幼兒園大班語言活動教案《狐假虎威》

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班語言活動教案《狐假虎威》，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、理解故事內容和含義,豐富詞語神氣活現、搖頭擺尾、東張西望、半信半疑

2、能根據特定的畫面大膽猜測故事中情節的發展,能夠用完整、連貫的語言大膽表述。

3、能根據故事內容進行表演,體會表演的快樂

活動準備

ppt課件、老虎和狐狸及其他小動物的頭飾

活動過程

一導入

師：今天老師給你們猜一個謎語,看看你們能不能猜到"遠看像只貓,生來脾氣暴,張開大嘴一聲吼,嚇得百獸都發抖。"(老虎)

師：老虎被稱爲什麼？(山中之王)

師：森林裏的動物怕不怕老虎？

師：可是在森林了發生了一件奇怪的事,有一隻動物比老虎還厲害,小動物們見了它都跑了,想不想知道它是誰？到底發生了什麼事？

二、出示《狐假虎威》ppt,讓幼兒理解故事內容。

（一）、結合每一幅圖片有感情的講解,激發幼兒興趣。

師：在茂密的'森林裏,有一隻老虎正在尋找食物,一隻狐狸從老虎身邊竄過,老虎撲過去把狐狸逮住了。小朋友猜一猜老虎會不會把狐狸吃了？若是沒有,狐狸會怎樣對老虎說呢？

幼兒大膽講述

師：生動的講述狐狸的語言,並讓幼兒重複"你敢吃我"這句話,理解其含義

師:老虎相信狐狸的話嗎？（幼兒回答）

師：老虎有點相信又有點懷疑,就是半信半疑。幫助幼兒理解半信半疑這個詞。然後教師繼續講述故事：狐狸和老虎一前一後…….東張西望。你們看走在前面的狐狸是什麼樣子？走在後面的狐狸是什麼樣子？（狐狸：神氣活現,搖頭擺尾老虎：半信半疑,東張西望）請幼兒進行表演。

師：森林裏的小動物們看到狐狸大搖大擺地走過來,它們會怎麼樣？爲什麼？

3、猜一猜狐狸的心情是怎樣的？狐狸會對老虎說什麼呢？

小動物們到底是被誰嚇跑的呢？

現在老虎相信狐狸說的話了嗎？狐狸藉着老虎的威風把百獸嚇跑了,這就是狐假虎威。

（二）完整欣賞一遍故事

1、聽完這個故事之後,你覺得這是一隻怎樣的老虎？爲什麼？

2、這是一隻怎樣的狐狸呢？你從哪裏看出來？

3、你喜歡狐狸的做法嗎？爲什麼？

三進行故事表演

1、請小朋友表演狐狸跟老虎之間的對話。表現出狐狸眼珠骨碌碌一轉想壞主意的樣子。又非常"得意洋洋"的樣子。和老虎"半信半疑"的表情。

2、老虎跟着狐狸朝森林深處走去,狐狸"搖頭擺尾""神氣活現"的樣子。老虎"東張西望"的樣子。

3、其他小動物們見到狐狸跟老虎害怕的逃跑的樣子。

4、幼兒分組或合作表演,教師和小朋友集體評議,鼓勵幼兒大膽表演。

活動總結與反思：

《狐假虎威》一則非常讓幼兒感興趣的成語故事,裏面的狐狸跟老虎也有許多對話,詞語生動形象,性格鮮明對比,而且也非常適於幼兒來進行表演。所以,在設計活動中,特注重幼兒運用動作、表情、語氣、語調、眼神來大膽的表現。同時,對於故事的內容幼兒也更容易理解,老師在講述的過程中應該更善於啓發幼兒來大膽的猜測故事情節發展,並能用完整連貫的語言來表述,在環節過渡中應注意語言的銜接,不要跨度太大。