實用的活動策劃方案範文集合6篇

爲了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的活動策劃方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動策劃方案 篇1

一、活動時間

5月28日——6月3日

二、促銷活動內容

超市根據自身的促銷成本控制，在下列活動中選擇一個或多個方案進行借鑑實施。

活動一：六一節買六送一

在超市中選擇一批商品進行買六送一活動，比如酸奶、果奶、飲料、果凍、水果等商品，實行買六件送一件的促銷活動。由於促銷成本爲1/7，即讓利14%，因此本活動需要廠家支持。

活動二：迎六一特價商品

學習用品、文具用品、兒童食品、飲料、奶製品一律優惠價銷售；

活動三：滿200 送兒童水壺

單張小票滿200元，憑購物小票送價值5元的精美有蓋兒童水杯一隻；主要考慮到夏天來臨，方便孩子上學帶上水杯，因此要求水壺比較精美，有使用價值。

三、公關活動

活動一：爭當小小書法家

活動內容爲了書法比賽（包括剛筆、毛筆），小朋友將超市的名號（如家友超市、慈客隆）的書法作品郵寄或送到本超市，截止日期6月3日（以當地郵戳爲準），在超市內展出，凡是參加活動的孩子可以獲贈一份小禮品。評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干名。

活動二、五子棋比賽

兒童節期間（6月1日-6月3日）在超市入口處舉行五子棋比賽，參與者有小禮品，得勝者有獎品。

四、注意事項

1、爲了表示超市對兒童節的支持，促銷活動中要選幾個兒童喜歡的品牌進行一定力度的降價，以吸引人氣；

2、送水壺後，必須在小票上做記號；此活動中的水壺可與廠商聯合，由廠商來提供一部分活動經費；

3、公關活動中參加對象爲0—14歲的兒童，第一個活動中必須註明屬作品的作者檔案資料，如年齡，性別，姓名等；寫的字，可規定爲貴超市的名稱或有關六一兒童節等內容，也可以自由確定。

活動策劃方案 篇2

1.1、清晰活動：學會策劃活動，請先清晰活動特點。

不管什麼活動，城市有它的意圖，斷定首要意圖，才更便利展開後續的任務。

讓咱們先了解下活動的特點：

從活動意圖上，咱們可以簡略劃分爲，推品牌、促銷量兩類。推品牌，咱們可以分爲，晉升品牌知名度、晉升品牌形象、晉升品牌贏利。促銷量，咱們可以劃分爲，包管贏利、包管銷量。這裏需求着重，活動意圖的挑選一定是有一個爲主，沒有主次的活動一定是失利的。

從活動週期上，咱們可以簡略劃分爲：平常（周常、月常）、節日推行、特徵活動。其間，3常的策劃可以構成一個商家固定的活動，培育用戶習氣，節日推行是最受商家注重，也是培育了網購集體“不促銷不購物”的元兇巨惡，特徵活動是一切策劃發揚更多構思的空間，也是最簡略出彩的當地。

1.2、力度把控：活動策劃裏的相對論。

有了活動意圖和活動週期特點，在策劃活動前咱們就能斷定活動的力度了，推行方面咱們暫時不思索，單純從活動產物扣頭方面來斷定。

活動作用預估，和活動作用預設是兩碼事，預設是先出成果，斷定推行費用和推行計劃，策劃依據難度來斷定力度。而預估則是先出活動，然後再斷定推行費用後算出的抱負作用，力度把控首要是由策劃來的。比擬起來，更檢測策劃的是預設方法，三常活動可以先出計劃，依據公司推行戰略來定力度，節日推行更推重預設方法。

若是你作爲一個策劃，公司習氣用預估來做，你就要學會多做幾套計劃，若是公司習氣用預設方法來做，每次活動前你開端盤算着可行性吧，做不到的事千萬別許諾。

活動意圖是活動的深度、活動週期是活動的緯度，在它們組成的空間裏尋覓最合適的力度是一個合格的策劃必修課。

1.3、學會策劃：樹立活動系統是翻開思路的鑰匙。

“這次活動很重要，策劃今天下午就把案件定下來，明日組織描繪做，後天上線。推行也抓住想辦法推。”總是有人訴苦構思少，總是有BOOS覺得計劃差，絕大部分公司都存在這樣一種狀況，遽然發現後天就是XX節了，立馬開會要上活動。

