(必備)實用的活動策劃9篇

活動策劃 篇1

一、活動目標

此次舞會是由財會學院學生會舉辦與信息學院聯誼的週末舞會，希望能提供一個交流的平臺，通過跳舞和遊戲，使同學們能夠更好的瞭解彼此，互相能夠有更好的溝通，豐富業餘生活，促進學院內部和諧，營造家的溫馨感。一方面促進學院之間的友誼，另一方面也希望在XX年，每個同學們可以有更豐富的生活。20xx，讓我們一起約會吧！

二、活動對象

對象不限，以財會學院學生與信息學院的學生爲主，外院學生亦可。

三、活動時間

20xx年3月19日18：30～20：30

四、活動地點

學生活動中心多功能廳

五、活動宣傳

1.兩張海報一張放流水，一張放行雲，3月16日前由兩個學院共同完成，一個學院負責一張。（圖畫爲主，突出主題。主標題：我們一起約會吧。副標題：難忘之夜，相約今晚時間3月19日（週五）晚6：30～8：30 地點：學生活動中心多功能廳。）

2.財會宣傳部負責宣傳視頻製作，3月18日前完成。

3.派出4～5位進行班級宣傳，兩個學院負責各自學院的宣傳，在3月18日晚上進行。

六、籌備小組（人員待定）

宣傳組：負責舞會之前的宣傳工作（包括視頻、兩張海報以及宣傳紙的製作）

策劃組（4人------王佳佳，範歆怡，黃怡庭，張津銘）：負責舞會策劃，人員聯繫，人員安排，現場控制等。

音控組（2人------夏浩然，李蕊竹）：負責現場的音控。

道具組（3人-------賈一川，陳慧靈，方程）：負責舞會相關道具及獎品的購買和保管，並負責獎品的發放以及舞會現場佈置用品的購買。

現場組（ 所有文藝部成員和部分宣傳部成員）：負責舞會前的教

舞秩序以及舞會的現場控制。

表演組（我院舞蹈隊以及友情表演的五組情侶們）：進行現場表演，煽動現場氣氛。

機動組（2人）：負責突發事件的緊急處理；

七、相關要求

1、主持人2人（男女搭配 1個財會學院，1個信息學院）。財會學院選好禮儀隊成員。

2、確定舞會現場佈置方案，3月16日前完成，3月19日中午採購佈置用品。

3、現場佈置所需的物品（宣傳組負責），包括2檯筆記本電腦，一臺備用。

4、舞會所需音樂（音控組負責）。

5、在宣傳視頻中，要概述舞會的流程等，參與的工作人員在舞會前兩天要向本班同學說明舞會的分組等一些細節，以保證舞會現場可以有序的進行。

6、舞會現場佈置的經費由兩個學院共同分擔，預算50以內。19日下午1點正式開始佈置。

7、舞會現場邀請奶茶店在旁邊擺放攤位供應飲料（院外聯部負責）。

八、活動流程

（一）前期工作

1）前期籌備

1、決定策劃組人員。

2、策劃組人員對舞會進行討論以及完成策劃書。

3、聯繫外院達成共識，確定各項工作。

4、進行人員的.配置工作。

5、前期的宣傳工作，相互合作，包括我院，信息學院以及全校的宣傳。

6、相關的道具的購買，包括遊戲道具，卡片等。

2）前期準備

1、所有相關人員的到場。

2、本院與信息學院主持人之間進行配合，進行臺詞模擬等。

3、音控組進行音控的測試。

4、（5點30分—6點15分）宣傳部負責舞會現場的佈置。

5、（5點45分---6點25分）相關人員在活動多功能廳外進行教舞，工作人員維護教舞秩序。

6、（6點20分）負責拿卡片的工作人員在門口就位。

（二）活動流程

1、（6點20分--6點30分）舞會參與人員（有舞伴的）提前10分鐘在工作人員的指引下進入活動現場，其他沒舞伴的參與人員提前5分鐘有序的進入多動能廳。門口有4位工作人員分發卡片。卡片上標有數字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片（有舞伴的人員不用拿卡片）。

三補充事項

活動準備工作（建議）

宣傳：參與班級的負責人進行好宣傳工作，儘量調動同學們參與積極性。

媒體：儘量使用一些多媒體設備，增添活動氣氛，希望學生會給予這方面的支持。

注： 我們歡迎一切持友好態度，以交流合作爲目的的同學參與，我們希望活動當天所有學院的同學都是活動的主辦方，能互相持平等、真誠、理解、信任、主動的態度，不分你我，共同把此次活動辦好；

