有趣的不倒翁幼兒園科學教案

科學意圖：

不倒翁的形象憨態可掬，是一種古老的漢族兒童玩具，小朋友都非常喜愛，愛不釋手。 愛玩是幼兒生的天性。針對幼兒的年齡及興趣特點，讓幼兒盡情地玩不倒翁，並以此爲契機，開展了此次活動。讓幼兒在玩中發現問題、提出問題，自行設計探究方法，自主經歷探究過程，自行獲得問題的結論，揭開不倒翁的祕密。

材料準備：

塑料乒乓球、橡皮泥、彩紙、水彩筆、沙子、綠豆。

製作方法：

(1)將塑料乒乓球剪開一個小口，把橡皮泥粘在小球內底部中間的位置上，作爲不倒翁的身體。

(2)用彩紙做一個圓錐體，畫上五官，作爲不倒翁的頭。

(3)用黏合劑將圓錐體和塑料小球粘合好，做成不倒翁。

實驗操作：

(1)讓幼兒用手推動不倒翁，觀察其搖擺狀態，看是否會倒下。

(2)給幼兒分發乒乓球，讓幼兒改變橡皮泥的重量和在乒乓球內的位置，觀察不倒翁是否會倒下，讓他們明白不倒翁的重心越低，不倒翁就站得越穩定，越平衡。

(3)讓幼兒在乒乓球內填充沙子、豆粒等各種材料，再推動不倒翁，觀察其變化，讓他們明白只有物體固定了，纔有可能使不倒翁不倒。

指導建議：

●引導幼兒用大小不同的力推動不倒翁，觀察其擺動的情況。

●引導幼兒觀察不倒翁的形狀和內部構造，瞭解不倒翁上輕下重、底部圓形的特點。

●鼓勵幼兒想辦法使乒乓球內的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。

拓展與替代：

◆可用雞蛋殼等球狀物體代替乒乓球製作不倒翁。

◆也可把圓形卡紙對摺成半圓製作不倒翁。

◆引導幼兒在生活中尋找與不倒翁製作原理相同的用品或玩具，如搖椅、搖擺木馬等。

科學小知識：

塑料乒乓球內粘有橡皮泥的部位最重，所以成爲不倒翁的重心。粘的位置越低，不倒翁的重心越低，越穩定。不倒翁處於平衡時，重心和接觸點的距離最短，即重心最低，這時最穩定。推動不倒翁時，外力導致不倒翁與桌面的接觸點與重心不在同一條直線上，外力撤銷後，重力會使其回到重心最低的位置保持平衡，所以，不倒翁無論怎麼搖擺都不會倒。

活動意圖：

本次活動既有科學的探索，又有動手製作，活動幼兒非常喜歡、比較符合幼兒的興趣。活動富有針對性、趣味性和實效性，與日常生活緊密聯繫，幼兒在探究、製作不倒翁的過程中既深入理解了不倒翁不倒的原理，又鍛鍊了幼兒的動手能力。各個活動環節要求明確，整個活動過程既相互獨立，又融爲一體，體現了綜合實踐活動教學的特點。