭燒製臘八粥

7、品嚐三個家庭的臘八粥，評出最美味獎

8、和“臘八仙子”學習一首簡短的和臘八節相關的兒歌(加動作)

十、具體活動內容：

準備階段：

農曆12月7日準備好所需的材料：臘八粥所需豆子、氣球、鍋碗瓢盆等炊具，節日所需裝飾材料並裝飾好、以及選制好演出服和道具

活動當日：

1月27日15：00，開始熬煮活動所需特色臘八粥

16：30，店內顧客基本來齊(七八個家庭)

活動方案 篇5

　　一 前言

結婚是人一生中的大事，婚紗影樓活動方案。在人們生活水平不斷提高，生活內容不斷豐富多彩的今天，婚紗攝影已經成爲人們留駐幸福一刻的主流。

根據1999年中國經濟景氣監測中心在北京、武漢兩座城市對結婚消費進行了居民調查，結果顯示，無論貧富，多數人結婚都要動用積蓄。結婚不僅消化居民現有的收入，而且還使居民的部分儲蓄轉化爲消費支出。

婚紗攝影作爲結婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，調查中男性有百分之二十三點八，女性有百分之十九點八認爲該攝影留念，此項支出排在第五位。可見婚紗攝影已經深入消費者心裏，但是越是發展，消費者選擇餘地增多，也帶來了一些影樓生意人的困惑，面對着如此龐大的市場，自己的營業額竟然沒有達到預想的效果，在加上外來同行的搶灘，國內中小型影樓已經不覺走入困境。這種困境，跟市場有很大的關係，但究其主要原因還是來自於經營本身。

怎樣發展影樓，讓它由小做大，提高營業額呢？

　　二 市場狀況分析

1．全情市場狀況：根據有關部門統計，截止1999年2月，北京市共有大小影樓2351家，其中中小型影樓佔據比率最大。但是，大型舶來公司攻佔北京市場的也不下二十家。整個影樓市場規模龐大，而且人氣極旺。

2．競爭分析：主要來自於大規模公司以及附近的同等公司的宣傳強度，規劃方案《婚紗影樓活動方案》。

3．消費者分析：新婚夫妻以及希望留念補照的中老年夫妻。這些人收入穩定，有着很好的文化素質，多數都已佔有一席之地。

4．產品分析：

A．優勢：具有一定獨創性，宣傳意識強，促銷有一定誘惑點。

B． 劣勢：門面裝修略顯陳舊，攝影手法技能有待提高。

C． 威脅：主要來自於大型公司，消費者強調要最精彩的，支出不是主要顧忌點。

D．機會：推出全新促銷活動，吸引消費者，宣傳手法更新。

5．產品定位分析：略

6．以往促銷活動分析：

例如：20xx千禧紀念套：對於老顧客有種受騙感，因此時折扣高達4折。而新客戶面對驚人的優惠價格，會認爲商家的質量或其他一系列問題。

1. 全情市場狀況：婚紗攝影作爲結婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，由於工作等其它原因，大多數情侶選擇在“五一黃金週”期間的結婚。根據調查顯示九江目前市場上共有大小影樓25家，其中中小型影樓佔據比率最大。但是，大型婚紗攝影公司攻佔九江市場的有3家。這些影樓市場規模龐大，而且知名度較高，人氣極旺。

2. 競爭分析：主要來自於大規模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強度，而且本公司致命度及形象還未完全樹立。

3. 消費者分析：五一前後的新婚夫妻以及希望留念補照的中老年夫妻。這些人收入穩定，有着很好的文化素質，多數都已佔有一席之地。

SWOT分析

　　☆ 優勢分析：

1. 巴黎春天在九江市及周邊地區有一定的知名度及美譽度。

2. 五月推出的特別活動婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優惠活動。

3. 價格在同類產品中，產品價格較低，而且質量和服務都是較好的。

4. 各大攝影樓公司推出過較多促銷優惠活動，但是並沒有本公司的活動具有針對性、密集性，而且活動的優惠服務的面也擴大。

　　☆ 劣勢分析：

1. 同檔次的產品競爭比較激烈，（如蒙娜麗紗、麗人行）

2. 消費者對新活動了解不多，很難深入人心。

3. 人們對新的活動存在偏見（有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對新事物有所偏見），同時也害怕上當受騙。

