我要做好孩子讀後感[精品]

當賞讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的我要做好孩子讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我要做好孩子讀後感1

暑假裏，我一接觸到《我要做好孩子》就愛不釋手！

作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個活潑、機敏、善良、富有同情心的六年級學生，她爲了做家長和老是眼中的“好孩子”做出了種種努力，也爲了保持自己心中的那份純真和家長做了許多抗爭。

在學習上，金玲的父母爲她操碎了心。一次偶然的'機會讓金玲認識了孫奶奶，事情是這樣的：金玲在學校的門口撿了幾隻蠶，帶回家裏飼養，可是媽媽告訴金玲只有她數學成績提高了才讓她養，幾天過去了，蠶吃的桑葉沒有了，賣桑葉的老爺爺也沒來，只好決定去偷採一些桑葉來喂蠶，她在孫奶奶的院子裏發現了桑樹，便爬牆進去偷採桑葉，可是被孫奶奶發現了，孫奶奶問金玲爲什麼偷採桑葉，金玲便向孫奶奶講了事情的前因後果，並哭着說蠶快要餓死了，孫奶奶被金玲的善良感動了，對金玲說：“你可以來採摘桑葉，但有一個條件，就是你要在我這裏補習數學，而且我們之間的的祕密不能讓其他人知道，包括你的父母”，金玲爲了蠶寶寶不被餓死，就答應了孫奶奶。之後，金玲的數學成績提高了，補課的祕密也讓媽媽知道了，孫奶奶對金玲的媽媽說：“其實金玲寫作業時，我只是在旁邊看着，沒有幫她多少，只有不會的時候，我纔講解講解”，這使金玲明白：只要自己努力，一點可以成功！

在這本書中，我最喜歡“跑吧，孩子，衝刺吧！”這句話，它深深地觸動了我的心靈。趙子卉堅信她的女兒會很優秀，一定會考個優秀的成績。這足以證明，金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮鬥，就會獲得父母的信任。

讀完《我要做好孩子》，我彷彿身臨其境，變成了主人公金玲，經歷了許多事情。我也暗暗下決心，一定要做個努力求學、勤奮進取、不讓父母操心的好孩子！

我要做好孩子讀後感2

機敏，善良，天真，可愛，純潔，是她;是她，曾爲了學習而補課，爲了成績而不過年;爲了孤兒倖幸而讓媽媽把她帶回家撫養;爲了蠶寶寶而撿起來帶回家;最終，她爲了考上重點中學而學的肝腦塗地，頭暈眼花······這就是我們的主人公——金鈴。一個令外人見了心花開，令老師家長哭笑不得的小女孩兒。爲了做一個真正的好孩子，她付出了種種努力，從貪玩兒變得懂事，從學習中游變成了上游，從不會處理事變成把事情處理的毫無差錯。她爲的，就是讓媽媽踏踏實實的上班，讓爸爸專心的工作，讓老師露出欣慰的笑容。她沒有什麼特殊，她甚至爲了體育考及格而閉着眼跑，反而把同學撞傷，造成了巨大的心理影響，上課時，測驗時，心都不知道飛哪裏了。

我感受到金鈴小學生活的快樂，幸福。童年的`奮發努力。我喜歡金鈴，喜歡她有主見的性格，喜歡她開朗的話語，喜歡她的堅持不懈，勇往直前。我還羨慕她非常會寫作文，常常獲獎，我也會像金鈴這樣，努力寫好作文，爲大家爭光。並且，在最後考試的時候，金鈴充滿信心的走進考場，讓我覺得金鈴很放鬆，面對考試不緊張，這一點，我也要向金鈴好好學習。

金鈴和我一樣，小學畢業了，我想，金鈴這樣的性格一定在將來會出類拔萃，我也會和金鈴一起努力拼搏，爲自己的未來打下好的基礎!

