【必備】活動策劃模板集錦五篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動背景（略） 二、活動主旨

1、達成協會傳播金融知識，倡導科學理財，培養投資意識宗旨；

2、點鈔技能是銀行、證券、保險等行業相關崗位必學的一項基本技能，簡單初步掌握；

3、會計知識傳播，讓更多人瞭解做賬的基本流程、會計對企業的重要性。

三、活動簡介

1.整體活動時間： 5月5-22日

（1）宣傳時間： 5月9-22日

（2）報名時間： 5月9-15日（其中10日當天商業街現場報名，補報名截止時間15日）

（3）比賽時間： 5月19日（星期四）晚19-21點

3、活動地點：（待定，另行通知參賽者）

4、活動對象：華南師範大學南海校區全體學生（會員免費、非會員收費2元）

5、主辦單位：華南師範大學南海校區金融協會

6、贊助單位：、我愛競賽網

四、比賽規則詳細流程：分兩輪（若比賽人數過多，則在第一輪進行A、B、C等若干組比賽）

第一輪：比賽開始前，參賽者雙手放在雙膝上，主持人或工作人員播放一分鐘倒計時視頻，參賽者聽到提示音後方可進行點鈔作業期間參賽者可以採用任意指法（可原創）在1分鐘內點取由主辦方提供足額的練功鈔；時間結束後參賽者不得再進行點鈔作業，把所點的比賽專用鈔另行擺放，等待工作人員上前登記張數和回收比賽專用鈔。

回收完畢後比賽進入分數統計時間，期間參賽者可以參加主辦方舉行的有獎問答遊戲，提問內容多爲會計基礎知識，參賽者隨機抽取回答問題，回答正確可以得到主辦方提供的獎品。

工作人員統計好分數後，有獎知識問答結束。主持人公佈進入下一輪比賽名單，分數排名前十二者進入第二輪比賽。

第二輪：比賽規則同第一輪，分數公佈選出前6名獲得主辦方提供的獎項。（獎項設置詳情）

備註：比賽期間若發現未開始計時先行作業或時間結束後繼續作業，主辦方有權取消其比賽成績。

五、比賽當天流程策劃

時間

內容備註18:30-19:00參賽者簽到19：00，19：10主持人宣佈開始、規則講解，19：10-19：15派發練功鈔到參賽者手上，19：15-19：45播放視頻，參賽者學習、熱身階段，19：45-20：00分組進行第一輪初賽，20：00-20：30統計分數期間，進行會計知識問答遊戲，20：30-20：40公佈決賽名單，決賽開始20：40，20：50統計分數，20：50-21：00公佈賽果、挑戰記錄、頒獎合影、領取獎品，21：00收拾場地。

六、獎項設置：第一名：50元獎金+獎狀+獎品

第二名：30元獎金+獎狀+獎品

第三名：20元獎金+獎狀+獎品

第四名：10元獎金+獎品

第五名： 5元現金+獎品

第六名： 1元獎金+獎品

參賽者獎品設置：賽後免費領取練功券50張

活動策劃 篇2

一、 活動主題：

校園夏日狂歡季—化妝舞會

活動宣言：展現個人才華，體現個性自我！

二、 活動目的：

豐富我係同學們的課餘活動，讓大家體驗到大學生活的豐富多彩，製造更多的共同回憶。展現我係學生的特有的活力，促進同學之間的友好關係。

三、 活動內容：

本次活動將以舞會的形式，讓同學們感受肢體語言的魅力，豐富大家的業餘生活。屆時大家將穿着最漂亮或最能彰顯個性的服裝，頭戴面具或通過誇張的妝容盡情舞蹈，以滿足大家對個性的追求。

四、 活動時間：

五月份

五、 活動地點：

待定

六、 主辦單位：

藝術系分團委

七、 活動對象：

藝術系全體學生

八、 活動主要內容：

1、活動簡介

此次活動是針對全系的聯繫活動，活動主要以舞蹈爲主（跳交際舞爲主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學喜歡的舞種），中間還有社團表演（動漫社 舞蹈社）其次活動還穿插歌曲表演 遊戲 抽獎等活動並頒發獎品。

2、活動流程策劃：

（一）培訓階段

①在活動前夕，系學生會所有幹士完成華爾茲 恰恰 快三慢四 兔子舞的學習，並熟練掌握。

②週五前每晚聯繫，爲避免學習過程中產生怠倦的情緒，練習時間控制在一小時之內。練習時間爲15天。

（二）準備階段

①製作精美醒目的宣傳報，向全系學生髮出邀請，並在海報中寫明活動時間、地點並表示歡迎他們的參與。

②向個班發出精美的邀請函，在邀請函中寫明舞會的時間 地點和各項活動，真誠的邀請他們的參加到我們舞會之中。當日短息通知個班參加。

③活動前兩天買好所需的氣球綵帶，以及小禮品的準備，製作好舞會所需音樂。

（三）舞會流程

⑴舞會前三個小時，工作人員到達現場。對舞會進行佈置，以及桌椅擺放整齊，桌上放置好水果、茶水。同時，進行最後一次試音，並走一遍活動流程。舞會開始前半小時，會場播放一些輕鬆舒緩的音樂，營造一些輕鬆浪漫的氛圍。

