活着讀後感彙編[15篇]

品味完一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的活着讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

活着讀後感1

《活着》敘說了一個人和他命運之間的友誼，這是最爲感人的友誼，他們相互感謝，一起也相互仇視，他們誰也無法扔掉對方，一起誰也沒有理由訴苦對方，《活着》敘說人怎麼去承受巨大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭髮去承受三萬斤的分量，它沒有斷，《活着》敘說了眼淚的豐厚和廣大，敘說了失望的不存在，敘說了人是爲了活着自身而活着，而不是爲了活着之外的任何事物而活着。

主人公從前嫖賭輸光了家產，可是親人並沒有扔掉他，這令他悔悟。這時分他理解只需活着赤貧未必欠好，只需有愛，有關心。可是妻子抱病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事端去世，孫子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具連續產生，最終只留下自己活着，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應對自己的曩昔可以鎮定的回想與論說。他在剩餘的日子裏與老牛爲伴，寄託着自己對親人的思念，與對日子的感謝，雖然不幸產生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那麼好的妻子，明理的孩子。他的人生了無惋惜！作者沒有宣泄，沒有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那裏的崇高不是那種單純的完美，而是對全部事物理解之後的超然，對善和惡的天公地道，用憐惜的目光看待國際。

主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先後離他而去，一次次在失望的邊際徜徉，可是他卻有對磨難的承受潛質，對國際的達觀情緒。當他發現直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間相互感謝，相互仇視，可是誰亞無法扔掉當地，一起誰也沒有理由訴苦對方。即使是在絕地面前他仍舊勸慰朋友要剛強地活着，只需活着，只爲可以活着。

咱們此時的日子中無疑也會有許許多多的'困難也波折，有的時分咱們確實很難以承受，可是每逢我想當福貴他仍舊感恩日子的時分我就會妄自菲薄，覺得自己與福貴的距離，或許我無法在閱歷這些磨難之後得到心裏的提高，可是我卻可以透過對福貴閱歷的友誼感同身受，活的相同的慨嘆！

不論怎樣，日子總要持續。只需活着就好，只爲了活着自身而活着，而不是爲了或許之外的任何事物而活着！

活着讀後感2

其實還在學校上學時就聽說過《活着》這本書，自己卻遲遲沒有刻意的接觸。近日一個陽光明媚的下午，哥哥去上幼兒園，妹妹被外婆帶出去玩，難得幾分空閒，在書房隨手一翻，便深深的陷入主人公曲折的命運之中。三個多小時，我一直隨着主人公的命運跌宕起伏，直到書一頁一頁的被翻完。晚上等孩子入睡後，我又把同名電影翻了出來，可惜由小說改編而成的電影，通常都不會比小說出色。相比之下，雖然有葛優賣力的演繹，但是電影還是顯得太溫柔，張藝謀對主人公的闡述太仁慈。

活着，還是死去？

由於賭博，本來錦衣玉食的福貴少爺，一夜之間傾家蕩產。從此福貴就像被命運拋棄在某個暗無天日的角落，喘息着痛苦着。有時候，我們彷佛看到了希望。鳳霞結婚懷了孩子、年少就懂事的有慶是長跑第一名，儘管簡陋但是也有歡快，絲絲的'暖意時時衝上心頭。但是命運的利劍還是無情的揮向了福貴。福貴無奈的看着自己深愛的人一個一個的死去，我們的心也被一次一次的戳痛。

有慶是第一個突然死去的，也是我記憶最深刻的。

我腦海裏的有慶是這樣的：炯炯有神的眼睛、短短的頭髮、笑起來有酒窩、總是向着陽光的方向奔跑。看到他彷彿就看到了希望。在他看來，生活艱辛沒什麼！他熱愛生活就像熱愛他的兩隻小羊一樣，單純且美好。終於，有一天，有慶拿了長跑第一名的時候，彷佛有一道曙光射進了福貴家，一切都在變好。

突然有慶死了，冤枉且荒謬。由於有慶血型和臨盆的縣長夫人相同，被抽血過多而死！

噩夢在延續，讀者看到所有的絲絲的溫情和點點的希望，都被一個個悲劇扼殺在了搖籃裏。

所有的一切都在變冰冷和麻木，只剩福貴平淡的敘說。

我們爲什麼要活着？

餘華用他的筆桿直戳人性的弱點。福貴爲什麼不去自殺？我們有時候會想。在經歷一次又一次的悲劇，無奈的看着身邊的人一個一個相繼離去。他不應該絕望嗎？他不應該對生活失去信心了嗎？他不應該很孤單嗎？我想，福貴是絕望、痛苦和孤單。餘華偏偏讓福貴活着，這活着是一種折磨，也是一種涅槃。

