讀《21世紀的管理挑戰》有感範文

“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”上大學了，這個充滿熱血激情的年紀，總喜歡一些古語激勵自己，總喜歡用夢想騰飛未來。然而，一切希望的產生不在於“知”而在於“行”。彼得·德魯克先生也說：管理是一種實踐，其本質不在於“知”而在於“行”；其驗證不在於邏輯，而在於成果；其唯一權威就是成就。

(一)知

2011年4月青大德魯克納新結束之後，我第一次用反饋的方式正視自己的工作。一方面，這是我的工作，我有必要了解它，而且必須做好。另一方面，對我個人而言，我非常在乎別人的看法，也許這不是一種好習慣，但這的確刺激着我瞭解別人、交換思維。反饋的效果很明顯，當我們看到大家的建議後，滿滿的都是感動和驕傲，因爲這就是未來。自此，德魯克的每次活動結束，都會填寫活動反饋表格，根據反饋總結。

我們總說，認知自己、超越自己就是最大的勝利。回饋分析法對自己非常有利，通過反饋，知道自己的長處、工作方式、價值觀，才能說：我最擅長……我的工作方法是……我的價值觀是……我想專注的貢獻是……我所期待的結果是……，明白我所期待的結果後，纔能有方向、纔可以試着超越自我。

(二)行

未來，未知。……但我們總要去做。

每每聽長輩們說起大學生，通常會講到“懶”。不讀書、不洗衣服、宅宿舍、沒有任何的人生規劃、從不想爲未來預做準備、無使命可言、走一步是一步、順其自然，卻妄想着能有一個“都非凡境、洵是仙居”的大學校園。也許很多人是這樣的性情，但更多的人是沒有意識到，沒有任何事情來自虛無，任何事情都可以想，但不是任何事情都可以做。

在《21世紀的管理挑戰》中，德魯克先生沒有勸大家改變自己，因爲成功的機會很小。運用你擅長的工作方式，嘗試你能達到的高度。不去嘗試一下，你怎麼知道沒有驚喜呢？

(三)未來

記得央視主持人白巖鬆在哈工大演講時說：“有一對老夫婦，每天晚上吃完晚飯後，一起看電視，然後睡覺，日復一日……”。他提醒在座的大學生，畢業後做好迎接平淡的準備。一個人的輝煌時刻總是隻佔了人生那麼一點。

是的，經得起平淡是我們都需要培養的心態。看看周圍，很多人一輩子只做一種工作，退休後便無所事事。可那是一成不變的嗎？

《21世紀的管理挑戰》裏講到：管理自己，日益需要爲自己的下半輩子做準備。然而今天，大部分工作者都是知識工作者，知識工作者做了40年相同的工作之後，並不會真的“鞠躬盡瘁”，卻會因爲缺乏挑戰性和一成不變而感到厭煩。

我想，即使年近70，也應該有未來。未來那是希望，希望使得生命得以延續。

知行統一：有歸屬、能貢獻，自我管理的好處在於未來從不渺茫。

知行統一：有理論、有實踐，綜合的藝術，充滿了智慧、領導力和自我認知。

而接下來，我們就要爲生活的下一站貢獻自己的力量，激情協奏曲、管理成就夢想！