【實用】活動策劃方案6篇

爲了確保活動有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動策劃方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

活動目的：

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準備：

1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因爲您的孩子，我們走到了一起，形成了託班年段這個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都爲寶貝們的進步感到由衷的高興！

新年的鐘聲即將敲響，今天我們託班年段的全體家庭相聚在這裏，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》）

宣佈迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：開開心心做體操冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟着音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

三、家長才藝展示

爲了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，爲大家獻上他們自編自演的節目，爲了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂！

1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)（藍色12個）（每班4個）

主持人：擡花轎的遊戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：易拉罐18個（3個×6組）

遊戲規則：

6個家庭（一個孩子和一個大人），站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）

2、擡花轎（每班四個家庭參加，遊戲進行一次）（綠色12個）

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽爲我們搭一頂花轎，擡我們去玩好不好？下面這個遊戲就是“擡花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來！

遊戲準備：牀單3條

遊戲規則：

以班級爲單位進行接力比賽，3個家庭（兩個大人和一個孩子），站在起跑線後。

發出指令後，每組的第一個家庭擡着花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組爲勝！

3、找寶寶（每組8個家庭，遊戲進行2次）（黃色16個）

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的遊戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。遊戲規則是……

遊戲準備：牀單8條

遊戲規則：請幼兒圍上花牀單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的爲勝。

4、踩圈圈（每組9個家庭，分班級進行遊戲）（紅色27）

主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲，“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：準備9個呼啦圈

遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）

毛毛蟲遊戲（18個粉紅色）

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法： 家長手、膝着地爲幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續爲幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

六、教師家長表演

遊戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，爲了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！

七、結束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，爲我們共同的願望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安！

（二）

活動名稱：春天的音樂

活動前言：春天就像是一幅優美的畫卷，也像是一首悠揚的曲子，那麼我們應該用什麼方式來表現春季呢？以下就讓我們一起來看看有關春季幼兒園的活動教案吧，看看小朋友們都能夠從中學到什麼吧！