活着讀後感3

“活着”就是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難,無聊與平庸。

看完餘華的《活着》，積蘊內心的苦痛久久無法釋懷，一行清淚便很好的詮釋了這本書對我的深深觸動。

我心痛 ，爲故事中那個飽經風霜的孤獨寂寞的但仍然堅強活下去的.福貴，爲那些遭受罹難被命運捉弄不幸死去的福貴的親人，爲那頭始終如一緊緊跟隨福貴的老黃牛;我感慨，爲何人生之路如此坎坷，卻依舊要揹負着種種傷痛繼續前行;我懂得，活着的真正意義所在。

餘華說：“活着，是爲了活着本身而活着，而不是爲了或者之外的任何事物而活着。”經歷的越多，徹悟的就越深。

主人公福貴曾經嫖賭輸光了家產，但是親人並沒有拋棄他，這令他悔悟。

這時候他明白只要活着貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。

然而妻子得病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發生。

福貴親手埋葬了六個至親，不知命運對他的特別眷顧還是另外一種懲罰，他活了下來，只他一個人活了下來，懷揣着思念，忍受着寂寞，經歷着孤獨。

命運對他如此殘酷，一刀一刀的割着他的肉，但他並沒有被命運打倒，因爲他還有老黃牛，在悽清的歲月中，他和老黃牛有着十分的默契，他把對親人的思念對全部寄託在牛的身上。

書中說：“活着的力量不是來自於叫喊，也不是來自於進攻，而是忍受，忍受生命賦予人們的責任。” 在經歷了那麼多另人難以想象的苦難之後,福貴沒有聲嘶力竭的吶喊，沒有痛徹心扉的哭吼，也沒有自暴自棄的結束自己的生命，他早已在苦難中學會了忍受,忍受生活的重壓，忍受生活賦予他的責任。

路漫漫其修遠兮，我們現在的生活中無疑也會有許許多多的困難也挫折，有的時候我們確實很難以承受，然而每當我想當福貴他依舊感恩生活的時候我就會自慚形穢，覺得自己與福貴的差距，或許我無法在經歷這些苦難之後得到內心的昇華，然而我卻可以通過對福貴經歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨。

活着讀後感4

這是一本從高中開始老師和朋友們一直在推薦的一本書，自己高二也讀過一次，但是當時並沒有太多的感悟和對這本書真正的思考，在此假期重新拿出這本書來閱讀，也重新收穫到了一些知識。

平凡，但不平庸。

活着或死亡都是年輕生命難以駕馭的題目，這薄薄的一本書卻花費了我好長時間，這讓我更加切身體會的讀懂了這本書的含義。

人爲什麼活着？這永遠是一個問題，答案也因人而異。有人活着是爲了享受物質，有人活着是爲了追求精神，有人活着是爲了親情與愛情。可當一個在物質上一貧如洗，在精神上混沌未開的人看着他至親之人一個個離去之後，這樣痛苦的人生，活着又有什麼意義？

其實恰恰相反，生命的意義往往職匿在痛苦之中，生命只有經受過痛苦的淬鍊才能變得完整與通達，試想年輕時的福貴，終日揮金如土，遊戲人生，可他並不瞭解自己爲什麼活着，睜眼便爲該如何揮雀時光而苦惱。這樣的行屍走肉，又能看到什麼活着的意義。而當年邁的福貴經歷過人生的大悲大痛之後，給既是作者又是人物的青年講述自己之時，在那米縫地眼中卻無不透視着超邁的豁然。

《活着》從一個旁聽者的角度導出了一個普通人平凡但又曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂有特殊的時代。經歷了戰爭。殺伐以及一系列動盪的的生活，經歷了家庭的幸福到衰落，身邊的人陸續的.死去。在他們的一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最後只剩下一頭頭瘦骨嶙又險些被人宰割的老牛與他爲伴。

最讓人心痛的莫過於福貴的兒子抽血過多死了，那麼天真的一個孩子，遇上了一個“醫術高明”的醫生，爲了救縣長的老婆，沒想到那縣長還是跟他一起飽受戰難的春生。人生最大的痛苦莫此了吧，你總會面對到一些不想接受的現實。

這個世界確實不公平，有人可以享盡榮華富貴，而有的人卻只能像福貴一樣面朝黃土背朝天，揮灑着汗血過完一生，面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也不知道到底該怎麼做，我只能面對現實，或者依靠努力打破現實，但不管怎樣，我始終希望自己能對世界友好，因爲你很難改變世界，但世界改變你卻易如反掌。

