《剝橘子》幼兒園教案

作爲一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的《剝橘子》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《剝橘子》幼兒園教案1

活動目標

1. 瞭解橘子的外形特徵，能用簡單的語言講述對橘子的認識和發現。

2. 學習運用多種感官感知橘子，願意探索剝橘子的方法。

3. 體驗觀察、認識橘子和自己動手剝橘子、品嚐橘子的樂趣。

　活動準備

1. 每人一個小的布口袋且裏面裝有1個小橘子（橘子事先擦乾淨）

2. 餐巾紙、大框、小盤子。

活動過程

　1. 調動感官初步感知口袋中的橘子。

教師：這裏面是什麼？怎麼做纔可以知道？（引導幼兒調動各種感官，摸摸、聞聞、掂掂）

教師：袋子裏是什麼？你是怎麼知道的？（引導幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺…）

　2. 觀察認識橘子

教師：到底是什麼？我們把它拿出來看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框裏。（培養幼兒養成良好的使用材料的習慣）

教師：橘子看上去是什麼樣的？你又發現了什麼？（引導幼兒用眼睛仔細觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點）

教師：和旁邊的小朋友比一比，你們的橘子有什麼不同？（引導幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色）

3. 引導幼兒嘗試探索剝橘子。

教師：橘子裏面是什麼樣？吃到嘴裏是什麼感覺呢？（引導幼兒根據已有生活經驗，自由大膽猜測橘子的內部特徵）

教師：請你撥開橘子皮，看一看裏面是什麼樣的？數一數有幾瓣？（鼓勵幼兒自己嘗試撥開橘子瞭解其內部結構——橘皮、橘肉、橘子核，並感知一個橘子分成了幾瓣）

教師：我們再嘗一嘗，橘子是什麼味道的？（啓發幼兒用簡單的詞語表述品嚐的感覺，如酸、甜、涼涼的、有汁等）

《剝橘子》幼兒園教案2

活動目標

1、 在剝橘子中體驗快樂

2、 在看看、聞聞、吃吃中認識橘子

活動準備

糖果盒或方紙盒幹，盤子，毛巾

活動過程

一、激發興趣 導入課題

1.出示盒子吸引幼兒與的注意力

小朋友想不想知道這個神奇的袋子裏裝的是什麼阿？

2.教師故作神祕讓幼兒園猜測盒子裏是什麼東西

裏面阿有一樣很好吃很好吃的東西，它的樣子是圓圓的，穿着一件漂亮的橙色衣服（幼兒一聽是好吃的東西就會認真起來）

二、教師面帶好奇的 輕輕的將橘子呈現出來

哇！這是什麼阿？是什麼顏色的阿？

三、幼兒嘗試剝橘子

你們喜歡吃橘子嗎？那你們知道橘子要怎麼才能吃嗎？（幼兒說要剝了皮才能吃）那你們會剝嗎?來我們來試試（橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑

1. 在剝橘子之前讓幼兒用毛巾擦手

2. 讓幼兒嘗試剝橘子 （幼兒剝橘子完之後教育幼兒果皮要扔到垃圾桶）

3. 在幼兒剝橘子的過程中 引導幼兒剝開的橘子像什麼？

三、分享食物

看客人老師的`口水快要流下來了，他們也想吃橘子怎麼辦呀？（讓幼兒盡情的說）

今天小小班來了很多客人老師，我們把好吃的橘子送給客人老師吃好嗎？（幼兒送橘子給客人老師吃）

四、活動結束

《剝橘子》幼兒園教案3

設計意圖：

橘子吃起來比較簡單，是一次讓孩子自己動手的好機會，並且在活動中滲透了很多內容，通過孩子多種感官的運用，來了解橘子。

本次活動分爲三個環節：第一環節猜橘子——孩子通過摸一摸、聞一聞、看一看，認識橘子的外部特徵；第二環節剝橘子——瞭解橘子內部的特點並找到剝桔子的方法，爲第三環節打下基礎；第三環節嘗橘子——每個孩子嘗試自己動手剝橘子，並且和同伴一起分享。