我要做好孩子讀後感3

我讀了《我要做好孩子》這本書以後，被主人公——金鈴性格的許多閃光點所吸引住了。

金鈴是一個女孩子，體重卻有50公斤。這讓她的媽媽很是擔心，而金鈴卻不怕胖，還說出了一大串胖的人，這其中還有頗有權威的奶奶和外婆呢。但媽媽還是給她買了減肥藥，讓她減肥。並且每天只買一樣素菜進門，還將所有的零食都進行了徹底清除。但到後來，金鈴倒是隻減了5斤，可是她的爸爸媽媽卻各瘦了十斤。用她爸爸的話說，爲女兒減肥，倒是先減瘦了自己。

金鈴的數學成績不太好，在班上都是倒數幾名，她不太喜歡數學，尤其是四則混合運算，她一看見就頭疼，稀裏糊塗算下來，十題起碼要做錯六題。這也讓媽媽很擔心，老師很着急，因爲小升初考試，最能拿分的`就是數學，數學很要緊，

不光小升初，中考，高考，哪一次都少不了數學，數學不好那就要命了。於是媽媽就查起了數學不好的家人，結果一個都沒有，個個都是數學精英，這都要怪金鈴自己不要好，爛泥巴扶不上牆。

雖然金鈴缺點一蘿筐，但是她的優點也很多，善良、正直、機靈。她曾自作主張地把一個沒家的小女孩領回家；用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師；爲捱餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻牆越欄……這都顯示出了金鈴是一個重感情，富有同情心的人。

《我要做好孩子》這本書讓我看到了一個大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。

我要做好孩子讀後感4

今天，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以後，內心萌發出一種不知名的情愫，也許是出於感動，也許是出於期待。

《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴，先從班級排名居中後，被迫做數不勝數的練習題，成績卻依舊提不上，到立志做一名好孩子，突破自己；在在陰差陽錯的情況下，助於蠶因爲沒吃的，而與全國特級教師孫淑雲結識，並以遊戲的方式，幫金鈴補習；從此，金鈴的成績一直往上竄，被媽媽發現，結束了她與孫奶奶的遊戲，但一週能去孫奶奶家一次，這位動力，成績依舊保持在班級前幾名，最終，步入小升初的考場。總體來說，這是一本校園成長的勵志文，而通過金鈴的心裏獨白，寫出了許多小學生的心裏想法和家長自認爲沒給壓力，實則給了山大壓力時，學生內心的苦訴，甚至崩潰。這是一本很好的小說。

《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的.印象，在讀完的一剎那，我竟有種自己長大了，成了一個大人的感覺，黃蓓佳寫的就是自己家的生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中，有許多孩子想跟家長說，卻又不敢說的話，更有小學生獨特的行爲和善良。如果說，金陵是個好孩子，那我就算一箇中立的孩子，一不小心就步入壞孩子的領域，或者一個慶幸走進好孩子的範圍，我也要加油，爭取做一個正真的好孩子。

在書的結尾，並沒有說明金鈴的成績和結果，而這個結尾卻更加讓讀者有想象的空間，從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學習，要懂得做一個好孩子。

我相信，會有一天，我會對媽媽說：“我終於成爲了一個名符其實的好孩子了！

我要做好孩子讀後感5

《我要做個好孩子》是一部適合少年、兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。

主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學習成績不太好，但是一機敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴爲了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，併爲保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗爭。最後，她和她的同學一起充滿信心地走進升學考試的考場。

我讀了這篇文章之後，深深的被裏面的故事情節給吸引了，特別是裏面的一段“天下掉下來的小妹妹。”當我讀到這個題目的時候，心裏就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹？當我讀完全文以後才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺的孫女“倖幸”領回了家。自從倖幸走進金鈴生活以後，金鈴也發生了巨大的變化，不但學習成績提了 ，而且在生活上也有了很多進步。有一次給倖幸洗澡，金鈴平時不是忘了這就是忘了那，可就在給倖幸洗澡時她卻是認認真真，一絲不苟。從這件事上我體會到了金鈴的愛心。

我在讀這本書的時候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。

我認爲學習好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機敏、善良、正直、天真、純潔的'孩子，纔是真正的好孩子。大人們都認爲學習好，考上大學，成了名人才是真正的好孩子，可我不那麼認爲，我認爲好孩子不需要學習好，只要像金鈴這樣的纔是好孩子，纔是真正的好孩子！

我要做好孩子讀後感6

這個暑假，我讀了一本非常有意義的書，它的名字叫作《我要做個好孩子》。書中講了一個叫金玲的小女孩在小學六年級的故事。金玲是一個胖胖的小女孩，最大的特點就是“自來熟”，不管老少貴賤，她都能搭上話。學習上，她是一個很奇怪的女孩，語文倒是有點優秀的，可是作文就難說了，只有碰到合胃口的作文，她會寫得很好。但是數學就不那麼妙了，10道口算題至少錯6題。英語也不怎麼樣，她的媽媽卉紫想來想去，也不知所以然。

