有關活動策劃模板彙編10篇大綱

活動策劃 篇1

一、 活動主題：以 “Social Practice ”爲主題寫一篇英文文章，題目自定。

二、 活動主辦：山東工藝美術學院團委

三、 承辦單位：山東工藝美術學院學生會社團部英語協會

四、 活動時間：11月7日至11月8日

五、 活動地點：山東工藝美術學院19號公寓前十字路口

六、 活動形式及目的：

a) 活動形式：英語散文的徵集和評比。

b) 活動目的：爲豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學英語四、六級考試，特開展主題爲英語寫作的比賽活動，以鍛鍊在校大學生的英語能力，培養大學生學習英語的樂趣。

七、 具體流程策劃:

a) 提前一週張貼海報通知。

b) 選手報名,在公寓樓前十字路口。

b) 給參賽者一週的時間進行英語散文的創作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發到羣郵箱，打印稿安排會員進行收取。

c) 由工作人員負責整理收集稿件

d) 作品由專業老師評選優秀作品。

e) 公佈比賽結果並頒發證書。

附錄

一、賽事要求：

1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學生。

2、本次活動主題鼓勵積極向上、能夠真實體現大學生生活的文章。

3、字數不限，以400字以上爲佳；

4、主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；

5、文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

6、作品須原創，沒有在其他地方發表過。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。

7、投稿要求：

a) 認真填寫姓名、院系、班級、學號及電話號碼。

b) 作品發到電子郵箱 ， 字體爲小四，黑體。

二、評分細則：

本次活動將本着“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；

複審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。

初審評分標準：

評審標準 分值

內容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總 計 100

注：徵文評分達到60分（含）以上，作爲入圍稿件進入複審。

複審評分標準：

評審標準 分值

有獨到的觀點 30

內容翔實 20

有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 10

條理清晰、表達準確 20

語言優美，文筆流暢 10

評委根據文章酌情附加分 10

總 計 100

三、獎項設置：

一等獎1名 ；頒發證書

二等獎2名 ；頒發證書

三等獎3名 ；頒發證書

優秀獎4名 ；頒發證書

四、活動所需表格：

參賽選手報名表

評分表

山東工藝美術學院學生會社團部英語協會

10月26日

活動策劃 篇2

一、活動目的：

敬老是中華民族的傳統美德，老人們爲社會主義事業貢獻出了自己的青春，沒有他們的的努力就沒有我們幸福的今天。在他們晚年的時候，非常需要人們的關愛。老人每天的生活都比較單調枯燥，而且不能和子女生活在一起，內心難免感到寂寞。通過這個活動，能讓我們多與老人溝通，解決他們生活中的難題，給他們多一點關愛和溫暖，帶給他們笑聲與快樂，讓他們感受到來自社會的關懷以及表達後輩們對他們曾經爲社會所做出的一切的感激之情。作爲21世紀的接班人，我們大學生要把敬老的品質和感恩當做日常生活的一項重要習慣來對待，並時刻不忘執行。

二、活動時間：20xx年9月21日上午9：30

三、活動地點：大朗敬老院

四、活動對象：全鎮大學生

五、活動流程：

（一）活動前期

1、活動前期宣傳：將本活動的相關內容通知到各社區（村）的負責人，並由各社區（村）的負責人向大學生宣傳。並在各個大學生暑期實踐Q羣發佈通知。

2、報名：在各個大學生暑期實踐Q羣共享或在大學生暑期實踐博客上下載報名表，填寫好發送到團委郵箱。

3、物資準備：志願者服務旗，東莞理工和城市學院旗，慰問禮品。

（二）活動當天（9、21）

9：00參觀人員在大朗敬老院集中清點人數和簽到；

9：30組織進入敬老院；

9：30—10：00爲老人分水果、表演節目；

10：00—10：30慰問老人，與老人聊天；

10：30—11：00清潔敬老院；

（三）活動後期

1、寫信息報鎮黨政辦、市團委

2、撰寫總結材料

3、收集好活動過程中的的DV影像材料、照片處理並存放到計算機。

4、回覆信息，感謝同學們參與本次活動並宣傳下次活動的內容。

六、活動經費：

水果：300元

流動資金：100元

活動策劃 篇3

活動主題：院棋社承辦院棋藝大賽

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍爲現代人所喜愛，被人們譽之爲“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操。

