幼兒園中班秋天的落葉教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園中班秋天的落葉教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班秋天的落葉教案1
活動目標:
1、能與同伴一起用塗印的方法作畫。
2、感受塗塗印印的樂趣。
活動準備:
圖書角投放各種秋天落葉的景象,手工區投放顏料/樹葉/進行樹葉印畫,拼貼。
活動過程:
一、談話導入。
(和幼兒一起欣賞樹葉拼畫及落葉圖)教師:小朋友們好!今天又到了區域活動的時間,你們知道現在是什麼季節嗎?(秋天)秋天來了,地上掉下許多樹葉,我們一起看看,秋天的樹葉吧。播放圖片,請幼兒集體欣賞。
二、介紹各個區域。
1、操作區。
——教師:今天老師這裏準備了顏料、樹葉、積木,你會用這些東西裝扮這顆秋天的大樹嗎?
——樹葉能拼出各種各樣的東西,老師這裏有許多的樹葉,你會用這些樹葉拼出不同的東西嗎?
——請你把相同的樹葉找出來,並說一說每種樹葉有什麼相同及不同的地方。
2、圖書角。
(出示你好,秋天主題書)教師:你知道這本書的名字叫什麼嗎?(你好,秋天)這本書裏有很多秋天的景色,等會你們可以在圖書角里面一起看看這本書。
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處,然後拿好進去卡送回紅花籃裏。在區域中不能大聲喧譁,靜靜的玩。
2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料,結束遊戲。
小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
幼兒園中班秋天的落葉教案2
目的:
1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、引導幼兒創編不同動作併合拍地表現樹葉飛舞的景象。
3、培養幼兒對音樂活動的興趣。
準備:
落葉頭飾人手一個,落葉等。
重難點:
幼兒能自己創編動作。
設計:
1、引入師:老師今天帶你們去一個好玩的地方,想不想去啊?
看看,這個小園子裏地上都是什麼啊?(樹葉)樹葉怎麼都地上啊?(因爲現在是秋天,葉子都落下來了)是啊,秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了,聽——
2、錄音機範唱《秋天》
師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎麼掉下來的嗎?
(幼兒討論)我們在來聽聽歌裏是怎麼唱的。
3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。
師:葉子是怎麼掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)那我們也來做小樹葉,來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上後是怎麼樣的?(睡地上)
4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)師:小樹葉,你是怎麼落下來的?(幼兒講講)
5、挑選動作好的幼兒做示範。
師:你們的動作都好漂亮!我們在一起做一次!
6、再次模仿動作。(放錄音1遍)師:秋天了秋風一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那麼多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什麼樣子的?
7、延伸活動:把不同的落葉歸類。
落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請幼兒講出區別後,把落葉送到指定地點。
8、小結:
師:現在這個園子裏,又幹淨,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!
9、回教室,結束。
教學反思
結合季節特點,我班在教室裏佈置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環境。教室的環境都是孩子們與老師共同參與制作的,所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動。讓孩子在活動中感受大自然生活的'美,感受語言活動的趣性。
在這次活動中,孩子們積極參與,樂於表現。孩子們有良好的傾聽習慣,大部分孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵下嘗試用豐富的肢體語言表現歌曲內容
但是我在採用落葉的教具上欠缺了考慮,所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實的葉子,或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品,使其更生動、有趣,這樣孩子的參與興趣會更高。
幼兒園中班秋天的落葉教案3
活動目標
1.運用不同的聲勢和肢體律動表現不同的音樂段落。
2.通過音樂欣賞培養對音樂的感知以及合作能力。
3.在參與活動中體驗到積極愉快,恬靜柔美的情緒情感。
活動準備
1.音樂《小樹葉》、《秋天的落葉》
2.樹葉胸飾每人一個
活動過程
一、播放音樂《小樹葉》
通過感受樂曲的意境美,體會小樹葉由害怕變勇敢的精神,激發幼兒不害怕事物的情感。
二、欣賞音樂《秋天的落葉》
啓發幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現不同的音樂。
1.分段欣賞和表現樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。
(1)欣賞1段,啓發幼兒想象並表現樹葉飄落
(2)欣賞2段,啓發幼兒想象並表現樹葉和雨嬉戲的場景。
(3)欣賞3段,啓發幼兒想象並表現樹葉轉圈跳舞歡樂的樣子。
(4)欣賞A段,啓發幼兒想象並表現樹葉寧靜美。
2.完整表演落葉快樂的一天。
(1)完整欣賞音樂,感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。
(2)激發幼兒用身體,大膽表現音樂。
三、結束
在《秋天的落葉》的音樂聲中自然結束。
活動延伸:
在自然角投放秋天的果實,感受秋天的碩果累累,是個豐收季節。
幼兒園中班秋天的落葉教案4
目的:1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。
2、引導幼兒創編不同動作併合拍地表現樹葉飛舞的景象。
3、培養幼兒對音樂活動的興趣。
準備:落葉頭飾人手一個,落葉等。
重難點:幼兒能自己創編動作。
設計:1、引入
師:老師今天帶你們去一個好玩的地方,想不想去啊?
看看,這個小園子裏地上都是什麼啊?(樹葉)
樹葉怎麼都地上啊?(因爲現在是秋天,葉子都落下來了)
是啊,秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了,聽――
2、錄音機範唱《秋天》
師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎麼掉下來的嗎?
(幼兒討論)
我們在來聽聽歌裏是怎麼唱的。
3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。
師:葉子是怎麼掉下來的?(幼兒講講:飄下來的,飛下來的,滾下來的等。)
那我們也來做小樹葉,來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎?樹葉落到地上後是怎麼樣的?(睡地上)
4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)
師:小樹葉,你是怎麼落下來的?(幼兒講講)
5、挑選動作好的幼兒做示範。
師:你們的動作都好漂亮!我們在一起做一次!
6、再次模仿動作。(放錄音1遍)
師:秋天了秋風一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那麼多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什麼樣子的?
7、延伸活動:把不同的落葉歸類。
落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請幼兒講出區別後,把落葉送到指定地點。
8、小結:
師:現在這個園子裏,又幹淨,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!
9、回教室,結束。