幼兒園大班教案《彩色陀螺》含反思

作爲一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班教案《彩色陀螺》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

目標：

1、探索學習彩色陀螺的製作方法。

2、大膽表達自己的想法和見解，體驗與同伴分享經驗的快樂。

3、學習合理利用不同的工具。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

準備：

1、小陀螺若干個（能轉和不能轉的）。

2、圓形紙片、火柴棒、大頭針、剪刀、彩色蠟筆、鉛筆、尺、雙面膠等。

過程：

一、玩一玩陀螺（目標指向→瞭解陀螺的基本結構，發現陀螺轉與不轉的原因，激發幼兒探索陀螺製作的興趣。）

分組玩一玩陀螺，說一說自己的發現。

二、第一次嘗試製作陀螺（目標指向→引導孩子主動發現問題、獲取實踐經驗，大膽表達自己的想法和見解。）

1、討論：有趣的陀螺怎麼做呢？你需要哪些工具和材料。

2、幼兒嘗試製作。要求：把你碰到的困難和自己的解決辦法記在心裏，一會兒告訴大家。

3、集中交流：分別請成功和不成功的孩子講一講碰到的困難和自己的想法、做法。

4、師幼共同總結制作要領。

三、第二次嘗試製作陀螺（目標指向→引導孩子合理利用不同的工具，學習彩色陀螺的製作方法，鼓勵同伴互相幫助。）

1、鼓勵孩子用自己喜歡的色彩和圖案裝飾陀螺。

2、鼓勵同伴互相幫助，教師適當幫助有困難的孩子。

3、集中交流：碰到了什麼困難，怎麼解決的？

四、陀螺旋轉比賽（目標指向→體驗成功的.快樂，激發孩子觀察陀螺旋轉時色彩的變化，引發孩子思考，爲下一次活動埋下伏筆。）

1、組織孩子比一比誰的陀螺轉的時間長。

2、你在玩陀螺的時候，發現了什麼？

3、爲什麼陀螺一轉動，彩色就不見了呢？

五、延伸活動：

觀察陀螺旋轉時色彩的變化

教學反思：

爲了激發孩子的求知慾和培養他們熱愛探索、學會探索，我把主題活動《彩色陀螺》它是手工，但更多意義上是以科學活動爲主線來進行的。把它定爲“彩色紙陀螺”作爲科學紙趣藝術教學活動的一個內容來作爲公共課活動，“製作會轉動的紙彩色陀螺”環節中滲透着一些科學知識，這樣又有科學方面的探索，既有藝術方面的裝飾紙陀螺的色彩美。又把我園的“紙趣”藝術在科學領域中有效的體現出來，可以說是一舉二得。在活動中我把較硬的圓形紙製作成彩色陀螺貫穿到整個活動中。重難點是探索影響紙陀螺轉動變化的一些因素，大膽表達自己的想法和見解。