一、活動背景

繁忙的大學生活和學習給我們的身心帶來很大的壓力，爲建設和諧社團，豐富社員的課餘文化生活，給社員一個展示自我的平臺，同時培養社員們的競爭意識，推動學校素質教育。經社團內部討論，決定舉辦一次社團棋藝比賽。

二、活動目的

爲了讓棋社新成員更好地融入到這個大家庭中來，增強凝聚力，提高同學們的競爭意識；促進社員之間友好相處，使社團氣氛更活躍，特舉辦此次比賽。

三、活動宗旨

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，賽出水平。

四、舉辦單位

院棋社五、策劃承辦單位

棋社賽事部

六、比賽時間

七、比賽地點

5208、5209

八、比賽對象

院全體學生，（各系只出三名，四國軍棋出兩名）

九、工作人員：

棋社人員和裁判

十、前期安排

1、策劃

2、出宣傳板、海報、掛橫幅

3、場地佈置

4、獎品的購買

十一、比賽項目

主要有象棋、五子棋、四國軍棋三個項目。

棋手須知

1.服裝整潔、儀表大方，不得出現有礙觀瞻和失態的舉動。

2.瞭解本規則的全部條款、比賽程序和章程以及其他臨時補充規定。出現問題，不得以“不瞭解”作爲推諉的藉口。

3.對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或藉助紙筆等物對局勢作分析研究。

4.禁止以任何方式干擾對方或分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。

5.對局進行中如有問題，應在自己走棋的時間內提出（遇對方犯規時例外）。發生爭議時，應當服從裁判，但可保留事後再議的權力。

6.遵守體育競賽紀律，不得相約互讓或議和。

7.對違反上述條款的棋手，可以根據情節輕重，判其犯規直至予以警告、判負、除名等紀律處分。

十二、比賽方法

第一階段：以抽籤的形式決定比賽對手。

第二階段：以淘汰制的形式進行比賽，勝的選手晉級。

第三階段: 剩下4人，進行循環賽，決出三強。

象棋比賽每侷限時15分鐘（具體時間長短可以視情況而定），比賽人員每步棋限時1分20秒，參賽人員如果超過規定時間就是爲自動放棄比賽資格，本局比賽也將判對方獲勝，比賽落棋爲定，只有在對方同意的情況下才可以悔棋，每一局比賽每人限悔三次棋，三次一過將再無悔棋權利。對違反比賽規則的人員處以取消比賽資格的懲罰。選手需攜帶學生證提前15分鐘到場，經相關人員確認後方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽後舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原後儘快離場，不要逗留。

十三、比賽賽制

積分制：每個系各出三名進行團體賽（象棋和五子棋），勝一局記三分，平一局加兩分，輸一局不加分。比賽對手抽籤決定，首先是六個系進行比賽，淘汰三組，然後由三組中分數最高者與剩下的 一組進行進入四強比賽，分數高者進入四強。最後進行PK決出前三名，剩下的一名給予鼓勵獎。（平局加賽一場）

活動策劃 篇4

一、 活動背景

在全國積極開展志願服務進社區的活動的良好氛圍中，爲發揚助人爲樂的傳統優良美德，在全系樹立奉獻、友愛、互助、進步的時新風，磨練我係青年志願者的道德品質。充分發揮我係青年志願者在社區服務工作中的作用，不斷推向我係志願服務穩步房展。在臨時會議召開後，建工系主任通知建工系的所有志願者參加社區活動。

二、活動目的

1：提高志願者的積極性

2: 爲宣傳建工系

3：增強志願者的活動意識

4：弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志願精神培養大學生的公民意識，奉獻意識，服務精神和實踐能力。