真當策劃是構思機器？這種狀況出的活動能有好作用就真的是踩狗屎了。固然好活動紛歧定是花工夫做出來的，但是有足夠的工夫肯定是件功德，2年前我就在想，怎樣才幹有更多的工夫做一場場活動，所以一個表格我用了兩年，如今同享之。

1.4：如何選品。

在這裏，我必須對一切電商公司提一點主張，產物司理必須在運營、策劃、推行、3個崗位輪崗過。我至今仍怨恨那些靠着文藝範、靠着女性直覺去選品的所謂產物司理，除了分管了一些根底任務和把活動難度加大外，一無可取。產物司理，必須是男人乾的事（在以上3個崗位都做過，而且比擬MAN的女性本句也契合）

迴歸正題，其實，大部分小電商公司的活動策劃是兼掉選品這一塊的。那麼如何選品？

（下面爲小瘋小我操作作風，適用於普通活動，不寫太教條了）

①：每次活動，必須有一款主打產物和一款小衆產物，主打產物必須高性價比配最棒的案牘和最佳的方位。若是你描繪的版面一切產物都差不多擺放，一切案牘也都相似，你曾經失利了。小衆產物必須有作風，在很多產物傍邊，小衆或許會由於肯定而暢銷；

②：產物特點必須和活動作風匹配，比方母親節，溫馨、內斂、報答等等，提煉每個產物的主賣點，而且進行分類，主打產物的永久是最匹配活動的，而普通產物絕不能喧賓奪主；

③：產物價錢必須最少有3個層次，哪怕有再多的賤價好產物。詳細比如，特價活動10個產物，我普通3個賤價，3個客戶看的出的性價比，3個正常價錢，1個必須高價；

④：產物視覺也需求有層次，我恨那些腦殘的產物司理，選的產物顏色底子讓我無法描繪案牘，讓美工描繪版面，讓推行有推行的願望。 若是你的描繪不敷強壯，那麼作爲策劃，你必須有參閱樣板給他，包羅你的版面計劃，這種狀況，你選品就必須思索價錢的成列和顏色上的成列和諧。

⑤：學會包裝產物，豐厚本人的選品庫，活動策劃眼裏的產物分類永久和客戶眼中的紛歧樣。客戶選品會由於外觀上，原料上，價錢上而改動，策劃更需求發掘產物賣點、調配、典故，做策劃必須熟習產物，想到一個活動，立馬腦子裏邊冒出幾款產物，然後再去找幾款產物，挑選讓你創意迸發的去包裝成主打。

PS：總是有公司會由於庫存等狀況招致一切活動主推的產物總是那麼幾款甚至某個價位就那麼1個合適推行。固然很無法，但很實際。測驗去包裝幾款產物出來，讓公司進行收購，若是真實不可也別訴苦，多做些計劃，把活動傍邊的活動成分加大，你仍是可以做的更好。

1.5：履行力是條件

每個案件做出來，先思索能否履行，能履行到哪一步，so，拋棄那些看起來很美的東西。一個便利履行的案件會讓公司一切關聯部分喜歡你，願意合作你的活動，這可不只影響你這一次活動哦！

關於節日推行和特徵活動系統，所涉及到的`就不只僅是活動策劃這麼簡略了，他和會員系統、品牌文明甚至內容推行方面影響都很大，抽暇專門開貼聊下。（又挖坑了，等着埋）

挑選活動策劃作爲電商職場入門的開端，是由於這是一個越來越受電商注重的環節，而且也是運營、推行、描繪等崗位任務的一個起點。這個系列的文章，首要是對準剛進入電商職業的新人所寫，都是小瘋小我經歷，so，在每個崗位對應帖子下，小瘋都期望有該崗位資深人士拍磚，越狠越好。

