[經典]活動策劃6篇

活動策劃 篇1

一、活動主題：

天使展翅愛滿人間

二、活動意義：

護士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對每一個患者，她們奉獻自己不求回報，她們用愛心、耐心、細心、責任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。護士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時候她們的工作卻不被人理解。護士節，讓我們對護士的`工作有更多的瞭解，從而給予更多的理解、支持、配合，尊重護士，感謝她們的付出與關愛。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者“，爲此我們要在這神聖的節日裏讓我們從事護理工作的或即將從事護理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個屬於她們自己的節日。

三、活動對象

__學院化工與醫藥系護理專業全日制本科生

四、活動方案

1)宣佈儀式開始，介紹到會領導、來賓

2)學生代表發言

3)學院領導講話

4)請學校領導、社會實踐基地領導揭牌

5)合影。

6)宣佈揭牌儀式結束。

五、具體分工：

1、方案策劃：負責全過程的組織協調工作。

2、主持人：負責主持詞，現場主持。技能實驗室的意義

3、領導講話：準備發言稿。

4、前期準備：

5、物品準備：

1)佈置橫幅、揭牌用紅布紅綢

2)安排2名學生擡牌並訓練

3)安排新聞部準備拍照等工作

5)訓練禮儀學生2名

6)資料收集，包括髮言人發言稿等，並整理成電子版

7)安排學生會相關部門維護現場紀律、做好保衛工作、安全工作。

活動策劃 篇2

活動目標：

1、通過看、聞、嘗認識同種常見的蔬菜。

2、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。

活動準備：

黃瓜、芹菜、胡蘿蔔、西紅柿等蔬菜的實物。

活動過程：

一、瞭解四種不同味道的蔬菜。

1、依次出示黃瓜、芹菜、胡蘿蔔、西紅柿，幼兒說出它們的名稱。

2、說說這幾種蔬菜的樣子。

二、聞聞它們的味道。

1、你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？

2、什麼器官可以聞味道？

3、聞一聞，有什麼味道？

三、幼兒品嚐蔬菜。

1、教師將四種蔬菜分成若干份。

2、幼兒自由選擇品嚐。

3、說一說它們的味道。

四、瞭解四種蔬菜的營養價值，教育幼兒多吃蔬菜，不偏食。

1、胡蘿蔔能使我們的眼睛變得更加明亮。

2、芹菜能使大便通暢。

反思：本次活動由於題材貼近幼兒生活，孩子對蔬菜已有一定的瞭解，有經驗，所以有話可說願意說。在品嚐蔬菜環節，使整個活動氣氛活躍，很好的調動起幼兒喜歡吃各種蔬菜的情感。相信孩子們在逐步觀察瞭解了蔬菜的'基礎上會越來越喜歡蔬菜的，同時也要加強與家長的溝通，爭取家園共同合作，幫助幼兒養成不要挑食的好習慣。

活動策劃 篇3

學院：湖北工程學院計算機與信息科學學院

專業：計算機科學與技術（軟件工程方向）

年級：12級 班級：XX4班 姓名： 學號:

實踐地：

實踐時間： 20xx年7月18號 到 201年8月6號

（一） 前言

在20xx年暑假還未到來之際，我就早早計劃好了這次的暑期社會實踐活動，而我的實踐課題就是“ 關於返鄉務農、體驗生活的實踐”。因爲自己來自農村，對農村生活也有一定了解的我決定把在大學裏所學到的理論知識帶回農村，將理論聯繫實際。這樣不僅可以將外界的先進技術和理論知識傳播到知識貧乏的農村，促進新農村的建設和發展；也可以使自己學以致用，更深層、更切實、更全面地瞭解當代農村的發展，體驗當代農村的生活習俗和農民的勞作方式。

（二）返鄉實踐具體內容

對於這次返鄉實踐的具體活動目的和內容簡單的歸結如下四項： 1、瞭解關於務農的相關知識及注意事項。2、認識和學習水稻的種植。3、學會並掌握一些蔬菜和水果的種植方法。4、通過走訪，將自己所學到的知識和農民兄弟進行交流，讓他們多瞭解一些理論知識，也讓自己增長一些實踐知識。（以下是具體實踐內容）

