【必備】活動方案彙總六篇

【必備】活動方案彙總六篇

爲確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家收集的活動方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

活動背景

萬聖節是西方人的三大節日之一，也是俗稱的西洋鬼節，依照西方人的傳統，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「傑克燈籠」，這個習俗是源自於愛爾蘭的民間傳說。

目前，百貨業市場，各百貨、購物中心的購物節、週年慶、活動已進入起跑狀態，大家都試圖通過各種活動提升各自的品牌形象和商品銷售。

活動主題

找個理由樂樂——XX瘋狂萬聖節搞怪大行動

活動時間

10月28日——10月31日

活動內容

一、活動時間：10月31日晚8點至31日凌晨2點

二、活動地點：xxxxx

三、活動內容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要麼搗蛋，要麼給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩遊戲，請你度過一個不一樣的夜晚!

四、活動流程：

1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地裏燈光需暗，增加詭異氣憤。

2、進場後先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規則及流程

3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉

4、遊戲環節(大皮準備)，先進行兩場遊戲，中間自由活動，可和着音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等

5、再次進入遊戲環節(大皮準備)多多準備，至活動結束，看現場情況再定

6，結束，合影

備註：需全程攝影，遊戲照片，合影，單影…………

五、對參加活動人員要求：beopen，而且必須化妝，愈出位愈welcome are you ready?記得當天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

六、活動費用：根據實際發生費用aa制，可提前預收60每人，多退少補

七、報名方式：跟貼報名或電話報名，報名時間截止30日中午12點前 報名電話聯繫人：xx，電話：xxxxxxxxxx，xx，電話：xxxxxxxxxx

八、備註：

1、我們的活動一向是非營利的，主旨是認識更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。

2、晚會全場費用將做詳細記錄，之後會在網上公佈，所有參加人員aa!

3、活動預計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來!

九、活動主辦方：

備註：

需要物資：

1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃

2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬聖節用品，可到專賣店看情況購置

3、合適的場地，燈光，音樂等 需要工作人員： 1、遊戲策劃人員 2、晚會主持人 3、燈光師配合

4、全程攝影人員

5、活動召集人員(需提前召集)

活動方案 篇2

本學期，我班將以“綠色教育”爲主線，結合小學生行爲養成教育，進一步促進良好班風的形成。本班主題的視角是指導學生深入探究身邊的環境問題——垃圾問題。在此基礎上指導學生懂得環境保護的重要性，培養他們的環境保護意識，並能夠從身邊的點滴小事做起，開展環境保護行動。

班級環保口號： 綠色環保,我先行。

根據我班本學期的特色教育主題“環保”，設計出我班的班名爲“企鵝中隊”。可愛的小企鵝生活在地球上唯一未被污染的環境下。他們在南極大陸上快樂健康地生活繁衍。這是多麼令人羨慕呀。我們也向往這樣純淨的自然環境，我們也懂得要熱愛自然，保護自然，從小樹立環保意識。

（1） 設計出具有我班特色的快樂中隊標貼於教室門口。

（2） 每月班級評選出一位“快樂天使”並每月進行表彰。

（3） 制定具有本班特色的“快樂方案”。

特色活動初定如下：

a、收集廢電池

b、指導學生廢物利用，製作小製作。

c、開展一次以班級爲單位的校園護綠活動。

在行爲習慣的訓練中，培養學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處爲創建綠色着想，使同學間團結友愛，互相幫助，爲班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行爲過渡爲自己的`自覺行爲。

1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。

2、課間、午間，不瘋打，文明遊戲的學生，獲得“綠色遊戲”獎。

3、排隊做操，規範、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。

4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。

5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。

6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。

7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環保“獎。

活動方案 篇3

一、 背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。

今年的9月10日是我國的第二十五個教師節，正因爲這個美好的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈着尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

值此之際，作爲島城極具號召力的權威媒體，青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯盟*編輯。

二、 活動主題

收穫的九月，回報的季節

三、 活動內容

本次以第二十五個教師節爲主題的活動，主要分爲“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

(一) 幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白。

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收穫的季節裏，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的願望。

商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的爲參與者提供贊助支持，幫助實現願望，如：爲教師提供一次免費體檢等。

成功實現願望的作品，將連同商家的寄語一起刊登於青島早報活動專版。

(二) 商家獻禮：有了老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

“教師節”作爲商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體內容和形式商家自定。

青島早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的絕佳平臺。

(三) 跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

青島早報將以圖文並茂的形式生動報道圓夢時刻，通過採訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節日宣傳的有效關注。

活動方案 篇4

爲了大力弘揚中華優秀文化，切實提高我校普通話整體水平，紮實推進我校語言文字創建達標工作，決定在各班組織開展“誦讀經典、愛我中華”比賽。爲保證比賽活動順利開展，特制定本方案。