附：聯誼邀請書

誠意邀請致xx：

（你的引言改一改）

特邀請貴班同學參加“i-english party ”大型聯誼活動。

日期：

地點：

邀請方：

敬請光臨！

活動策劃 篇2

一、項目主題及項目意義

活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞

“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教爲主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難；我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望藉助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生爲山區教育發展貢獻一份自己的力量。

二、項目背景及歷史

“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成爲我係的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

項目緣起一次班級團會演講比賽，作爲嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。

09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子小學取得了聯繫，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名爲“大手拉小手”。伴隨着暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時着重豐富他們課外知識，並捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，並獲得了校方一致認可。

xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”爲主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江小學開展活動。在當地的活動也不侷限於支教和豐富課餘生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的讚譽，“大手拉小手”活動被評爲“xx年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。

今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。

三、愛心之旅目的地介紹

潤雅鄉位於湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約爲永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分佈在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮爲一體的典型邊關鄉。

我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學初中合併的學校。該校始建於1983年，目前有老師30餘人，學生近400人，其中小學生160餘人，中學生220餘人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，並擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有複印機，因地處深山，複印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較爲艱苦。學校食堂位於操場上一座較小的房子裏。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。

四、團隊簡介

本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數佔到了全專業的30%，爲史上最高。隊員們來自五湖四海，卻爲了同一個心願共同奮鬥。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作爲負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職於校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啓雄、閆鵬慧、等優秀的志願者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。

特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作爲女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，爲孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

五、項目內容簡介

1、援教計劃

援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽爲主題的交流會、以勵志爲主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

2、圓夢計劃

通過前期的交流，我們將瞭解當地學生需求，並努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性範圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”爲他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供複印機以及體育器材。

此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，並通過網絡，線下活動爲受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將爲潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。

3、助學計劃

通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們瞭解到很多學生由於家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。

注：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪後確定。

六、項目人員分工

一．項目前期準備人員分工

組名

組長

成員

策劃組

吳緒武

王昱、徐啓雄、吳緒武

目標地點外聯組

陳歡歡

陳歡歡、汪敏

企業贊助外聯組

胡明宇

趙辰光、胡明宇、牟田果

宣傳組

莊蘇煜

向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈

活動組

張慧傑

宋瓊、周志強、張慧傑、胡鵬飛、楊淑心

祕書組

閆鵬慧

閆鵬慧、邢洪達

隊長

吳緒武

陳歡歡（副隊長）

隊長：負責整個項目準備、實施、反饋

策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執行質量監督。

目標地點外聯組：項目地點的跟進，援教當地鎮府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。

企業贊助外聯組：爲項目實施聯繫愛心企業的支持。

宣傳組：項目準備階段、實施階段、後期宣傳階段的全面支持，媒體聯繫。

活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的策劃並執行。

祕書組：會議記錄、財務管理、內部制度建設。

二、項目執行中人員分工

組名

組長

組員

策劃組

吳緒武

王昱、徐啓雄

後勤組

陳歡歡

汪敏、張慧傑

活動組

胡明宇

趙辰光、牟田果

財務組

閆鵬慧

王婧

教務組

徐舜靈

宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達

隊長

吳緒武

陳歡歡（副隊長）

隊長：全面負責整個項目執行過程中的每一項工作.

策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經費預算，負責實踐調研的`人員安排，與當地政府與校長的溝通工作。

活動組：策劃並組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。

後勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備並看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監督隊員按時起牀，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。

財務組：負責每天記錄並覈對賬目的支出情況，確保財務正常。

教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。

七、項目整理流程規劃及進度

第一階段：5月11日至5月28日

1、華中科技大學校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。

2、華中科技大學附孝附中校方聯繫，完成路演募捐。

3、分類整理籌集的物資、資金並進行網上透明公佈。

4、規劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。

5、文化展覽、勵志電影的資料收集。

第二階段：6月15日至6月25日

1、與永順縣教育局聯繫，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。

2、與潤雅鄉九年制學校溝通聯繫，瞭解當地爲本次活動的準備工作，支教時間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。

3、團隊內部再次詳細並熟悉支教流程，具體任務安排。

4、活動所需物資的再確定，準備並清點所有活動所需的物資，車票購買。

第三階段：7月8日至7月22日

1、抵達目的地，完成好與當地政府部門、校方的接洽，信息的溝通。

2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書館籌建啓動儀式，完成當地媒體的記載採訪過程。

3、開展支教活動，根據計劃完成好支教過程中的各個環節。

4、完成好每天的活動總結，資料彙總。

第四階段：9月15日至9月22日

5、完成好支教過程中的資料總結，並以書面形式形成項目感想及社會實踐總結報告。

6、整合活動中的影音資料，完成總結宣傳視頻製作。

7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學校寫感謝信並提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！