7月18號是我開始返鄉實踐的第一天。這一天，我起的很早。雖然小時候生活在農村，對農村生活也有一定了解，但對於繼大學生活以來的第一次社會實踐，我依然感到格外的興奮和高興，對接下來的實踐充滿好奇和無比的期待。當我正在爲今天的返鄉實踐作相關準備的時候，突然聽到三伯父和鄰居李大爺在喊我的名字，我馬上放下手中的事情答應道：“嗯，來洛！”。因爲昨天晚上我就和三伯父他們約好今天一起到田地裏去查看水稻的生長狀況和學習水稻的種植方法，因此我昨晚熬夜上網查閱了許多務農相關的知識 ，算是臨時惡補了一下。一到田間地頭，我就到了一片清脆呱呱的蛙聲和水鳥的唧唧聲，而呈現在我們面前的是長勢良好的大片青綠的水稻，我便拿出相機記錄下了這一刻。

隨後，我們便仔細查看每一畝田水稻的長勢情況。突然，伯父在田地頭停下了腳步 ，示意我把鐵鍬給他，他拿過鐵鍬小心地將田埂挖開了一個小小的缺口，將田裏的水引到旁邊的一條水渠裏。而在一旁的我感到有一點困惑，旁邊的李大爺似乎看出了我的心思，便笑着對我說：“目前田裏的水太多，不利於這個水稻的生長，就要適當放一些水到水渠裏去。而且這樣做還有個好處是等到8月份雨水很少的這個時候，又可以將水渠裏的水引到田裏來，防止水稻由於乾旱而出現減產的情況發生”。聽完李大爺的`一席話，我頓時豁然開朗，讓我深深的體會到水稻的種植原來充滿了這麼多學問和道理。於是我也加入到了三伯父他們排水到渠的工作中。

一天下來，我累的腰痠背痛，由於不太會使用鐵鍬，我的右手掌被鐵鍬磨破了三個大血泡，雖然很是疼痛，但是今天的勞作和付出讓我收穫到了很多大學課本里學不到的知識和經驗。而隨着夕陽的落幕，我辛勞而又快樂的暑期返鄉實踐的第一天也成功結束了。

在接下來的一個多星期裏，我們幾乎每天重複着先天的工作。我開始感到有點吃不消，也有點疲憊厭倦。因爲在學校裏的我們每天幾乎除了上課外，都是呆在圖書館和寢室，偶偶有時間就和同學們一起打打球，感到很自由輕鬆，也沒有太大的壓力，然而正是這次返鄉實踐才讓我懂得了當代中國農民生活的艱難和勞作的艱辛，同時也讓我明白了只有勞動才能創造價值，只有勞動才能得到真正的快樂！

7月29到7月30號這兩天由於持續的高溫天氣的影響，我和農民伯伯們只在清晨纔到

水田裏去查看水稻的生長情況，隨後我們的實踐活動是到菜園裏去了解蔬菜的種植方法。來到蔬菜園，首先映入眼簾的是像窗簾一樣的絲瓜藤。

可以明顯的看到在茂密的絲瓜藤下面隱藏着許多青綠的小絲瓜，農民伯伯告訴我：“這些小絲瓜長得很快，過幾天就可以採摘了”。在這個過程中，我瞭解到絲瓜的種植也有不少的學問。首先，將絲瓜種子播撒到地裏以後，隔個一兩天就需要給種子灑一點水，保證種子能順利發芽生長。等絲瓜幼苗長到將要爬藤的時候，就在傍邊搭一個一米五左右高的絲瓜架。而且我也因爲這專門觀察了一下絲瓜藤，發現長在絲瓜架上的絲瓜比那些長在地上的絲瓜長得更好，架上的絲瓜的重量和長度幾乎是地上的兩倍。經過一番仔細觀察之後，我發現架上的絲瓜之所以長得好，是因爲在架上的絲瓜葉分佈的面積幾乎是地上的兩倍多。由圖上我們可以看到架上的絲瓜葉非常的密集，但每片葉子幾乎都接收到了陽光的照射。而地上的絲瓜雖然葉子也很多，但是葉子分佈的面積很小，僅僅只有最上面的葉子才能很好地接收陽光的照射。相比之下，架上面的絲瓜葉總的光合作用的效率要遠遠超過地下的絲瓜葉。所以絲瓜的種植必需得搭好架，這樣才能提高絲瓜的質量和產量。