三、活動名稱及單位

1：名稱：義務社區服務

2：單位：建工系

四、活動主題

社區服務，義務奉獻。

五、活動時間及地點

時間：XX.2.26

地點：柳溪社區

六、組織形式

由建工系實踐部通知建工系各班班長在XX.2.26日早上舉行義務進社區活動。

七、活動對象

各班青年志願者

八，活動準備

前期

1：通知各班負責人報參加人數，並統計參加者的名單。

2：在會議中安排注意事項，及強調安全問題。

3：活動中拍攝照片的負責人，以及相機的準備。

後期

1：統計整個系的參加者名單，強調安全及着裝。

2：各班班長負責各班人員的清點，以及前進途中的安全。

現場準備：在指定地點集合後，分配各小組，由指定人領到指定地點服務。

九、活動流程

1：全體參加人員穿系服在圖書館門前集合，由實踐部部長蓋月明帶領大家去社區。

2：實踐部成員分散在隊伍途中，強調安全問題，注意路上的過往車輛。

3：到達社區後在指定地點集合。

4：由社區負責人帶領指定人數去指定地點服務。

5: 活動後到指定地點集合，再整隊帶回。

十一、注意事項

1：在去社區的途中注意車輛安全。

2：在單元樓內如有意外發生，及時與負責人取得聯繫。

3：注意與本班人不分散。

活動策劃 篇5

——談大班繪畫表述活動《蝸牛去哪兒了》

本次活動源自外出活動時，欣欣找到了一隻小蝸牛。過了一會兒，小蝸牛從殼裏探出頭，在欣欣手裏慢吞吞地爬。幾名小朋友圍在欣欣的身邊，饒有興趣地觀察着。我看到孩子們對小蝸牛這麼有興趣，就將它裝進瓶子放在了班上的自然角里，由此，在班中開展了以“蝸牛”爲主題的一系列活動。在活動中，我們與孩子們共同觀察了蝸牛的'貝殼房子、軟綿綿的身體，可以伸縮的二大二小的觸角等外貌特徵。還了解了蝸牛喜愛吃菜葉、草葉，常在陰暗潮溼的地方活動，爬行時會留下亮亮的路線，以及下雨天時菜田裏會有很多小蝸牛出來活動等生活習性。在此其間，孩子們觀察的是蝸牛，講的是蝸牛，畫的也是蝸牛。可是，有一天，由於瓶子沒有蓋嚴，小蝸牛不見了，孩子們在活動室裏找來找去也沒有找到。爲了安慰孩子，調整孩子的情緒，我抓住了這個教育的契機，設計了本次繪畫表述活動《小蝸牛去哪兒了》。

由於活動的內容來自生活情境，孩子沒們從始至終興趣盎然，積極投入，爲了讓幼兒能更好地發揮創造想像、大膽表現的能力，我們在活動中安排了以下環節即聽一聽、說一說、畫一畫、講一講。先在聽故事《小青蛙旅行記》中激發幼兒想象班中的小蝸牛丟了其實是去旅行了這一美好的想象，然後在討論中大膽地說說小蝸牛去哪兒旅行了，它會碰到誰，看到什麼，還會發生什麼事呢？從而爲了孩子們下面的繪畫活動打好基礎，有了這些生活情境，提供了自由討論的機會，大大激發了幼兒創新想象的慾望。在繪畫中孩子們有種揮畫自如的感覺。如：蔡佳芸的小蝸牛乘火箭飛上天空，張宋華的小蝸牛在草地上、花園裏、房子裏的連環畫、李燁玲與林昕合作的粘貼添畫作品中小蝸牛來到了美麗的花園裏，看見一羣漂亮的蝴蝶在飛舞等。當孩子們畫完了，又可以自由地把小蝸牛去哪兒了的情景講給老師及小朋友聽。在整個活動中幼兒可以根據自己的體驗和想象來創造和表現，且表現時不受限制，從而體現了個性，提高了興趣。