　　☆ 機會點：

1. 新活動具有是針對性服務的，在同類活動中，還未有針對性服務的活動。

2. 促銷計劃不僅可以吸引新顧客，同時可以拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客羣體。

　　☆ 威脅：

1. 在五一市場活動中，其他競爭公司肯定也有新的活動的推出，對公司活動造成一定程度威脅。

2. 該活動具有針對性服務，享受顧客面會受到一定程度的限制，失去競爭優勢。

活動方案 篇6

20xx年04月07日是世界衛生日，今年的主題是“抵禦抗菌素耐藥性：今天不採取行動，明天就無藥可用”。

　　1、 活動籌備

(1) 橫幅內容：“抵禦抗菌素耐藥性：今天不採取行動，明天就無藥可用”

(2) 發放宣傳單《控制抗菌素耐藥性宣傳單》500份

(3) 活動參加人員：鄒斌安、李永侃、王萍麗、李強、李祖芳

(4) 鄒斌安負責全面安排宣傳活動工作，李永侃負責現場會的日常工作。王萍麗、李祖芳負責宣傳發放。

　　2、 總結本次活動的內容、上報。

活動方案 篇7

消費者是市場的主要消費主體，要依法維護自身的合法權益，並積極參與對商品和服務的社會監督。同時，要適應形勢發展的要求，樹立先進的消費觀念和消費方式，科學、合理、文明消費。保護消費者的合法權益，是全社會的共同責任，社會各有關方面應共同努力，做好消費維權工作，改善消費環境，促進經濟社會又好又快發展。進一步做好消費者權益保護工作，有利於進一步改善消費環境，增強消費者消費信心，拉動內需，擴大消費;有利於改善民生，維護社會穩定，促進和諧社會建設。全面貫徹落實《消費者權益保護法》，是更好地保護消費者合法權益的需要。《消費者權益保護法》總則第六條明確規定：保護消費者的合法權益，是全社會的共同責任。因此爲保護消費者的合法權益，維護社會經濟秩序，促進社會主義市場經濟健康發展，組織開展“消費者維權”主題活動，具有十分重要的意義。

活動目的：宣傳《權益保護法》，增強消費者的維權意識，維護消費者權益。

活動時間：20xx年3月15日

活動地點：**區**廣場

活動對象：消費者

活動組織者：**學院政治法律系

**區消費者維權中心

活動形式：現場接受市民諮詢，發放《消費者權益保護法》法律宣傳資料。

活動分工：

1.組織部負責組織策劃工作。

2.外聯部配合主席團搞好場地的佈置安排及合作人的聯繫

3.祕書處負責活動的總結工作

4.宣傳部負責活動的宣傳工作，做好展板和海報的宣傳，讓全院同學都能夠及時瞭解“消費者維權”的性質並積極參與其中。

附：各部門應提高工作效率，努力按時、保質保量完成各自任務，在活動中鍛鍊自己。

活動方案 篇8

一：活動背景

1五一小長假即將到來，一個短途小旅行，是一個放鬆工作和學習壓力的不錯選擇。可以讓我們呼吸新鮮空氣，感受大自然的美麗；可以讓我們暫時擺脫城市的喧囂，尋求一片心靈的淨土；可以讓我們更好的與放鬆身心，以利於更好的投入工作。總之，五一外出是一個不錯的選擇。

但是，好處的同時也帶來一系列的問題。其中最嚴重的就算環境的污染了。比如：隨意摘花、“扯”花合影、亂搭帳篷、亂扔垃圾等等破壞環境的不文明行爲。對生態環境的破壞極其嚴重。

雖然有關部門已經貼出各種標語，諸如“請遊客不要隨意摘柳樹枝製作花環”、“請遊客不要亂扔垃圾”、“請遊客不要踐踏草坪”、“請遊客不要破壞公物”等等，隨處可見。但是，仍有不少遊客“聽而不聞”--少數哄孩子的家長會隨手採幾支花叫孩子不要吵鬧；一些逗女朋友的男士則跑到河邊，用刀將柳樹枝割下，編制稱花環戴在女友頭上。園內，頭上戴着花環、手上捏着鮮花的遊客隨處可見。

