教師討論政治思想精彩發言稿

導語：無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習“”的重要思想，以下小編爲大家介紹教師討論政治思想精彩發言稿文章，僅供參考!

　　教師討論政治思想精彩發言稿1

我參加教育工作已二十二年了，回首所走過的戰鬥歷程，追憶那歷經的漫漫歲月，心中充滿着勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把事業裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鑽業務、思進取、求奉獻、樂創新，爲了人民的教育事業，爲了山區明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在：

一、提高政治素質，嚴守師德規範

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習“”的重要思想，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，常訂有、《中國教育縱橫雜誌》等單位展出或相關刊物上發表。多次組織舉辦了鎮內的化學創新教育研討活動。近三年來，在本校主講了化學創新教育示範課。通過學習、培訓、踐行，在提高自身業務素質、教學水平方面都有了長足的進步，在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質教育等方面發揮了積極作用，回報須有付出，付出終有回報，近三年來，我校中考中的化學成績足以見證。20xx年9月被評爲省級骨幹教師。

三、堅守崗位，以校爲家

二十二年來如一日，辛勤戰鬥在教書育人的崗位上，從不因個人所需擅自離崗，也從未因瑣事而請假，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98%以上，近三年達100%，特別是在繁忙的開學工作和中考前，更是超常規、超負荷的工作，儘管家中有年逾古稀的父母也無法照顧，還有臨近高考的女兒也無暇關心，一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。

四、艱辛付出，碩果累累

自從跨進教育這個大門，自信、自省、自重、自強始終伴隨着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的衝擊，加上中考的重壓，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都有享受平等教育的權利。我吶喊，我踐行，我拼搏。

在化學教學中實施素質教育、培養創新能力方面我主要從以下幾個方面運作：

1、寓思想教育於教學之中，培養學生追求科學的精神。一是在教學活動中找到切入點，有機的對學生進行辯證唯物主義教育，例如：通過講物質的燃燒、熔解、置換反應等知識，讓學生領悟到內因與外因的關係，在講解分解反應時，讓學生體會到事物是發展變化的，學習氧化—還原反應時，教育學生懂得矛盾的對立和統一規律。二是激發學生的民族自豪感和自信心，通過教學讓學生領略我國在化學領域的重大成就。如：講銅的冶煉時聯繫我國古青銅文明於世及對世界科技進步起到的巨大作用，進而列舉錢學森、韋鈺等中華莘莘學子不爲金錢誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國的感人事蹟，教育學生爲全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。

2、在實驗探索中培養學生良好的科學品質。實驗操作是化學教學的重要一環，以已有的知識技能爲載體，通過實驗操作獲得新知，在此過程中對培養學生的科學態度和科學精神起着不可替代的作用。

（1）言傳身教、嚴格訓練，培養學生的科學習慣。爲了演示成功我總是課前作好充分準備，以規範熟練的操作做出示範。在學生實驗中，嚴格要求學生遵守操作規程，按規定的試劑量、儀器進行實驗，做到安全、規範、成功，同時嚴格要求學生將儀器、試劑擺放有序，保持桌面整潔清爽。

（2）在實驗中培養學生的創新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑，設計探索性實驗，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成爲發現者、創造者，從而感受到成功的愉悅，激發對化學課的興趣，寓教於樂。

3、應用科學活動培養學生能力。

（1）指導學生辦化學小報、化學園地、化學魔術表演、自制儀器、做小實驗、廢物利用、社會調查、水土檢測、興趣小組，獎勵“小科學家”，從而，拓展領域，開闊視野，發展特長，培養能力。

（2）在教學中與學生建立起民主平等的師生關係，充分體現學生爲主體，教師爲主導，思維爲核心，能力爲目的，課前讓學生熟悉教材，指導中引導學生帶着問題思考、探究，根據所風見、所聞、所感概括總結，課後鼓勵學生反思、恰當的應用於實踐。通過學導活動，使學生學得主動、靈活、輕鬆，知識與能力實現了有效統一。

　　教師討論政治思想精彩發言稿2

一、基本情況

xxxx，男，xxx年4月23日出生，現年xxx歲，大學專科學歷。xxxx。8參加工作，xxxx。9至xxxx。8任教於xxxx鎮xxxx村小五年級包辦教學，並擔任村主任教師；xxxx。9年9月至xxxx年7月，任教於xxxx鎮回龍橋村小學，並擔任村主任教師；xxxx年9月至xxxx。8擔任學校教導處副主任，併兼任xxxx小學xxxx級1班數學、音樂等教學工作；xxxx。9至今擔任學校教導處主任，併兼任一個班的數學、音樂等教學工作。xxxx年12月被聘爲小學一級教師。

