淘氣包馬小跳讀後感15篇

淘氣包馬小跳讀後感15篇

當細細品完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的淘氣包馬小跳讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

淘氣包馬小跳讀後感1

我讀過很多很多的書，最近同學給我推薦了一本適合我們小學生看的書，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書是楊紅櫻寫的，深受同學們的喜愛，也立刻讓我着了迷。

主人公也是一位學生，名叫馬小跳。他雖然學習成績不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學習那事，只管自己的生活過得好不好，每天都無憂無慮的生活着。但是他樂於助人，心地善良。一會幫助賣花的小女孩，一會救一頭將要被吃了的小羊，一會和他的玩伴野豬旋風去探險了。

每當我看到這本書的時候，我總是很羨慕裏面的馬小跳，他的爸爸也是個聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒有約束，過着無憂無慮的生活。我真想一頭鑽進書裏，和馬小跳一起探險，玩耍，心情會舒暢。我想：那一定是一段美好的時光，我期盼着這一天快點來臨。但我覺得我跟馬小跳不太一樣。家長都希望望子成龍，望女成鳳，這一點我能夠理解的，家長都希望我們有一個美好未來，但是我們應該有屬於自己童年的自由，不能總把我們管那麼緊，讓我們慢慢學會獨立生活，分數是重要的，但不該是童年的全部。

也許我們該快點變成大人，那樣我就可以在我的天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以掙錢，爸爸媽媽就不用那麼幸苦了；變成大人我可以遊走世界各地，不用擔心一個人怎麼適應；變成大人我可以去那些貧困地區去做義工，盡一份自己的愛心。

沒想到看了這本書會讓我懂得那麼多道理，我希望這本書不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅信，大人看了，我們童年的淘氣可愛大人一定會理解，到了那時候，我們的童年才真是彩色的，可愛的，讓人嚮往的童年。

淘氣包馬小跳讀後感2

在讀《淘氣包馬小跳》之前，看到“淘氣包”這幾個字，我就知道，馬小跳一定夠淘氣。看完書後，我卻喜歡上了這個“淘氣包”和他的夥伴。

在老師眼裏，馬小跳和他的死黨各個長得其貌不揚，而且調皮搗蛋。但就是這些天不怕、地不怕的 “淘氣包”，使大家的生活五彩繽紛。馬小跳和“哥們兒”四人一起到外面野營，跟家長們玩起了“捉迷藏”。他們在帳篷裏講鬼故事，說笑話，把躲在外面的家長們笑死了，卻又不能笑出聲來。他們還一起創造了“跳跳電視臺”一起找新聞······

可是回到現實之中，像馬小跳這樣的孩子是少有的。隨着年齡的增長，我們的作業也越來越多，可以玩的時間越來越少。老師的作業寫完了，剛想出去玩，就被父母叫了回來，交給我們一大堆的練習題。日久天長，我們都快變成寫作業的機器了，連什麼是玩都快不知道了，只知道寫作業了。本來應該在藍天中飛翔的小鳥，卻被一大堆的“炸彈”給拉了下來，打成重傷，再也飛不上去了。我們就像這隻鳥一樣，我們本應該在藍天中翱翔，卻被這些沉重的作業給拉了下來，再也飛不上去了。作業把我們壓得喘不過氣來，想要擺脫這些沉重的作業，也是要付出沉重的代價。這沉重的代價就是老師把你視爲一個不求上進的學生，父母對你成天的嘮叨，同學們也就不會跟你交朋友了，你就會變得很孤獨！我真羨慕馬小跳，他和他的夥伴們一起出去玩，父母都不會去阻攔他們。他們可以在藍天中自由的翱翔，不會遇到阻礙。

我在此要求：還我們一片自由的天空！不要讓我們被學習壓得喘不過氣來。

淘氣包馬小跳讀後感3

馬小跳是楊紅櫻虛構的一個藝術形象，但任何一個被廣泛認同的藝術形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個同學或一個朋友。馬小跳這個人物形象，實際上是一個大衆，人人都熟悉的男孩性格團體，作者在馬小跳身上表現出的天真，無邪，自由歡樂的天性，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心裏，就因爲他是真正的孩子。

馬小跳在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每一天錯誤不斷，但他誠實，勇敢，歡樂，有愛心，還有幽默感。