活動策劃 篇3

爲了了進一步加強青年志願者的服務思想,完善志願者服 務制度,提供了校內志願者的活動策劃書給大家參考！

指導思想：

爲促進教育均衡化發展，推進學校和諧校園建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在本校就讀的英語學習方面存在困難的解決英語學習中的`困難，跟上教學要求。

一、活動目標：

通過一年的補缺補差，幫助服務對象樹立學好英語的信心，提高英語學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，英語基礎較紮實、英語運用能力得到提高、英語成績明顯上升。

二、報名形式：

教師自願向黨支部報名，學生自願向班主任報名，由班主任彙總交黨支部。(報名時間截止爲：xx月xx日12：00)

三、活動方式：

根據報名教師的英語熟練程度和學生的英語基礎，學校統一安排每一位志願者帶教3―4名學生，在學校對學生進行補缺補差。

四、活動時間：

教師志願者服務隊活動期限爲20xx年xx月――20xx年xx月;利用中午休息、雙休日或其他課餘時間。

五、活動管理：

學校建立教師志願者服務隊，成立領導小組，由學校黨支部統一管理。領導小組對學生的原有英語基礎進行統計，第一學期期末考試後進行分析對比，第二學期考試後進行服務質量評定，評選出優秀志願者。

教師志願者服務隊領導小組：

組長：陳思華

副組長：朱文斌

組員：何文英 曹根華 顧華明

由曹根華負責日常事務

六、具體要求：

1、對服務對象的英語學習基礎和所處年級的英語教學要求有一個明確的瞭解;

2、制定一份詳細的幫教計劃，按計劃有步驟實施幫教;

3、經常向任課教師瞭解服務對象的課堂學習情況和英語測驗考試情況，有目的地檢查學生的課堂和回家作業;

4、從英語信心、興趣、習慣、方法、知識和能力等方面綜合幫助學生，講練結合;

5、幫教過程要做到耐心、細緻、到位，方法科學、態度和藹。經常與服務對象進行心靈溝通和情感交流。

6、經常與服務對象的家長進行聯繫溝通，進行適當的家庭教育指導;

7、做好幫教記錄和情況分析;

8、服務結束，對整個活動進行總結。

活動策劃 篇4

一、指導思想

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都蘊涵着我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育爲切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動的目標

圍繞"我們的節日——端午節"這個主題，從"爲什麼要過端午節？""端午節有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節？"這三個部分入手，爲學生提供研究方向，讓學生成爲實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。活動目標可歸納爲：

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動的內容

1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法蒐集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：瞭解人們爲什麼要過端午？端午節爲什麼要吃糉子？人們爲什麼要給小孩子掛香包、戴手鍊和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的.活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節？"2、引導學生蒐集有關端午節的詩歌，進一步瞭解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。

3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"？

四、活動安排

活動一：開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶領下，蒐集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然後選派一名代表參加學校的賽詩會。

比賽時間：6月16日下午第二、三節課比賽地點：多媒體教室獎項設置：

低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包糉子"活動在臨近端午節期間，各班主任佈置學生在家與媽媽共同包糉子，並寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。

活動策劃 篇5

一、活動目的：

爲了培養冷雲少先隊員的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行爲習慣。在“三八”婦女節之際，特舉辦本次活動。通過本次活動，讓學生充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關愛，培養學生尊重長輩、孝敬父母的傳統美德以及關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