金玲是一個非常勤奮的孩子，她暗暗地下決心，努力改變自己。她每天早上堅持背十分鐘英語，放學回家前，必須把家庭作業完成。然後，在家裏，認真完成閱讀、寫作、做課外練習等。另外，金玲還是一個孝順的`孩子，在完成作業後，積極幫助媽媽做飯、洗衣服，還有一個月她當家做小主人，保管1000元錢，安排好家裏人吃飯等事情，爸爸媽媽都非常滿意。後來，她遇見了一個小女孩，她的爺爺去世了，爸爸媽媽也離婚了，金玲覺得她很可憐，就收養了她。和她一起學習、玩耍，過上快樂的生活。後來，她的外婆帶走了她，但金玲還是惦記着她，經常送她禮物，關心她的生活學習，時常地幫助他們。

生活中點點滴滴，使我更加清醒地認識到了金玲是一個懂事的好孩子，我一定要向她學習，做一個好孩子。

我要做好孩子讀後感7

暑假裏，老師推薦我們讀《我要做個好孩子》，一拿起這本書，我就被深深地吸引了，因爲在書中，我看到了自己，我也正要爲做一個好孩子而努力着。在這本書中，我認識了故事的主人公六年級的學生一金鈴，她長得胖嘟嘟的，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭上話，聊得上共同話題。金鈴爲了做一個讓老師、家長都滿意的“好孩子”，她做出了種種努力。我想盡自己最大努力，最好的自己，就是好孩子。

文中最讓我感動的是：有一天，修車的老爺爺突然中風死了，他帶的孫女倖幸沒人照顧，金鈴就徵得警察的.同意，把她帶回家，當起來了倖幸的“小母親”。爲了讓倖幸留下來，破天荒地考了98分，還在聖誕節那天，用自己省吃儉用攢下的錢爲倖幸買了一個昂貴的芭比娃娃。金玲是多麼善良呀！讓我不禁想到：如果每個人都能行一點小小的善，施一點小小的愛，那麼世界會變得更溫暖一些。當我讀到外婆和奶奶把好吃的都留給金鈴時，我心裏不禁也在想，每次去外婆和奶奶家，他們總是燒了豐盛的的飯菜，等着我吃。我們長大了也要好好的孝敬他們。

我非常喜歡這本書，每次都讀得愛不釋手，我要像金鈴學習，做一個成績優異，性格開朗，富有愛心，積極向上的好孩子，讓老師家長都以我爲榮。

我要做好孩子讀後感8

寒假裏，我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，爲了不使媽媽生氣，還編了個謊言。後來她意識到謊言並不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績纔會讓媽媽高興。金鈴還很善良，關愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等，她爲了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。

最讓我印象深刻的是“天上掉下來的'小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學回家的時候，路過電線杆下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小倖幸，金鈴便主動要求把倖幸領回家。回家後，金鈴經過和媽媽的一番脣槍舌劍的鬥爭，與爸爸結成了聯盟，最終同意把小倖幸留在了家裏。金鈴把小倖幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好就要把小倖幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，倖幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財得來的獎勵100元錢買個娃娃送給倖幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗並不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。

同學們快來讀讀這本書吧，讓我們一起做個好孩子。

我要做好孩子讀後感9

我看了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。這本書講述的是小學六年級學生金鈴，她是一個成績中等，但機敏、善良、有愛心的女孩。爲了能做個讓家長和老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，同時又爲留住自己心中的那一份天真和純潔，與家長和老師作了許多的抗爭。

這本小說情節生動，情感真切，人物刻畫得栩栩如生。從金鈴的身上我能看到許多自己的影子：我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心，愛幫助同學、樂觀、善良……

數學考試一直是金鈴的煩惱，其實數學也是我的煩惱，我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣，我也常常看錯數字，看錯題目，把+號看成—號，把把530寫成503是常有的事。儘管我也不想這樣，可總時不時會出這種狀況，偶爾能考95以上，便是我天大的喜事。