在《淘氣包馬小跳》這麼多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。

這本書的資料是講馬小跳、唐飛、張達、毛超四人又遲到了，這三個人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓教師更生氣的是，他們居然說謊，說什麼路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鍊的阿姨，她車沒油，開不動，於是他們幫她推車到加油站最終他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發現不是以前的校長，而是那個開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個淘氣包與這位女校長的事。

馬小跳的3個好朋友，口中的鐵哥們，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。

唐飛，身形很肥，貪吃的傢伙。

張達，口吃，但人善良，運動神經很好，經常跑步上學。

毛超，這個超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現自我。

這本書含着孩子們的天真可愛，表現了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。

淘氣包馬小跳讀後感4

今天我讀了一本書，名叫《淘氣包馬小跳之忠誠的流浪狗》。讀完這本書後，有許多感想。

聽說這個故事很有意思，早飯後我就迫不及待地翻開書閱讀，原來文章中的主人公唐飛過生日時，他的叔叔送給了他一輛越野型的平衡車，他帶着另外三個小夥伴去玩平衡車，結果遇到一隻被撞傷的狗，然後他們決定把這隻狗送到附近的`社區裏。讀到這裏，我又想到了以前自己對傷狗的做法，我不理不睬的，裝作什麼都沒看見似的。我真是又愧疚又敬佩，愧疚是我以前錯誤的做法，敬佩是他們那善良的品質。

我繼續往下讀：到了第二天，狗的主人來找馬小跳他們了，而且非說是馬小跳他們騎平衡車撞傷的，爲此，同學們也深信不疑。這時，我又感受到了這個世界的殘酷與冷漠：人們只相信自己所聽到的。不過至少還有人相信馬小跳，他們把那隻名叫金子的金毛犬送到了醫院並做了全面的檢查，發現這隻狗患有恐怖的尿毒症。我以爲這時他們會放棄那隻金毛犬，可誰知他們沒有選擇拋棄，而是自己承擔治療費用！這讓我更加的敬佩，他們非常善良！

都說狗通人性，真的沒錯。金子也非常忠誠：不管颳風下雨，每天都要和馬小跳他們練習足球守門，甚至不惜自傷身體！這便是金子的忠誠，倔強的忠誠；而孩子們的善良更是不可缺少的，從之前的送回家，到獨自承擔金子的醫療費，再到每天給金子吃藥……這種種事件都體會出馬小跳他們的善良，執着的善良；我甚至覺得書名不能叫忠誠的流浪狗，而應該叫忠誠的流浪狗與善良的孩子們，因爲善良和忠誠缺一不可！

作爲中國三大美德之一的善良更是人生中不可或缺的美好品質。所以，從現在開始，從我開始，做一個善良的好學生吧！

淘氣包馬小跳讀後感5

我不是很喜歡看書。於是媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳與巨人的城堡》。我把這本書放在一旁，碰都不碰。今天，家裏沒人。我閒着沒事，就拿起這本書看了起來。看了一會兒，我就被這本書所吸引了，產生了興趣。

我覺得這本書中的馬小跳很有同情心。有一次，他發現有一個巨人哭了。便問：“爲什麼要哭呢?”那巨人說：“人們都以爲我是怪物，都不想接近我，只有一隻狗最理解我，我真是太孤獨了！”馬小跳說：“那我就陪你吧。”巨人感動地說：“真是太感謝了！”過了幾天，馬小跳覺得自己也太孤獨了，就把他的好哥們——唐飛、毛超、張達都叫來了。巨人看到他們驚訝地說：“能把他們帶來幹嘛？！”馬小跳說：“你別生氣，他們是我的好朋友。”他們來之後，就幫巨人大掃除。馬小跳掃地；唐飛拖地；毛超擦地板；張達擦桌子、擦椅子；巨人洗碗、洗筷子。一個下午清潔工作就做完了。晚上就吃了一桌豐盛的晚餐。漸漸地，巨人已經熟悉和別人相處了。接着，巨人就過上了幸福的生活。

從這本書中，看出了馬小跳活潑開朗並富有同情心。

我曾經是個悶悶不樂的孩子，也沒有什麼好朋友。但現在我有漆亞璇和李幸璞兩位好朋友，我很快樂。以後我要像書中的馬小跳那樣——活潑開朗、助人爲樂。那纔不會孤單、寂寞，不會沒有朋友。