教學目標：

1.在看看、摸摸、聞聞、嚐嚐、說說中，感知橘子的基本特徵。

2.養成良好的衛生習慣，增強自己動手的能力。

教學準備：

橘子若干，盒子一個

教學過程：

一、猜橘子——運用多種感官，瞭解橘子的特點

1.教師把橘子放在盒子裏：今天，老師收到了一件禮物，就在這個盒子裏，會是什麼呢？（搖一搖盒子）。

2.請小朋友上來摸一摸，是什麼形狀的？摸上去是什麼感覺？

出示橘子：聞聞橘子什麼味道的？（酸酸的有點香）

誰來說說橘子長得什麼樣子？（圓圓的）

3.小結：橘子是圓圓的，顏色橘色的，摸上去不是那麼滑的，聞起來酸酸香香的。

二、剝橘子——進一步感知橘子的特徵

1.橘子應該怎麼吃呢？

（可以把橘子皮剝下來吃）

2.聞聞橘子皮的味道，橘子裏面是什麼樣子的呀？

小結：一個圓圓的橘子裏面住着很多橘子寶寶，一瓣瓣的橘子手拉手圍成圈。

三、嘗橘子——嘗試自己動手剝橘子並品嚐

1.這麼香的橘子，好想嚐嚐看，吃東西以前先要做什麼？

老師先示範洗手、剝橘子、分橘子。

2.幼兒品嚐橘子

教師鼓勵幼兒自己動手剝橘子，並和同伴分享，說說橘子的味道。

課後反思：

橘子是孩子們隨處可見的水果，也經常吃橘子，橘子對孩子來講最平常不過了，這麼平常的水果，孩子們未必認真觀察過，因此，就產生了剝桔子這個活動。

大大小小、黃黃的桔子擺放在孩子們面前，孩子們的興趣大大的提了起來，我沒有直接讓孩子剝橘子，而是先讓孩子應用視覺來感知橘子，看一看橘子是什麼顏色的？橘子的特徵是什麼，接着讓孩子們應用嗅覺來感知橘子，聞一聞還沒有剝開的橘子是什麼氣味？再接着讓孩子們應用觸摸覺來感知桔子，摸一摸桔子的表面摸起來是什麼感覺？

以上的活動進行過後，真正剝桔子的時候到了，孩子們個個迫不及待的進行剝橘子活動，大部分孩子都剝的很好，不需要老師的幫忙，小部分孩子還是有點不會，當把橘子剝好了小朋友自己會聞聞橘子，在把橘子一瓣一瓣地掰開來數。然後孩子們最喜歡的環節到了——吃桔子，一瓣一瓣地吃桔子，邊吃邊說一說桔子的味道，是最美的生活。

《剝橘子》幼兒園教案4

活動目標：

1、在剝橘子中體驗快樂。

2、在看看、聞聞、吃吃中認識橘子。

活動準備：

橘子若干、橘子樹，盤子，毛巾。

活動過程：

一、聽《摘果子》的音樂進教室。

二、出示橘子樹，摘橘子。

1、樹上有什麼呀？（橘子）那我們跟橘子寶寶來做遊戲好不好？

2、幼兒摘橘子。現在我們先把橘子摘下來，看看橘子是什麼顏色的？聞聞是什麼味道的？

3、你們喜歡吃嗎？那橘子是怎麼吃的呢？

4、寶寶說要剝了皮才能吃，那你們會剝嗎？來我們來試試。

（對了，橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉。）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，

橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑。

5、看那邊動物寶寶也想吃橘子，怎麼辦呀？

（讓幼兒盡情地說）

6、今天爸爸媽媽也來了，我們把好吃的橘子送給爸爸媽媽吃好嗎？（幼兒送橘子給爸爸媽媽吃）

7、活動結束。