金鈴一心想做個好孩子的心情我特別能理解，也有親身體會，因爲那也是我的`心聲。金鈴表面上嘻嘻哈金鈴哈，一副漫不經心的樣子，其實內心非常渴望得到老師、家長及同學的理解和重視，她自己也一直努力要做一個老師和家長心目中的好孩子。我也是個不起眼的小學生，我能深深體會金鈴渴望得到老師、同學和周圍其他人理解和重視的心情。雖然成績也沒能出類拔萃。但我是個聽話的孩子，也是很有自尊心的孩子，我也一直在努力成爲老師、同學、家長心目中的好孩子。

這本書讓我懂得了，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一種標準；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現；而像書中的金鈴那樣，沒有特別優異的成績，但她善良正直、寬容大度，也可以成爲一個好孩子。

我希望自己也能成爲一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

我要做好孩子讀後感10

暑假裏我讀了許多課外書，而我印象最深刻的是《我要做個好孩子》這本書。《我要做個好孩子》這本書是一個真實生活小說，講述了真、善、美，它就像一盒巧克力，濃濃的、淡淡的、甜甜的，苦苦的，它們深深地印在了我的.心間。

剛剛看到這本書的封面時我很不解，因爲書封面上的這個小女孩要做那麼多的作業，她卻很開心的樣子，這是爲什麼呢？就這樣我帶着好奇心翻開了這本書。原來，圖上的這個女孩叫金鈴，是這本書的主人翁，她是一個胖嘟嘟的小女孩，在她爸爸媽媽眼中金鈴不是一個好學生，因爲金鈴的學習成績在班中只能佔中等，不升也不降。金鈴曾經也爲父母、老師口中的好學生而努力過，也曾和老師做過”鬥爭“。但她的成績還是隻能佔中等。

剛纔說過主人翁金鈴手中拿着很多作業，看完全書我才知道，那不是她一個人的作業，而是全班同學的作文本，因爲她們的語文老師生病了，讓金鈴當小老師給同學們上一節作文課，所以纔有這麼多作文本的。

在這本書中，我印象最深刻的情節是這樣的：金鈴和她同桌尚海是一對小活寶，有一次他們的數學成績全都考砸了，不敢讓家長簽字，便學報紙上當笑話登出來的作弊手段，就是用膠帶把以前家長簽字的名字揭下來，然後貼上去。可是再狡猾的狐狸也逃不過好獵人的眼睛，他們最後還是被老師發現了，讓他們面壁思過了。

通過這本書的閱讀，我認識到我們學生不但要成績好，還應該人品好、行爲好，碰到需要自己幫忙的人，就應該伸出援助之手。千言萬語，萬語千言匯成一句話：好孩子應該做好自己份內的事，讓生活每天都豐富多彩。

我要做好孩子讀後感11

假期裏，我讀了《我要做好孩子》這本書，裏面的主人公金鈴是我最喜歡的人物，同時也被她那顆平凡而善良的心所感動。

我喜歡她的第一個原因是因爲她長得非常可愛，就像書中說的“因爲胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。

我喜歡金鈴的另一個原因則是她善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人高貴的心靈。她的老師生病的`時候，只有她一個人帶着一束花去看望老師。老師因生病交代她給學生們上一堂作文課，她能一絲不苟地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手裏逃掉，她在這裏一圈那裏一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇作文評分時也很儘量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。她這種一絲不苟的精神，真值得我學習。

還有一件另我感動的事，金鈴主動收留了一個爺爺死了，爸爸媽媽離婚後都不願意照顧的女孩——倖幸。

雖然倖幸只在金鈴家住了幾天就到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時不時地到郊區去看望幸幸。

我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區裏的孤寡老人，平日裏沒有親人的陪伴是多麼孤獨的呀！他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關愛他們……

我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成爲像金鈴一樣的好孩子！

我要做好孩子讀後感12

很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》裏的主人公—金鈴就是這樣。

金鈴，十一歲、是個六年級學生，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多＂抗爭＂。最後她憑藉自己的努力得到了家長們的認可。

我最喜歡看得一篇是（好孩子，壞孩子）。金鈴因爲不小心透露了“強化班”的`事，害得他們“強化班”的越來越多，刑老師迫不得已把學習班轉到了張靈靈家。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，還罰寫1000字檢査。而最後金鈴卻能不憑藉父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉，就因爲這件事讓金鈴決定做一個好孩子。這篇故事讓我深有感觸，覺得不管好學生，壞學生都要勇於承認錯誤。只要想成爲好孩子，就要按好孩子的態度看自己，讓自己成爲一個真正的好孩子。