活動目標：

1．在對春的不斷體驗基礎上，願意在音樂聲中嘗試用不同方式來表現自己對春天的理解。

2．熟悉這首曲子的節奏，重點表現春天的萬物生長的過程。

活動準備：FLASH配上音樂，錄音

活動過程：

導入：又是一個春天的早晨，小鳥們，聽着音樂一起來跳春天的哆、來、咪。

一．傾聽音樂、激發興趣

1、傾聽第一遍音樂

老師：大自然的春天可真美，你有沒有感覺到春天的美？真的麼，讓我們邊聽音樂邊來感受吧！

提問：你們聽到了麼？你們看到了麼？你們聞到了麼？你們感覺到了麼？請你來說說。（老師的這種提問，把孩子所有的體驗進行了引導，便於孩子回答）

2、傾聽第二遍音樂

老師：你聽了之後，春天的哆、來、咪你還找到了哪些？（建議孩子可以用語言也可以用動作）

二．熟悉旋律，重點表現

1、引導孩子邊聽音樂邊表現春的哆、來、咪

老師：這段音樂，我們可以做些什麼樣的春天動作呢？

請幾個孩子上來做動作，大家一起猜一猜、學一學（鼓勵孩子的生成，加強孩子之間的互動）

2、引導孩子儘可能把春天各種事物生長的過程用動作表現出來

老師：春天的小草是怎麼長的？你們用動作做做看。（請個別幼兒演示，老師用語言幫助孩子去理解孩子用動作所表現的小草的生長變化過程）

提問：春天還有哪些植物或動物也在發生着變化呢？（請孩子發散）

追問：你怎麼用動作把它們的變化做出來呢？（請孩子嘗試做）——放音樂片段，讓孩子進行表現

這個過程老師如何把握是關鍵：

把握一：孩子如果表現的動作是單一的，老師要用語言進行激發。()如：小草慢慢長高啦！左邊長長，右邊長長，越長越綠。

把握二：孩子如果如果不會表現，可以請其他的孩子一起幫忙。如：有誰願意來做做

把握三：孩子表現的動作如果在空間上還不能充分的話，可以提示孩子，注意空間方位等的表現。

3、請孩子邊聽音樂邊表現春天萬物生長變化的過程

把握四：孩子在聽音樂時，會產生各種問題，需要老師隨機地進行引導。或在邊表現，邊傾聽的時候進行語言暗示。如：這段樂句，你可以變動作啦。

4、請個別孩子上來表現（可以讓孩子學一學），重點看他們的動作是否有節奏感。

5、老師讓孩子完整欣賞一遍“春的哆、來、咪”舞蹈，感受舞蹈藝術的美。

6、請孩子一起跟着老師學學、跳跳，進一步加強關於音樂節奏的要求。

三、活動延伸

幼兒園活動方案：春季的大自然是一個變化的過程，通過這一活動可以讓小孩子們從小就積累生活中的萬物都是變化發展的，讓孩子們以繪畫或是音樂來表達自己對春天的認識還可以培養孩子的藝術細胞！春天真美妙，用自己優美的舞姿，把春天跳出來了，還可以用什麼方法把春天表現出來呢？下次，我們自己動手畫，自己動口編，把春天的哆、來、咪都表現出來。

（三）

一、活動主題——我的書包我做主

二、活動目的：本次活動由帥星兒童攝影出資，爲本幼兒園的所有小朋友製作帶自己照片的個性書包。本次活動是帥星兒童攝影贈予關係幼兒園的一份過年禮物，同時讓孩子及家長感受到帥星兒童攝影的高品質服務及優秀的照片質量。

三、活動方式：所有目前在幼兒園學習的小朋友的家長均會收到幼兒園發予每位家長的“致家長的一封信”請每位家長閱讀這封信，並認真填好“回執單”。於第二天交於本班老師。本次活動由XXXX兒童攝影負責幼兒園孩子拍攝，由家長帶領孩子，按班級到親親寶貝兒童攝影拍攝，並由XXXX確定選片時間並開出選片單，由XXXX負責通知幼兒家長到XXXX選片。

四、合作方式：

甲方：XX市XXX幼兒園

乙方：XX市XXXX兒童攝影

1、乙方XXXX兒童攝影免費爲XXX幼兒園的所有小朋友免費拍攝、製作帶個人照片的個性書包一個（同樣品）。並且在書包照片顯着位置印刷幼兒園標誌。

2、爲了讓每小朋友及家長能更多的瞭解XXXX兒童攝影的優秀服務及高品質照片，特別贈送每位小朋友家長錢包照2張。

3、本次活動由甲方XXX幼兒園安排每班老師發放“致家長的一封信”，並在規定時間內將回執單交於園內負責人。

4、XXXX兒童攝影在收到園內“回執單”後按班級進行拍攝，由XXXX兒童攝影電話通知家長拍攝時間，並由家長帶領幼兒到XXXX兒童攝影進行拍攝。

5、待拍攝結束後，由XXXX兒童攝影確定選片時間並開出選片單，通知幼兒家長選片。

6、待家長選片結束後由XXXX兒童攝影將製作好的個性書包及2張錢包照送到幼兒園，並由幼兒園作爲“6、1”禮物發放到每位小朋友及家長手中。

7：本着合作互利的原則，XX幼兒園不再與其他攝影單位簽訂類似攝影協議。

五、互動形式

1、XXXX兒童攝影在每年“六·一”及園慶時，將爲幼兒園提供免費的主持人、小演員的服裝、化妝造型服務；一些小禮物的贈送。

2、幼兒園的大型活動XXXX兒童攝影將派專業攝影師進行現場拍攝。

六、拍攝地點：XXXX兒童攝影諮詢電話：******

活動策劃方案 篇2

爲豐富員工文化生活，增強團隊凝聚力，公司定於10月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下：

　　一、活動時間

20xx年10月15日下午16:00

　　二、活動地點及參與人員

公司廠內辦公樓前；生活一線員工

　　三、比賽規則及注意事項：

1、分組規則：人力資源部統一分組，每組參賽隊員15人，參加比賽人員共計90人。

2、賽程設置：此次賽制分爲淘汰賽、決賽兩個階段。淘汰賽爲一局一勝制，決賽爲三局兩勝制。淘汰賽由人力資源部分組，決賽每場比賽對戰雙方由抽籤決定；

3、服裝要求：參賽隊員無論是否在工作期間，均要求穿工裝；

4、注意事項：要求空手，不準戴手套；必須穿鞋底沒有鞋跟的平底鞋，不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，不得赤腳參加比賽；

