玩具分類幼兒園託班教案

　　活動目標：

1、讓幼兒學會把積木和膠花進行分類。

2、發展幼兒的觀察力和初步的歸類能力。

　　活動準備：

1、積木和膠花媽媽的頭飾、紙箱兩個。

2、積木和膠花的屋子各一間。

3、積木和膠花的圖片若干。

4、彩色的積木和膠花若干。

　　活動過程：

　　一、兩位老師分別扮演積木媽媽和膠花媽媽。

1、認識積木媽媽和積木寶寶。

◎ 積木媽媽：小朋友，你們好！我是積木媽媽，這間是我和寶寶住的房子，叫積木屋。你們聽一聽我的肚子裏有什麼聲音？我的肚子裏有許多寶寶，誰想摸摸、看看我的寶寶是怎麼樣？

◎ 請兩名幼兒出來摸一摸積木媽媽的肚子裏的寶寶。

第一次摸出來：這是什麼呀？（積木）

第二次摸出來：這又是什麼呀？（積木）他們一樣嗎？（不一樣）

◎積木媽媽總結：哦，原來我肚子裏有許多不同形狀和顏色的積木寶寶。

2、認識膠花媽媽和膠花寶寶。

◎ 膠花媽媽：小朋友，你們好！我是膠花媽媽，這間是我和寶寶住的房子，叫膠花屋。你們聽一聽我的肚子裏有什麼聲音？我的肚子裏住許多寶寶，誰想摸摸、看看我的寶寶是怎麼樣？

◎ 請兩名幼兒出來摸一摸膠花媽媽的肚子裏的寶寶。

第一次摸出來：這是什麼呀？（膠花 ）

第二次摸出來：這又是什麼呀？（膠花）

◎積木媽媽總結：哦，原來我肚子裏也有許多不同顏色的膠花寶寶。

　　二、請幼兒幫積木屋裏的積木寶寶和膠花屋的膠花寶寶找媽媽。（第一次分類）

1、認識積木屋和膠花屋。

◎屋子裏傳來了寶寶的哭聲。

積木媽媽：咦？誰在哭啊？

積木媽媽：哦，原來是積木寶寶和膠花寶寶在哭。

◎ 請幼兒一起問積木和膠花寶寶？爲什麼哭？

老師：小朋友我們一起問積木、膠花寶寶爲什麼哭？

積木媽媽：原來你們的媽媽不見了。

3、幫助積木和膠花寶寶找媽媽。

◎ 積木媽媽：積木寶寶和膠花寶寶的媽媽都不見了，它們的媽媽在哪裏啊？

◎ 積木媽媽：誰是積木媽媽啊（請幼兒指一指積木媽媽）。

學說：積木寶寶找積木媽媽。

哪剩下的是什麼媽媽呀？（膠花媽媽）

學說：膠花寶寶找膠花媽媽。

◎ 請一名幼兒示範幫積木寶寶和膠花寶寶找媽媽。

-老師：誰想幫積木、膠花寶寶找媽媽呀？

◎向幼兒交代要先幫積木寶寶找媽媽，再幫膠花寶寶找媽媽。

◎ 積木和膠花寶寶都很開心，因爲他們都找到自己的媽媽了。

◎ 玩具寶寶和媽媽們高高興興地回家了。

　　三、請幼兒幫地上的積木和膠花寶寶找媽媽。（第二次分類）

1、情景表演。

回家時，積木和膠花媽媽不小心摔到了，積木和膠花寶寶都撒在地上了。

◎ 積木媽媽哭着說：我們的寶寶不見了，怎麼辦呀？你們幫我們把積木和膠花寶寶找回來，好嗎？

2、請兩名幼兒示範幫積木和膠花寶寶找媽媽。

◎向幼兒交代積木和膠花媽媽的位置。

3、請全體幼兒幫積木和膠花寶寶找媽媽。

4、玩具們都找到媽媽很開心。

　　四、遊戲：“玩具找家”（第三次分類）

1、和積木寶寶、膠花寶寶玩遊戲。

◎積木媽媽：（出示積木寶寶圖片）積木寶寶和（出示膠花寶寶圖片）膠花寶寶好開心，現在想同你們玩遊戲，好嗎？

2、將玩具圖片送小朋友。

◎邊送邊說：積木寶寶跟你玩或膠花寶寶跟你玩。

◎ 送完後請幼兒看看自己是跟誰做好朋友。

問：你的好朋友是什麼寶寶呀？

3、玩具寶寶回家

◎ 積木媽媽：天快下雨了，我們要回家了，跟積木寶寶做朋友的要回誰的家啊?跟膠花寶寶做朋友的要回誰的家啊？

◎ 請小朋友和玩具們回自己的家。

◎媽媽分別看看寶寶們有沒有回錯家。

積木媽媽：讓我看看積木寶寶和小朋友有沒有找錯家？

膠花媽媽：讓我看看積木寶寶和小朋友有沒有找錯家？

◎ 請幼兒和寶寶們睡覺。

　　五、幼兒和玩具媽媽寶寶們倒操場上玩耍。

◎ 天亮了，寶寶和小朋友都起牀了，媽媽和寶寶們出去玩耍。

◎ 積木媽媽：天亮了，小朋友、積木寶寶、膠花寶寶你們想到那裏玩呀？好，我們就一起出去吧！