回到書本，福貴做到了不被世界改變，就算經歷什麼大起大落，他總是能無動於衷，依照着自己的意願進行下一步的打算。

世人總說“人生之意不如事，十之八九”,可是真正有那十之八九的卻極少，當你開始埋怨世界，有沒有想過是自己哪裏做錯了呢？

活着容易，活成自己喜歡的樣子，不容易。

活着讀後感5

讀完這本書，我哭了好幾次，淚水打溼了一大片枕巾。第一個讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時被活活抽死的地方。多麼懂事、可愛的小孩，每天上學前、放學後都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那麼孝順好學！這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長大的。那麼是什麼原因造成有慶被活活愁死的悲劇呢？我想可能是這個社會現實造成的吧！作爲當時的醫生，能救活縣長夫人是能得到好多好處的，而救不活卻可能招來禍患！而一個平常農家孩子的命能值幾個錢？臭死了大不了賠幾個錢！在他們看來有慶的命就像一隻羊、一頭豬，用得上已經很好了！這不僅有讓我想起了幾年前看的.一篇報道。同坐一輛車的農民和工程師一塊出車禍死亡，工程時被補償了幾十萬，而農民卻只有5000！難道工程師的命是命，農民的命就不是命了嗎？爲什麼會有如此大的差距？爲什麼要分等級？爲什麼法律上寫着平等公平，而一邊又做出違背自己諾言的事？我並不是崇洋媚外的人，可在許多方面我們的確應該向西方國家學習！

綜觀全文，當富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個個去世時，他還活着！但它的活着比死更難，活着在那時需要膽量和勇氣！因爲只要你活着就要承擔責任履行義務，忍受貧困生活與精神的折磨！面對貧困的生活與親人去世的事實，我敢說有90%的人會失去活下去的勇氣，會像縣長春生一樣選擇死亡。其實她那點打擊相比富貴又算得了什麼？而現實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者纔是勇氣、纔是勝利！他們的命不只屬於他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責任與義務！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那麼多另人難以想象的苦難之後，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地爲了活着而活着。

記得有那樣一句話：

生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成爲一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受着什麼，不管脖子上套着什麼，不管肩上負載着什麼！

所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發生什麼，都要堅強的活着！

活着讀後感6

人的一生中最重要的事情便是好好地活着，餘華的《活着》寫出了真正的意義，書中主人公經歷了人生的大起大落，他的一生曲折多變，最後他沒有了所有的依靠，所有的親人，只剩他一人孤獨的活在世間，但他依舊活着，他努力賺錢，只爲買一頭牛，與自己共度餘生。

書中主人公福貴幼時家境富貴，不愁吃不愁穿，他生在福中不知福，每天沉浸在xx賭場，揮霍人生，揮霍家產，直到有一天，他輸光了家產，他們家一落千丈，他爹也因爲這樣死了，他爹死了，他像染上病似的渾身無力，就這樣過了幾十日，他妻子的爹米行的老闆來了。他是來接他女兒家珍回去的.，家珍肚子裏還有個孩子，家珍走後，他找了龍二租了兩畝地，他得養活自己一家人啊。慢慢地，幾個月過去了，家珍帶着有慶回來了，一家人在一起了，即使窮，但也開開心心地，這樣的日子過了一年，福貴他娘病了，他去城中請郎中，可是並不順利，他被拉去拉大炮，打仗去了，他害怕極了，他擔心自己就這樣死了，家珍和他的兒女還有娘怎麼辦，就這樣過了許多天，解放軍放他回家，當他到家時，他娘已經死了，鳳霞也因發燒不能說話，後來家珍也病了，她得的是軟骨病，可伶的家珍啊！

家中沒有米吃，人民公社也不發米，人人只能各吃各的，又過了一些天，有慶出了事，有慶的學校教五年級的學生到醫院去給校長獻血，校長（縣長的女人）懷孩子大出血，孩子們一個個的都特別高興，到了醫院，孩子們挨個驗血，驗了許久，都沒有合適的血型，直到有慶纔對上校長的血型，可是抽血的醫生一直抽，抽到有慶的嘴脣都白，還不停下，有慶死了，福貴他很傷心，因爲他只有一個兒子，他要找到害死他兒子的的人，可害死他兒子的人是縣長，縣長還是當年自己一起打過戰的老戰友。他還能怎樣？有慶死了，家珍也快不行了，只是後來家珍的病慢慢的好像好了些似的。慢慢的到了鳳霞出嫁的年紀，可是她不會說話，沒人上門提親，福貴和家珍就請隊長幫忙，沒想到還真找到一個，叫做萬二喜的人，條件不錯，就是個扁頭，過了幾天，鳳霞嫁給二喜，不久也有了孩子，可生完孩子的後一天，鳳霞大出血死了，三個月不到家珍也死了，只剩下福貴，二喜和苦根了，最後二喜和苦根都死了，只剩下福貴。