5、裁判員鳴哨開始後，某隊將中心標誌完全撥過本方區域2米線時，判該隊獲勝；

6、若比賽長時間僵持，任何一方均未能將中心標誌完全撥過2米線，裁判員可鳴哨暫停休息三分鐘繼續比賽，直至一方勝出；

7、各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始後遲到超過5分鐘作棄權處理，對方自動勝出；

8、比賽時由於雙方都是用力拉，所以拔完一場後不可立即鬆繩，以免造成對方隊員受傷，各隊負責人謹記，並轉告給各隊隊員；

9、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二；

10、參賽人員一經確定，不得隨意更改，如原報名人員臨時因病、事假不能到場，

須至少提前1天向人力資源部提出換人申請，所換人員必須爲本工段人員，特殊情況未能及時請假的，在比賽當天提出的，由各隊負責人向總裁判長申請，同意後方可更換，非特殊情況或未能及時提出申請的，各隊所缺人員達2名以上的（含2名）取消參賽資格，不足2名的，按實際報名在場的參賽人員比賽，不得臨時加人。

11、比賽時不得有冒名頂替，啦啦隊不可上場幫忙，一經發現立即取消比賽資格；

　　四、比賽分組

按一線員工在崗人數，結合大小工段人數不均衡的情況，初步分配比賽隊伍方案爲：（見附表）

　　五、賽程：

1、10月15日淘汰賽（6進3）

6支隊伍兩兩比賽，一隊:二隊；三隊：四隊；五隊：六隊；

3支隊伍勝出，勝出隊晉級決賽，抽籤決定對戰次序，根據3局2勝的原則循環賽決出冠、亞、季軍

2、10月15日16:30決賽&頒獎

　　六、工作人員（暫定）

1、總裁判長（1名）：董事長，負責宣佈比賽開始，使比賽做到公平公正合理。

2、裁判員（4名）：郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤，負責現場觀衆紀律的維護，監督參賽者是否有作弊的現象。

3、記錄員（1名）：張雙雙，負責統籌比賽現場工作，記錄比賽的結果和通知下一組比賽。

4、場地：崔陽陽，負責提前清理場地，防止有車輛佔位。

5、器材：葛海紅，負責提前準備好活動器材。

6、擊鼓（2名）：綜合部

7、現場照相（1人）：綜合部

8、活動協助：各參賽隊伍領隊，綜合部。

　　七、獎項、獎金設置獎品，價值共計3600元。

1、團體冠軍

價值60元禮品，共900元。

2、團體亞軍

價值50元禮品，共750元。

3、團體季軍

價值40元禮品，共600元。

4、紀念獎

價值30元禮品，共1350元。

　　八、所需物品

河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個

九、費用預算

1、拔河繩：400元（公司是否有，可省）

2、紅絲帶：10元（公司是否有，可省）

3、口哨：5元（公司有鑼，可否代替）

4、條幅：100元

5、獎品：3600元

合計：4115元

活動策劃方案 篇3

策劃

主辦方：文化交流部

20xx年4月12日

一、活動名稱：

《勤工助學專刊》徵稿啓事策劃書

二、活動背景：

大學，一個夢想起飛的地方，一個充滿希望的地方。多彩的大學，繽紛的校園，在這特殊的季節，特殊的時期，請記下我們生活的點滴，刻畫出記憶的碎片，編織出最美的夢幻，將感情訴諸筆端，與我們一起分享。

《勤工助學專刊》是由雲南師範大學學生工作處（部）主辦，學生勤工助學服務中心承辦的校級刊物。本刊每年出版兩期，以廣大師生爲主要讀者羣體，重點刊發學生創作的校園文藝作品。