淘氣包馬小跳讀後感6

這個暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書，我竟被吸引住了，常常會情不自禁地笑起來。

從這本書中，我認識了調皮的馬小跳，機靈的毛超，大嘴巴張達，還有大肚子唐飛。他們四個“調皮蛋”既調皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點生氣又非常喜歡他們，真想成爲他們的好朋友。還有老師的好幫手路曼曼，美麗的“公主”夏林果，文學氣十足的學習委員丁文濤……雖然他們或有些“小大人”氣，或有些煞有介事，或有些小心眼……但每一個人都有各自的可愛之處。不過最有趣的還是馬小跳和他的三個死黨：張達、唐飛、毛超。他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因爲過於調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學們視爲永恆不變的“後進生”。

我喜歡他們，是因爲他們熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他們會建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物；放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山裏爲“維護環境，保護動物”做義務宣傳；在《瘋丫頭杜真子》中，馬小跳、杜真子和唐飛，爲了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，一遍又一遍地大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧！獻點愛心吧！”他們擁有無窮的想象力，能夠創造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事；能把小黑豬“黑旋風”當馬騎；甚至想到動物比人更聰明，讓動物滑滑板……

雖然馬小跳調皮，可他心地善良，他雖然成績差，可他誠實，他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼裏，世界永遠是粉色的！如果問我爲什麼喜歡這本書，我會用書中的那句口號：跟着馬小跳，不跳也會笑！來，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個快樂的人！

淘氣包馬小跳讀後感7

在學期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。能夠說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。

先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時他淘氣無比，在教師眼裏算不上是好學生，可是，以實際來說，馬小跳的綜合素質是很高的。整本書都是圍繞童心來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每一天形影不離，友誼也是更不用說了，有時吵架，有時又在一齊瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調皮蛋，可他們各有所長，謀長節短，合作起來也相當完美，可是，有時也得不到教師的信任，這點我也挺懊惱的。

路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多教師眼裏的好學生之一，表面與教師彬彬有禮，其實對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫小官迷。

最終是班主任秦教師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說，秦教師自始至終是個好教師，可是對學生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什麼，期望她能理解學生，對學生的平等也固然重要。

此刻好多孩子都沒有童年，在小學階段應給孩子一個歡樂童年，是的，學習固然重要，可是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學習中有沒有產生了興趣和歡樂？此刻許多孩子沒有自由，即使假期裏也被興趣班壓得滿滿的，沒時間出去玩，所以失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個歡樂童年。

淘氣包馬小跳讀後感8

淘氣包馬小跳出新書了，是《跳跳電視臺》，我迫不及待的把它買了回來。翻開美麗的封面，我又看見了調皮可愛的馬小跳和他的鐵哥們：胖胖的唐飛、跑起來跟汽車一樣快又結巴的張達、廢話一籮筐的毛超，還有他的同學：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式開始了，跳跳電視臺是馬小跳辦的電視臺，他和他的朋友們到處找新聞，寫得十分生動有趣。我特別喜歡的有兩個：紅黃綠三色飯球和虐貓事件。三色飯球是馬小跳的表妹廚藝高手杜真子的傑作，她把紅米莧、雞蛋、黃瓜和米飯放在一起，結果，就把米飯染成了紅、黃、綠，做成了三色飯球。我覺得一定很好吃的！

虐貓事件是三個他們學校二年級的小女生竟然往流浪的小貓嘴裏灌辣椒水，還給小貓打耳環。馬小跳問他們：“是不是我們沒發現，你們還要繼續做下去？”他們竟然說是！恐怖，我越看越激動，越看越氣憤。可後來我才知道她們也很可憐，有一個是父母離婚得不到愛，還有兩個和她的遭遇相似。馬小跳到她們的班主任那裏彙報，班主任根本不信，就因爲她們學習好，天哪！最後馬小跳把拍的錄象拿出來，班主任纔信。不知道大家看了會不會同情這可憐的小貓。我們應該愛護動物，不應該傷害它們。

