幼兒園小班語言教案:誰來了
作爲一名教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案:誰來了,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班語言教案:誰來了1
【活動目標】
1、理解故事內容,知道過生日時要吃“長壽麪”,會說常見的禮貌用語。
2、能根據動物的特徵猜出動物,並能用故事中的語言進行描述。
3、體驗朋友多真開心的情感。
【活動準備】
生日蛋糕、小動物圖片、胡蘿蔔、香蕉、樹葉圖片
【活動過程】
(一)談話導入活動,引起幼兒的興趣。
1、出示蛋糕圖片,提問:
(1)小朋友看這是什麼?一般在什麼時候吃?
(2)那麼你們都和誰一起過生日呢?
2、出示達達圖片,教師講述:
今天也有一位朋友要過生日,我們一起把她請出來吧?(出示圖片)他會邀請誰和它一起過生日呢?
(二)結合圖片,初步理解故事內容,能根據動物特徵猜出動物。
1、出示小兔子耳朵的圖片。
師:“看,第一個來的是誰?你是怎麼猜出來的?”
教師評價幼兒的回答 你真聰明、你觀察的真仔細……
2、出示小猴子尾巴的圖片。
師:“你猜猜誰又來?
教師小結:這麼快你就看出來,真能幹,對呀,小猴子的尾巴長長地。
3、出示長頸鹿脖子的圖片。
師:“再來猜猜誰又來?你是怎麼知道的它就是長頸鹿?
教師小結:你太厲害,長頸鹿有長長的脖子。
4、出示小象鼻子的圖片。
師:我們一起來看看最後來的是誰?
教師小結:你太厲害,小象有長長的鼻子。
師:“來了這麼多小動物給達達慶祝生日,它的心情是怎麼樣?”小朋友來猜猜(快樂,幸福、高興、開心、愉快……)
(三)完整欣賞故事,進一步理解故事內容,並能用故事的語言來表述。
1、幼兒欣賞故事,提問:
(1)達達長長地朋友都有誰?它們身體上哪裏是長長的?
(2)達達對小動物們說了什麼?(請進、請進)
教師小結:達達真有禮貌。
2、引導幼兒互相猜猜,說說達達會請好朋友吃哪些長長的東西?
3、遊戲:分食物
師:“誰願意幫助達達把這些食物分給好朋友?
胡蘿蔔——小兔;樹葉——長頸鹿;香蕉——猴子、大象。
4、幼兒瞭解過生日吃“長壽麪”的習俗
師:達達請小朋友吃了長長的食物,也爲自己準備了一份長長的.食物,猜猜會是什麼?讓幼兒互相討論
師:過生日時要吃長長的長壽麪。
(四)體驗和好朋友一起過生日的快樂情感。
1、“如果達達邀請你去參加生日會,你會對達達說些什麼祝福的話?
2、 邊唱生日歌邊給達達過生日,活動結束。
【活動延伸】
家長帶領幼兒在生活中進一步發現哪些動物身上有長長的東西?
幼兒園小班語言教案:誰來了2
活動名稱:
誰躲起來了
活動目標:
1、第一層次:
能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認識;
第二層次:
能正確說出部分同伴的姓名;
第三層次:在教師語言提示下說出個別同伴姓名。
2、學說短句:
“×××躲起來了!”
3、樂意參加遊戲活動。
活動準備:
1、在日常生活中幫助幼兒認識同伴,知道他們的姓名。
2、漂亮的動物圖案小貼花若干。
活動過程:
老師導語,引起幼兒的興趣,請幼兒說一說班上你的好朋友是誰,你爲什麼和他是好朋友,鼓勵幼兒說的越多越好。 如:我和妞妞是好朋友,因爲妞妞她能吃飯好,能高高興興上幼兒園,我要向她學習吃飯好等等。
一、點名遊戲,鞏固認識同伴姓名
1、教師點名,被點到名的幼兒迅速起立答“到!”,其他幼兒要求注意聽和看。
2、出示漂亮的動物圖案小貼花給幼兒欣賞,告訴他們能在遊戲中說出別的小朋友的姓名就可以得到貼花,激發幼兒的學習興趣。
3、請幼兒在我們班製作的互動式牆飾我和我的好朋友中,讓幼兒分組進行找朋友的活動。
4、鼓勵在活動中找對朋友的幼兒,鼓勵膽小的幼兒勇於嘗試。
二、新授遊戲:誰躲起來了
1、教師講解遊戲的名稱、玩法和遊戲的規則。
⑴ 遊戲的名稱叫“誰躲起來了?”
⑵ 遊戲玩法:請兩位幼兒上前,各自作自我介紹,“我叫×××”,講完後請全體幼兒閉上眼睛,請其中一位幼兒藏進來,接着叫大家睜開眼睛。老師問:“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然後再請躲起來的幼兒出來給大家看,猜對後,全體幼兒再說一遍:“是×××躲起來了”。
2、 幼兒遊戲,先請2名幼兒上前,玩2-3遍後,請3名幼兒上前,視班上幼兒情況逐步增加人數,增加難度。幼兒反覆遊戲,教師給猜對的幼兒身上貼動物貼花,以示鼓勵。 活動中加強幼兒能快速清楚、正確地說出同伴的姓名,鞏固對同伴的認識,鼓勵班上膽小的孩子進行嘗試。
3、學說短句:“×××躲起來了! (我的朋友是誰,我的朋友躲起來了,每位孩子嘗試大膽進行表達)。
三、提出交友要求 教師小結,鼓勵幼兒認識更多的朋友,並說出他們的姓名。