紅色的味道幼兒園小班語言活動教案
活動目標:
1.利用孩子們對紅色的偏愛,調動幼兒多種感官的參與,引導幼兒用較完整的語言大膽講述各種紅色物品。
2.幼兒能圍繞教師的提問較完整地回答“我拿的是××,它是紅色的,感覺××。我吃的是××,它是紅色的,味道是××。”
3.豐富詞彙“酸酸的”、“甜甜的”、“軟軟的”、“硬硬的”。
活動準備:
1.若干副紅色鏡片的眼鏡。
2.紅、黃、綠三種不同質感的玩具。
3.各種紅色果汁、食物、水果若干。
活動過程:
(一)遊戲:尋找紅色玩具,導入主題,鼓勵幼兒大膽講述。
1.教師:小朋友,這裏都有什麼顏色的玩具?
教師:請每位小朋友選一件紅顏色的玩具,坐到自己的座位上。
(幼兒自己挑選玩具。)
2.教師示範:我拿了一個紅顏色的福娃。它有紅紅的頭髮、紅紅的手和腿、小小的嘴巴、圓圓的眼睛,摸上去軟軟的。
教師:小朋友的玩具是什麼樣的?
引導幼兒根據自己的玩具大膽講述。
(二)通過視覺、觸覺感知紅顏色的物體,引導幼兒能圍繞提問較完整地回答“我拿的是××,它是紅色的,感覺××”,豐富詞彙“軟軟的”、“硬硬的”。
1.教師:誰來說說自己拿的是是沒玩具?它是什麼顏色的?摸上去感覺是怎麼樣的?
2.幼兒分步驟回答,教師小結整理並請全體幼兒摸摸被描述的玩具,感覺軟和硬。
3.教師:請把摸上去感覺軟軟(或硬硬)的玩具舉起來。豐富詞彙“軟軟的”、“硬硬的”。
(三)通過味覺感知紅顏色的物體,引導幼兒圍繞提問較完整地回答“我吃的是××,它是紅色的,味道是××”,豐富詞彙“酸酸的”、“甜甜的”。
請幼兒把玩具放回玩具筐。
1.教師:看,我給你們帶來了什麼食物?(逐一展示紅色食物。)2.請幼兒回答出食物名稱。
3.請幼兒品嚐各種食物的同時在一旁巡迴觀察,個別提問“你吃(喝)的是什麼?它是什麼顏色?味道怎麼樣?”請幼兒描述品嚐過的食物,集體說短句“我吃(喝)的是××,它是紅色的,味道是酸酸的(甜甜的)。
(四)通過視覺感受紅顏色的物體,鼓勵幼兒大膽完整地表達看到的景物。
1.教師:你看到了什麼?它是什麼顏色的?
2.幼兒回答,自然結束。