福貴短暫的一生，卻經歷了中國的許多大困難，但他還是活着，沒有放棄生活，依舊爲了活着而努力着，他雖然平凡，但卻是偉大的。

活着讀後感7

書香流淌在生命的河流中，書的影子也一直存在於我的記憶中。從小時候開始，我就被一本本童話書充斥得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的夥伴，白雪公主、賣火柴的小女孩、睡美人、醜小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸福快樂的結局使我幼稚的心靈中充滿了對美好生活的期待與嚮往，也促使着我從書中汲取更多的知識，而我一直也沒有停下讀書的腳步。

這個暑假我讀了餘華的《活着》，感觸頗深，在書中，福貴的生活蜂擁而來的`真實都在訴說着醜惡與陰險，在大時代背景的社會變革下，福貴和他的家庭遭受了許多磨難，最後親人都離他而去，只剩下他和一頭老牛。福貴的生活是悲慘的，他見證着每一個親人的死去，這個世界是不公平的，他奪走了福貴所有的依靠，但福貴仍友好的對待這個世界，堅持着對這個世界的信任而活着……

“活着”這個詞語在我心中充滿了力量，人是爲活着而活着，我們在活着的過程中經歷着無數的故事，不論不是好的壞的都需要我們用心去對待，這是生命賦予我們的責任，我們既然承擔起這個責任，就應該竭盡全力去克服生命中的挫折，把生命變成最好的模樣。我清醒的知道，活着本身就很艱難，但我們必須艱難的活着，正是因爲艱難，活着才更有深刻的意義，沒有比活着更艱難的事，也沒有比活着更美好的事。《活着》中福貴“白髮人送黑髮人”的痛苦，更加映襯了活着的意義。故事結尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄，活着的意志在他的身上熠熠閃光，堅定的信念象徵着他不屈的靈魂。

回首讀書的日子，我忍不住怦然心動，一路走來，山高水長，每當翻開書卷，總會有一種綿軟的情感縈繞在心頭，思緒萬千，卷卷都積滿深情，行雲流水的語句，真摯動人的情感，像花瓣綻放在春陽中，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光。讀一本好書，與書爲友，潛移默化，見證着崇高靈魂的再現，頃刻喚醒心靈，豁然開朗，彷彿有光在前方指引。再次拿起這本《活着》，書頁間彷彿仍存留着我指尖的溫度，我閉上眼睛，黑暗中的我正飛向那片明亮的書海……

活着讀後感8

秋 是沉靜的

我喜歡看書，喜歡無憂無慮的看“閒”書，一旦給我加任務我就對這件事討厭無比。在教育學的知識不用考試時我看教育學的書津津有味，再結合自己的實踐經驗，甘之如飴，一旦告訴我教育學是要考試的，曾經的津津有味瞬間變得味同嚼蠟，閱讀的是同一本書，卻再也不會擁有閱讀它的閒情雅緻。

秋 是金色的

到目前爲止沒有被任何任務影響我依然喜歡看的書是《活着》，第一次接觸到這本書是在初一，那時我哥送了我幾本書，依稀記得有郭沫若的選集，有餘秋雨的《文化苦旅》，有餘華的《活着》，其他的書目就不記得了。

書我都認真的看了一遍，時間證明我對《活着》最感興趣，從初一到現在，大概讀了3遍《活着》，每一遍感受都不同。第一遍讀時，被故事情節牢牢的吸引，不由自主地想知道後續情節。讀時我常常想怎麼會有人這麼倒黴，天下不好的事情全部發生在了他身上，感覺福貴太可憐了，讀書途中幾度心痛。第二次讀時，雖已知情節發展，但對於其中有意思的情節依然感覺不可多得，此次我對於福貴的憐憫少了一些，而是覺得人在世上可以不迷信不封建，但是得懂因果，還得服氣敬畏這個因果。

秋 是濃烈的

如今再次讀起《活着》，在同情福貴的同時，更加感受到作者的語言魅力，有時候就是簡單的一個場景被作者描述地栩栩如生，有時候的描述讓人心痛不已，你比如說有慶給校長捐血失去生命那部分，看完讓人氣憤揪心久久難以平復。目前這一遍還沒有讀完，但是現在我對福貴更多的是佩服，他有過高光時刻，也有人生至暗，當一切落下帷幕，他講起過去好像在講故事一樣風輕雲淡。