在第一次活動中，我們以故事《小青蛙旅行記》來導入，用“8開”大的紙張，以獨自繪畫的形式表現蝸牛去哪兒了，結果發現導入與繪畫主題有些脫節，孩子們繪畫的時間太長了，表述的時間沒有了，且畫面中不能表現蝸牛旅行的起始地點。因此在第二次活動中，我們設計了另一隻蝸牛去旅行的故事，並改用了“16開”紙張畫2-3幅連環畫，活動後發現孩子們的畫面內容豐富了，表述的機會和時間增多了，表述的內容也更加連貫了。當時，我們想是不是還可以把本次活動設計成孩子們合作進行的用粘貼、添畫的方式來表現畫面的美術活動形式呢？在第三次活動中我們爲孩子們提供了各色粘紙、橡塑紙及“8開”畫紙，鼓勵幼兒2-3人自由合作完成一幅作品，然後再共同編講表述，最後把所有幼兒的作品裝訂成一本大大的圖書，放在故事屋讓孩子們觀看編講。在實踐中，我們發現了一幅幅更有創意的畫面，如：蝸牛與甲蟲賽跑、蝸牛與昆蟲在開音樂會、花園裏的小蝸牛等。

《綱要》指出：“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，分享他們創造的快樂。”而《蝸牛去哪兒了》的活動，由生活中引發，在情境中激發了孩子的創造想像力，通過一次又一次的活動調整，提高了孩子們感受美、講述美的能力。幼兒通過創造、想象充分體驗到了成功的快樂。

附活動設計：

美術活動：蝸牛去哪兒了――――大班繪畫表述活動

活動目標：

1.鼓勵幼兒大膽想像，並通過語言、繪畫的形式表現出來。

2.能關注周圍的生命，養成積極的生活態度。

活動準備：

1.經驗準備：觀察蝸牛的外貌特徵，瞭解蝸牛的生活習性。

2.背景圖：大樹

和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶。

3.環境佈置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

4.材料：各色粘紙、橡塑紙、白紙、油畫棒等。

5.電教器材：視頻儀、錄音機。

活動過程：

1.聽一聽

（1）交待故事名稱――小蝸牛不見了。

（2）放錄音――自編童話故事《小蝸牛不見了》，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

2.說一說

（1）引出主題：故事裏的小蝸牛去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很着急。其實它也去旅行了，旅行是一件多麼快樂的事啊。你們想一想，咱班的小蝸牛可能到哪裏去旅行呢？它會碰見誰，看到什麼，遇到什麼事呢？

（2）幼兒圍繞這幾個問題，找好朋友一起討論。老師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。

（3）全班幼兒一起交流。

3.畫一畫

（1）引導幼兒將自己的想法用兩人合作畫的方式畫出來（介紹提供的材料），鼓勵幼兒大膽表現。幼兒自由合作並按自己的意願選擇需要的材料。

（2）幼兒繪畫、粘貼。老師細心觀察，根據幼兒的實際需要給予適當的支持、幫助和指導。

4.講一講

（1）引導畫完的幼兒講畫。

你們的小蝸牛去哪兒了？幼兒拿着自己的畫，把小蝸牛去旅行的經歷講給老師、小朋友聽。

（2）展示評價作品，表揚用多種形式表現畫面的幼兒。

活動策劃 篇6

活動背景

爲了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會的責任，也爲了幫助更多需要幫助的人，更爲了創建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“愛心義賣爲主導，幫助更多貧困學子,幫助果農的公益活動爲主體，微笑服務爲後盾”爲主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻愛的陽光。

一、活動目的

1、 讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來

2、 幫助需要幫助的貧困學子和受災果農，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。

3、 增強大學生的責任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神。

4、重新塑造學生的價值觀和消費觀，養成勤儉節約的習慣。

5、提高學生和公民對公益的關注度，影響周邊的人蔘與公益活動。

6、感受參與公益活動帶來助人爲樂的樂趣。

7、讓農民工和學生買到愛心橘子，幫助貧困學子籌集到善款

8、幫助貧困學子改善教育環境，提高知識吸收質量。

二、活動分析

當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作爲募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優勢在於公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現了大學生對社會強烈的責任感。