⑵5月XX號晚19:30前完成入場就坐。

建議事先尋找好舞伴，無舞伴者可到會場後尋找搭檔，具體有一下兩種方法：

1、 本着自願的原則，到達會場後自願結對。

2、 準備兩組想通形狀的圓形卡，兩組卡片中的顏色盡不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取，抽到顏色相同的爲一組。

⑶19:30分時，會場燈光全暗。由主持人向老師、贊助商及學生會個部門致謝，宣佈當天活動的相關事宜。

⑷主持人請老師上臺，由老師宣佈舞會開始。

⑸第一節：如有較對專業的舞者進行熱烈風格的表演，如探戈、鬥牛舞。激發全場風情，調動活躍氣氛，使舞會有一個熱烈的開場。

⑹第二節：集體恰恰

藉助開場的火熱氣氛，邀請全體學生會成員上場表演。最前方站一對領舞，後面學生按‘男女女男’站四列，左邊兩列和右邊兩列各位一組，儘量按高矮順序排列。

恰恰音樂響起，在場人員跟着領舞開始舞蹈。因爲培訓的過程中已經統一了舞蹈動作，所以兩組舞者呈軸對稱整齊劃一的舞蹈動作將非常美觀。

⑺第三節：華爾茲

四三拍的音樂響起，願意繼續跳的同學繼續留在舞池中，其他同學可在旁觀舞、就餐。

⑻第四節：小遊戲。

⑼第五節：邀請社團表演節目。

⑽第六節：鬥舞。隨機抽選若干搭檔，由社團舞者教授幾組較有難度動作，經過5分鐘現場學習後現場表演，隨後從中選出優勝搭檔，並贈送小禮物。

⑾第七節：兔子舞。兔子舞是個簡單易學活躍歡快的舞蹈，能夠充分體現學生的青春與激情。當音樂響起，全場學生投身舞池中表演，是全場氣氛達到高潮。

⑿第八節：圓圈曲。所有同學圍成一個大圈一個小圈，大圈包圍小圈，跳圓圈舞。

⒀第九節：主持人發表總結性講話，宣佈舞會結束。

⒁第十節：相關人員進行清場活動。

九、應急措施

1、音樂卡帶

①準備備份音樂一份，一邊替換。

②主持人進行圓場。主持人可安排些小遊戲，如“踩氣球”等。

2、現場培訓。曾參與培訓的人可能由於時間原因沒花時間去熟悉、練習舞蹈而導致舞蹈生疏。也有可能有些同學被會場的氣氛所吸引而參與到舞會中來，我們安排了5名較爲熟練的同學進行現場培訓。

十、資源需要

㈠人力資源

1、會場佈置人員約12人。

2、男女主持人各一人。

3、現場教授人員約5名。

4、音效師2名

5.會場清理人員約12人。

㈡物力資源

1、 水果、糕點等零食

2、 遊戲道具

3、 小禮品

4、 活動場地

5、 筆記本電腦

6、 音響 話筒 接線板

7、 綵帶 氣球

8、 桌椅

十一、服裝要求

1、 對於服裝並無硬性要求，大家可選擇能體現自己個性的服裝，cosplay都可以。

2、 舞會憑面具入場，自行準備面具。

十二、注意事項

1、 注意會場秩序，不得有不尊重不禮貌的行爲，應尊重舞伴。

2、 活動過程中，聽從組織人員指揮，切勿有過激行爲。

3、 舞會上允許個人自由發揮。

十三、活動預算

活動策劃 篇3

一、調研背景

郵儲銀行自成立以來，先後建成電話銀行、個人網銀、電視銀行和手機銀行系統，加上遍佈城鄉的ATM等自助渠道，已經成爲電子渠道最完備的商業銀行。但是從電子銀行客戶規模佔比、交易規模、交易替代率等指標來看，與其他商業銀行相比仍有很大差距。因此，瞭解客戶的電子銀行使用情況，對郵儲銀行電子銀行的發展具有重要意義。

二、調研目的

在本次調研活動中，我們主要是有以下幾個目的：

主要目的：通過了解個人客戶的電子銀行使用偏好、使用行爲特徵等內容，分析郵儲銀行電子銀行客戶的使用現狀以及不同屬性客戶在使用電子銀行方面的差異，從而提出郵儲銀行電子銀行的改進建議。