三、活動目的：

其目的是促進學生勤工助學服務中心與全校師生的交流，讓更多的師生了解我們的勤工助學服務中心。

四、活動對象：

雲南師範大學的全體師生

五、活動主辦方：

南師範大學學生工作處（部）

六、活動協辦方：

學生勤工助學服務中心

七、活動簡要：

我們將徵稿的欄目簡要列出，分別爲：

1、陽光之志：自強不息，講述辛路歷程；

2、似錦青春：歲月如歌，譜寫成長樂章；

3、心靈慧語：敞開心扉，體味人生百態；

4、文苑詩情：借詩傳情，訴說內心情感；

5、漫畫樂園：靈動雙手，躍動心靈感受；

6、幽默笑話：開動大腦，深觸人生之樂。

7、聚點視野：班會社團，書寫不同活動。

各位同學可以根據自己的喜好，踊躍投稿。請您把您的心聲化爲沒理的篇章交給我們，我們的專刊將是你一展才華的舞臺。

八、活動流程：

（一）前期準備:

1、撰寫徵稿啓事通知

2、海報製作

3、放徵稿啓事到各個學院的安排

4、放徵稿啓事到各棟宿舍樓

1、 具體人員安排如下：

2、 經費預算： 打印費500（張）*0.8（角）=40（元） 海報兩張 5元

總計45元

(二）活動中期

主要就是徵稿啓示的發放工作。

（三）活動後期

1、收集作品

2、作品審覈

3、印刷期刊

4、期刊的發放

活動策劃方案 篇4

一、活動意義

1、繼續提高醫院知名度。增加醫院在社會上的曝光度。

2、提成醫院門診量。因爲季節的原因，門診量和上幾個月比有明顯的下降。

3、提高粉絲羣。隨着營銷工作逐漸加大的開展，粉絲的重要性也凸顯出來，未來是一個粉絲時代，如小米手機的雷軍都是粉絲經濟。

4、品牌形象。重點把此次活動打造爲公益活動，提高仁和骨科的品牌形象，改變人們對民營醫院的看法。

二、活動方案

在七月中，推出活動“讓炎炎七月，多一絲絲清爽”，本着讓許昌人民受到更多的實惠，讓在這炎熱的夏天不在炎熱。

xxxx骨科醫院在許昌十年離不開許昌人民的支持，感恩社會，回饋許昌，凡是在活動期間（7.1-7.30），凡是65歲以上的老人憑藉身份證可享受一些免費活動。

三、xxxx骨科醫院方案具體實施方案

在方案放執行中主要分爲海陸空

1、【海】從報紙、電視、戶外等傳統媒體，像外傳播此次活動。

2、【陸】在醫院大廳，做出的x展架，從醫院內部傳播開來，讓醫院的病人能更好的享受此次活動。

3、【空】從網絡上展開傳播，在微信、微博、網站、論壇、博客上開展重點宣傳，在網絡上開展病毒營銷。

總體來說是，發動羣衆，廣泛參與，用大家喜聞樂見的形式把這件事散播出去。要充分的提高積極性、主動性！

四、結語

七月份的，只是一個開始，培養粉絲是一個長期的工程，從七月開始，希望在未來的每一個月推出每個月不同的活動，培養粉絲。讓粉絲成爲我們的助力，成爲我們最好的免費宣傳工具，讓我們的粉絲經濟成爲我們最大的東西！

活動策劃方案 篇5

我一直認爲，做老師是一個良心活兒，做老師就要對得起自己的良心，把能做到的都做好，把孩子培養好是我們在一直不斷努力的目標。因爲有家長的信任和支持才幫助我有今天的成績。我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，甚至要比教育自己的孩子更有耐心。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家!