2 大學生旅遊事故發生不久後，規勸大家野外行爲規範。

3 除了部分學生兼職，部分旅遊，有一部分其它同學沒什麼計劃，宅在電腦旁。

4 當今青少年思想不一，發表學術看法，提高大學的學習動力，回味辯論的激情。

5 公益流行年，各種社會公益組織興起，值得我們學生學習責任感與使命感。

6 ……

二：活動目的

1 學習五四精神

2 改變出遊習慣，提高城市素質

3 宣傳環保理念通過本次活動，能夠讓出遊的遊客產生一定的環保意識，並付諸行動。

4 90後樹立新形象。

5一起加入，探討公益 環保，人生。

6做些什麼讓自己人生難忘的事，帶着愉快旅遊的心情參與活動，會有段難忘的經歷。

7犧牲假日，做志願者，青少年自我培養責任感。

8爲中國心志願者留守兒童計劃宣傳

9培養團隊在外協作能力

10爲暑期實踐尋找資助

三 活動時間

20xx.4.29 9：00-11:00

20xx，4.29，4.30,，5.1

四：活動地點

東佘山 西佘山 兩者之間某幾處草地

五：活動流程

前期準備

全體會議討論事宜

招募志願者

宣傳海報10張

買帽子20頂

網上宣傳

踩點

尋找校內願合作社團

彩排表演節目

活動實施

老校門集合

騎自行車環保宣傳，放海報

草地做遊戲 溝通交流

在兩佘山宣傳

結束活動，集體打掃場地，清理垃圾，不留下任何垃圾

午餐

各位參與活動的隊員總結

形式：總分總：部分學員參加29號上午活動，後續留些志願者在活動地方宣傳，然後解說一下活動的目的，部分學員帶領親友團去紅色紀念地參觀，自我約束。

六：活動宣傳

校內：張貼傳單及海報讓更多的人瞭解此活動的意義，並積極報名參加。

校外：通過網絡工具（人人、微博等），傳播本次活動的具體地點、時間等信息。讓人們瞭解此次活動的目的（增強環保意識）並積極參與。

在活動前後於網上各處發佈活動信息。

拍攝活動視頻於網上發佈

七：活動預算

490元

八：可行性分析

（一）、作爲公益組織的一員，我們具備一定的環保意識，能夠通過行動，把環保落實到現實生活中去。

（二）、本團隊的人員及所招募的志願者，都具備一定的良好品質，可以通過我們的實際行動鼓勵和影響他人，達到本次活動的初衷。

（三）、活動前，我們已經做好了充分的準備工作，如宣傳，招募等等。

（四）、本隊與其他公益團體聯繫，積極合作，共同爲此次行動努力，定能取得良好成果。

（五）、本團隊具有熱情、責任心兼愛心，希望儘自己的努力，爲環保事業做出應有的貢獻。

（六）本團隊有在外活動經驗，能夠順利接下此次活動。

九：應急方案

1 當天下雨，活動取消，變成單純旅遊，討論問題。

2人數太少，讓各位隊員帶親友團。

十 參與社團與組織單位

預邀請組織微博@

綠洲

1KG

黑蘋果

……

精神支持單位：

愛心基金會 中國心志願者團隊

愛心家園 愛心陽光社 綠聯 中國心第一屆校園大使委員會 上海政法學院社團工作指導委員會

翰墨鄉書法社 上海政法學院經濟法學院 ……

活動方案 篇9

一、指導思想

爲提高幼兒園早操質量，對一個月以來各班幼兒早操訓練情況進行考覈評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動。

二、比賽事項

1.比賽時間：20xx年10月22日，

2.比賽地點：幼兒園操場。

3.參賽順序：各班按抽籤順序出場。

4、比賽形式 爲了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時間，本次比

賽每個班比賽。從隊列隊形變換、操節、器械操到放鬆活動，完整熟練地完成比賽。

三、比賽要求

1、隊列隊形變換（環節銜接）

要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節，

行動迅速，紀律常規良好。準備充分，進場、退場有秩序。

2、操節

要求：動作熟練協調，規範到位，富有節奏感。情緒愉快，精神飽滿。

3、器械操

要求：以正確優雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動作節奏感強，誇張

到位，能發揮器械的特點。

四、評委組成：全體教師

蕭山區創慧幼兒園

活動方案 篇10

活動目標：

1、學會有目的地閱讀圖書，能在自主閱讀中尋找答案、發現問題，對科學故事有興趣。

2、瞭解故事內容，理解人類、動物、植物需要空氣，知道空氣污染對地球造成的危害，懂得要保護環境。

3、嘗試用緊張與愉悅的語氣分別複述句型：“可怕的事情會發生嗎？”“我們可以暢快地呼吸了。”

