幼兒園中班體育活動教案：秋天裏的小樹葉

作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班體育活動教案：秋天裏的小樹葉，希望對大家有所幫助。

一、活動題目：秋天裏的小樹葉(中班)

二、活動目標：

1、通過活動幼兒能在輕鬆愉快的情緒中，學習用身體動作來模仿和表現秋風吹動小小樹和樹葉的情景，激發幼兒的想象能力。

2、培養幼兒按照一定的信號和要求來做基本動作，提高幼兒控制身體平衡能力。

三、活動準備：

1、帶領幼兒在幼兒園內觀察過風吹樹葉的情景，進行過拾落葉的.活動。

2、（風吹樹葉、樹葉飄落）背景圖、鈴鼓一個和劃定活動範圍、

四、活動過程

1、教師講述一個情節，請幼兒用動作表示自己的感受。

"秋天到了，秋風吹動小樹，小樹會怎麼樣？"，讓幼兒回答，並用動作來表現。出示背景圖，幼兒觀察並模仿小樹搖晃。（動作：手臂的搖晃、身體的搖晃）接着"樹上的葉子會怎麼樣？"幼兒回答之後出示背景圖，幼兒模仿樹葉輕輕飄落。（動作：手指、手臂）。

2、 "小樹葉飛呀飛，飛到我們班裏，我們一起和它玩遊戲好嗎？"

老師扮演"秋風"，幼兒扮"小樹葉"。"秋風"發出各種信號（用鈴鼓表示），"小樹葉"做出相應動作。（根據幼兒活動的實際情況控制活動量，注意幼兒走、跑的交替及節奏慢快的變換。）個別講述表演後集體表演

（1）教師搖鈴鼓說："起風了"。幼兒在場地上自由的行走。（注意不要相互碰撞）

（2）教師說："颳大風了"。逐漸加速搖動鈴鼓，幼兒在場地上自由地跑。

（3）教師逐漸緩慢搖鈴鼓說："風小了"。幼兒慢走或慢跑。

（4）教師說："刮旋風了"。教師以圓圈的形式較慢地晃動鈴鼓。幼兒原地走動轉圈。（控制運動的時間和晃動的速度，根據幼兒實際情況適時調整）

（5）教師說："風小了"。幼兒慢走或慢跑。

（6）教師停止搖鈴鼓說："風停了"。幼兒原地站住，然後慢慢地蹲下來。

3、幼兒當"小樹葉"在場地上自由活動。教師扮成拾落葉的人，用手輕拍"小樹葉"。被拍打的"小樹葉"要輕輕地走到教師身後，跟着教師走。最後，教師把"小樹葉"帶走。活動結束。