三、活動的可行性

1、 大多數學生在週末去科技廣場體驗科技的神奇，一些上班族也會爲放鬆自己選擇到科技廣場遊玩。一些低消費的農民工生活在社會底層，需要購買廉價的橘子。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。

2、 對於以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公佈於網絡或各廣播，報刊上，並且還有安慶職業技術學院（院青年志願者協會）成員在場協助和監督。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示。

3、 同時，也可以體現當代大學生爲公益事業獻出的愛心，只要做好前期準備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔起這份責任與奉獻自己的力量。

4、 現在一些公司不知道可以以何種名義做慈善活動，通過大學生自願的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中，更好的幫助需要幫助的貧困學子。

5、 公司與大學生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛鍊大學生的社交能力，更好的認識與瞭解社會，同時，公司形象也能更好的展現在大學生眼中。

6、 服務宗旨：微笑服務，讓顧客買的放心；熱心介紹，讓顧客買的開心。

四、活動義賣公司

1、 由外聯部與安慶碧桂園取得聯繫，並確定安慶碧桂園公司參與這次義賣活動。

2、 義賣物品：安慶碧桂園從黃山歙縣著名桔子生產基地新溪口鄉採購的2萬斤愛心柑橘。

3、 本次義賣所籌集的善款，將專門用於資助貧困學子

五、活動前期準備工作：

1、 宣傳工作：由安慶碧桂園負責

2、 服務隊員的招募（由安慶碧桂園負責）

義賣現場工作人員自願報名，志願者需具備以下條件：

（1） 對社會有強烈的責任感

（2） 能吃苦耐勞，有較好的交際能力

（3） 能服從安排及管理

3、 預計需要物品：志願者衣服，桌子，礦泉水，宣傳義賣物品的簡介，照相機，音響設備，展板，椅子，抽獎箱及獎品，宣傳活動資料。（注：所需物品和活動資金由安慶碧桂園負責）

六、活動安排

1、 活動時間：20xx年11月22日星期六

2、 活動地點：安慶市科技廣場

3、 活動對象：安慶市全體人民

4、 活動主辦方：安慶市碧桂園

5、 活動協辦方：安慶職業技術學院（院青年志願者協會）

活動策劃 篇7

活動目的：

1、讓幼兒理解樂曲所表現的內容，感受樂曲的音樂形象；

2、通過多種手段來感受和表現三段體的結構和性質；

活動準備：

圖片、磁帶、錄音機。

活動過程：

一、開始部分

1、在教師帶領下聽音樂，愉快地進場。

2、練聲、複習歌曲。

二、基本部分

1、交待樂曲名稱，幼兒完整欣賞音樂，說出欣賞後的感受(歡快、優美)。

2、請幼兒完整欣賞樂曲，並討論有幾段。

3、幼兒邊聽音樂邊用拿積木的方式表示段落。

4、幼兒欣賞音樂，聽到相同的樂段就拿出相同的顏色的積木，不同的樂段就拿不同顏色的積木。

5、教師小結樂曲的結構和性質。

6、出示圖片，幼兒邊欣賞音樂，邊聽教師完整地講故事，讓幼兒通過視覺、聽覺來理解整段音樂的意境。

7、分段欣賞第一段和第二段音樂，請幼兒想象音樂形象，並用動作表現出來。

8、完整地欣賞音樂，請幼兒用動作來表現音樂內容。

9、教師選擇兩種節奏型，幼兒邊欣賞音樂，並用不同的節奏來表現音樂。

三、結束部分

1、欣賞音樂；

2、幼兒有禮貌地和老師再見。

活動策劃 篇8

一、目的和意義

新校區啓用以來，校園環境與服務不斷提升，但校園佔地廣闊，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋範圍和頻率有限，特別是北門到中心區，師生往返極爲不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發關懷學生的形象，進而更好地發揮學校育人功能。