活動策劃方案 篇3

　　活動目標：

１、理解湊數的概念．

２、理解滿五加的規律。

本檔內下加不夠，下５去湊。

３、學習滿五加口訣

＋４＝＋５－１

＋３＝＋５－２

１、掌握滿五加的撥珠指法。

　　教學重點：

１、湊數概念：相加等於５的兩個數互爲湊數。

２、掌握５的分解組合： ５ ５

１ ４ ２

３、掌握滿五加的規律：本檔內下加不夠，下五去湊。

４、滿五加撥珠指法：在本檔內，是指撥入５同時拇指撥去加數的湊數。

　　教學難點：

１、熟練找出想贏得湊數，如１和４互爲湊數，２和３互爲湊數，１的湊數是４，２的湊數是３等。

２、學會應用滿五加口訣：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２

３、區分滿五加和直加。

　　活動準備：

１－５的數字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽、雞寶寶、花狐狸、５個雞蛋）

　　活動過程：

一、 複習９以內直加直減：教師說數，請小朋友撥珠並報數，看誰說的又快又對。《小靈通練習冊》

二、 找湊數：

１、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導小朋友解釋湊數的概念。

２、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數。

３、啓發湊數的概念（即相加等於５的兩個數互爲湊數）。

４、學習《湊數兒歌》。

你是１，我是４，我們都是小博士，

你是２，我是３，大家一起去爬山，

你是３，我是２，你是我的小夥伴，

你是４，我是１，看誰能夠的第一。

1老師和小噴油一起拍手並做動作唱湊數兒歌。

2掌握後，逐個請兩個小朋友進行表演。

　　活動結束：

小朋友一起探討。

活動策劃方案 篇4

愚人節化裝舞會活動策劃方案活動主題： 愚人節活動策劃方案(化裝舞會)！

活動地點： 待定 活動日期：

20xx-4-1 活動領隊：

活動費用： 20元/人 聯繫方式： 我要報名 活動計劃及介紹：

活動背景： 愚人節由來 每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。 愚人節起源於法國。 1564年，法國首先採用新改革的紀年法——格里曆(即目前通用的陽曆)，以1月1日爲一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊曆固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會．並把上當受騙的保守分子稱爲“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成爲法國流行的風俗。18世紀初，愚人節習俗 傳到英國，接着又被英國的早期移民帶到了美國。 前言： 在這猶暖咋寒的初春裏，我們迎來了又一個“愚人”的節日。我們成立n年以來在社會各界朋友的支持和幫助下，迅猛發展，現在已發展成爲擁有註冊會員7000多人，日點擊率過萬的綜合大型娛樂網站。春天是萬物復甦的季節，春天是播種希望的季節，春天是運動的季節，春天是戀愛的季節。我們在這個充滿生機與活力的春天裏，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎新人蔘加到我們的party中來！

一、活動主題：休閒大聚會，假面戲愚人 （****網有史以來最大的一次聯歡聚會）

二、活動時間地點： 活動時間：公元200*年4月1日 20：00 地點待定：

三、活動內容： 1、小遊戲：(20分鐘) 2、節目表演：（10分鐘） 3、評選晚會最佳化裝獎（男女），最差化裝獎（男女）。（20分鐘） 注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結果產生不可更改。 4、小遊戲（或節目）（20分鐘） 5、評選晚會最佳人氣獎（男女）（10分鐘） 6、評選晚會最好色的色狼獎（10分鐘） 7、小遊戲（10分鐘） 8、節目（10分鐘） 9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎（20分鐘） 10、版主講話（5分鐘） 11、衆人合影（20分鐘） 12、晚會結束。 四、活動經費預算：每人預收80元rmb。 其中，包括場地租用費，活動獎品費，酒水用餐費。

活動策劃方案 篇5

　　一、指導思想

我校以實現教學管理的科學化，教學行爲的規範化，教學常規的制度化，教學評價的多元化爲目標，結合學校發展狀況，特制定此方案。

　　二、活動時間

**年10月8日——**年10月31日

　　三、領導小組

爲保證“教學質量月”活動順利開展，成立了“教學質量月”活動領導小組，領導小組成員如下：

組 長：連雪梅

副組長：李志剛

成 員：全體教師

　　四、活動內容及時間

1、宣傳學習（10.8——10.12）：組織教師學習《小學各科教學指導意見》明確其要求。確定主題，制定學校教學質量月活動方案。

10月8日根據學校要求制定學校活動方案。

10月9日——10月11日以集中和分散的方式，學習《小學各科教學指導意見》

10月12日檢查教師學習筆記，心得體會。

2、落實常規（10.15——10.31）：

開展以“兩看、三評、五查”爲主要內容的教學常規督查。

“兩看”：（10月15日——10月16日）一、看備課是否達到六備（即備課標、備教材、備學生、備教學手段、備教法、備學法）二、看教研活動，看各教研組活動是否與計劃一致，記錄是否詳細，活動目的是否鮮明。