一、教師介紹

班上的三位老師我想家長已經很瞭解了吧，我再做下簡單的介紹，我是班長，我在幼教崗位上已經有12年的工作經驗了，帶走過4批孩子，負責班上的所有事情，任何問題都可以和我來溝通，劉老師雖然是剛畢業的小老師，但她很愛孩子，對工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點大家也看的出來。任老師是保育老師，主要負責班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了，已經工作了8年了，工作很細緻。所以咱們班上是老中青三代都有。

二、上學期幼兒基本情況總結

本班有30名幼兒，其中男孩16名，女孩14名，年齡在XX年2月——XX年8月。經過上半學期的學習，全班的各項能力都有所提高。

1.通過上學期對班上幼兒的瞭解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強，大部分幼兒已養成了良好的行爲習慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。

2.大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，並逐漸適應了集體生活。

3.早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見”

當然還有許多提高的方面：這學期的`重點也還是一日生活的常規上，培養好孩子的生活常規是由爲重要的。通過上學期對班上幼兒的瞭解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強在這裏我想說的事，家庭是幼兒第一學校，孩子的成長離不開社會的關心，幼兒園的培養，更離不開家庭的薰陶。

1)而培養孩子良好的生活習慣，特別需要成人在教育上要求一致，現在都是六個大人圍着一個孩子轉，在班上我們三位老師的教育要求也是統一的，在家也要這樣。現在的孩子都很聰明，他知道誰厲害，誰寵着他。這樣孩子就能從中鑽空子。當父母嚴格要求時，奶奶卻說：“就這麼一個孩子，從小讓他幹這幹那，於心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爺爺說了：“孩子還小。動作慢，還是我來做好了。”長時間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園後，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來張口，衣來伸手”，一個小孩兩個樣，良好的生活習慣很難養成。爲此，我們在這裏，希望家長儘量讓孩子自己管理自己的生活，學會做一些力所能及的事。我想爲家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導孩子學着做，孩子能做事情督促孩子堅持做。例如在家培養幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前後，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時候，我們班來的孩子比較多，大部分孩子都不會自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等着，會脫穿的孩子看着老師幫助不會的，自己不動手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來，我通過短信平臺告訴家長，請家長配合。有些孩子經過指導有了很大的進步。到現在爲止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一隻自己也不動手，跑圖書區溜達去了，

真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進一步加強指導。只有經家長們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發展。

2)不要對孩子提出的要求完全都答應，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是隻能做這麼長時間。如：看電視時間，控制在半個小時之內，每天幾點該洗澡，幾點該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計劃安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。注意力是一點點培養的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。

3)還應多培養孩子的傾聽能力，傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會尊重別人。鼓勵孩子用語言來表達自己的請求與願望(有的孩子對於老師的提問只是搖頭或點頭。)有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看着你。多給孩子說的機會，多鍛鍊。爲每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

因爲咱們現在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班裏說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動，心不在焉。所以這點真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時，一定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應，或培養她重複媽媽之前說的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動，愛動手，這家長也知道。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那裏越淘氣的孩子就越愛在一起，我們老師在園裏已經給他們分桌坐，但有時在洗手，玩玩具時，或上興趣班時，還是會湊在一起，難免會有打鬧的現象，所以我們老師和家長如果發現有攻擊性的行爲，第一時間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對的。現在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰也不願意讓他發生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作，並一起教教育好我們的孩子。

4)交往活動：

現在都是獨生子女，他們都生活在密罐裏，身邊圍繞着太多的愛，一家幾個大人圍着他轉，事事依着他，至使有的孩子不會與同伴交往，有時會發生爭搶，不謙讓的情況。這還有待於我們今後在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養。願意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行爲規則，學習自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊遊、遊戲，使幼兒瞭解自己的家庭住址、家庭成員的關係和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

5)抗挫折能力的培養：

現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也希望老師你多表揚一下自己的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但願意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種慾望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態。

其實每個幼兒都有每個幼兒的長處，優點，我們要多發現孩子的優點，現在的孩子個體差異都很大，不用太過於和其他幼兒比較，自身有進步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。

三、介紹本學期一日生活安排

所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下。

1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時間，以後天氣也暖和了，希望家長在這段時間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵幼兒自己走到老師這，或班裏。