《淘氣包馬小跳》還有很多內容，都是那麼的好看。大家也去欣賞這本迷人的書吧！

淘氣包馬小跳讀後感9

一個偶然的機會，我在書店發現了楊紅櫻阿姨專門爲小朋友寫的《淘氣包馬小跳》系列圖書，封面上馬小跳古靈精怪的眼神一下子吸引了我，在父母和老師眼裏，我也是個“小調皮蛋”，我得看看這個小淘氣包有什麼“花樣”！把這個“淘氣包”請回家，我迫不及待地讀了起來。在一個個生動有趣的故事裏，我認識了馬小跳的貪玩兒老爸、天真媽媽、酷酷的丁克舅舅和同他一樣機靈可愛的小表妹杜真子，還認識了他們班上愛說成語的丁文濤、驕傲的芭蕾公主、讓人頭疼的同桌冤家……當然，還少不了的是毛超他們四個鐵哥們了。

這個馬小跳雖然不是老師眼中的“好寶寶”，但是他誠實、有信用、重義氣、爲人熱情、有同情心、活潑開朗、敢做敢當，最重要的一點是：他和我一樣毛手毛腳、丟三落四的，正是這些不完美的小缺點讓我更喜歡這個真實的小男孩兒了。

除了馬小跳，故事裏我最喜歡的就是轟隆隆老師——雷鳴。他最厲害的是讓你永遠猜不到他接下來會做些什麼，也許要給同學們變個魔術、也許要出個腦筋急轉彎考考大家。在轟隆隆老師的課堂上，連最沒有耐心的馬小跳都不會感到無聊。雖然我也很喜歡我們溫柔可親的科學老師，但還是忍不住會想：要是我的老師也都能帶給我們這些意想不到的快樂該有多好啊！一口氣讀完《淘氣包馬小跳》系列的十四本書，我完全被調皮可愛的馬小跳征服了，他好像生活在五彩斑斕的萬花筒裏，每天都會遇到那麼多有趣的人和有意思的事兒。相比之下，我的生活顯得那麼的單調，除了家就是學校，幾乎沒有其他的空間。馬小跳給我的最大的啓示就是：只要擁有旺盛的好奇心和積極主動的精神，一定會在生活真發現許許多多神奇有趣的事情。我一定要向馬小跳學習，把自己的生活打造成精彩不斷的萬花筒！

淘氣包馬小跳讀後感10

有這樣一本書，它教會孩子們心地善良；有這樣一本書，它讓大人們懂得孩子們的種種奇思妙想；有這樣一本書，它以真實有趣的情節打動你的心靈，它就是《淘氣包馬小跳》。

剛打開書，我就被那一個個充滿魅力的文字吸引了，馬小跳在“淘氣”的外衣下，洋溢的是誠實、正義、勇敢、不畏挑戰的品質，書中的許多故事都清晰地呈現出他純真的善良。在作者楊紅櫻的筆下，馬小跳這個人物活靈活現地“站”在我們面前，既生動又鮮活，就是因爲他的這些特質，我才被深深地吸引。

當捧起這本書時，我腦海裏不禁浮現前不久發生的事：作爲一名英語課代表，每次考試結束後我都承擔着收試卷和送試卷到老師辦公室的任務。這次收完試卷後，我發現聽力部分第四大題的第2小題，好多人寫的都是“B”，而我寫的是“C”，頓覺不妙，自己可能是聽錯了，趕緊趁沒人注意，修改了答案。我暗自高興，但也有一絲絲的擔心。第二天發試卷時我竟然是98分，怎麼不是滿分，我一看頓覺腸子都要悔青了，原來正確答案就是“C”！可是我能怪誰呢？是我咎由自取，自作聰明。聯想到書中的馬小跳，如果是他遇到這種情況，他一定不會揹着別人改答案的，因爲他會誠實地面對。

從那以後，當看到同學遇到困難時，我就會情不自禁地想起熱情的馬小跳，伸出我的一雙手，無私地幫助他們；當遇到道德難題時，我會想起誠實的馬小跳，舉起真誠的小旗幟，用一顆赤誠的心做出正確的選擇；當遇到不敢做的事情時，我會想起勇敢的馬小跳，這時我就會燃起我的小宇宙，勇敢地去面對那些曾經讓我膽怯的事……我愛這本書，愛書中的主人公馬小跳，他讓我明白了許多做人處事的道理，更讓我體會到誠實、勇敢、善良的可貴。

淘氣包馬小跳讀後感11

自由—這是個快樂的代名詞。我曾想成爲一隻自由自在的鳥兒，在湛藍的天空中展翅飛翔；我曾想化作一朵浮雲，在無邊無際的天幕中飄來飄去，跳着輕快的華爾茲；我曾想變成一個小巧透明的小泡泡，在空中唱着優美動聽的歌，傾聽孩子們歡樂的笑聲。“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的夢境，鳥兒狠狠的摔落，浮雲漸漸分散，泡泡也“啪”的一聲破碎了。