二、活動主題 ：

媽媽，您辛苦了！

三、活動方式：

（一）活動組織：

爲了把這次活動真正搞出成效，學校大隊部成立領導小組：丁紅校長任組長，劉新穎任副組長，成員有：李忠香、馬英、吳翠蛾、趙晨光、趙景方、張玉平等老師。

（二）活動宣傳：

1、 向學生髮布活動通知。

2、 向家長印發《調查表》

（三）活動安排：

1、 3月6日

（1）瞭解媽媽（奶奶、姥姥）的生日；

（2）瞭解媽媽（奶奶、姥姥）的愛好；

（3）幫助媽媽（奶奶、姥姥）做一件家務；

2、3月7日

一看：觀察媽媽從早到晚都在做哪些家務，或到媽媽的單位看一看。（有條件的可瞭解媽媽的工作環境和工作量，體會其中的辛苦。）

二想：這麼多年來，媽媽都爲你做了些什麼？哪些事令你最感動？

三找：自己平時是怎樣對待媽媽的`？是否尊敬她？（找出不足及改正的辦法）

四查：查閱有關的資料，瞭解歷史典型的母愛子、子敬母的事例。

五做：主動幫媽媽做一些力所能及的家務。（將孝敬父母落實在行動上）

3、 3月8日

（1）清晨，對媽媽說一聲“媽媽節日快樂”“我愛您”；

（2）自己洗漱、疊被褥；

（3）晚上爲媽媽（奶奶、姥姥）按摩十分鐘、主動打一盆熱水爲媽媽（奶奶、姥姥）洗腳和媽媽擁抱五分鐘；

（4）送禮物給媽媽（奶奶、姥姥）（繪畫、寫祝賀語、唱一首歌、講一個故事）；

（5）陪媽媽（奶奶、姥姥）睡一夜覺，體會愛的溫馨；

（6）活動結束後，開展愛的瞬間主題攝影活動展，把在三八節活動的精彩瞬間留夏，以照片的形式上交。

（7）四—六年級寫一篇體會小作文，上交大隊部進行徵文評比活動；

（8）各學年根據實際情況上交照片，進行活動精彩瞬間圖片、優秀作文展。

（9）收集家長反饋意見。

活動策劃 篇6

第一部分 活動概述

一、活動開展時間

xxx

二、活動參與者

職協全體社員

三、活動主辦職協人力資源部

新的學年，職協經過納新，迎來了新的成員，注入了新鮮的血液。作爲一個

團隊，我們需要有更強的凝聚力，提高我們的執行力；作爲一個溫暖的大家庭，我們更需要

相互瞭解，增加溝通與交流。通過此次內聯活動，希望各部門內部能更加團結，不同部門間也能更好地協作。讓每一個人在職協找到歸屬感！

第三部分 執行策劃

一、 前期準備

1、策劃宣傳

2、其他事項

人力資源部提前安排好集合活動中心 提前安排好晚飯聚餐地點

二、 活動組織及實施

（1）任務分配：

（a）主持人安排

聯繫主持人：

（b）宣傳

通知各部門負責人並統計參加人員名單: （c）活動準備

遊戲材料準備（照片、道具等）

（d）拍照記錄

第四部分 現場活動流程及活動內容

整個內聯活動由職業發展協會人力資源部組織，由南開大學提供活動場地。

（一）活動準備（2：30）

遊戲道具整理

（二）活動內容（4:00）

（1）主持人開場

（2）介紹活動流程與遊戲規則 （3）遊戲環節

①部部對壘：以部門爲單位參與團隊遊戲 遊戲名稱：背靠背 站起來 率先成功站起來的一組勝利

②人人相識：隨機抽籤分組。 遊戲名稱：尋找最美的.角落

新的小組共同完成尋找照片中的角落的任務，最先找到並返回的小組勝利 注：每輪遊戲獲勝的小組獲得精美禮品

（4）大家合影留念

（5）晚上聚餐活動

活動策劃 篇7

活動目標：

1、感受聲音的大、小，學習用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現大雨和小雨不同的音色和節奏。

2、根據大雨和小雨不同的音色和節奏，探索鈴鼓不同的演奏方法。

3、在教師眼神和動作的幫助下，不演奏時能控制住鈴鼓，使其不發出聲音。

活動準備：每人一個鈴鼓。

活動過程：

一、引導幼兒回憶有關下雨的經驗。

1、T：小朋友們，你們見過下大雨嗎？

2、T：那下大雨時候的聲音是怎麼樣的呢？誰能來學一學？

3、T：那下小雨時候的聲音又是怎麼樣的呢？和下大雨時一樣嗎？

4、T：小雨的聲音是什麼樣的呢？

二、感受聲音的大、小，學習用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現大雨和小雨不同的音色和節奏。