在不知不覺中，我的暑期實踐活動已接近尾聲了。然而，隨着8月份的到來，氣溫也越來越高，久旱的天氣給即將結束的暑期實踐帶來了又一個嚴峻的考驗。

這幾天，三伯父和李大爺他們的臉上再也沒有先前喜悅的笑容，因爲高溫乾旱的天氣使本應在這個時候生長旺盛的水稻和蔬菜卻變得奄奄一息。對此我每天晚上上網查閱關注這些天的天氣，比較今年與往年的天氣情況，並認真記下。第二天天還沒亮，我在睡夢中就隱約聽到李大爺與村民們談論引水灌溉的情況。徹夜難眠的我趕緊帶着昨晚上網查閱的天氣資料與他們一起來到村頭前的一條大水渠邊，隨後我們一起安裝水泵，打開高壓電閘，瞬間，白嘩嘩的河水隨着我的視線向遠處的水稻田奔涌而去，爲早已因爲乾涸而開裂張口的田地帶來了第一口清涼。頓時村民們懸着的一顆心也安下了許多，但是也不敢有半點馬虎，需要時刻照看水泵和各處的水渠灌溉情況。直到中午毒辣辣的太陽當空而照的時候，大家才漸漸相聚在水泵旁的大柳樹下乘涼，伯父和村民們也開始談論起今年的天氣，都說今年是歷史上溫度最高，熱的時間最長的一個熱天。在大家的交談中，當我瞭解到農民們只能通過電視上每天7點30的天氣預報瞭解未來三天的天氣情況，而農民們更需要知道未來更久的天氣情況，因爲這樣更好地對農作物進行適時的進行灌溉的時候。我隨即拿出昨晚上網查閱的天氣資料幫助他們瞭解目前的天氣狀況，因爲網上可以查到未來一個星期的天氣，甚至未來10天的天氣情況，這樣一來，只要通過上網就可以很詳細的瞭解未來10天的天氣，讓村民們又多了一條瞭解天氣的更好的一條渠徑。由於農民們的知識水平有限，大多不會上網，因此我拿出手機給他們講解如何用手機上網查閱天氣，很快大家就學會了。

8月6號是我返鄉實踐的最後一天了，像往常一樣，我和大家一起到田地幹活。雖然是最後一天，但工作依舊繁重，隨着夕陽的到來，我的暑期返鄉社會實踐活動也終於落下帷幕了。

（三）返鄉實踐總結及體會

回到家中，吃着自己通過勞作而得來的農家飯菜，我感到格外的親切香甜，讓我深深的懂得了“一粒糧食一滴汗”、“勞作創造財富”、“只有在勞動中才能獲得真正的快樂”這些曾經在書本上看到但卻只有親身實踐才能真正體會的道理。

而對於本次的返鄉實踐活動，總體上感到比較滿意。在整個實踐過程中，基本上達到了先前預定的實踐目標，但也存在不足之處，就是剛開始的時候，會因爲不適應繁重的體力勞動而抱怨，偶偶會偷一點小懶。對此，我今後一定要多加鍛鍊，提高自己的身體素質。而且，自己知識水平也存在很多不足之處，仍然有待提高，因此，等回到學校後，我一定要在努力學好自己的專業課程之餘，花更多的時間到圖書館去查閱學習更多的課外理論知識，爲今後踏入社會打下堅實良好的基礎。

活動策劃 篇4

一、活動背景

爲了豐富我院大學生的課餘生活，提高大家的積極性和激發大家的生活熱情，延續學生會的經典活動，特舉辦暨南大學深圳旅遊學院學生會校園文化節暨第八屆廚藝大賽。本次比賽旨在培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩。

二、活動實施流程

1.活動目的、意義

一、活動主題：大學生活——色、香、味俱全。

二、活動口號：上得學堂，下得廚房

三、活動目的：

豐富大學生的業餘生活，鍛鍊同學們的動手能力，加強學院老師、同學對廚藝的瞭解;

爲學院愛好廚藝以及有廚藝方面特長的同學提供展現自己的舞臺;

通過本次活動加強本部門與學生會其他部門的聯繫;

展示深旅大學生的風範，弘揚深旅師生激情張力，以食會友;

在廚藝大賽中穿插廚藝知識，讓同學的食得美味，食得營養;

幫助大家瞭解各地的飲食文化和特色美食。

四、活動宗旨：關心生活，熱愛生活，生活部讓你的生活更精彩!

