我們這樣玩幼兒園託班教案

作爲一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的我們這樣玩幼兒園託班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學活動：

我們這樣玩

目標：

觀看情境表演，知道與同伴一起玩桌面玩具時，要有次序地拿放玩具。

準備：

1、布袋木偶小猴、小狗各一隻。

2、桌面小積木一筐，放在一張桌子的中間。

過程：

（一） 組織幼兒圍成半圓坐好，教師的左右手分別套上小猴、小狗的木偶，藏在身後。

（二） 教師操縱木偶情境表演“我們這樣玩”。

1、 出示小猴、小狗，並互相問好，告訴幼兒：小猴、小狗要一起玩玩具啦，看看，它們是怎麼玩的。

2、 小猴把放在桌子中間的積木筐拿到自己的面前，小狗說：“把玩具放在桌子中間吧，大家都拿得到。”小猴說：“好的”。就把玩具筐放到了桌子中間。

3、 小狗說：“我用積木造房子。先要一塊長積木。”小狗從筐中挑了一塊長積木放在桌子上。

4、 小猴說：“我用積木造大炮。先要一塊大積木。”小猴在筐子裏找呀找，找到了一塊大一點的積木，拿出來放在桌子上。

5、 小狗說：“我造的.房子是綠牆壁，我需要一塊綠積木”小狗找了一塊綠積木拿出來房子長積木的上面。

6、 小猴說：“我要一塊紅積木”。小猴從筐裏拿起紅積木放在大積木的上面。

7、 教師分別操縱小猴、小狗一塊一塊拿積木，直至搭出大炮和房子的造型。

（三） 引導幼兒觀看小猴、小狗搭造的大炮和房子。教師表揚小猴、小狗能一塊一塊拿積木。

（四） 告訴幼兒：玩具玩好啦，看看小猴、小狗怎樣收玩具。教師操縱木偶將積木自上而下一塊一塊拿起放回筐裏，然後放回玩具架上。

（五）用小猴、小狗的口吻告訴幼兒：“小朋友，我們是這樣玩玩具的，玩積木時要玩一塊拿一塊，玩好後一塊一塊放回去。請你們也像我們這樣玩玩具好嗎？再見。”