幼兒園小班教案【精品7篇】

作爲一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、運用各種顏色進行塗鴨，體驗作畫的樂趣。

2、在製作炒麪的情境中，激發愛父母的情感。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

活動準備：

1、幼兒對製作炒麪的過程有一定的瞭解。

2、幼兒作畫用的紙盤、蠟筆和各種葷素菜圖片。

活動過程：

一、談話導入，討論父母對自己的愛,激發幼兒製作炒麪的興趣。

1、小朋友,你們最愛的人是誰？（爸爸媽媽）

2、爸爸、媽媽是怎麼愛你們的？（爸爸媽媽給我買新衣服，爸爸媽媽陪我做遊戲……）

小結:爸爸媽媽真的非常非常愛你們，爲你們做了那麼多事，我們也愛爸爸媽媽,那我們可以爲爸爸媽媽做些什麼事情呢?

（我們可以幫爸爸媽媽捶背、可以幫爸爸媽媽掃地……）

3、你們真是一羣懂事的寶寶，有了你們的愛，爸爸媽媽一定會感到很幸福。我也很愛我的爸爸媽媽，我覺得爸爸媽媽白天上班很辛苦，晚上回來肚子一定 說:餓了，所以我想做一碗充滿愛的愛心炒麪給他們，想不想知道我是怎麼**心炒麪的？（想）

二、教師示範製作炒麪

（1）放油。

我先在盤裏倒上油，油倒進去了嗎（倒進去了），看越來越多了，擠在了一堆，好，可以了嗎？（可以了）

（2）下面。

油放好了我現在要下面了，瞧，一根麪條下好了，可是一根夠不夠呀（不夠），對一根麪條爸爸媽媽怎麼吃的飽呢，所以我們要多下點，一根、一根又一根，來我們一起拿出小手來試試看，一根、一根，找空的地方下，下的`滿滿的，但千萬不能讓麪條粘在一起，那樣會變成麪糰，就不好吃了。

（3）撒蔥。

現在我想在麪條上撒點香蔥，那樣炒出來的面會很香，爸爸媽媽一定會喜歡。我把蔥切成一小段一小段撒在面上，因爲太長了就不好吃了，但是撒蔥的時候要輕輕的撒，要不油會濺出來燙到的，好了現在蔥也撒好了。我要開始炒麪了，“炒、炒，炒麪條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開蓋子聞一聞， 說:啊，我的炒麪真香啊”

（4）加菜。

可是光一碗麪好象營養不是太豐富，我得爲爸爸媽媽再加點菜，我的爸爸媽媽最喜歡吃雞腿，就加點雞腿吧，看（平平的端起盤子），我的雞腿炒麪做好了，我要把這碗麪送給我最愛的爸爸媽媽。

你們想不想也做這樣一碗充滿愛的炒麪送給你最愛的爸爸媽媽呢？（想）行，盤子、油、麪條、香蔥都準備好了，現在你就可以開始動手做了。

三、幼兒製作炒麪

教師巡迴指導，以情境性語言指導幼兒完成作品。

先在盤子裏倒上油，慢慢地越來越多，跑到一塊兒去了、擠在一堆；麪條多一點，讓爸爸媽媽吃的飽飽的，不要粘在一起；蔥要切切小，一段一段的，輕輕的放，不要讓油濺出來燙到了自己。

都放好了嗎，放好了我們要炒咯，來一起準備好，小鏟子拿好了“炒、炒，炒麪條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開蓋子聞一聞”你的麪條香不香，真香好，不過好象還沒熟，我們再來炒一炒“炒、炒，炒麪條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開蓋子嘗一嘗”你的麪條好吃嗎？真好吃。麪條炒好了，想一想你爸爸媽媽最愛吃什麼菜，給他們加點菜，加點營養，吃了身體會更棒。

四、介紹自己製作的炒麪。

1、做好了炒麪可以向朋友或客人老師介紹介紹你做的是什麼炒麪。

2、請1-2個孩子介紹自己的炒麪

小結：你們真能幹，做的炒麪又香又有營養，那想一想，把這碗充滿愛心的面端給爸爸媽媽的時候還可以說一句什麼話：爸爸媽媽我愛你們！一起來說一說，到時可不要忘記哦！

現在讓我們端好自己的炒麪，一起去迎接爸爸媽媽吧！小心，盤子一定要端穩了，千萬別打翻了！

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。

2、幫助幼兒根據故事情節理解動詞和反義詞。

活動準備：

1、故事ppt2、動物等相關圖片活動過程：

一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？

2、猜猜看這個故事可能說的是一件什麼事情呢？

二、故事欣賞，體驗故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎麼他還在睡覺還沒起牀呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。