2.活動擬解決主要問題及可行性分析

1、食堂一樓菜餚製作過程中出現險情時，緊急呼叫食堂工作人員進行搶救

3、規定上菜時間內出現冷場時，由主持人提出趣味問題和養生或營養方面的問題，請評委和現場觀衆可回答來圓場，觀衆答對問題有獎品派送，還可以試吃菜品。

3、比賽時間出現混亂時，由主持人提醒在場人員遵守紀律，如果沒有結果，就宣佈暫停比賽直到場上恢復平靜。

4、在大堂附近準備好掃帚、垃圾桶、拖把等清潔用具，以防上菜過程中出現菜品不小心損毀(跌倒，灑漏)，要派工作人員及時清理。

5、飯堂廚房要配備藥箱，以防有同學做菜過程中操作不慎而引起的燙傷等意外傷害。

6、如果遇到選手的菜在展示前灑了這樣的情況，可以考慮給予一次機會，但一定要在各組比賽時間之內完成，否則也只能表示遺憾，不給予評選的第二次機會。

7、在大堂放置備用的喇叭，以防止麥克風聲音不夠。

8、多備一些評分表，防止比賽時不夠用。

9、比賽前2天密切注意比賽當天的天氣情況，如果有大雨暴風等惡劣天氣則通知各組隊長比賽暫停或延期舉行。

10、如果比賽當天突然下雨，先安排選手和評委到安全處避雨。若雨勢較小繼續比賽，從廚房端出菜品時由工作人員幫忙打傘;雨勢較大則比賽暫停或延期。

3.活動當天具體時間流程安排

下午12點男生負責搬桌子，椅子及其他電子設備到大堂，女生負責場地策劃，擺用品等，在評委臺和觀衆席之間用繩子或桌子隔開，旁邊留路給參賽者退場;計分標準提前貼於評審桌上，方便評委查閱。

1點之後開始將會有同學相繼在廚房食堂和二樓製作餐飲。每個比賽時段每組參賽選手按預定次序準備進場。每組由一名工作人員在場邊全程陪同，並由攝影社的一名同學帶上相機，拍攝花絮。

甜品組與熱菜組同時進行評比。評委由權威嘉賓，學院老師，食堂大廚和學生會主席，團委副書記和7桌大衆評委組成(每桌大衆評委由大一，大二，大三每個班的.代表各一名組成)。評委除權威嘉賓、學院老師、食堂大廚代表、學生會主席或副主席、團委副書記外平均分兩批進行評判，第一批評委於1點20分到場，第二批評委於2點50分到場。部員在每位評委到達前20分鐘需要再通知一遍，以確保評委準時到場。

選手提前10分鐘到場。比賽共分5輪，每輪30分鐘。每輪結束後由工作人員收集評委給分，並在5分鐘後由主持人宣讀此輪比賽結果。此5分鐘作爲評委的休息時間，可以放一些輕鬆的歌曲和進行知識競答。最後一輪比賽完畢後宣讀此輪結果和最終結果。

下午4：30——5：00爲主持人宣佈比賽結果，評委爲獲獎者頒獎，點評的時間。

全場比賽結束後，所有部員留下清理比賽現場。

三、活動項目管理

1.活動項目人員組成及分工(15分)

一、報名工作：

時間：預計2——3天(預計是4月28號和4月29號)

比賽隊伍形式：可以以個人或團體(2-6人)的名義參加，分爲熱菜組和甜品組。作品無數量限制(但有時間限制，參賽者可在規定時間內準備多種菜式)，結果以選手準備的所有菜式的平均分計算。

報名方法：在飯堂門口設置報名點，要報名的同學可以直接在上面登記，報名時要寫清楚各個人的班級，姓名，聯繫方式(手機號碼、宿舍號和郵箱地址)，菜名，預計使用的工具(自帶或是需要飯堂提供)。使用的材料自己準備，飯堂只提供極少的調味品(報名時具體說明飯堂能提供的材料)。煤氣、電源可以由飯堂提供。