2、8：00-8：30是早餐時間，如果幼兒來園吃早餐就8點10分之前送孩子來園，8：30以後老師就送碗了，飯也涼了。

3、8：30-9：10是活動區時間幼兒可以自選活動區，有圖書區、美工區、建築區、娃娃家、益智區、拼插區等等

4、9：10-9：15喝水，入廁時間

5、9：15-9：35教育活動時間

6、9：35-10：00喝奶，入廁，準備戶外時間

7、10：00-11：00戶外時間，這段時間有做操、集體活動、分散活動。

8、11：00-11：20餐前準備，入廁，盥洗等等

9、11：20-11：50午餐時間，我們的吃飯時間都是半小時，所以希望幼兒在家，家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間，有的孩子吃飯慢，不是因爲不愛吃，而是吃飯時總髮愣，走神，就會影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時要給幼兒創造一個良好的吃飯環境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊幹別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應該能獨立進餐了。咱們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現像，在家的時候可以引導她，提醒他吃飯要看着自己的碗吃，不要東張西望等等。

10、12：00-14：15午睡時間，希望週末在家也這個時間睡午覺

11、14：15-15：00起牀，自己穿衣服。喝水，吃午點，時間

12、15：00-15：20藝術活動、小的集體活動

13、15：20-15：25喝水，入廁

14、15：25-16：00戶外活動時間

15、16：00-16：20盥洗，餐前準備時間

16、16：20-16：50晚飯時間

17、17：00離園

四、介紹小班下學期發展目標：

對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，並融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知慾望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細緻耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，並給予適應的指導。開展各類遊戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

具體措施、目標

健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、行的正確姿勢。

2、瞭解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得並學習保護;樂於接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

4、知道並學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、爬等動作。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的願望和需要;聽懂日常用語並能按語言調節自己的行爲。

2、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書，並樂意表達自己的感受。

3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

(三)社會領域：

1、在成人啓發下學習關注他人的情緒並作出安慰、關心、助人等簡單行爲。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起遊戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特徵，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。4、親近大自然、喜歡並學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，併產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特徵。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

五、本學期的教學內容

本學期班裏的主題活動是《人體的祕密》、《美麗的春天》。

《人體的祕密》是通過活動引導孩子認識自己，如何進行自我保護，我長大了、展示自己——知道我的本領、健康教育——瞭解怎樣做健康的人(愛護牙齒、不挑食、積極參加體育鍛煉)

《美麗的春天》是通過科學小實驗、春天的節日與節氣、植物的變化、有趣的動物、等結合在一起幫助孩子們認識春天。

除了這兩大主題外，還穿插了一些小的活動，如三八節感恩活動、幫助有困難的人等等。

在主題活動期間，我們有時會通知家長配合我們蒐集一些圖片或文字材料，也請家長們能給予支持。我一直認爲，現在給孩子們的知識，他們並不能馬上反應出得到的、接受的效果，而是在孩子以後成長的幾年以致更長的時間裏，才逐漸顯現。現在給他們的感官刺激越多、對孩子們今後的發展越有利。

小班在保教工作中，除了做好對幼兒的護理外，主要是培養孩子的興趣、引導他們良好的性格。前一段時間，有的家長在博客裏提到請老師把每天集體活動的目標、過程告訴家長、當看到類似家長這樣的問題是，我都反思自己家長工作沒有做到位。有些家長認爲學兒歌、歌舞纔是上課、把課程的內容看的很重。其實像每日的集體活動這些都是顯性內容，只是孩子在幼兒園一日生活的一小部分，大部分是隱性內容，是在一日生活中潛移默化的教育着孩子們的。

如：教孩子怎樣端水杯接水、怎樣如廁洗手、怎樣搬小椅子、午睡的時候怎麼拿拖鞋、睡覺上牀怎麼把拖鞋擺放整齊等這些常規培養。

社會性中學會分享、我有玩具大家玩、懂得謙讓和專注性的培養等許多都不是1、2次活動就能培養孩子形成的。而是在日常活動中，教師的逐漸引導及受環境的逐漸影響慢慢形成的，而且在幼兒園評價孩子並不是以學到知識爲衡量標準的(到大班纔是20以內的加減法)，而是用孩子的性格、個性、能力來衡量的。

這學期我們開始培養幼兒的安全意識，也提醒家長們來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋裏帶小東西(口香糖、糖)，危險的物品入園(鈕釦、硬幣等)如有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。服裝儘可能整潔易穿。