一、指導思想

以提升學生人文素養，提高全校普通話水平，構建和諧語言生活爲目標，通過以賽促讀、以讀促學，涵蘊人文、學用結合，在學校師生間迅速掀起說普通話、學經典美文的新熱潮，引導學生認知傳統、弘揚傳統，使普通話與經典詩文互爲載體，互爲平臺，相得益彰，營造文明和諧的社會環境。

二、參賽對象

全校學生。

三、比賽日程安排

“誦讀經典、愛我中華”比賽活動分三個階段進行：

（一）準備階段（9月21日～9月24日）。

（二）比賽階段（9月25—9月28日）。分二個步驟進行。

1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎上按照分配名額選出參加全班複賽的人選。

2、決賽（9月28日）學校對初選人員進行復賽、評獎。

（三）表彰階段（10月9日～10月20日）。學校對開展““誦讀經典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進行總結表彰。

四、比賽內容及形式

（一）比賽內容

1、誦讀活動以古典詩詞、經典美文和愛國主義作品爲主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內容。

2、初賽由各班在誦讀基礎上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。

3、篇目朗誦限時3分鐘

（二）比賽形式

可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學生集體參加誦讀比賽。

五、評分標準及參賽要求

（一）評分標準

決賽評分採用百分制。

1、普通話標準程度，滿分60分。

2、對作品的理解與表達，滿分25分。

3、朗誦技巧，滿分10分。

4、儀態儀表（形象、服裝、儀態等），滿分5分。

以上4項得分的總和爲選手的最終得分。

（二）參賽要求

1、參賽者必須衣着得體大方。

2、參加複賽、決賽者必須脫稿誦讀。

3、複賽、決賽時，選手自選作品時間不足3分鐘者酌情扣分，超時者強制終止。

六、評審及獎勵

決賽後選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設優秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。

活動方案 篇5

自單位開展“強宗旨意識、強政策水平、強崗位技能”活動以來，通過學習先進事蹟，對照全縣、全市先進典型的一流標準查找差距，使工作能力、工作標準、工作效率向一流水平、更高層次看齊，使自己的全心全意爲人民服務的宗旨意識得到加強，政策水平得到強化、崗位技能得到提高。現將這項活動的開展與整改情況彙報如下：

一、工作現狀和存在問題

通過學習有關文件，我聯繫自身工作，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、學習的主能性發揮不夠

我雖然從事招商引資工作18年，寫過一些招商引資的經驗材料與理論文章，並在市、省、全國有關報刊發表，但感到知識儲備還遠遠不適應工作要求，在工業立縣、建設經濟強縣的進程中，還未充分發揮自己的能力，急需要加強學習、充實知識、提高自己的素質與能力。自己雖然在業餘時間學習研究馬克思主義十多年，儘管參與出版過社會主義方面書籍，在市、省、全國級報刊發表過一些論文，並獲過市、省、全國的獎勵證書，儘管我學理論事蹟被省委宣傳部、講師團以理論教育網站形式向全國推廣（“一位立志從事馬克思主義中國化研究的理論人才——張家口市萬全縣開放辦副主任溫光忠理論探索之路），但是，面對與時俱進發展馬克思主義、社會主義的重任還深感知識缺乏，理論功底不厚，急需要加強學習，充實知識。通過學習，提升能力、標準與效率。

2、對自身的要求不夠嚴格

我雖然參加工作30年，特別是任副科級幹部18年來，勤勤懇懇工作，兢兢業業辦事，圓滿地完成各項工作任務，但是與上級的要求還差很大的距離，離人民羣衆的期望值還有很大差距、離人民羣衆的滿意度還差很多。與其他先進地區、先進人物相比較，還遠遠不夠檔次與水準，這充分說明對自身的要求不夠嚴格，自己的素質與能力還有待於提高。

3、工作的創新性發揮不夠

招商引資、開放開發工作向來複雜，面對的問題也是千頭萬緒，需要我們針對不同的情況，採取相應的方式方法。在新的形勢下，我們在工作中會遇到許多新的發展理念，新的思想，許多新問題也會在這一階段涌現出來，以往單一的工作方法在面對新形勢、新問題時就顯得力不從心了。去年，萬全縣招商引資工作取得一些成效，特別是爭取市外資金名列20個縣區第二，完成任務第一，同期增長幅度第一，萬全縣獲市招商引資工作先進單位。但是，招商引資與開放開發工作還存在不少問題，還需要以新的理念、新的思路、新的方式方法來解決、來發展。今年以來，自己到縣商務局工作，面對商務工作，更需要進行學習，更需要嚴格要求自己，更需要創造性的工作。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、以實踐爲根本，將學習紮實開展起來