下午第二節課，我們來到機房，閱覽“數字電子圖書館”。這裏的書種類繁多、應有盡有，令我目不暇接、愛不釋手。我迫不及待地打開網頁，找到《淘氣包馬小跳》系列，選了其中一本，便餓狼般賞讀起來。讀着讀着，一股羨慕之感涌上心頭，很快又由羨慕轉爲嫉妒。我捫心自問：“憑什麼馬小跳可以自由自在、無拘無束，而我卻不能？”此時，馬小跳好似我夢中的那個鳥兒、那朵白雲、那個快樂的小泡泡。而我，卻像被關在籠子裏的鳥兒，只能仰望他人在藍色天幕中翱翔。

我在一片讚揚聲中長大，在別人眼裏，我就像一個快樂的小天使，無憂無慮。但事實上，我在背後卻默默的付出許多努力。平常，我要做到上課認真聽、作業認真做，爲的是給同學們做好榜樣；假日裏，我要應付各種興趣班，因爲只有這樣，我的成績才能不斷提高。但是，我更希望能像馬小跳一樣有個貪玩老爸和寶貝兒媽媽，隨心所欲。

自由—這是個不能代替的遠方。它需要不斷的努力，才能到達。當你獲得一雙翅膀時，不要停下，因爲翅膀也會折斷，只有不停的向前，纔會到達目的地。我相信，只要不懈努力，每個人終會擁有自己的一片天空！

自由是……

……

淘氣包馬小跳讀後感12

我記得我看過一本書，叫淘氣包馬小跳，作者是楊紅英，裏面有一隻貓，這隻貓會笑，所以叫笑貓，，笑貓有一個表妹叫地包天，笑貓滿身都是黃黑相間，頭戴一頂藍色帽子，地包天是一隻狗，滿身絨毛，頭上戴着一副眼鏡，地包天它喜歡吃蒜，笑貓一聞見它嘴裏的蒜味就躲得遠遠的，笑貓的主人是杜真子，杜真子和表哥馬小跳一進面就吵，分開就想念。她是一個長貓臉的【小女巫】是笑貓在這個世界上最愛的人。她會成語接龍，還會做土豆沙拉，她可以把男孩子指揮得團團轉，男孩子們個個都愛慕她。杜真子的興趣是天天和笑貓呆在一起，安琪兒是一個天真的小女孩，她很喜歡馬小跳，可馬小跳不喜歡她。

杜真子的媽媽是一個很兇的人，杜真子多次羨慕馬小跳，馬小跳的媽媽很溫柔很善良的人，對馬小跳也非常好，在這一本書中讓我記憶深刻的一段是：有一次，馬小跳和他媽媽要去杜真子家吃飯，杜真子的媽媽買的卻是狗肉，杜真子知道後，不準媽媽燒狗肉，可他媽媽不聽她的，杜真子把自己關在房間裏，過了一會兒，馬小跳他們也過來了，馬小跳一進門就準備吃，杜真子從房間裏出來，不准他吃，馬小跳說你不吃，憑什麼不准我吃，杜真子說：“那是狗肉。”馬小跳手抖的連筷子都掉了，對姨媽說；姨媽，狗是我們的忠實的朋友，我們怎麼能吃它呢？我認爲狗是我們忠實的朋友，天天爲我們免費工作，爲我們看家，爲我們家看門，不讓壞人進入自己的家，我們不能吃狗肉，吃狗肉的人是可恥的，我們應該保護狗，讓狗永遠成爲我們的朋友。

淘氣包馬小跳讀後感13

《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻創作的兒童文學系列小說，近日，我閱讀了這本書，深受啓發，讓我對淘氣兩個字有了更深刻的理解，也許淘氣並沒有什麼不好，只是需要有限度和節制，這也讓我對教育產生了思考，孩子的天性需要得到張揚，這也會讓他們獲得童趣。

當我讀到《貪玩老爸》的時候，十分感觸，獲得了很多啓發，一個淘氣的孩子往往也有一個淘氣的父親，馬小跳的爸爸也是個愛玩的人，甚至和他一起玩耍，這說明爸爸小時候也是淘氣的孩子，因此還保留着這份童真和童趣，也讓馬小跳收穫了很多快樂。