這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多很相似的地方，她和我一樣善良，也像我一樣特別喜歡小動物，但有一點我與她最不像的是我的寫作沒她的生動。我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心…在這本書中映出了我的影子，所以我特別喜歡這本書。

你們喜歡看書嗎？喜歡的話，我推薦這本書給你們，讓我們大家一起來做好孩子！

我要做好孩子讀後感13

今天我發現了一本好書，因爲太精彩了，所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。

書中的主人公是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由於她的學習不怎麼優秀，數學特爛。她連乘法口訣都不會背，都記不住。幸虧她家有一個高中啊，而且還是專門教數學的.，這人就是他老爸。但是，她理都不理自己的女兒，光顧着自己，老把自己鎖在書房裏，戴着耳機聽英語單詞。後來她無意中遇到了一位已經退休的，並在那裏做了些作業，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的都沒有教她什麼，只是陪着她做了些作業。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導，就沒有了現在認真學習、天天向上的金鈴了。

爲了做一個好孩子，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標，沒有半途而廢。最後，她和們一起充滿信心地走進升學的考場

讀着金鈴的故事，我從金鈴的身上學到了許多，還懂得了一個道理：無論做什麼事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。

這本書中還有很多人也是值得我學習的。如幫金鈴補習的老師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶！她看見金鈴在老師家院子裏去偷採桑葉，不僅沒責怪金鈴，還給金鈴補習呢！

讀了這本書，我覺得自己也應做個好孩子，做個和金鈴一樣機敏、善良、正直、對什麼都充滿自信的好孩子。我還要學會還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛！我要天天向上！

我要做好孩子讀後感14

在這裏我首先要對這本書的作者黃蓓佳老師說聲“謝謝”，是您用傳神的筆觸描畫了我們小學生的生活，活靈活現，我們從金鈴身上能看到自己的時影子。我還要對我的'爸爸、媽媽說聲“謝謝”，以前我總覺得你們太煩了，一點兒也不理解我，每天只知道逼着我看書，學習，嘮嘮叨叨，總希望我好了再好。讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得父母也不容易，望子成龍總是父母的心願，每天爲孩子操碎了心，恨不能變成孩子，親自去做那些枯燥的題目。看到金鈴媽媽把小蠶丟掉又揀回來時善良的自然流露，我很開心，原來大人也有純真的一面，只是被學習、分數壓抑了。

我的爸爸媽媽也一樣，雖然對我的學習要求很嚴，但帶我游泳，陪我打球，給我做飯，送我上學，爲我付出了很心血，我很感謝你們。我還要對我尊敬的老師們說聲“謝謝”。你看金鈴的班主任爲了學生都累病了，我的老師也是一樣的，每天很早到校，很晚回家，教會我們知識，教我們做人，雖然有時候很嚴厲，但那是爲了我們好，希望我們更快地成長。老師，你們辛苦了，謝謝你們爲我們付出的勞動，我會好好學習，不辜負你們的期望。

讀一本好書會讓人受益終生，《我要做好孩子》就是這樣一本書。它讓我理解了爸爸媽媽和老師爲了我的成長付出了太多的精力和心血，我要感謝你們，我也要做個好孩子。

我要做好孩子讀後感15

今年暑假，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動的描寫了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。雖然她講得是一個六年級的學生，但與我的生活息息相關。

這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字，一聽就覺得她一定是個很活潑的小女孩。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的`話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。（有點像我）金玲的媽媽對孩子的成績看的很重要，而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂就好。

在學校，金玲的成績一般。數學一塌糊塗，語文、英語還行，總的來說比上不足比下有餘吧。因爲她思維敏捷，愛動腦筋，所以在上課時常常能受到老師的表揚，她的作文也能時不時寫出讓人耳目一新的精彩。可她有個最大的毛病，粗心。錯字連天，明明會寫但總是粗心寫錯。但這一切在一件事情發生後出現了改變。那一次上提高班，因爲老師要晚來，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個女生在玩枕頭大戰，不小心把枕頭打壞了。後來老師問起，就因爲那三個女生是好學生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生乾的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個好孩子，不再讓別人欺負。後來在她的努力下，學習進步很大，並改掉了很多壞習慣，最終考出了好成績。

這本書告訴我們，只要願意改變並加上努力沒有什麼是是做不到的。