幼兒園小班《貪吃的小豬》教案

作爲一名老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班《貪吃的小豬》教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班《貪吃的小豬》教案1

活動目標：

1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，領悟誇張的想象力。

2、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方的和身體發生的變化。

3、知道同伴講話時要安靜傾聽。

活動準備：

音樂磁帶、故事錄音帶、大圖書、字卡、色紙。

活動過程：

一、活動導入

1、播放歌曲《胖小豬》，寶寶們！我們一起來學學小豬吧。

2、有一隻貪吃的小豬，名字叫嚕嚕。什麼叫貪吃？出示字卡“嚕嚕”。他肚子餓了，想吃東西。他找到了吃的東西嗎？我們一起來看一看。（教師慢慢翻大圖書至第9頁，幼兒看。）

二、觀察變化

1、嚕嚕走進了一傢什麼店？吃了什麼東西？怎樣的蘋果？（一個紅紅的大蘋果）他有什麼變化？（臉蛋變得紅撲撲的）當他發現自己的變化時，會是什麼樣的表情啊？我們一起來學一學他驚訝的表情：噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎麼會變得紅撲撲的呀？

2、嚕嚕走進了一傢什麼店？吃了什麼東西？（一勺金黃的奶油）猜一猜他會有什麼變化呢？（肚子變得黃燦燦的）我們再來學一學嚕嚕的樣子。（咦！肚子變得黃燦燦的。）

3、嚕嚕走進了一傢什麼店？吃了什麼東西？（一塊藍藍的圓餅乾）他有什麼變化啊？（腿兒變得藍汪汪的）嚕嚕現在會怎麼說？（嘻！腿兒變得藍汪汪的。）

4、嚕嚕走進了一傢什麼店？喝了什麼東西？（一杯綠綠的涼飲料）他又會有什麼變化呢？（尾巴變得綠瑩瑩的）這次嚕嚕更驚訝啦！（哇！尾巴變得綠瑩瑩的。）

5、我們一起看着大圖書講一講，用驚訝的表情來學學嚕嚕的樣子哦：嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。嚕嚕走進水果店，吃了一個紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進餅乾店，吃了一塊藍藍的圓餅乾。嘻！腿兒變得藍汪汪的。嚕嚕走進了冷飲店，喝了一杯綠綠的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。

6、嚕嚕又會來到什麼地方呢？你怎麼知道這是超市啊？（一堆的飲料、四個輪子的小推車）原來嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什麼？把它也吃掉吧！我們來學學嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚，啊嗚，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！這下，嚕嚕肚子變得怎樣啦？鼓鼓的啦。撲哧！撲哧！嘴裏吐出來好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什麼顏色？（出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍藍的、綠綠的.”）我這還有彩色紙，誰會把這些彩色紙送給這些字寶寶？

寶寶猜猜看，嚕嚕吃了什麼東西啊？（呀！原來是塊肥皂！）那嚕嚕的肚子裏就會有些什麼呢？（肚子裏全是肥皂泡泡了！）我們一起再來講一講嚕嚕進超市的變化吧。（嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什麼？把它也吃掉吧！呀！原來是塊肥皂！肚子裏全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的，黃黃的，藍藍的，還有綠綠的。）7、嚕嚕怎麼什麼都吃呀，他吃了哪些東西啊？（幼兒回憶故事情節）嚕嚕真是一隻貪吃的小豬啊！這個故事有趣嗎？故事的名字就叫《貪吃的小豬》。

8、教師完整講述故事。

三、閱讀故事

1、幼兒人手一本小圖書，閱讀講述故事。

2、表揚個別認真講述的幼兒，再次播放錄音講述。

四、情感遷移

嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，最後還吐出了許多彩色泡泡。你知道嚕嚕的身體爲什麼會變顏色的呀？想一想，嚕嚕還會吃什麼？身體還會變成什麼樣呢？

附：故事《貪吃的小豬》

嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。

嚕嚕走進水果店，吃了一個紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。

嚕嚕走進蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。

嚕嚕走進餅乾店，吃了一塊藍藍的圓餅乾。嘻！腿兒變得藍汪汪的。

幼兒園小班《貪吃的小豬》教案2

　活動過程：

一、活動導入

引導語：有一隻貪吃的小豬，名字叫嚕嚕，它現在肚子餓了，想吃東西，他究竟找到吃的東西了嗎？

二、自由閱讀

1、教師出示大圖書，與幼兒一起認識書的封面與故事名稱。

2、幼兒自由閱讀故事，教師在巡迴指導中用提問的方式啓發幼兒邊看圖邊自由猜測。

引導幼兒觀察小豬的身體，根據淇形象猜測他去的是什麼地方？

鼓勵幼兒將小豬的變化用恰當的字、詞表達清楚，表揚看圖細緻的幼兒，讓幼兒體驗感受畫面所帶來的快樂。

　三、大圖書閱讀

1、教師出示大圖書，和幼兒一起理解故事。

看第2-3頁，小豬嚕嚕走進了一傢什麼店？吃了什麼東西？（教師出示大字卡“嚕嚕”、“吃”）

吃了東西后，有什麼變化？

請幼兒想象表演小豬蘋果的模樣。

看第4-5頁，小豬走進了一傢什麼店？吃了什麼東西？

吃了東西后有什麼變化？教師出示大字卡“肚子”。

看第6-7頁小豬走進了一傢什麼店？吃了什麼東西？

吃了東西后，有什麼變化？

看第8-9頁，小豬走進了一傢什麼店？喝了什麼東西？

喝了東西后，有什麼變化？

請幼兒表演小豬喝飲料的模樣。

看第10-12頁，小豬走進了一傢什麼店？吃了什麼東西？

吃了東西后，有什麼變化？

幼兒猜想一下吹出的泡泡會是什麼樣子的？教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍藍的”。

3、教師播放錄音帶，幼兒完整欣賞。

4、幼兒跟讀故事一遍。

　四、體驗活動

1、教師將色紙發給幼兒，請幼兒與同伴交流，認識分辨四種顏色，並說一說生活中有哪些物品是這些顏色。

2、幼兒拿出小字卡和教師一起認讀上面的字，再到書中找一找這些字都在什麼地方，大聲地念出來。

五、情感遷移

嚕嚕吃了好多東西，身體也變得五顏六色了，到最後還突出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎？小朋友還可以想一想：嚕嚕還會吃什麼？身體還會變成什麼樣呢？

　六、結束活動

教師和幼兒收拾、整理物品，結束活動。