二、車輛來源

學生處擬通過吸引校外企事業單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校提供15輛單車，學校作爲回報，允許各企業在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告。

三、宣傳作用

1、單車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念；

2、活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面

3、噴繪獻血光榮的標識，有助於宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。

四、服務範圍

凡具有天津師範大學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。

五、服務區間和站點

首先開行自北門到學生二食堂門的區間。

單車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區間內騎行。

六、服務流程

1、學生及教工到站點拍卡；

2、保安確認身份登記後提供車輛；

3、借用人員在規定區間內騎行；

4、到達另一站點後拍卡確認，交還車輛。

七、注意事項

1、借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡後辦理單車借還手續；

2、借騎單車人員需愛護單車，避免造成車輛損壞；

3、借騎單車人員應當注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負責；

4、愛心單車只限在校內固定區間騎行，不得超出界限騎行。

八、協作部門分工

1、學生處：活動策劃書，車輛購置及設計等；

2、保衛處：安排兩個站點保安人員負責辦理拍卡登記工作；

3、宣傳部：活動的內宣外宣工作；

4、信息辦：提供拍卡終端及技術調試工作；

5、團委：安排單車借還站點的志願者服務工作。

活動策劃 篇9

一、活動前言

從西北大學校學生會成立至今，我們學生會就以自我服務、自我教育、自我管理爲基本原則，秉承“全心全意爲學生服務”的宗旨。爲了使這種精神更好的傳承下去，爲學生會注入新鮮的血液。同時給14級的新生們一個鍛鍊自我，展示自我的平臺。校學生會將在XX—XX開學之初舉辦納新活動。

二、活動目的

1、爲校學生會注入新鮮的力量

2、爲廣大新生提供展示、鍛鍊的平臺。

三、活動時間

9月11日—9月21日

四、活動地點

外展地點：食堂與一號樓之間

納新說明大會：多功能報告廳

納新面試：教室（教室申請有學習部負責）

五、活動安排策劃

（一）外展部分（9月11至17日8：00-18：00）

1、前期宣傳（11日至14日）：

①9月10日18：30各部門統一集中到辦公室，領取條幅並在指定位置掛好。

②9月11日早7：30部門將本部門的噴繪，宣傳板擺放在指定位置，並安排負責人進行管理。

③具體位置安排體位置：在食堂門口，宣傳板的排放順序從食堂側開始依次爲主席團，祕書處，禮儀隊，公關部，權益部，實踐部，學習部，宣傳部，體育部，文藝部，女生部，民族部。（條幅擺放）其中主席團，祕書處，公關部，實踐部，宣傳部，文藝部，宣傳板放在食堂門口的北側。民族部，禮儀隊，權益部，學習部，體育部宣傳板放在食堂門口的南側。

③宣傳物品的看管與回收：每個部門負責各自的宣傳物品，其中各部部長爲各自負責人。11號至14號期間，每天早7點30分從學生會將各部宣傳物品擡出，晚18點將物品擡回學生會辦公室，物品的清點登記由祕書處負責。

2、中期活動（15日至17日）：

①9月15日至17日，早8點至晚6點，學生會開始正式進行納新活動，包括報名表、宣傳單的發放，現場問題的諮詢及解答。

②9月15日早7點各部門部長及副部準時到達辦公室，將納新所用的桌子，椅子，棚子等物品安放就位，祕書處對所用物品進行登記。各部派人開始進行納新工作。

③桌上擺放桌上放桌牌，寫上本部門名稱以及報名表（統一）和宣傳單（自行設計及印刷），向過往新生髮放宣傳單，並向有意向加入本部門的發放報名表，並適當解答同學們關於學生會的疑惑。