其他目的：

（1）幫助郵儲銀行了解客戶需求，以促進電子銀行業務的優化和改進。

（2）全面、深入的瞭解各大競爭銀行的電子銀行在大學生羣體和個人客戶中的優勢，並加以借鑑和優化，同時有效的爭取穩定客戶。

三、調研時間

20xx年9月1日至20xx年9月15日

四、調研對象

以在校大學生爲主，另外包括其他個人電子銀行客戶

五、調研地點

南昌各大高校校區以及市區等人流量密集地區

六、調研人數

調研人數不少於三百人，視調研數據的真實、有效及準確性而定

七、調研方式

由於在調研對象的選擇上，我們存在一定的地域性的特點，爲了方便我們進行調研和數據的有效回收，我們決定採取線上線下聯合調研的調研方式。

線下方面：

（1）問卷調查法：設計好調查問卷，採用A4紙打印，然後在南昌師範學院的範圍內進行問卷的派發以及回收，其中目標主要爲在校大學生，也包括其他擁有電子銀行的個人客戶。

（2）隨機訪問法：採用隨機訪問法，即在南昌師範學院或人流量大的市區內隨機對一個大學生和個人進行採訪，詢問其對於電子銀行的需求情況；

（3）高端訪問法：通過對一些成功人士的訪問，如對江西教育學院的院長、郵儲銀行南昌市分行行長等進行訪問，獲取他們對於個人客戶使用電子銀行的看法，並整理數據，得出他們對於個人客戶使用電子銀行的意見和建議。

線上方面：

（1）網絡問卷法：在“問卷星”網站採用網絡問卷的形式對大學生以及其他個人客戶的電子銀行需求調研；

（2）電子郵件推送法：採用電子郵件推送的形式，對大學生進行郵件推送，讓大學生提出自己對於郵儲銀行電子銀行的看法；

（3）在線詢問法：團隊成員利用QQ、微信、人人網等網絡通訊工具在線對自己身邊的一些擁有電子銀行的朋友進行詢問，諮詢他們對於電子銀行的需求、建議等，並及時記錄下來。

八 、實施計劃

首先，在調研主題的選擇上我們選擇了個人客戶的電子銀行情況分析爲題，所以在這個主題中我們需要獲得的數據就必須要展開調查，我們的調查計劃分爲下幾步：

（1）設計調查問卷：在問卷的設計上，問卷問題的設計主要包括被調查者的信息、電子銀行的擁有、電子銀行的運用以及對於電子銀行的建議等。

（2）團隊分工：我們團隊總共有五名成員，爲了順利的收集調研信息，我們需要進行分工，其中三人負責線下的問卷調查，線下的問卷主要在各高校裏面進行數據收集，二人負責線上的問卷設計和推廣，同時進行在線詢問和電子郵件推送。

（3）收集信息：負責線下的三個同學開始在大學校園內進行問卷派發，並進行數據的回收，同時也要開始對校園內的同學進行隨機採訪，並在採訪前設計好所要調查的.問題，並記錄被調研者的回答，在問卷調查和隨機採訪完成以後，就開始進行高端訪問，瞭解他們的建議和意見，並記錄，除了讓調查對象填寫問卷外，調研團隊還需要對調查對象進行深度訪談，引導調查對象說出其他更多問卷未涉及的內容。

a、郵儲銀行電子銀行不足之處及改進建議；

b、希望郵儲銀行推出哪些新產品；

c、分別介紹一下在什麼情境下會使用個人網銀、手機銀行、電話銀行、電視銀行以及ATM等電子銀行。

負責在線上進行推廣的二個同學，需要利用各個推廣工具把問卷推廣出去，同時也要進行郵件推送和在線詢問，獲取被諮詢者的信息並進行記錄和收集。

（4）分析信息：對線上和線下獲得的數據進行綜合分析，並且針對不同的客戶進行不同的信息分析。

（5）得出結論：我們通過一系列的調研後，針對分析出來的信息進行一般結論的總結，分析出個人客戶的電子銀行情況，並且具有哪些特點。

九、計劃小結

爲了我們調研數據有更好的來源，我們的計劃是準備在學校開學後進行調研，以期獲得更爲有效的數據。同時，我們也將調研數據反饋給郵儲銀行，幫助郵儲銀行改進在電子銀行業務。並且我們的調研數據也將會爲我們在方案中的電子銀行推廣提供有效數據支持。

活動策劃 篇4

活動引言：

良好健康的校風學風，文明舒適的生活環境。作爲校園生活重要組成部分的宿舍，我們提倡健康文明的生活態度。爲了貫徹實施《高等學校學生行爲準則》，培養大家自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，我部在本學期開展了“溫馨之家”評比活動，此次活動從第三週開始，持續到第十三週。