2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發現熊叔叔動作裏的`"相反"教師"你看他做了那麼多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"4、玩一玩遊戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這麼久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什麼？"三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！

延伸活動：

（1）、送禮物（美工活動）：

熊叔叔好高興，有這麼多小動物來爲它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。

（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區中讓孩子自由借閱。

很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。

不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！

在"百度"搜索"好老師淘寶店"即可看到本店，歡迎您與我們聯繫

此教案包含兩種課件

1、ppt配音多媒體幻燈課件

2、FLASH動畫課件

幼兒園小班教案 篇3

活動目標

1、願意表現自己，提高交往能力。

2、喜歡傾聽故事，能夠講述簡單的故事內容。

3、能分析故事情節，培養想象力。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

教學重點、難點

活動重點：小朋友能用完整的話簡單敘述故事內容。

活動難點：幼兒能理解故事內容。

活動準備

《小黃鶯唱歌》故事課件或圖片，故事中的動物頭飾。

活動過程

一、欣賞故事：《小黃鶯唱歌》

教師出示課件，講述故事，請幼兒欣賞。

二、討論故事

教師提出問題，引導幼兒討論。

1、故事中都有哪些小動物？你最喜歡那個小動物？爲什麼？

2、小黃鶯開始唱歌時是什麼樣的？後來又是什麼樣的？你喜歡什麼樣的.小黃鶯？

3、如果你是小黃鶯，那麼唱歌的時候要怎麼做？

三、看圖講故事

請幼兒觀看故事，並自由講述故事。

四、表演故事

請幼兒戴上頭飾，根據故事情節進行簡單的故事表演。

活動反思：

《小黃鶯唱歌》這篇課文講了小黃鶯由於膽小不敢在衆人面前唱歌，後來通過媽媽的鼓勵它的歌聲得到了大家的稱讚的故事。我問學生通過讀課文，你明白了什麼道理呢。有的孩子說什麼事情都不是天生的，都要通過刻苦的練習才能取得成功。有的說，做事情應該勇於嘗試，不要害怕失敗。我問孩子們，你有過膽小的時候嗎，他們說有過。那是如何戰勝膽小的呢。孩子們紛紛說出了自己辦法和小妙招。通過討論大家認爲只有戰勝了膽小，反覆練習才能取得成功。做什麼事情都一樣，只有付出努力更多才能比別人做的好。我號召大家都來做小黃鶯，在接下來的期末複習中，踏實認真地完成老師交給的複習任務。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：.1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1.小猴子飾若干，照相機。

活動過程：

(一)故事導入《小猴子滑滑梯》

1.老師講故事

2.提問：

老師說;“剛剛小猴子是怎麼滑滑梯的?”

(二)角色扮演

給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾，老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

導入活動，激發興趣。小猴子媽媽："今天天氣真好，小猴子，媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯。”

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎麼樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。小節:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。

2.人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)小猴子媽媽："剛纔我們看了小猴子媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"(2)小猴子媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的'好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡迴觀察，注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標：

1、教幼兒認識數字1，知道它能表示物體的數量。

2、培養幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。

活動準備：

教具：磁性教具：一隻兔子。圖片：一根蘿蔔。數字卡片1。

學具：鉛筆、本子。

活動過程：

一、導入活動

1、今天老師請來了一隻小動物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾隻小兔？

2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什麼？（出示圖片，一根蘿蔔。）請問有幾根蘿蔔吖？

（引導幼兒正確並快速感知數量）

教師小結：一隻小兔子拿了一根蘿蔔。

二、出示卡片數字1，引導幼兒感知數字1 的概念。

1、引出數字1。

師：我們知道一隻小兔子和一根蘿蔔都可以用一個圓點來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了，一隻小兔子可以用數字幾來表示呢？（數字1）那一根蘿蔔呢？（數字1）

教師小結：數字1可以表示所有數量爲1的物體。

2、引導幼兒用數字1來表示相應數量的物體。

師：剛剛我們知道數字1可以表示所有數量爲1的物體。比如說：數字1可以表示一隻小兔子，數字1可以表示一根蘿蔔。那數字1還可以表示什麼呢？你們可以看看我們的教室裏，有沒有什麼東西可以用數字1表示的呢？你要用完整的'語言來說哦，數字1可以表示什麼呀？