④擺放地點：食堂門口由北至南依次是祕書處，公關部，實踐部，宣傳部，文藝部，禮儀隊；一號教學樓門前由東向西以此爲民族部，權益部，學習部，體育部。

⑤人員安排：15日8：00至18：00，納新活動由祕書處，女生部及權益部負責，負責人爲郭熠，姚璽以及王軍峯

16日8：00至18：00，納新活動由公關部，禮儀隊以及民族部負責，負責人爲周偉超，宋丹以及羅林

17日8：00至18：00，納新活動由宣傳部，實踐部，學習部以及文藝部負責，負責人爲朱林，馬曉穎，張佳倩以及查葉。

17日所有部長中午必須到位，親自進行納新活動，

⑥服裝要求：上身穿着學生會統一服裝，下身牛仔長褲，淺色鞋（禁穿拖鞋）

⑦納新結束後各部就將納新所用所有物品擡回，祕書處進行清點。

物資統計：11張桌子，22張椅子，桌牌11個，棚子5個，工作牌，各部條幅以及各種雜物。

（二）收表(9月15日—9月18日)

1、在納新外展處以及辦公室收表。（辦公室門口設路標指示報名表收表處，路標宣傳部負責，15日前做好）

2、辦公室安排人員值班早8：00—18：00（15—19號）。將報名表按部門分開放置後，各部部長於18號前來領取本部報名表。

3、各部部長將筆試通過的名單的電子版在18號24：00前發至公共郵箱。

4、祕書處於9月19日12：00前公示（食堂門口，1號教學樓下，1，2 宿舍樓下，5,6宿舍樓下，9，10宿舍樓下）並且通知面試人員19日晚6點半參加納新說明大會並於7點半開始面試。

（三）納新說明大會（9月19日 18：30）

1、前期準備：

①會場佈置：①大屏幕上有“歡迎新生加入學生會”

②在舞臺上掛條幅。（祕書處負責準備）

時間：9月19日17：30（每部至少出一人佈置會場）

②公關部負責聯繫多功能報告廳的使用，人員的聯繫

③18：30點納新大會正式開始，由主席對學生會進行全盤的介紹。

④各部部長分別介紹（可請主持人，由張衝負責）順序爲祕書處，禮儀隊，公關部，權益部，實踐部，學習部，宣傳部，體育部，文藝部，女生部，民族部。

（四）納新面試（9月19日19：30）

①地點：學習部負責申請教室

②各部自行負責。

（五）總名單公佈（9月21日）

在9月20日24點前各部將總的名單發送到公共郵箱。

祕書處於9月21日公示（食堂門口，1，2宿舍樓下，5，6宿舍樓下，9，10宿舍樓下，以及一號教學樓平臺下）。

六、注意問題

在納新大會時可能出現人員過多，擁擠，喧鬧的情況，每部派出一名人員負責對會場紀律的維持。

七、物資總計

11張桌子，22張椅子，桌牌11個，5個帳篷，條幅，宣傳單，報名表，路標。

八、提醒各部自行準備和安排：

PPT

納新宣傳單

外展人員時間的協調，尤其是接班的問題。

外展要準備的筆、水等物品

時間安排總表：

9月10日18：30

各部開始掛條幅

9月11日至14號8：00—18：00

擺放噴繪，展板

9月15日—17日8：00—18：00

擺外展，各部自行調配時間，人員

9月15日—18日8：00—18：00

外展以及辦公室收表

9月17，18日

各部整理報名表並確定面試人員名單

9月19日17:30

佈置會場，祕書處提前準備好氣球

9月19日18：30

納新說明大會開始（各部提前到達，最晚5：30）

9月18日24：00前

將通過筆試的名單發到公共郵箱

9月19日12：00前

學習部將教室安排名單到公共郵箱

9月19日12：00前

筆試通過名單公示

9月19日19：30

納新面試

9月20日24：00前

將最終的人員名單發到公共郵箱

9月21日

祕書處將最終名單公示

活動策劃 篇10

一、 活動前言

現在的社會正逐步進入信息時代，電腦已經成爲人們不可或缺的主要工具，掌握應用電腦的技術是每名大學生應當具備的技能。並且，在我們的校園中使用電腦的同學越來越多，因此應當儘快解決同學們的電腦中出現的問題。

