有關幼兒園小班區角教案3篇

作爲一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班區角教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班區角教案 篇1

大班區域活動：輕飄飄的氣球

一、目標：

1、在操作中讓幼兒體驗力與球的關係，懂得用相同的.力吹久一點，球就飄得久一點的道理。

2、 嘗試不同材料做的紙球用同樣的力吹會有什麼結果。

3、 發展幼兒的動手能力和探索能力。

二、材料提供 ：

1、透明的塑料杯(一次性)，可彎曲的吸管，各種不同質地的紙(包裝紙，塑料包裝紙，鉛畫紙，包書紙，白紙等)；

2、 做好的成品8套；

3、 做紙球(氣球)的圖示一套；

三、操作層次：

第一層次：能讓氣球飄起來，知道用力一吹，就會使球飄得很高；

第二層次：能想辦法讓球飄得久一點，能讓球滾動；

第三層次：按照圖示摺疊氣球，並把吸管放入杯子，完成製作；

第四層次：探索並找出作品不成功的原因，並且進行調整，直至成功；

四、操作說明：

1、吸管的出氣口必須對準氣球，才能讓氣球飄起來；

2、製作氣球的紙越輕，吹得越高，越重越厚吹得越低；

五、指導建議：

1、 充分調動幼兒的自主性，加強活動的遊戲性，讓幼兒在自由自在地操作，探索中發現力與球的關係。

2、 可引導幼兒對觀察到的現象作觀察記錄。

幼兒園小班區角教案 篇2

目標：

1、通過活動，培養幼兒對看圖講述的興趣，發展幼兒的口語表達能力。

2、學習完整、連貫地描述單幅（多幅）圖片內容。

3、鼓勵幼兒在活動中，自己動手製作故事桶。

材料提供：

可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報、剪刀、膠水、記號筆等。

操作層次：

第一層次：自由擺弄故事桶，學習玩的方法，並且在活動中，產生對語言活動的興趣。

第二層次：嘗試進行單幅（或多幅）圖片講述，注意講述內容的連貫性和完整性，學習良好的語言習慣。

第三層次：學習自己動手製作故事桶，利用圓點、圖案等進行標記。

指導建議：

1、在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來，學習完整、連貫的講述。

2、製作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內容加以組合，也可以嘗試將不相關的圖片加以整理，串連成一個故事。

幼兒園小班區角教案 篇3

活動目標：

1、感受各種不同物體跳動發出的不同聲音。

2、學習根據聲音的不同區分物體。

3、動手製作響罐，感受操作的樂趣，並進一步探索。

材料提供：

1、成品響罐若干。（內放米、沙、石子、豆子、木珠等）

2、各種帶蓋的瓶子，易拉罐、署片罐等若干，米、沙、石子豆子木珠若干。

指導建議：

第一層次，讓幼兒動手搖一搖成品響罐，感知裏面有物體跳動，會發出聲音，並聽聽各聲音有什麼不同。

第二層次，根據聲音的不同，探索各種罐子裏有什麼？

第三層次，自己動手製作響罐，探索罐子裏裝單樣物體與多樣物體的聲音有何不同。