《來吧孩子》讀後感範文

《來吧，孩子》以一個普通母親的筆觸，從女兒亦池出生前寫起，記錄下她與女兒共同生活的點點滴滴。以下小編爲大家整理了《來吧孩子》讀後感範文，歡迎閱讀。

　　《來吧孩子》讀後感範文1

我在網站上看過有的家長說池莉《來吧，孩子》這本書很有教育意義。我迫不及待的在網上搜集，對於孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當我仔細的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應該做好準備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則。”第一條：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態中接受大自然。第三條：一個古老的方法爲孩子講故事和閱讀。當我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領着孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農村，有時候休假就得回家看望老人，我也想領着孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機會把他一段段的成長經歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節正是出去享受大自然的好季節，要讓孩子感受外面的世界。

閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指着我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽着，我不知道這樣他能認識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了。可我希望他不但能背下來還能讀那就更孩了。在幼兒園裏老師都讓用小手指着讀，我也發現很神奇，幼兒園裏的書孩子都能讀下來。我知道還是指着讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看着，老人看就讓他玩，孩子又不願意和老人一起讀。我沒有讓孩子養成用手指讀的習慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍爲主的家，成爲我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這裏我們其樂融融！

　　《來吧孩子》讀後感範文2

今天一鼓作氣把池莉的小說《來吧孩子》讀完，閱後心情久久不能平靜，池莉最成功的作品是她培養了一個優秀的女兒，女兒很小的時候，她便讓她在親近大自然，瘋狂的嬉戲玩耍中尋找快樂和幸福，她甚至不讓女兒寫作業，不參加培優班、提高班，這讓中國許多家庭的父母們感到匪夷所思。然而作者認爲，“快樂是所有生命的本能需要，它與學習知識並不衝突——這是我撫養教育孩子幾年來最深刻的體會。也被我自己經歷的童年和少年時代所證實。

正是少小歲月的自在玩耍和對自己興趣的熱烈追求，我獲得了一輩子用之不竭的知識營養。我不知道學校老師和家長們爲什麼就是不肯深入地想想這個道理？其實孩子的玩耍是有益的，不是在浪費時間，不會把心玩得野掉。孩子的心就是要長大，就是要野掉，就是要儘可能地認識與接納整個世界！生活本身就像書籍一樣，同樣是開卷有益，對於孩子來說，應該每一天都是嶄新的，僅憑課堂與課本，生活何以嶄新？”“我希望我的女兒，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什麼功課她拿不到A的呢？”池莉的育女經不知道對中國的家長們有何啓示，也許每個孩子的天賦、興趣、愛好以及所受環境不同，不可能按同一模式複製，但從她的育女過程中，有幾點我是贊同的，第一，要讓孩子快樂地生活和學習。

培養一個孩子良好的心境和情操是很重要的，也就是說，情商很重要。第二，母女之間親如朋友的關係令人羨慕。池莉把孩子當成生命中最重要的人，爲了女兒，她可以不參加任何活動，可以放棄所有的外出，只是在家專心陪伴女兒，她把所有的精力和心思都用在女兒身上，女兒在她的陪伴下安心、自由、快樂、幸福。

第三，她勇敢地向中國的教育機制體制發出質疑和抵抗，獨闢蹊徑，大膽地嘗試適合自己的求學方式，實踐證明，這條路走對了。無疑，出國求學並不適合中國普通老百姓的家庭現狀。但她敢於向現實挑戰，這需要多大的勇氣和魄力呀。是呀，爲了孩子我們是要付出相當大的心血和精力來慢慢把他哺育成人，把他塑造成一個對社會、對國家、對自己有用的人。

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花了近兩個星期的時間，看完了池莉寫的《來吧，孩子》。

看完之後，讓我對孩子的教育又有了新的改觀。本以爲只有健全完整的家庭才能真正培養出健康、陽光的孩子。可是，池莉，這位有名的作家，她的婚姻是不幸的，卻教育出了一位非常優秀的女兒，簡直堪稱“完美”：有教養、善解人意、學業優秀、性格獨立的女孩。而且，在媽媽爲了不讓女兒學習分心而善意隱瞞了自己婚姻已經破裂的事實，殊不知，懂事的女兒卻早已瞭解了父母的情況，不但沒有影響到學習，還反過來假裝不知情，成全了媽媽的一番苦心與愛心。這個多麼通情達理的女兒啊！

感覺整篇文章，與“好媽媽勝過好老師”差不多，但更讓我喜愛，更得我心。書中娓娓道出的多是細膩的母親在撫育女兒的成長過程中的心得、體會。更注重的是母親與孩子的平等：從不以自己是大人的強勢來暴力的對待孩子、平等的交流母女兩人之間的事情，譬如媽媽的煩惱也常常請孩子提意見。

注重分享：分享美味的食物、分享感人的故事、分享美麗、分享美景，任何事物都一起分享，也包括知識。注重鼓勵與讚揚：文中因女兒多次被讚歎有教養而讓媽媽深深自豪，多次媽媽毫不吝嗇的表示出對女兒的欣賞，很多很多的鼓勵與讚揚，從而讓女兒充滿自信。而媽媽也是嚴格教育的，譬如當女兒表示出喜愛鋼琴，想學時，媽媽表示，學琴是一個漫長而辛苦的過程，且鋼琴的價格不菲，學費也不薄，不能因一時喜好而衝動去學，然後再半途而廢，在她們家那是絕對不允許的，媽媽請女兒想清楚後在再做決定，女兒的肯定回答和以後的表現，讓媽媽欣慰不已。

本書讓我印象最深的是她們家的三項基本原則：第一、讓孩子接觸孩子，與衆人在一起，從小培養富於合作、體貼他人的精神；第二、讓孩子親近大自然，因爲只有大自然這塊肥沃的土地才能讓孩子這顆智慧的種子發芽、長苗，所有課本以外的知識往往能讓孩子受用一生；第三、充分閱讀書籍，知書達理、有教養的孩子是大量書籍薰陶出來的！

看完之後，最大的渴望是，真希望自己就是一位如此的母親，女兒也是一位如此的女兒，那該多好啊！當然，我深深知道，做這樣一位母親，有這樣一位女兒，是付出了多少的辛勞和智慧以後的結果啊！