二、政治思想

本人堅決擁護共產主義事業，熱愛黨，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以“三個代表”的重要思想爲準則，努力踐行科學發展觀，堅決擁護黨的方針政策。自覺閱讀黨報、黨刊，時刻接受黨的知識教育。我還注意收聽新聞聯播、事實點評、焦點訪談等電視欄目，真正做到家事、國事、天下事，事事關心。在教育工作中，我堅持黨的教育方針，愛崗敬業，紮根山區教育事業，任勞任怨，辛勤耕耘於三尺講臺。服從學校領導對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。在生活中，我團結同志，互助互愛，密切配合，從不拉幫結派，虛心向同行請教，關心同志的疾苦，深受同事和領導的好評。在工作中，我熱愛人民的教育事業，對教育事業有着飽滿的熱情和濃厚的興趣。熱愛學生，誨人不倦，尊重學生的人格，從不歧視學困生和弱智兒童，對學生一視同仁，相信每個學生的能力，力求使每個學生都成爲對班集體、對學校、對社會有用的人才。誠摯關心每個學生的思想行爲和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學生在思想、行爲習慣中表現出來的獨特個性，嚴格要求學生，因材施教，注重學生的個性發展。視生如子，嚴教寬待，爲人師表，以身作則，率先垂範。凡是要求學生做到的，我首先做到，以自己的模範品行來教育和薰陶學生。尊重學生對教師的意見，不以“自我爲中心”爲轉移，在學生心目中樹立了很高的威性，得到了學生的愛戴，受到了家長的好評，博得了領導和同行們的認可。在教學中，我還注意挖掘教材中的思想教育內容，時刻讓學生受到愛祖國，愛人民，愛科學的教育。真正做到既教書又育人。

三、工作表現

爲師之日起，我就立志成爲一名優秀的人民教師。我深知：立志易，成事難，自身的素質和能力是關鍵在教育工作中，我反覆研讀《教育學》、《心理學》和《新課標》理論，閱讀大量教學經驗論文，並訂閱了各種教育輔助資料，深鑽教材，認真研讀教學大綱，根據小學生生理和心理成長的年齡特點、思維發展規律，結合教育教學經驗實踐，爲客觀處理教育教學實際問題提供了理論依據，將已有的教育理論水平和知識能力轉化爲實際的教育教學能力。在專業技術能力方面，我清楚的知道，已有的專業知識只是一個起點。因此，我認真學習《新教材教法》、《創新素質教學》等新的教學理念，不斷提高和拓展自己的教學能力。我也經常聽取同行們的意見，吸取其精華，不斷總結自己教學中的得與失，揚長避短，形成自己獨具特色的教學方法。教學工作中，我始終踏踏實實，兢兢業業，堅持教學“六認真”，認真備好每一節課。備教材，備學生，備教法。教學中注意分散難點，突出重點，堅持以“學生爲主體，教師爲主導”的指導思想，培養學生的綜合能力。課堂中綜合貫徹教學原則，努力實現教學目標，每一單元，每一堂課，都要有一個明確、具體、科學的教學目標，並能爲有效的實現目標而堅持科學性、思想性、直觀性、啓發性、鞏固性、理論聯繫實際、因材施教等原則注意從教學的整體化去考慮，並且正確靈活地運用教學方法，不死搬教條，摒棄傳統的陳腐的教學方法，對不同的課型、內容，採用不同的教學方法，合理有效地控制教學進程，不浪費教學時間，隨時注意調動學生的積極性和求知慾。注意師生雙編活動的開展，發揮師生的兩個積極性，即既發揮教師的主導作用，又發揮學生的主體作用。注意面向全體，因材施教，調動學生的積極性，使每個學生都能積極地動腦、動口、動手，勇於發表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學局面。教學效果良好，深受師生、家長和社會的好評。爲了拓展學生的知識面，培養學生的綜合能力，我還在課後精選一些具有創新意識的習題，師生共同探討。並及時檢查和批改作業，瞭解學生對所學知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。發現問題及時糾正，有時我還組織學生相互批改，師生共同批改的方法，以便培養學生髮現問題、解決問題的能力。在學困生的問題上，我大下工夫，我對學困生傾注了更多的關愛和耐心。悉心輔導，諄諄善誘，盡力給他們創造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣。採取“一幫一”、“衆幫一”等措施，給學困生創造一個溫暖的集體氛圍。並對他們經常進行不定時家訪，把學生在校的表現，特別是進步告訴家長，同時也向家長了解學生在家的表現，目的'是取得家長的配合和支持。定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教學方法，密切家校配合，同步教育學生，取得了顯著效果。

在教學教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重擔，多次在本校上公開課、研討課、示範課。在片區組織的競教活動中，我也踊躍參加，並獲得好評。另外，我還利用課餘時間撰寫教學教改經驗文章和論文，多次在各級各類文章評比中獲獎、交流。真正做到身先士卒，引領示範。

在擔任教導主任崗位一職上，我努力爲教師的發展着想。我深知學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存、要發展也必須具有過硬的本領。因此在校長的指導下，我精心制定了以人爲本的校本教研計劃，匯同教導處組織的教學研究活動，認真落實課改的推進。每學期初要求各教研組制定自己的研討主題，針對主題選取講課內容，每期在全校開展一次以上校內講課評比活動，包括說課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與。通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真佈置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。加強服務意識，對學校負責。同時作爲教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手，每期都認真做好了以下幾方面的工作：1、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考覈制度，負責好了教學工作的檢測工作。3、組織、指導、審查各年級教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，領導和指導教研組工作。4、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。6、抓好了年輕教師和新分教師的培訓工作。

四、工勤情況

教師是園丁，學生是花朵，只有精心培育，才能萬紫千紅。在工作時間裏，我嚴格遵守勞動紀律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事儘可能安排在假期辦理，從不佔用工作時間。即使生病，只要不倒下，都要堅持工作。多少個春秋，多少個寒署，我始終堅守在學校，真正做到以校爲家。

五、教學、管理業績

回顧這11年的教學生涯，我自問問心無愧。我可以自豪地說：我是一名合格的教育工作者！現將我這些年來取得的點滴成績羅列如下：xx

總之本人在教育教學以及管理工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今後，我將在教育教學乃至管理工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所動搖，甘爲黨和人民的教育事業揮灑熱血，無私奉獻。