【精華】幼兒園教案範文錦集四篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案 篇1

【活動目標】

1、在看看、說說、玩玩的過程中瞭解香蕉的外形特徵。

2、用語言、動作愉快地表達自己的想象。

3、積極參與認讀活動，能與同伴一起閱讀。

4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

5、通過加入適當的擬聲詞去感受詼諧和幽默。

【活動準備】

1、香蕉若干。

2、大信封1只，漢字卡。

3、幼兒閱讀卡、實物投影儀。

【活動過程】

一、導入活動，產生興趣。

1、藉助神祕的禮包，鞏固認讀“香蕉”，激發幼兒參與活動的興趣。

2、引導幼兒說說香蕉的外形特徵，出示字卡“彎彎”，引導幼兒在字的結構中發現祕密。

二、設置遊戲情景，引發幼兒想象。

師：這香蕉會變戲法呢，你們相信嗎？

將香蕉擺成各種造型，請幼兒當小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啓發幼兒說說它像什麼，鼓勵幼兒用動作或語言來表達自己的想法。

三、藉助圖示，引導幼兒認讀。

以圖夾文的形式呈現兒歌內容，帶領幼兒集體認讀。

四、看圖猜漢字。

請幼兒自由講述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎麼認識的？在哪裏見過？

五、自由創編，分享香蕉。

1、幼兒每人拿一隻香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作。

2、一起分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。

【活動反思】

香蕉是幼兒熟悉的一種水果，且外形特徵易激發幼兒的聯想。我根據幼兒的年齡特點和認知水平選擇了這一課題。在“猜一猜”、“看一看”、“說一說”、“讀一讀”，這幾個環節中，幼兒參與活動的熱情被調動了起來，尤其是讓孩子當小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。閱讀的內容以圖文並茂的形式出現能激發幼兒的閱讀興趣。有個別能力強的幼兒能完整認讀，但有部分幼兒還缺乏對畫面仔細觀察的能力，還需在以後的閱讀活動中多進行這方面的訓練。

小百科：香蕉是芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，熱帶地區廣泛種植。

幼兒園教案 篇2

活動目標

1. 讓孩子們知道鯨魚的特徵以及它的習性。

2. 學會用撕彩紙，揉彩紙，製作出鯨魚。

活動準備

報紙，A4紙，膠水

教學具圖片

■ 活動過程

[導入]

1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚。

- 我是世界上最大的動物，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。

- 我呼氣的時候會噴噴泉，我是誰呢？[展開]

1. 談談鯨魚。.

- 你見過鯨魚嗎？

- 你在哪兒見到的鯨魚？

- 看過鯨魚後你有什麼感受？

2. 說說鯨魚的特徵和習性。

- 鯨魚在哪兒生存？

-在水裏生活的鯨魚是動物呢？還是魚呢？

(鯨魚生子，母乳所以它是動物。)

- 鯨魚有多大？

(鯨魚的身子很大，是現存在地球上最大的動物。身長超過30m，胸鰭長達4m，剛剛出生的鯨魚寶寶也有7m長的。)

- 所有的鯨魚都是同一種類嗎？

(鯨魚被分爲鬚鯨和齒鯨兩大類。有鬚子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨。鬚鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個。）

- 鯨魚爲什麼會噴水呢？

(因爲鯨魚呼吸的時候會夾着海水一起呼吸。)

3. 製作鯨魚並研究製作材料。

- 如果想要製作出鯨魚需要哪些材料呢？

- 用報紙和白紙怎樣製作出鯨魚呢？

4. 用報紙和白紙製作鯨魚。

① 把報紙和白紙（A4紙）撕好。

②按照紙的種類把紙分開。(報紙和報紙放在一起。)

③ 把紙揉在一起。

④ 用白紙粘在鯨魚的肚子位置上其餘部分用報紙粘上。

⑤ 粘紙的時候不要留出餘白，緊密地粘好。

⑥ 用報紙表現出黑色的部分。 (鯨魚的背部上)[結尾]