活動準備：

1、經驗準備：瞭解人類的呼吸，呼出的是二氧化碳，吸進的是氧氣。

2、物質準備：小書若干；動物、植物等呼吸圖像；污染和綠化的錄像片段。

活動過程：

一、在音樂下做呼吸運動，引入話題“誰需要呼吸？”

1、教師與幼兒一起做呼吸運動：“你是在用什麼呼吸？”

2、猜想：不僅我們人類會呼吸，還有誰需要呼吸？地球也會呼吸嗎？

二、自主閱讀（P2――9），尋找答案。

1、提出問題，引導幼兒閱讀。

“地球上的許多東西都會呼吸，今天我要跟大家分享的這本書就叫做《地球的呼吸》，剛纔小朋友提出動物、魚、小草都需要呼吸，那他們究竟是怎麼呼吸的？用什麼呼吸的？帶着這些問題，我們一起去書中尋找答案。”

2、幼兒逐頁進行閱讀，找到書中的答案：

提問：你在書中找到答案了嗎？人類、動物、植物究竟是怎麼呼吸的？用什麼在呼吸？

運用圖像讓幼兒瞭解昆蟲用腹部的氣孔呼吸；植物是用根和葉片上的氣孔呼吸的。

3、小結：地球上的人類、動物、植物都需要呼吸，“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空氣。”只是他們呼吸的方式不一樣而已。

三、 自主閱讀（P10――19），發現問題。

1、引導幼兒在閱讀中發現問題。

“接下來會發生什麼事情呢？請小朋友仔細閱讀P10――19的畫面，把你有什麼看不懂的問題提出來。”

2、引導幼兒觀察書中關鍵頁P11，播放片段錄像感受空氣污染的危害。

“爲什麼會出現這麼多的煙？”“空氣被污染了，會發生哪些可怕的事情呢？”播放視頻短片，“大家都怎麼了？不能呼吸真的有這麼難受嗎？”請小朋友捏住鼻子，感受一下無法呼吸的感覺。

3、學習複述重複的句型“可怕的事情會發生嗎？”

動物和人類都提出同一個問題，是什麼問題？讓幼兒用緊張、可怕的語氣表達“可怕的事情會發生嗎？”

可怕的事情指的是什麼？（氧氣越來越少，我們無法呼吸了）

你願意戴着氧氣罩生活嗎？（我們一起學學帶着氧氣罩的樣子）

想象戴上防毒面具有什麼樣的感覺？

4、互動討論：地球上的氧氣越來越少，怎麼辦？

播放光合作用動畫，讓幼兒初步瞭解植物的本領――幫助我們清潔空氣。

四、師生共讀P19――25，閱讀短句“我們可以暢快呼吸了！”

“有了光合作用，會有什麼改變？你發現了什麼？”

談談取下氧氣罩大家有什麼樣的變化。大家會用什麼樣心情和語氣來說出這句話呢？並一起用愉悅的語氣表現重複性的語句：“我們可以暢快地呼吸了。”

五、教師帶領幼兒共同閱讀P26――35。

“我們的地球是依靠什麼呼吸？書中的小朋友是怎樣保護環境的？怎樣讓綠色更多？”帶着問題讓幼兒跟着老師一起閱讀。

提問：地球綠肺究竟是什麼呢？我們該怎樣保護環境？

六、在音樂下做“深呼吸”，感受暢快呼吸的愉悅。

“現在，我們的城市變成了一個大花園，讓我們一起來暢快地呼吸新鮮空氣吧！”

結束語：這本書裏還有許多祕密，我們下去回到教室後可以再重頭看看，把自己感到疑惑的問題提出來，大家一起去解開這些未知的祕密！”