幼兒園中班教案《一年四季變變》含反思

作爲一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園中班教案《一年四季變變》含反思，歡迎大家分享。

活動目標

1.讓幼兒知道一年分爲春、夏、秋、冬。

2.讓幼兒感知和體會四個季節有那些的不同景象以及特點。

3.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。

4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5.體驗明顯的季節特徵。

教學重點、難點

1.讓幼兒瞭解四季的特點。

2.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。

活動準備

綠色、紅色、黃色、白色四種顏色板；“一年四季我知道”兒歌；春、夏、秋、冬四季掛圖。

活動過程

1.先提問幼兒知不知道一年分爲幾個季節？

2.出示“一年四季我知道”的兒歌。教幼兒讀，啓發幼兒從兒歌中找答案。

3.找到一年分爲春、夏、秋、冬四季。出示掛圖讓幼兒欣賞，，一一和幼兒介紹每個季節的不同景象和特點。（春季：春暖花開、小草綠、小鳥叫。用小鳥飛的動作代表春季。用綠顏色代表春季。夏季：樹葉茂盛、溫度高、可以去游泳。用游泳的動作代表夏季。用紅色代表夏季。秋季：樹葉開始變黃，有落葉，果實成熟。用落葉的動作代表秋季。用黃色代表秋季。冬季:溫度開始變冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的動作代表冬季。）

4.出示圖例讓幼兒明白一年四季的輪換，是循環不止的。

春季到夏季到秋季到冬季，做旋轉狀。

5.進入遊戲。（預先在教室後的地板上鋪上代表春、夏、秋、冬四種顏色板。帶領幼兒圍圈拉手。一面轉圈一面讀兒歌。讀到最後，老師說那個季節來了，幼兒就要做那個季節的.動作跑到那個季節的顏色板中去，做錯的就淘汰。）

6.小結：我們學習了這節課，以後就能更好的認識生活，感受生活，愛生活。

教學反思

在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的景象來代表每個季節，做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。