幼兒園大班繪本活動《狐狐》教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班繪本活動《狐狐》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

《狐狐》講述的是一隻名叫"狐狐"的小狐狸的故事。這時故事情節出現第一個懸念，聖誕節的夜晚，狐爸爸帶着全家去雞窩，是一無所獲還是滿載而歸？第二個懸念則是在狐狐全家被獵人抓住之後，狐狐一家的命運將何去何從？故事的結局完全出乎讀者的想像，情節生動曲折，牽動着讀者的情感，又滲透着孩童的天真幻想。

大大班的孩子已經具有初步的看圖閱讀能力，但是對繪本的閱讀還是僅停留在對視覺圖像直觀的認識層面，繪本《狐狐》中有不少畫面，必須要經過思考才能真正理解所蘊含的意義。

活動目標：

1.閱讀繪本，理解繪本內容，知道音樂具有感動人的神奇力量。

2.感受繪本的趣味和幽默，體驗人物的情感變化，活動準備：

自制課件。繪本PPT《狐狐》。

活動過程：

一、觀察封面，引出故事主角，猜測內容。

小朋友你們瞭解狐狸嗎？請小朋友們來感受一下畫面上這隻狐狸現在的心情是怎樣的？

二、觀看PPT，想像講述。

1、引導幼兒仔細觀察畫面，鼓勵幼兒結合畫面討論故事內容。教師從中調動幼兒的積極性。

2、故事結尾留有懸念，鼓勵幼兒大膽猜想，預測結尾。

三、完整欣賞PPT

帶着問題結束活動，哪個是狐狐？狐狐在看書嗎？狐狐看到自己的孩子看書會怎麼樣？

四、活動延伸

幼兒自主閱讀，尋找繪本中有趣的畫面，並與同伴交流。

狐狐狐狐來到這個世界時，周圍一片靜悄悄。原來，她的.家深藏在地底下，沒有電話，沒有廣播，連狐爸爸最喜愛看的電視節目也只有畫面，沒有聲音。

狐狐的爸爸媽媽很少說話，這不奇怪，因爲狐狸都沉默寡言。不過，不說話好像也並不防礙一家人的溝通――一個咧嘴微笑，一個張牙舞爪，誰不知道誰的心思？

一天，狐狐輕輕爬出嬰兒車，悄悄把頭探出門外：嚯，外面可真啊！

"咕咕咕""呱呱呱""嘎嘎嘎"，一聲比一聲響亮，像是一場大合唱。"嚶嚶嚶" "嗡嗡嗡"，一陣清脆一陣低沉。"哞哞哞""叮叮叮"，一聲溫柔一聲高亢。"嘰嘰嘰""喳喳喳""吱吱吱""啾啾啾"。狐狐越聽越入迷，越聽越興奮。

回到家裏，她不管三七二十一，"嗡嗡""哞哞""喳喳"一通模仿。狐爸爸和狐媽媽卻被噪音折磨得煩躁不安，同時也擔心。爲什麼呢？因爲"嘰裏呱啦"的狐狸是弄不到食物的。可是狐狐纔不管呢－她唱得正起勁！

沒過多久，櫃子裏的食物就吃光了，狐狐聽到自己的肚子老是"咕嚕咕嚕"亂叫。聖誕節的夜晚，狐爸爸苦思冥想，終於憋出一個詞"雞窩！"爲了防止狐狐發出響動，她的嘴巴也被結結實實地綁了起來，結果，全家滿載而歸。

不料，森林警官出現在面前。狐狸一家三口又冷又怕，哆哆嗦嗦地等待着處決。

就在這時候，狐狐猛地掙脫嘴上地繩套，開始放聲高歌。她的歌聲是那麼清脆美妙，就像夜鶯的歌聲一樣。森林警察感動了，他決定放狐狸回家。不過，他警告說："下次要是被我逮到，那我的槍可就不客氣了！"這次奇遇很快在親友們中間傳開，大家紛紛帶着禮物前來，欣賞狐狐美妙歌聲。狐狐簡直是一夜成名。狐爸爸和狐媽媽真爲自己的寶貝女兒感到驕傲！

終於，狐狐變得大名鼎鼎。她的歌聲響遍全世界。她來到炎熱的非洲，爲動物之王演唱。她又趕到冰天雪地的南極，爲企鵝王國獻藝。狐狐漸漸長大了。後來，她嫁給了一個聰明能幹的小夥子。再後來，他們生了一羣小寶寶，一個個能歌善舞。

只是，那個最小的寶寶，讓狐狐有些擔心。