小屁孩日記讀後感800字

導讀：小屁孩日記的的作者是黃寧，是一套講述一至六年級的校園幽默日記。以下是小編給大家整理的小屁孩日記讀後感800字，喜歡的過來一起分享吧。

　　小屁孩日記讀後感1

今天，看完小屁孩系列的《一年級屁事多》了，媽媽說雖然我馬上要升二年級了，可還是先看看小屁孩的一年級是怎麼過的吧。

米多上小學之前很納悶人爲什麼要上學，我那時候可沒這麼多疑問，只知道我已經八歲了，不能不去上學了，記得媽媽倒是挺盼望我上學的，她說那是我長大了的標誌。

剛上學的米多的很多經歷，跟我和我的同學們挺像的，我那會也不會打掃衛生，不會記作業，可是還好沒象他一樣尿褲子，也沒有被老師罰站過。

米多不喜歡放假，我跟他可不一樣，放假多好啊！雖然見不到老師和同學們，我也想念他們，但是天天去奶奶、姥姥家玩真是太好了。有小夥伴跟我一起玩，我挺高興，沒有小夥伴我自己玩，捉個蜻蜓、逮個螞蚱什麼的，也挺高興。有一次，爸爸還捉到了一隻飛到奶奶家裏的小麻雀呢，雖然我只是摸了摸它的後背、翅膀還有它的小腳爪，就把它放飛了。因爲爸爸說，它是有益的鳥兒，關在籠子裏會死掉的，我不能傷害它。

看到米多坐客車去春遊時，我有點羨慕他，什麼時候我也能“嚐嚐”春遊的滋味呢？帶那麼一堆好吃的去玩，多幸福啊！

米多的日記寫的太好了，我很喜歡看。媽媽說，她看了也覺得挺有意思的。她還說：看人家米多寫的日記，把天氣情況描述的多生動啊！要我向米多學習呢！

唉！我其實也覺得寫作挺有意思的，可是我寫不了米多那麼好，我繼續努力吧！

　　小屁孩日記讀後感2

在生活中，總有人喜歡給事物或人貼上“好”或者“壞”的標籤，但是這好像找不出什麼實在可見的好處。

人們總是認爲找得出好處的東西就是好的，沒有好處或者便利的東西就是壞的。本書的主人公格雷，狡黠，機趣，自戀，膽小，愛出風頭但又聰明，喜歡懶散的男孩，在人們眼裏這並不是一個懂事上進的好男孩，奇怪的是這個“壞”男孩讓我總是忍不住喜歡他。

格雷的夥伴羅利在網上貼出了一組自已的狂歡照片，格雷的哥哥羅德里克隨後又在網上貼出了自己的一組樂隊照片，格雷看到後，也想在網上貼出自已狂歡的照片，於是他用數碼相機給自己拍了一些照片，有在網上找到了一些別人狂歡的場景，再用修圖軟件把自己放在狂歡的場景內。他把自己放在沙灘女排的場景上，游泳池等……這樣自戀的事，在格雷身上很多次地發生了，難道就因爲他做的這些事而給他貼上一個“壞”的標籤嗎？難道我們就不自戀嗎？

在生活中，我也是一個非常自戀的人，自戀不能盲目地自戀，只要做好自己的本分，讓我的自戀有資本。“壞小孩”小屁孩他一定有自戀的資本，機靈，聰明，想法新穎，擁有創造性，開放性的思維，這時壞孩子嗎？不是。

生活中的好與壞不是在於這件事或者這個人的表面，而是要深入內在再判斷，不要隨便給任何人和事物隨便貼上標籤。

　　小屁孩日記讀後感3

今年五月份，偶然從網上看到一本廣受好評的兒童讀物——《小屁孩日記》。看了它的簡介之後，我覺得蠻有趣的，便去買了一整套書。正好隨着暑假的來臨，我有充裕的時間來細細品讀這套《小屁孩日記》。

《小屁孩日記》一整套一共是十本書，它的作者是傑夫·金尼，一位來自美國的中學生。這套書其實是他的日記，裏面不僅語言妙趣橫生，並且還配有許多好玩有趣的漫畫。書中的主人公格雷是一個瘦瘦小小的中學生，他爲自己的小塊頭而自卑，但另一方面又爲自己的腦袋瓜子比別人聰明而沾沾自喜，老想着偷懶。整本書以生活化的口語、率性的筆調、令人捧腹的笑料和滑稽的插圖，入木三分的刻畫出一個“狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶散”的青春期男孩的形象。該書通過格雷的口吻，真實地描繪了美國中學生的學習和生活，使人對大洋彼岸的孩子們有了進一步的瞭解。他們也是一羣充滿煩惱、缺點的學生，但是由於他們的學習負擔不是很重，在書中我看到主人公各種各樣的參加到家庭生活中去。

格雷可以說是一個真正的兒童代表，他具有下孩子該有的品質，淘氣、聰明、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀，他成績不好，一點都部符合人們心中的那種懂事上進的好孩子的形象，但是很奇怪的是，我卻忍不住喜歡在這個缺點不少的男孩子。

看完這套書之後，我不禁想起我和孩子們的點點滴滴。我發現我自己比較喜歡那種乖乖巧巧的孩子，而不是很喜歡那種所謂的“壞孩子”。我在想平時我是不是對有些小孩子過於嚴格了點。文中有次格雷因爲做錯事，回家時憂心忡忡，他媽媽發現之後便跟他說如果有什麼事想傾訴的話可以跟她說，格雷便把整個經過都告訴了他媽媽。我發現他們之間的互動完全是朋友式的相互信任。由此，我聯想到，在教學過程中，如果我扮演的角色是學生的好朋友，而不是一味的領導者，我相信我和學生們的相處一定會更融洽。從格雷的身上，我瞭解到了一些小孩子犯錯誤的想法，這爲我以後和他們的接觸打下了一個更好的基礎。同時這本書是我提升英語的一個很好的機會，爲以後的教學也提供一定的素材。