當今這個時代，試問能有幾人擁有福貴這樣的大心臟？生活中我們每一個人都會遇到各種各樣的困境或挫折，在面臨當下情況不由自主的抱怨難過壓抑，有時我在想是不是困境真的那麼大，是不是就沒辦法度過？或是有沒有可能轉變想法，我們就把種種經歷包括困境當成是人生畫板上的'色彩，用心去感受體會它，試着在現有的基礎上去創造一個更美好的生活。

清晰記得我第一遍讀時，總是被滿滿的悲傷籠罩，被其中的悲慘事件壓抑的喘不過氣來，而現在我在想福貴如果沒有經歷其中的一波三折還會有後來的平靜如水嗎？一個從來沒有失去的人，應該對於擁有的體驗也比較有限吧。

活着讀後感9

“老人的脊背和牛的一樣黝黑，兩個進入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動，猶如水面上掀起的波浪”。

細品餘華所著的《活着》後，我想用一句話來結束這場曠世之劇，“聚散無常，落葉安知花開日”。每個人的故事總不會順風順水，而文中的主人公也依是如此。

回顧書中福貴的一生，眼前彷彿一片漫漫無垠的沼澤地，似乎那麼平靜。而福貴的親人卻相繼在這裏陷下去被吞噬在平靜背後無盡的.黑暗裏。一場場生死離別不斷上演，而最後，當走出這片沼澤時，只剩福貴孤身一人。回頭望望，當初那片埋藏着他無數親人，痛苦與愛的地方，缺口早已癒合，竟完好如初。

他似乎是那麼不幸，卻似乎是最幸運的。

幸運的是，他還活着。而活着，就挺好！

縱使他一直等待，卻始終不被幸福選擇。

縱使他不斷看見希望，卻又眼睜睜地看着死神用無情的雙手扼殺他的至親，將他的希望之火澆滅，打入絕望的深淵。

縱使苦難總是無情地接踵而至，突襲而來，擊打在那最溫柔的地方，亦或是滲入那流淌着的紅色的液體裏。

他也沒有放棄，他也沒有死去。這就是生活啊！

苦難無法打倒一個堅強者的心，更無法阻止一個堅強者好好活着。正如衆所周知的海倫凱勒，命運如此殘忍地蒙蓋她的雙眼，而她卻奮發圖強，報之一個最美的笑臉。

有時候，學習會讓我厭煩。我想去逃避，面對着內心與現實中強烈的“盾”，我不知如何應對。我一面忙着應付現實，一面又得不到解脫。有些人認爲死去是靈魂的解脫，活着是痛苦的折磨。其實，死纔是懦者的逃避，纔是最無能的表現。與福貴相比，我們怎能面對一點坎坷就輕易放棄？人生處處面對絕境，但高尚的便是置於死地而後生。我們都是一個個黑暗中的不倒翁。苦難的風總是試圖把我們吹倒在地，再讓我們趴下。

我們要頂風沐雨，決不被泥濘擋住去路，決不被暴雨衝散信念，而是堅定活着，堅決活着，宛如沙漠中的胡楊林，“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不爛”。就像書中的福貴，經受過痛苦的考驗，生死的錘鍊，依然安靜地活着。

一頭老牛，一畝地，餘生......

在生命旅途的最後一段路，他們悠悠地走着——“聚散無常，落葉安知花開日”。誰能說福貴以後不會幸福呢？

“老人和牛漸漸遠去，我聽見老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚，像風一樣飄揚。”

活着讀後感10

讀完這本書，我哭了好幾次，淚水打溼了一大片枕巾。第一個讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時被活活抽死的地方。多麼懂事、可愛的小孩，每天上學前、放學後都去割草放羊，羊就是他的另一半，而且還那麼孝順好學！這不僅讓我想起了我的童年生活。

曾經放棄了很多，從未後悔，因爲清楚地知道自己需要的是什麼。當明白，一份可以相伴終生的愛，面對愛的得失，總是會糾纏不清，總是把過去的惆悵加減在今天之上，再跟明日的憧憬混合在一起，結果便成就了今天的模樣。

漸漸地開始相信，一切經過苦苦掙扎之後做出的決定其實都是多餘的。我們總是在與自己的回憶和過去糾纏着，與其說我們做的是一個決定，倒不如說我們只是在給自己一個理由。於是，今天的我們對過去就不能再說後悔，也不甘心說後悔了。

有時候覺得愛情是迷茫的開始，自由的結束，風花雪月只不過是一種真實的'錯覺，相信真愛只不過一場心甘情願的迷茫。教養是一個人最基本的文化素養體現，也最能體現一個人的家庭教育，道德品質。教養是從小就應該學習的一種規矩，待人接物處事的一種敬重態度，一個人如沒有教養，就是老師，家長的失職!

