幼兒園小班語言活動《誰躲起來了》教案

活動目標：

1.能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識。

2.樂意參加遊戲活動。

活動準備：

在日常生活中幫助幼兒認識同伴，知道他們的姓名。

　活動過程：

一、點名遊戲，鞏固認識同伴姓名

1.教師點名，被點到名的幼兒迅速起立答到！其他幼兒要求注意聽和看。

2.出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在遊戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發幼兒的學習興趣。

3.請幼兒在我們班製作的互動式牆飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進行找朋友的活動。

4.鼓勵在活動中找對朋友的幼兒，鼓勵膽小的幼兒勇於嘗試。

　二、新授遊戲：誰躲起來了

1.教師講解遊戲的名稱、玩法和遊戲的規則。

遊戲的名稱叫誰躲起來了？

遊戲玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，我叫，講完後請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接着叫大家睜開眼睛。老師問：是誰躲起來了？(請一幼兒回答)然後再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對後，全體幼兒再說一遍：是躲起來了。

2.幼兒遊戲，先請2名幼兒上前，玩2-3遍後，請3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數，增加難度。幼兒反覆遊戲，教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花，以示鼓勵。

活動中加強幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識，鼓勵班上膽小的孩子進行嘗試。

3.學說短句：躲起來了！

(我的朋友是誰，我的朋友躲起來了，每位孩子嘗試大膽進行表達)。

　三、提出交友要求

教師小結，鼓勵幼兒認識更多的朋友，並說出他們的姓名。