1、T：現在大雨和小雨要唱歌啦，我們來聽聽看他們在唱什麼？

2、教師清唱歌曲，T：你們聽到他們在唱什麼呢？

3、T：下大雨的聲音是什麼樣子的.呢？（嘩啦嘩啦）

T：我們一起來學一學。

4、T：下小雨時候的聲音是什麼樣子的呢？（滴滴答答）

T：我們也來學一學。

5、教師出示鈴鼓。

T：小朋友們，這是什麼呀？

6、T：現在每個小朋友手上都有一個鈴鼓，現在請你們讓鈴鼓保持安靜，老師需要你們發出聲音的時候再發出聲音來。

7、T：怎樣演奏鈴鼓，使他的聲音像下大雨呢？

8、幼兒自己嘗試，回答。

9、教師和幼兒練習搖奏鈴鼓。

10、T：那小雨的聲音是怎麼樣的呢？

11、教師幼兒練習搖奏鈴鼓。

12、T：小雨的生意是大大的還是小小的呢？

13、教師出示節奏圖譜。

14、T：在下小雨下大雨的地方我們用拍鈴鼓的方式來演奏。

15、教師幼兒嘗試看着圖譜演奏，在聲音的地方用搖奏鈴鼓的方式。

三、分組演奏。

1、T：現在將蘋果、草莓、小梨組變成大雨組，將西瓜、櫻桃、香蕉組變成小雨組，開始演奏。

2、幼兒演奏。

四、活動結束。

活動策劃 篇8

一．活動目的

校園體育文化建設是學校建設的重要組成部分，也是豐富校園文化生活，優化教育環境的重要手段。爲了響應國家增強全民健身的號召，提高學生會各個部門的工作協助能力，營造輕鬆歡快的體育氛圍，同時也爲增強學生，老師體質豐富學生的課餘生活，老師的工作生活。爲此我們舉辦體育文化節，讓每位老師，學生在課後工作之餘得到身體的鍛鍊，爲大家帶來健康快樂。

二．活動主題

魅力校園 歡樂無限

三．活動主旨

（1）倡導時尚健康的.生活方式

（2）增強老師學生的體質，加強鍛鍊意識

（3）豐富老師學生的工作課後生活，豐富學院的體育文化內容。

四．活動時間

初定於x月x日下午1:30開始

五．活動主體

物理與電子工程學院的全體師生

六．活動流程

（1）院旗接力

以每個輔導員爲個體，讓每個輔導員在自己所帶的班級中挑選出

至少20人的學生參加院旗接力，（至少有5名女生）從執中樓開始到風雨操場這段路程，我們的路線是從執中樓出發沿圖書館前面的馬路走弘道樓門前路過然後過昆承湖的那段馬路到風雨操場，在此路程中我們把它分成幾段，在每個點各安排輔導員所帶的人在等候由從執中樓出發的輔導員將院旗傳遞到下一站的輔導員手中，然後在跟隨在輔導員的隊伍中一起跑向終點。形式類似於火炬傳遞那樣。（2）領導講話

當院旗到達風雨操場以後交給學生會的同學，領導人開始致辭講話，等到領導人講完話以後再由拿院旗的同學將院旗交到領導人的手中，揮舞着院旗表示着物電學院的體育文化節正式開始。 （3）師生拔河比賽

地點：風雨操場籃球場。

裁判：體育部

（4）活動規則

領導人講完話以後，我們體育部組織一次師生拔河比賽，規定輔導員必須參加拔河比賽，以每位輔導員所帶的隊爲整體參加比賽，其中男生6人女生4人，（輔導員必須參加）我們將所有的隊分成兩組，先小組內進行拔河比賽，然後取名次相同的輔導員隊進行最後一輪比賽。分出勝負。

七．主辦方

物理與電子工程學院學生會體育部

八．注意事項

1.長棉繩準備兩根

2.雲南白藥

3.現場秩序的維護

4.如遇到陰雨天氣。我們將會順沿時間

活動策劃 篇9

一、活動目的

爲了繼承和發揚“五四”運動的.光榮和傳統，豐富員工的業餘生活，激勵員工具有積極向上、樂觀進取的精神，公司決定舉行“五四”青年節歌唱比賽活動。

二、參加對象

公司全體員工（除高縣項目）

三、活動時間：20xx年5月**日

四、活動地點：華業·北新國際售樓部

五、活動組織：

20xx年4月24日下午2：00在華業·北新國際售樓部集合，參加歌唱比賽活動。活動完畢之後，大家在農家樂自由活動。晚上在******地方聚餐。歌唱比賽活動安排如下：

一、參賽要求

1、參賽人員由自己事先準備好演出服裝、化裝等等。

2、內容爲獨唱、表演唱（邊舞邊唱或邊奏邊唱等）。

3、由各項目自願參加報名，各項目必須至少提前5天把個員工的參賽報名表交至辦公室（參賽報名表附後，必須祥寫參賽曲目）。由辦公室錄製伴奏音樂，比賽人員順序由辦公室隨機安排。

二、評委、評分標準及獎品

由全體員工公開投票決定，票最多者勝出。分別評出冠軍一名、亞軍一名、季軍一名及優秀獎五名。

評分標準：

1、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。

2、能跟上伴奏的節奏來唱，不脫節、不跑音、跑調。

3、演唱時能注意表現良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）

4、能做到有感情地演唱。

獎品：

1、冠軍獎品：

2、亞軍獎品：

3、季軍獎品：

4、優秀獎品：

三、幕後工作：王佳、高春燕

四、主持人：劉義兵