縱觀身邊的人和事，有些人雖然文化水平不低，但在待人接物，行爲處事方面缺乏教養，總是用一顆黑暗的心揣度別人，處理事情，更有甚者，說話粗俗不堪，行事更是沒有底線，平時大吼大叫，沒有最基本的道德，更談不上修養。

其實她那點打擊相比富貴又算得了什麼？而現實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者纔是勇氣、纔是勝利！他們的命不只屬於他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責任與義務！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那麼多另人難以想象的苦難之後，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地爲了活着而活着。

記得有那樣一句話：

生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成爲一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受着什麼，不管脖子上套着什麼，不管肩上負載着什麼！

所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發生什麼，都要堅強的——活着！

活着讀後感11

我已經很久沒有讀書了，每天將自己用看電視來麻醉自己，我也很佩服自己怎麼能將一部500多集的電視劇，用幾天時間就看完了。昨天，我剋制住看電視的慾望，將《活着》這本書看完了。我想看這本書，源於某天早上起牀看到微博上推送的一篇關於《活着》的觀後感，文中句句透漏着《活着》的主人公的人生的悲慘，這樣的悲慘人生刺激了我去想要去看這本書。我的內心很痛苦，我期待看到更痛苦的人生讓自己的內心平衡，不再認爲自己是最苦的，也許這就是人性黑暗的一面吧。

我用了一天時間將這本書看完，本來想寫一下讀後感的，但是由於我的文學水平太低了，醞釀了一天我還是無法深刻的理解作者的意圖。我看了很多其他的書評和介紹，纔算是瞭解了這本書的含義。

作者餘華說：爲了活着而活着，而不是爲了活着之外的任何事物所活着。我想說：如果人只是爲了活着而活着，不爲了活着之外的`任何事物所活着，那活着還有意義嗎？主人公可以做到不爲任何事物所活着，是因爲他別無選擇，他的親人都先後離他而去，已經一無所有的他還能有什麼期待或寄託呢？

如今，我們生活在這個富足的社會，物質生活和精神生活都得到極大的滿足，親人、朋友、愛人都圍在自己的身邊，我們現在的活着還怎麼能做到爲了活着而活着呢？我們現在更多的是爲別人活着，連爲自己活着都很難做到，我們爲了讓父母更有面子，而努力學習考上名牌大學；爲了讓家人生活過的更好，我們拼命賺錢；而我們想要做自己，卻不敢告訴家人。

很多人都在讚美《活着》中的主人公——富貴的樂觀精神，有那麼多的痛苦經歷卻還是可以平靜的活下去。而我卻並不贊同他的做法，既然人生已經無望爲什麼還要繼續下去呢？爲了能理解主人公，我試圖將那些悲慘的遭遇放在自己身上：假如我經歷了所有親人都離我而去，我是否還能平靜的活下去呢？答案是否定的，我不能，因爲生活不再有希望，那樣的生活也將是沒有意義的。現在的我是爲了什麼而活着？爲了實現自己的夢想，過上自己想過的生活？還是爲了家人，不讓父母擔心？說實話我也不知道。也許，現在的我不適合看《活着》，去聽作者說：爲了活着而活着，而不是爲了活着之外的任何事物所活着。而是應該去想想《哈姆雷特》裏面的一句名言：To be or not to be，that's a question？生存還是毀滅，這是個問題。

活着讀後感12

他活着，身邊的親人朋友卻一一在這個故事裏死去。

餘華用一種平淡而近似於冷酷的筆調寫完了福貴的一生。主人公福貴是民國時期的地主少爺，因嗜賭成性輸光了家產，父親被氣死後，福貴一家成爲了佃農。爲病重的母親前去求醫的富貴，被國民黨抓去充兵，等回到家鄉，母親已經病死，女兒鳳霞也因病成了聾啞人。

噩夢到這裏戛然而止，作者筆鋒一轉勾勒出點點溫馨與歡樂。

福貴的兒子有慶得了長跑冠軍，鳳霞嫁給了偏頭二喜懷了孩子。這種時刻的溫情脈脈，似乎要把過往的苦難統統抹去，然而就在這時，餘華毫不留情地舉起筆，把那些短暫的幸福扼殺。有慶，戰友春生，鳳霞，妻子家珍，二喜和孫子苦根，他們一個個在福貴的面前死去，那種方式殘酷而冰冷。

