2014-2014學年度第一學期實驗教學工作總結 教學工作總結

XX年----2009學年度第一學期實驗教學工作總結

隨着教育體制的改革及素質教育的不斷推進，我校科學實驗管理工作得到進一步的完善，實驗教學得到廣泛地開展,教學質量不斷提高。在各科任老師的重視下，經學校師生的共同努力，“科學實驗”工作取得了可喜的成績，現將工作情況總結如下：

　　一、基本情況：

現只有9個教學班，包括學前班在內只有314人。

多年來，我校一直重視學校的“普實”工作，認真按照上級的指示精神及“科學實驗”標準要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理規範。特別是近幾年，我校加大了科學實驗的力度，採取了以下措施：

① 成立了科學實驗領導小組。

② 層層簽訂責任狀，落實責任制。

③ 制定了“科學實驗”實施計劃。

④ 做好人員培訓工作。

　　二、科學實驗教學情況：

　（一）人員配備

　　兼職實驗管理教師1人，實驗管理教師，具有合格學歷，合格學歷達100%，已獲得中級以上職稱。實驗管理教師基本勝任本職工作，主管領導爲學校教導陳貴民。

　（二）配套設施情況

　　設有圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室。能做到危險物品專櫃專人保管，各室按規定配有防火器材、防盜設施，各室採光通風良好，有防火防盜設施，水電到位。

　（三）實驗管理情況

　　實驗管理規範，各室均配有實驗管理教師，使用統一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；櫃有櫃卡，物有標籤，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達90%以上，儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。

　（四）實驗教學情況

按國家教委制定的教學大綱要求開展實驗教學，科學演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達100%，教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗基本熟練規範，完成率良好。

　　三、實現“科學實驗”的主要做法：

　　1、提高認識

　　統一認識到科學實驗，是關係到教育事業的基礎工作，實驗教學在學校教學中具有重要作用。普及小學實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養“四有”新人的有效途徑。我校把“科學實驗”工作當作頭一件大事來抓。明確了“科學實驗”工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉變觀念，提高認識。

　　2、採取措施，確保“科學實驗”工作達標。

　　我校爲迎接省驗收達標，要“科學實驗”達標，爲此我們制訂和採取了有效的措施，確保達標。

　　①成立“科學實驗”達標工作組織機構：由管教學的教導主任陳貴民任組長。

　　②制定好“科學實驗”工作計劃，各教師針對自己的簿弱環節，制定出詳細的實施計劃。

　　學校每一個月檢查一次“科學實驗”教學工作的進展情況，發現問題及時與教師研究解決。

　　四、存在問題和今後設想

(1)部分器材不足，今後要加大對薄弱器材的經費投入。

　 (2)實驗操作技能有待進一步加強，今後要加強正常開展實驗教學的督導和考覈。

我校的“科學實驗”工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領導，加大經費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“科學實驗”教學工作邁上新的臺階。