學習爲先、實踐爲本。學習是前提，實踐是根本。趕超先進就應當加強學習，爲實踐服務，在繼續深化“三強”活動成果的基礎上，根據我單位實際需要，學習馬克思主義、有中國特色社會主義理論、學習現代科學文化知識、學習招商引資、開放開發、商務工作所需要的政策、法律等所必需的知識；及時掌握國內國際發展的動態、信息；把握當代世界發展趨勢，深入研究區域經濟和行業、產業發展規律，切實增強學習的針對性和實用性；要學習新經驗，將學習與解決發展中的實際問題聯繫起來，廣泛學習借鑑其他地區單位的好做法、好經驗。

2、深入開展工作調研、着力解決實際工作中的突出問題

羣衆的評價，是工作的晴雨表。工作的成效，要看羣衆的打分。因此，要開展工作調研，深入基層，深入羣衆，真正地掌握民情民意，切實解決存在的突出問題。要以先進事蹟爲標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的事蹟鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路

新的時代帶來新的挑戰，對工作要求也越來越高，這一點不僅體現在理論知識層面上，也體現在實際工作中，這就需要我們學會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發散思維等來拓展新思路、找尋新方法。努力使工作內容、工作機制、工作方式得到創新，獲取新知識，形成新思維、掌握新方法，吃透上情，摸準下情，把握實情，在學習中落實，在落實中創新，在趕超先進中，從先進事蹟中學習借鑑成功的經驗。

三、推進方法和保障措施

1、加強學習，自覺養成終身學習、終身教育的良好習慣。

日常工作中，我們要結合工作需要，多閱讀黨報黨刊和黨的理論文獻，多收看有關的節目，及時、定期收看黨員幹部遠程教育節目，掌握所必需的知識。平時養成讀書、筆記的好習慣，制定讀書日，列一個讀書目錄，經常與同事們交流心得體會。

2、高標準、嚴要求，建立健全各項規章制度

通過“三強”活動，着力解決當前幹部隊伍中不同程度地存在“學風不濃”、“幹勁不足”等問題，着力解決羣衆反映強烈的一些突出問題，着力解決經濟發展軟環境的關鍵問題，促進幹部事業心責任感明顯增強，能力素質明顯提升，發展環境明顯優化。

3、多管齊下，與時俱進，不斷創造性地開展工作

圍繞招商引資、開放開發，以商務工作實際，在沈局長的領導與同事們的幫助下，努力開創工作新局面。招商引資繼續走在全市工作的前列，開放開發、商務工作努力達到全市一流工作水準。

活動方案 篇6

活動目標：

1、瞭解狼的基本習性，初步理解生態平衡的知識。

2、對動物保護有興趣，能大膽地用語言表達自己的想法。

活動準備：

PPT、自制動畫短片、記錄表

活動過程：

一、感受情景、引起興趣

（價值分析：通過故事情境的導入，大膽表達自己的意見。）

1、PPT導入：這是哪兒？森林裏會有哪些動物呢？

2、獵人抓住了狼，該怎麼處置這頭狼呢？你們覺得該怎麼辦呢？

3、簡單統計：殺不殺狼？

4、小結：大家都覺得狼不是個好傢伙，喜歡吃小動物，所以很多人建議要殺掉狼。

二、提出問題、自由發言

（價值分析：在問題情境的探討中初步理解生態平衡的粗淺知識。）

1、狼爲自己辯護：我是世界上最後一頭狼了！還該不該殺狼？

2、再次統計：殺不殺狼？

3、看看獵人是怎麼做的？

4、兔子王國的危害：

（1）什麼是繁衍？兩隻兔子一年後會有多少隻兔子？（PPT演示）

（2）如果這個世界真的成爲兔子王國的話，你們認爲好嗎？

小結：任何動物存在的數量太多，哪怕是溫順的小兔子都會帶來危害的。

三、觀看動畫、深入討論

（價值分析：知道狼是食肉動物，初步瞭解狼的習性，進一步理解生態的平衡。）

1、觀看動畫：剛纔狼是怎麼說的？

2、最後一次統計：殺不殺狼

小結：我們不能光覺得狼是食肉的就認爲它是壞的，狼也是森林中不可缺少的動物，有了它的存在才控制了小兔的數量。

3、教師出示食物鏈圖片，幫助幼兒理解。

小結：世界上每種動物的存在都有它的道理，缺一不可。所以我們要保護身邊的每一種動植物，讓我們的大自然變得更美好。

四、活動延伸：

繼續收集有關生態平衡的資料進行交流。