只留下我們愣在原地，不知所措。

讀完這本書，我心裏的酸楚無法言說。

“我看着那條彎曲着通向城裏的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。”福貴這樣想。有慶的死荒謬無比，縣長夫人生孩子難產，他被醫生抽乾了血。有慶是個好孩子，生活的艱苦和困難從未讓他放棄希望，他熱愛它如同他熱愛自己的兩隻小羊。

然而他的熱愛卻以這樣慘淡的方式收場。我欲哭無淚。

合上書本，那些人物活生生地在眼前浮現，在那些動盪的年月，描繪着自己的人生。我不處於那個時代，無法真正體會到福貴的艱難與苦楚，但每逢回想，還帶有絲絲戰慄。

現實生活，遠比我們想象的要殘酷無情得多。而活着，便要擔當諸如此類的辛酸與苦痛，堅忍勇敢就是一個人活下去的力量。正如書中福貴說的'——一個人命再大，要是自己想死，那就怎麼也活不了。

福貴的一生伴隨着苦難，他從未輕言生死，與一頭老牛，平靜地活着。他與命運就像是密不可分的兄弟朋友，無法割捨，會互相仇恨、互相感激。這是既感人又可悲的關係。

他一直活在死亡的伴隨之中。可是當他在述說這段故事時，他並沒有怨恨，而是放下。

我於是明白。活着，不管是我們經歷的措手不及的歡樂，還是無法言語的悲涼與艱苦，一切悲的喜的都會被時間撫平。那些曾經讓你厭煩恐懼的東西，總有一天你回頭望去，心中會有些許的懷念。

人活着，是爲了活着本身，無謂其它，有苦難，纔是人生。

活着讀後感13

生命是個永恆的話題，人們不斷討論生的意義，而作家餘華直接以《活着》爲題，以中國特有的年代，特有的人的方式來展示他心中的話。

與書名《活着》的深沉不同，書一開始描寫一箇舊社會的地主家的兒子福貴，他嗜賭成性，遊手好閒，“這樣的人死了也罷了吧，他的生命有什麼意義呢”，我心中暗想。不出所料，他很快輸光了家裏所有的財產，在父親臨終的話下，他開始重新做人，而悲劇從此在他的生活裏漸次上演。

他進城爲母親買藥被抓了壯丁，在戰場上失去了難得的朋友。幾經輾轉回到家，母親已死，妻子含辛茹苦養大孩子，可女兒卻是啞巴。接着妻子病倒，女兒含淚送人，唯一指望的兒子因給人輸血失血而死，女兒在生孩子時死了，女婿又在工地事故中喪生，最後的親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說世上真有因果報應的話，那麼福貴一定是最好的體現。

面對無數次的“天崩地裂”，福貴的反應卻令人驚歎。他並非擁有處變不驚的能力，而是有着超脫凡人的韌性。傾家蕩產，他還有老婆孩子和一小片田地；被抓壯丁，他心裏堅定着回家的念頭；妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿；他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養；最後連孫子都離開了他，他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收屍，終日以黃牛爲伴！從令人憎恨的紈絝子弟，到讓人淚流的悲慘農民再到受讀者心生敬畏的老者，作者筆下的福貴的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。

我認爲他是面對苦難時我們的好榜樣，可以稱其爲生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢，他總能找到活着的'重心，讓自己擺回最合適的位置，就算命運殘酷的像一把鐵錘，將他最後一點的盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土將它小心埋好，讓自己死後的骨灰能與之相伴。

餘華以《活着》爲題，卻專注描寫一個小人物的故事，演奏的是壯麗生命詩篇，卻以琵琶輕輕彈唱，激起的是深沉的生命鼓點，卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說着一個平凡人的平凡故事，給人以最樸實、最厚重的生命力量。

活着，在苦難中靜靜綻放。

活着讀後感14

我從來沒有如此熱烈地喜愛過一本書，也從來沒有如此喜歡過某個作家的風格，（引起讀者好奇心，使讀者想讀下去看看究竟是什麼書）可有那麼一本書給我打開了“新世界的大門”，這本書就是餘華的《活着》！(這篇作文線索明朗，開頭結尾主題突出，結構合理)

從小我就非常喜愛讀書，可卻從來沒有從書中悟出到多少道理。而且我少時讀的書都比較理想化，充滿幻想與美好，語言華麗而優美，一味沉浸在理想王國裏。當初看這本書時只是因爲暑假的必讀書中它看起來比較有趣，而正好媽媽也幫我買來放在書架裏。起初我對這本書沒有什麼興趣就只草草看了個開頭，誰知，看了兩頁後就離不開眼了。