一、“溫馨之家”評比活動

活動名稱：“溫馨之家”評比活動

活動組織：信息學院學生會生活部策劃主辦，宣傳部協辦

活動時間：第三週—第十三週

活動對象：11級宿舍及12級宿舍

活動目的：使同學們瞭解、學習“溫馨之家”的評比標準，增強同學們乾淨整潔的生活觀念，以形成良好的學習生活習慣，併爲後期活動的開展做好準備工作。

活動內容：每位同學以所在宿舍爲單位參與到此活動中，通過同學們巧妙的構思，精心的佈置把宿舍重新裝扮，最終將一個嶄新的宿舍展現到全院學生面前，參與評比。

二、評比方法：每週定期檢查（每週四下午5：30），不定期抽查及日後跟蹤調查。從中選擇出優秀的宿舍，並加以獎勵。

評比規則

（1）基礎要求（佔評比成績的80%）

道德風尚好：宿舍同學團結友善、互助互愛、明理誠信、勤奮學習，具有高尚的道德情操和良好的精神風貌；宿舍內無不健康的書刊、圖畫，不搞封建迷信活動，無賭博、酗酒現象。

清潔衛生好：堅持每天衛生值日製度，保持宿舍各方面衛生；愛護宿舍公共財產；物品擺放整齊，牀被子淨、整潔；室內無拉牀簾現象，無亂拉電線或做飯等現象；不在宿舍抽菸喝酒，不隨地吐痰，保持室內空氣清新，無異味。

生活秩序好：遵守學院各項規章制度，按時作息；節約用水，不違章用電。

（2） 不定期抽查（佔評比成績的20%）：

衛生合格，符合基本要求。

三、獎勵措施：學期末將爲每間獲獎宿舍頒發相應獎狀和獎品，對於獲獎宿舍均給予其成員在綜合測評中加分。

四、懲罰措施：1、對於在衛生檢查中拒檢、三次以上無人、三次以上未打掃的宿舍將通報批評並在其綜合測評中扣分。

2、對於在衛生檢查中對檢查人員態度惡劣，屢教不改者，將給予通報批評或紀律處分。

3、對於因擺放電腦而亂拉電線出現屋內雜亂、違規用電、使用易燃易爆的物品等現象，將取消評比資格，並批評教育，讓其檢討反省；情節嚴重的，將給予通報批評或紀律處分。

五、活動預算：

獎品

20（間）*35（元）=700（元）

合 計 700元

信息學院學生會生活部

活動策劃 篇5

　　一、兒童圖書館或圖書區角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）

1，園所或教室內相對安靜的一片區域；

2，簡單裝飾：

1）風格：清新、自然；

2）內容：設主題牆或主題版，粘貼或繪製《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預告等；

3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、牆面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預告；

4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》並落實執行。

　二、固定閱讀時間，固定成果展示

1，根據各園所情況，設定固定閱讀時間並命名，如每週一書、每日一刻鐘、週五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發等；

2，每次讀書活動後要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題牆，如

1）讀後感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節；

2）好書評選：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題牆上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；

3）改編故事劇：根據某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；

4）童言童語記錄：孩子聽故事或複述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄並展示給家長，可爲成長日記的一部分；

5）評選閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士並展示在照片牆；

6）各班推薦圖書小館長，作爲圖書館與班級之間的橋樑。

　三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎麼搞》）

1，教師繪本研習沙龍《說繪本故事的要領》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》

1）好書分享和評選；

2）兒童閱讀觀察記錄分享，瞭解孩子讀書行爲；

3）繪本怎麼讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

4）課程設計--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學習結合

5）策劃圖書活動

2，家長講座/講堂

1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的細則；

2）定期培訓，話題廣泛：如何進行親子共讀、如何通過繪本培養孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創故事分享等

3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業體驗、奇聞趣事給孩子；

4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。

3，園所組織系列活動

1）和園所現有課程及活動融合；

2）由圖書主題延伸活動；

3）創編故事劇；

4）書展、畫展，好書評選；

5）親子故事大賽；

6）自制圖書；

7）開辦圖書醫院

8）跳蚤市場

9）每學期不定期換書日

　四、整合與運用外部資源，做好宣傳

1，活動預告與展示的所有平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題牆、圖書館/區角、照片牆、走廊展示、前臺、園所門口等；

2，運用網絡平臺：微博、博客、QQ空間、微信、網站等及時上傳活動情況，文配圖；

3，接受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程並做經驗分享；

4，在小區或廣場做閱讀相關的戶外活動，擴大影響；

5，帶領學生參觀當地大型圖書館、書店、出版社等；

6，收集圖書活動相關照片、視頻，製成短片保存，徵得家長同意後用於宣傳或園內屏幕可循環播放。