(衣服上多餘的配飾最好拆掉，帽衫上的小鈕釦。)

隨着孩子的逐漸長大，跑、跳等能力的提高，在玩的時候容易出現危險，像戶外前我們都給他們提要求告訴他們走、跑時要看着別人，不能推、擠、不猛跑。玩滑梯和一些大型玩具一定要遵守遊戲規則，從樓梯上，滑梯下，不推不擠互相謙讓。在體育鍛煉方面，在每年5、6月份都有一個體能測試，平衡木：按時間達標，單腿跳：中途不換腳，按米數達標，雙腳連續跳：過障礙物，往返跑，立定跳遠，投壘球：按米數。這些我們都會在平時的體育活動時用多種遊戲形式完成，您平時帶孩子出去玩時也可以練練。

在這裏再強調一下週末在家的情況，，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，避免暴飲暴食。要有良好的作息習慣。保健醫發現每週一小粉牌多，有些孩子可能外出喝水少上火多。

　　六：班裏的藝術課

每週三下午是分組的班內藝術活動舞蹈、美術

每週的一、二、四下午3：35---4：05是英語活動，白天上簽名

其他藝術活動的確認。

　　七、書籍介紹《幼兒生活難題教養策略》

這本書是針對幼兒生活健康問題，難題進行的一些好方法，好策略，有咱園老師健康組的老師編寫的。是一本值得我們一起閱讀的書。

　　八、家長工作

1、家長園地：班裏的家長園地有班內的活動動態，育兒小文章我們也會定期更換，每月的活動目標和每日所學的課程在計劃中也有顯現。

2、校訊通互動平臺：班裏的通知及需要家長及時配合的內容，我們都會及時的給家長髮送消息。平臺的消息我們上網才能發送或收到，如果您給孩子請假或其他事情，最好別發送到平臺是，直接發送到老師手機上。

3、班內博客：我們班的有些家長在博客上非常的活躍，有些家長把一些育兒困發上去，家長們一起幫忙解決。有些家長也把對幼兒園不太瞭解的事情說出來，家長們在上面也互相溝通交流，這些都非常的好，這正是我們開闢博客的目的，我們班還有個神祕網管，定期爲班裏更換封面，希望我們能繼續保持!

活動策劃方案 篇6

一、活動背景：

“5.12”國際護士節是爲紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日，實習護士活動策劃方案。舉行紀念活動，目的在於激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。

護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。

護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發揚近代護理學創始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動人事蹟，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們爲培育更多的跨世紀的南丁格爾式的護士而共同努力吧!

二、活動目標：

1、瞭解護士節的來歷，學會尊重護士。

2、懂得一些自我保護和護理的方法。

3、瞭解護士的工作，懂得關心護士。

環境創設：

在教室裏張貼一些護士幫助病人護理的圖片，規劃方案《實習護士活動策劃方案》。

活動一：瞭解護士節的來歷

1、你們知道5月12日是什麼節日嗎?請小朋友們猜一猜。20xx年實習護士活動策劃方案

2、老師來告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎?

3、那你們來想一想爲什麼會有護士節呢?(幼兒討論)

4、教師講述護士節的來歷。幼兒聽聽是爲什麼有這個節日的。

活動二：瞭解護士的工作

(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什麼事情呢?

快速聯想：

1、當小朋友生病時護士阿姨做些什麼?(打針、量體溫等等)

2、請班上一個小朋友瞭解到的有關護士的工作講述給大家聽?

(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的?

1、先討論再個別幼兒回答。

2、教師講述護士的工作情況。

活動三：邀請護士講解護士的工作。

(一)、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。

1、小朋友們看看倪老師穿着怎樣的衣服?頭上還帶着什麼?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。

2、護士穿着這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。

3、護士講述自己的工作。

4、幼兒聽後評一評護士的工作是怎樣的?

5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

(二)、小朋友們要學會保護好自己的身體

1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。

2、幼兒派代表來說一說。

3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。

活動四：觀看護士工作的一段錄象

1、現在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。20xx年實習護士活動策劃方案

2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。