（請幼兒有秩序的描述，完整的表達自己的想法，在講完教室裏的東西之後，可以讓幼兒說說家裏、外面的事物，儘量讓幼兒說出更多數量爲1的物體能和數字1聯繫在一起）

3、讓幼兒熟記數字的樣子。

師：數字1可以表示那麼多的東西，本領真大！那數字1的樣子你知道嗎？你覺得數字1像什麼呢？（鉛筆、木棍。。。）

（引導大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數字1的樣子）

4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數字1。

師小結：數字1像一條有點斜的豎線。

三、讓幼兒學習正確書寫數字1。

1、教師正確示範書寫數字1。

2、提示幼兒要坐端正寫字，同時要愛護自己的物品。

3、評價幼兒的書寫情況。

注：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發現、指導幼兒的書寫。

四、收拾教具，結束活動。

1、幼兒有秩序的把學具收拾好。

2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。

幼兒園小班教案 篇6

活動設計：

胡彩菊、鍾肖微

活動預設目標：

通過活動，引導幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。

培養幼兒的音樂節奏感。

活動準備：

VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一隻。

活動過程：

一、歌表演——大貓、小貓

二、創設語言“小貓走路”情景，引導幼兒初步感知音樂的“慢”和“快”。

師：小貓請坐下，（錄音機裏傳出貓叫的聲音）

“老鼠來了，聽”（放錄音）

“聽了這個音樂，你知道老鼠走得快還是走得慢？是輕還是重”？（引導幼兒說出：又輕又慢）

“對，這音樂就像小烏龜走路一樣又輕又慢，好，我們一起聽着音樂學小烏龜慢慢走”（帶幼兒走一圈）

“再聽！”（放錄音）

“聽了這個音樂，你知道老鼠走得快還是走得慢？”（幼兒：快）

“對，這個音樂就象汽車那樣快，誰會學老鼠快快跑？（請2—3名幼兒表演）

好我們一起跟着音樂學老鼠快快跑”（帶幼兒走一圈）

三、拓展練習，遊戲體驗音樂的快慢。

1、模仿蝸牛走路，練習在又輕又慢的音樂下開展遊戲。“除了小烏龜走路又輕又慢，還有誰走路又輕又慢”？（幼兒：螞蟻）

（放錄音教師引導幼兒聽音樂模仿小雞走路，提醒

幼兒走得又輕又慢）

2、模仿小雞走路，練習在又輕又快的.音樂下開展遊戲。“除了小老鼠走路又輕又快還有誰走路又輕又快”？（幼兒：小雞、小鳥）

好，看誰能聽音樂走得又輕又快。

（教師引導幼兒聽音樂做一次小雞走路的模仿動作）

四、、小結，今天，小朋友真棒，會聽音樂做又輕又慢和又輕又快的動作，現在，我們請大家玩一個貓和老鼠的遊戲，請大家扮小老鼠，我做大貓，小老鼠們聽音樂按節奏走路，音樂慢小老鼠就要走得慢，音樂快，小老鼠就是走得快，做錯，老貓會捉住你。來請小老鼠們戴上頭飾。（教師和幼兒一起遊戲）

最後教師把小老鼠們追出活動場。

幼兒園小班教案 篇7

活動目標：

1、 通過看看、說說，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。學習用手指壓印的方法。

2、能大膽表達自己對春天顏色的感受，有細緻的觀察力和豐富的想像力。

3、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對美術活動感興趣，有大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。

活動準備：

1、關於春天的花的.教學PPT，範畫一張。

2、人手一張樹的軀幹圖、一張餐巾紙，每組一份顏料。

活動過程：

1、老師播放“春天”的教學課件，引起幼兒興趣。

引導幼兒仔細觀看圖片，說出看到的景物及特徵。

老師：小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？

老師：春天來了，讓我們一起來看一看一些關於春天的圖片，看看春天是什麼樣的？

老師：剛纔，你們在圖片裏看見了什麼？（柳樹、桃花……）老師：柳樹（桃花……）是什麼顏色的？

2、老師引導幼兒把自己看到的事物說出來，示範把幼兒看到的事物組合成一個完整的句子。

老師：小朋友們真能幹，那你們知道春天是什麼顏色的嗎？（春天是綠色的）爲什麼說春天是綠色的？（因爲，我看見了綠綠的柳樹）老師引導幼兒模仿詩句。

老師：你們還發現了春天是什麼顏色的？爲什麼？

春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹；春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花；春天是黃色的，我看見了黃黃的花朵；……3、教師示範進行手指壓印畫，引起幼兒創作的興趣。

老師：前幾天老師出去玩，拍了一張好看的照片回來。（出示範畫）老師：小朋友，你們知道這張照片是怎麼拍出來的嗎？鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創作。

老師講解手指點印畫的方法：伸出食指來，指尖親親顏料，再去親親小樹枝。

3、老師示範兩次，請幼兒上前操作，老師及時糾正幼兒不正確的方法。

老師：小朋友，你們看地上還有許多的小草呢？怎麼畫呢？

老師講解小草的畫法：親親大地——發芽。（讓幼兒學習從下往上畫草的方法）

4、幼兒操作，體驗創作的樂趣，掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡迴觀察，適時的加以指導。

5、展示作品，引導幼兒相互欣賞和交流。