做個快樂的讀書人讀後感大綱

做個快樂的讀書人——《我的半輩子教育人生》讀後感

讀書是進行自我研修，提高個人素質的一種有效途徑。利用假期的一段時間仔細熟讀屠書記的專著《我的半輩子教育人生》。想想書記已經走過半輩子的教育人生，而我現在就像是剛剛開始學會走路的孩子，在教育這塊領域裏書記就是我們的榜樣，是我們在浩瀚的海洋中的啓明燈。

讀了這本書讓我體會到作爲一位老師，在你開始教育生涯的旅途時，都會碰到各種各樣的問題，都是在實踐中探索，在教育的過程中摸索。就像書記的專著中提到：在正式成爲老師的第一天都顯得非常興奮，想着讀了這麼多年的書終於出山了，用老人經常說的一句話來形容就是“這孩子讀書終於書包翻身了”，可想而知自己是多麼的高興。然而高興之餘可知今後要付出更多的努力。

在書中我體會到了作爲新老師要具有更多的'智慧。在自己的教學上要想方設法去適應學生的口味。不同階段的孩子性格不同，想法不同。比如一年級的孩子特別天真，可愛，所以對待一年級的孩子在一些事情上不能特別的較真。你不能時常板着臉一副高高在上的樣子，適時要與學生融合在一起，玩在一起。孩子喜歡你了，那麼他也就更喜歡你的課，這就是有意注意的體現。對於六年級的孩子，你應該對待事情，對於處理事情要有一個明確的態度，說一是一，他們記性特別好，因此答應他們的事千萬別食言。六年級的孩子特別喜歡拿一些古怪問題來難爲老師，難住了顯得特別開心，有成就感。爲了避免這種情況發生需要老師在課餘之時補充更多的知識，那時學生特別的崇拜你。

讀了此書，教會了我如何管理一個班級。雖然我還沒有正真有機會去嘗試管理一個班級。但是從書中我已經體會到管理一個班級是很辛苦的，要把班級管理的有聲有色則更加的不容易。組織班隊活動，開展主題隊會，注重培養小幹部的能力，組織開展假日小隊等等事宜，都需要班主任用萬分之心去打理，就像一個大家庭，需要一個人去打理。否則就會荒廢。在班隊管理中藥尊重學生的建議，在班中可以搞“千分制競賽”，讓班中的每位學生都能體會到自己是這大家庭中的一員，都有責任去維護紀律，讓每位學生自覺去遵守小學生守則。

此書還教會了如何去寫課題，如何寫論文，讓我這位剛踏上講臺的小毛驢有了方向，有了奮鬥的路標。當在自己的教育生涯中碰到挫折時，可以拿起書記的這本書讀讀，當自己沒有方向時可以拿起書記的這本書看看，相信這裏將有我所要尋找到的寶藏