《活着》是我讀過的第一本現實性的書，與美好虛幻的童話完全不同，這本立意與衆不同的書立刻吸引了我全部的注意力。從下午到晚上，我一口氣讀完了這本書，一頁都沒有落下。我深深地被主人公的曲折心酸的人生感動到了。

我從這本書中感受到的不只是主人公的可憐悲哀，而是還感受到了一種巨大的信念，一種不顧一切也要生活下去，不輕言放棄的信念。

從這個故事中，我突然想起了以前的我，覺得生活是多麼無趣，學習多麼痛苦，學習，作業，責罵都是那麼心煩，可這本書，既告訴了我活下去的美好，又證實了當時我想法的愚蠢。是啊，世上比我們辛苦、不幸的人有那麼多，而我同他們比又算什麼?比我活的不像樣的人那麼多，他們都依然努力地活着，更何況是我呢!

書中福貴的生活是杜社會最底層人士的寫照，一生曲折不已，人生起起落落。起的很少，而落的往住都是是最致命的打擊，一個個親人從自己身邊離開，無論多麼努力也只能眼掙掙睜睜地目睹親人死去，這需要怎樣的意志支撐他纔沒倒下去？可他就還是活下來了，儘管他所牽掛的.什麼都沒有了，可他卻還是堅強地活着，和那頭與他一樣大的老牛，直到老死……

《活着》將一個人的慾望、堅持表達的淋漓盡致。作者將福貴的一生描述的生動形象，彷彿我們跟着作者一起經歷了福貴的一生。書中既表達了時間漫長和時間的短暫，又從每個事例中講述福貴異於常人的苦難生活，但從他自己口中講述這些經歷時，我們又覺得他生活中的點點滴滴似乎都充滿了幸福與快樂。活着就不再是一種煎熬，而是快樂而又幸福的。

讀完這本書後，我深有感觸，人是爲活着本身而活着，而不是爲了活着之外的任何事物所活着，讓我們以後樂觀勇敢地對待整個世界，笑着生活每一天！(結尾能進一步談認識，不錯)

活着讀後感15

前天在《朗讀者》中認識了作家餘華，他的生活經歷和幽默的性格深深地吸引着我，媽媽說她之前在一次徵文大賽中獎勵的名著中有餘華的《活着》，但她沒看過，我爸爸看了說太悲慘，看了心難受，不讓她看。爸爸媽媽上班後好奇心促使我找到了書櫃中的這本書。

怎麼說呢？讀完這本書，很是壓抑。但又感覺十分真實。那個年代的人，心中所想所念想必就是“活着”吧。看這本書的這幾天，晚上很少入眠。感覺一閉眼，徐有福一家的事，從富有到貧窮，從人丁興旺到孤身一人，這中間發生的所有事，所有死去的人，都浮現在眼前。

徐有福他親眼看着自己的親人一個接一個的離去，卻又頑強的.活着，很不容易，不得不說他很堅強，在這本書中最讓我感到難受的是徐有慶。有慶這孩子十分懂事。他家人即使有一兩個月都沒吃飽，卻從來不會讓羊餓着，他每天都去給羊割草。他的體育老師說他長大了能當個運動員，出去和外國人比賽跑步。這樣一個能幹懂事的孩子，任誰都會喜歡的很，可就是這樣一個可愛的孩子，卻在獻血中丟掉了性命。他的校長，在醫院裏生孩子時出了很多血，一隻腳都跨到陰間去了，學校的老師馬上組織五年級學生到操場上獻血。

這些孩子一聽是給校長獻血，一個個高興得像是要過節了，有慶也不例外，十多個孩子都沒有對上校長的血型，輪到有慶血型才終於對上了。醫院裏的人爲了救縣長女人——校長的命，這血就抽個不停了。有慶的嘴脣白了，頭暈，醫院的人都置之不理。有慶的嘴脣都青了，那抽血的人都不停手。等到有慶腦袋一歪摔在地上，那抽血的人才慌了。醫生拿聽診器一聽，說心跳都沒了。那醫生只罵了一句抽血的人，便去救縣長的女人了。好狠的心啊，我真想知道那抽血的人的那顆心是不是肉長的，一條鮮活的生命硬生生被抽血抽死了。

讀到最後，我仔細看了看這本書最後的外文版評論摘要，一條來自美國的《西雅圖時報》的評論讓我感受頗深：餘華沒有煽情。每一個沉重的悲劇都是痛苦的。每個人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕鬆的、優美的、善良的時刻。《活着》是一次殘忍的閱讀，餘華不遺餘力地展示誤導的命運如何摧人的生活。

而我們現在要做的就是好好學習，樹立正確的人生三觀，在現在這個社會上，憑自己的能力，好好地活着，活出精彩的人生。