報名人數：每天供15組報名。

在報名處放置陪同工作人員聯絡方式2張，方便參賽隊伍與本組負責人的聯繫。

補充說明：若由於天氣原因，報名地點限制，我們將把報名地點改在學院大堂。

二、邀請人員：

a權威嘉賓1名(如有參加)

b學院老師1名(張老師，莊老師)

c食堂大廚代表1名

d學生會主席或副主席1名

e團委副書記

f外校學生代表(如有參加)

g大一大二年級每班選1名代表，共14名

h大三大四年級共選7名代表

(以上人員均作爲評委)

(備註：參賽者不可報名評委或工作人員)

三、活動、場地申請和各項事宜的組織工作

活動申請：

1)提前兩週到一個月徵詢主席或主管副主席意見,同意後才能進行申請

2)在活動前一週將活動計劃上呈主席團審覈,主席團成員對所管部門和社團計劃提出意見與建議.

3)在辦公室領取活動申請表,填寫相關內容,並附上經費預算,然後一起交給學工部張老師,經張老師批准後交給教科處主任簽字,如需使用場地再交給六樓黃美東老師,批准後再交給三樓羅老師,由他負責安排場地.(經費預算金額爲500元或500元以上的計劃需報送主席審批,500元以下由主管副主席審批.)

4)經學校批准後方可展開活動。

場地申請：

1)大堂的使用請示黃美東老師。

2)食堂廚房的申請：提前二至三週去和張少錦老師溝通，徵求她的意見，並把這次廚藝大賽的相關信息與她分享。然後與馬經理商量具體的事宜，如食堂的開放時間，使用問題等。溝通之後在活動舉辦前一週再進行確定。

3)本次廚藝大賽向酒店申請是否可以在二樓的廚房進行西餐製作，並希望葛老師可以蒞臨指導。

對評委臨時培訓工作：

本次廚藝大賽不再沿用以往的大衆投票方式評比廚藝大賽的優勝者，改爲在選舉代表評分的方法，目的是爲了減少場面的混亂，營造和諧的校園文化氛圍。

活動策劃 篇5

一、活動主題：

宿舍偶像，偶像宿舍寢室風采大賽

二、大賽目的：

爲了豐富我班學生課餘文化生活；增強我班學生的團結力、凝聚力和創造力；增進宿舍成員之間的友情；激發同學內心深藏的熱情；展現同學心中渴望的個性，我班特策劃舉辦宿舍偶像宿舍風采大賽，給同學們一個自由發揮的.空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的宿舍，在宿舍活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種家的溫馨。同時也給同學們提供了一個舞臺展示自己的才藝和風采。

三、參賽寢室：

x學院x年級xx班寢室

四、大賽開始時間及形式：

開始時間： 20xx年xx月xx日下午1:30。

複決賽採取評分制形式。

五、地點：

xx樓（待申請）。

六、大賽流程：

抽籤決定每組的PPT展示順序

宿舍四人的分工，一人講說PPT的內容，一人控制PPT的播放，一人當評委，一人拉票。

七、大賽複決賽評分標準：

本次大賽具體內容（宿舍設計總評分爲100分）具體如下：

評委由每個宿舍出一人當代表

（1）PPT的內容豐富程度以及與衆不同（30分）

（2）PPT的內容介紹的精彩程度（15分）

（3）觀衆投票分，按人數決定，一人代表一分，評委則代表兩分。（期間可以進行拉票，每個宿舍有一分鐘的時間爲自己拉票）

八、大賽獎勵

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

優秀獎六名

一等獎由班長親自頒發

二等獎由團支書頒發

三等獎由學習委員頒發

優秀獎由各班委頒發二○xx年xx月xx日

活動策劃 篇6

一、活動目的：

1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽課、評課》中汲取營養，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成爲“有思想的教育者”。

2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，切實解決教育教學中的實際問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。

3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。

二、活動過程：

1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。

2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目標的制定撰寫每月一思。

3、結合本學期教研主題“有效目標的'制定與落實”，根據讀書心得體會和每月一思，認真準備交流會發言稿，每位老師準備5分鐘左右的發言。

4、分組交流

學科組地點主持人分管領導總負責人

語文組一(3)班，王霞潔、吳柯佳、趙冬

數學組一(4)班，錢雲娟、王旭敏

英語組三(7)班，段秀玉、薛靜榮

綜合組三(6)班，包紅楓、金麗花

5、每位老師把發言稿發至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其他老師跟帖，發表評論。

三、交流主題：

有效目標的制定與落實

四、活動時間：

20xx年1月13日下午2：30