在《笨女孩安琪兒》這一個故事中，不受人喜歡的女孩向我們展現了她的天賦和才能，而當同學們都欺負她的時候，馬小跳錶現出了勇敢和正義的精神品質，站出來幫助她，這種品德的培養也是需要我們重視的，可見，平時淘氣的孩子也許在爲難關頭很勇敢哦。

《同桌冤家》這個故事，讓我們看到了兩個同學之間的矛盾和深厚的友誼。馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管着馬小跳，因此導致了二人的矛盾，但是當同學要選大隊長時候，馬小跳反而處處爲她着想，幫他拉選票。並且在同學生病的時候，他帶着同學去看望她，表現出了關愛精神。

讀了淘氣包馬小跳，我被深深的感動了，一個淘氣的小孩身上原來還有這麼多優點，因此，我們在對待兒童教育的時候，要和他們親近，懂得用合適的方法來教導他們，而不是用教條主義來刻板的教育。

淘氣也沒什麼不好，只是我們要合理的引導！

淘氣包馬小跳讀後感14

在寒假裏我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書。今天我要和大家談一談我的讀後感。

這本書的作者是楊紅櫻。楊紅櫻是四川作家協會主席，成都文聯副主席。曾經做過小學老師，兒童讀物編輯，兒童刊物主席。她一出版的童話，小說五十餘種。在我的心中她是我最喜歡的作家。

本書講了馬小跳和他的同桌之間發生的事情。馬小跳是個調皮蛋，他的同桌路曼曼是中隊長，她是班主任秦老師派來管馬小跳的，她有一個小本子，每時每刻都在記錄馬小跳的不良行爲，原本他們是好夥伴，因爲路曼曼把馬小跳的不良行爲報告給了老師，他們之間幾乎每天都有戰爭要發生。在馬小跳當官時，路曼曼非常不服，但在路曼曼競選大隊長時，馬小跳卻很努力地幫她拉票，路曼曼生病了，馬小跳到路曼曼家安慰她，她的病奇蹟般地變好了……

通過這本書，我體會到了，原本可以很和諧的團體，會被自己的壞習慣破壞，退一步海闊天空，這樣的團體不好嗎？何必你爭我鬥呢？人與人之間一定要學會互相包容和謙讓，謙讓可以化解仇恨，謙讓可以消除誤會。

這本書不僅啓發了我，還告訴我要做一個懂禮貌的人，應該做什麼，不該做什麼？這本書對我啓發真大！在以後的新學期裏，我一定和同學好好相處，做一個同學、老師、家長都很喜歡的好孩子。

淘氣包馬小跳讀後感15

誰“大錯不犯，小錯不斷”?誰總是“每天一小錯，兩天一大錯”?他當然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書有時會逗得我們哈哈大笑，也有時會讓我們深受感動。

我最喜歡這套書中的最後一本，名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述了在一次大地震中，一位男孩兒挽救了兩個同學的生命，被譽爲“小英雄”，但沒想到他是馬小跳在鄉下時的玩伴——“小非洲”。又因此遇到了一個愛跳芭蕾舞，但在地震中失去一條腿的殘疾女孩，她被譽爲“廢墟上的百靈鳥”。所有人都認爲她愛唱歌，其實她只是不讓自己睡着才這樣做的。她被大家稱呼爲“芭蕾公主”。

在這幾天裏，馬小跳的性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮了，他變得懂事、善解人意、會照顧人了。 秦老師在給馬小跳寫期末評語時，不知不覺地在“優點格”裏寫了一大段。她暗自心想：馬小跳真的長大了!

馬小跳這種陽光、誠實、有骨氣、善良等精神感染了我。我發現，做到這幾點就能成爲世界上最幸福、最快樂的人。靠努力，靠自己，一定可以做到別人做不到的，要相信：“我可以改變歷史!”

這套書讓我們看到楊紅櫻阿姨對孩子的尊重，對孩子的理解，對孩子的理解，對孩子的關注。我想對她說：“你是一個很貼心的玩伴，做你的晚輩一定很幸福;你是一個很有愛心的作家，做你的書迷很榮幸!”

我認爲這套書很精彩，引人入勝，令我愛不釋手……好了好了，不說成語了，因爲我可不想當像“小大人丁文濤”那樣的“成語大王”!