二、活動目的

通過本次活動可以幫助同學們解決自己無法解決的電腦問題，同時也能讓同學們能夠接觸和學習到一些基礎的電腦的維修和維護知識。還可以增加同學們之間的聯繫，增進彼此間的友誼。

三、活動內容 活動策劃主辦部門：

信息科學與工程學院學生會科技部

活動協辦部門：

科技協會 活動時間：xx月x日

活動地點：c區廣場

1、宣傳階段：xx月xx日開始進行宣傳工作，由宣傳組、組織組、祕書處製作宣傳海報、橫幅，通過飛信等通訊工具通知全體師生，希望能達到有需要維護電腦的同學都能夠知道這個活動的時間地點。

2、現場維修階段：此次活動在活動場地內設置服務宣傳臺，由工作人員現場爲同學們提供相關問題的解答及服務。需要維修電腦的同學需先填寫《維修登記表》(見附錄)，然後將電腦交由相關人員進行義診。維修結束後由機主本人簽字確認無誤後方可帶走電腦。 維修內容包括：

①相關知識宣傳，解答 同學們在使用計算的過程中有任何疑問均可到活動現場進行諮詢，同時在現場提供計算機使用，優化設置，防毒知識的宣傳。

②mp3，軟件，圖片下載，手機鈴聲，圖片，遊戲，下載(需提供手機數據線) 很多同學在使用mp3 ，手機的過程中不知如何搜索，下載自己想要的音樂，圖片等。活動現場可爲同學們提供相關下載服務。

③計算機軟件安裝 現場爲同學們提供相關計算機軟件的安裝，下載服務。

④硬件檢測 現場提供計算機硬件相關檢測。

⑤計算機系統調整 經調查發現，同學們在使用計算機的過程中，因設置不當而導致計算機運行緩慢，不穩定，甚至系統無法啓動的情況時有發生，現場爲廣大同學們提供計算機系統優化服務。

⑥病毒檢測，查殺 現場爲同學提供計算機病毒檢測，查殺服務，宣傳計算機防毒知識。

⑦計算機系統重裝 提供windowsxp+sp2,windows7,windows8，lunix 等系統的重裝。(請自行備份c盤相關資料，重裝後c盤所有數據將全部丟失)

⑧其他計算機相關服務

3、跟蹤服務階段：維修電腦的同學，在留下詳細的聯繫方式以及電腦信息後，如果發現維修結束後一週內，故障仍然沒有排除，或者由於我們的失誤造成電腦的損壞，在確認無誤後會進行再次維修或者相應的賠償，保證所有師生享受和專業售後一樣的服務。

4、總結階段：活動結束後由祕書處寫活動總結，並分析《報修登記表》的數據，及時反饋給贊助商。

5、工作人員要求：工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好收取，清點，維修，送還工作並做好記錄。自覺維護專業形象，在活動過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解，爲全校師生提供一個專業嚴謹的技術支持。

四、活動注意事項

1、在活動開展前，對各部門進行培訓。技術組強調針對現場維修過程中可能遇到的或者需要注意的問題，以及告訴其他非工作人員應該注意防止哪些不必要工作的發生。

2、在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。

3、如果出現在場工作人員無法解決的電腦問題，可以先記錄下問題及聯繫方式，活動結束後進行討論或請教，找到解決的方法後再上門解決。

4、若有將電腦暫放於活動現場，電腦主人不在的情況一定要確保有專門人員看好;包括活動場地上的貴重物品放置問題。

5、注意電源安全問題，在不需要用到電源的時候及時切斷電

6、準確登記好每個同學帶過來維修的器件，防止出現拿錯，丟失問題。

7、在沒有把握修好的情況下，務必交給專業維修人員處理。不得不懂裝懂，否則賠償費用自理。

8、本次活動不提供免費硬件更換。