“三評”：（10月17日——10月24日）開展全體教師課堂教學大比武活動，活動中評課堂教學，評教案，評說課。

“五查”：（10月25日——10月26日）一、查教學計劃，措施是否可操作，課時安排是否合理。二、查備課筆記，教學進度是否與計劃一致，教學方法是否符合課程標準。()三、查作業批改記錄，作業數量是否與教學內容一致，作業佈置是否體現“以生爲本”的分層作業，批改是否體現“全員、全部”要求。四、查教學反思，是否及時，對課堂教學是否有指導意義。五、查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細，評價是否齊全。建立健全各項教學管理制度和基礎資料。

教導處要及時蒐集和整理各項管理制度和檢查考覈資料，認真填寫各類報表及考覈表，及時統計、及時公佈，並結合本部實際制定相關的教學管理規定和教學質量檢查考覈辦法。

3、反思總結（10.29——10.31）

整理裝訂活動檔案

根據活動過程情況評選活動先進個人

整理活動資料形成活動書面總結材料

　　五、措施及要求

1、提高認識，狠抓落實。各教研組要根據工作安排要求做好本教研組的教研活動及教學大比武活動。

2、嚴格考評，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項準備工作，抓好課堂教學，規範自己的教學行爲，積極參與教研活動及說課競賽活動，使自己在活動中能提高業務水平和管理能力。

活動策劃方案 篇6

遊戲名稱：袋袋樂

遊戲目標：

遊戲目標是教學遊戲的起點和歸宿，對遊戲起着導向作用。根據幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標：

1.樂意參加體育遊戲，探索袋子的多種玩法。

2.學習站在袋子裏雙腳併攏行進跳過障礙物，鍛鍊腿部肌肉，掌握協調能力。

遊戲準備：

物質準備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子

知識經驗準備是：幼兒已認識過袋子

遊戲過程：

一、熱身活動

1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發吧!

【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

2.師：哇，剛纔好大的雨，把我們身上都淋溼了，來擰乾袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

二、這樣玩袋子

1.剛纔我們把袋子變成了小傘，爲我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領幼兒一起玩袋子)

2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。

3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡迴指導，注意觀察幼兒玩袋子的情況。

4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫着走、海獅頂球等

5.教師請個別幼兒進行演示，其他幼兒集體跟着做。

小結：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦牀跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來休息)

三、我是小袋鼠

1.學習雙腳併攏跳

師：剛纔我看到有個小朋友鑽進了袋子裏玩，我們請她爲我們表演一下，好嗎?

2.請個別幼兒演示，其餘的坐下休息。

3.剛纔她是怎麼玩的?誰還有不同的玩法?

4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎麼跳的?

小結：雙腳併攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放於胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕着地。

5.那我們也來學她的樣子，學學小袋鼠吧!

師：小袋鼠們，準備好了嗎?用力跳，跳的高又遠，跳到媽媽這裏來。

4、遊戲：挑戰自我《過獨木橋》

(1)選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什麼不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎?(能)真勇敢!現在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。

B要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。

C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧!誰來說說鑽在袋子裏跳和我們平時跳有什麼不一樣?我們應該注意些什麼?

(2)勇敢的小袋鼠

將幼兒分成4組，設置障礙物：跳過小橋和大橋，滾(爬)過草地，到達終點。

四、放鬆運動

1.出示大袋子：這個袋子和我們剛纔玩的袋子有什麼不一樣?(還要大)對，剛纔我們是一個人在袋子裏玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小夥伴一起鑽進袋子裏玩?兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧!

2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧!

將袋子當成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機裏翻滾時的動作，洗好後幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導幼兒翻身，並摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬乾。

3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最後抱着矮子回家。