1. 讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們

2. 總結活動

幼兒園教案 篇3

【教材分析】

本節活動是幼兒園大班上學期的內容，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據孩子們的興趣制定本了本節活動的內容，促進幼兒健康發展。根據喜歡遊戲等特點，在教學中採用有趣的遊戲方法、豐富的內容和多變的組織形式，使教材內容更具有趣味性和娛樂性。

【活動目標】

1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。

2、發展跳躍能力，增強動作的協調性。

【活動準備】每人一根跳繩

【活動過程】

1、熱身活動：

幼兒站成六路縱隊，做教師自編的跳繩。

2、自由探索：

（1）、幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。

（2）、鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創造性地變換花樣，儘量與別人跳得不一樣。請有創意的幼兒示範，大家都來學一學。

（3）、兩人一根繩，幼兒結伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站着不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。

（4）、請成功合作的幼兒示範，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。

（5）、幼兒分成四組，跳繩賽跑。

3、放鬆身體：

放鬆整理活動：“我願和你跳個舞”

每個幼兒領一根繩子繞好放在規定的地方。

幼兒園中班音樂遊戲《偵探社》第十屆課件PPT+教案說課稿+音樂和視頻

幼兒園教案 篇4

活動設計理念及思路：

《我是快樂的小蝸牛》是一首歡快活潑的歌曲，爲幫助幼兒學唱歌曲，首先通過欣賞歌曲，讓幼兒感受歡快活潑的曲調，以愉快的心情去表達歌曲的情景；然後充分調動幼兒參與學唱歌曲的積極性，讓幼兒自發的模仿或加上他們感興趣的動作，去表現歌曲，最終達到教學目標。教學活動的設計，從發聲練習到熟悉歌曲，從學唱歌曲到表現歌曲，每個環節層層深入，調動幼兒的積極性和主動性。

重點和難點：

對於學習歌曲，最難的就是學唱歌詞，所以第一段根據中班幼兒的年齡特點，運用直觀的課件分句理解歌詞。第二段在熟悉旋律的'基礎上，通過找歌詞的不同來學唱歌曲，運用不同的教學方法，來完成教學目標。

教學目標：

1、通過欣賞、感受活潑歡快的曲調，瞭解並拍出3/4拍“強弱弱”的節奏特點。

2、能用好聽的聲音，跳躍和連貫的初步學唱歌曲，創造性的表達出歌曲所表現的情景。

教學準備：

1、《我是快樂的小蝸牛》課件。

2、《我是快樂的小蝸牛》音樂圖譜及cd。

3、廢舊材料自制打擊樂器。

活動進程：

（一）隨音樂進活動室。

教師帶領幼兒在歌曲《我是快樂的小蝸牛》的旋律中，做動作進活動室。

（二）發聲練習，引出主題。

1、教師以小鳥在唱歌的情景，引導幼兒進行由低到高，再由高到低的發聲練習。

2、通過發聲練習，讓幼兒初步熟悉歌曲中“咿呀兒呦，呀咿兒呦”。

（三）觀看課件，進行師幼談話，理解歌曲的第一段歌詞。

1、小鳥的歌聲吸引來了一位小動物，看它是誰？

2、逐一出示課件，通過談話，讓幼兒理解歌曲第一段的歌詞。

（四）欣賞並學唱歌曲第一段。

1、欣賞歌曲第一段。

提問：聽完歌曲，你心裏有什麼樣的感覺？引導幼兒感知這是一首歡快活潑的歌曲。

2、歌曲是幾拍子的？老師通過小聲哼唱歌曲，讓幼兒自己感受並拍出3/4拍子“強弱弱”的節奏特點。

3、幼兒找歌詞圖譜，記住歌詞的順序，進一步熟悉歌詞。

（1）幼兒看圖譜，回憶歌詞，教師無伴奏清唱，讓幼兒進一步熟悉歌曲。

（2）重點引導幼兒連貫的唱“咿呀兒呦，呀咿兒呦”部分。

4、教師引導幼兒看圖譜，鋼琴伴奏，學唱歌曲的第一段。

5、請幼兒用好聽的聲音，加上節奏動作演唱歌曲第一段。

（五）欣賞並學唱第二段。

1、放錄音歌曲，請幼兒傾聽歌曲第二段的歌詞和第一段有什麼不同？引導幼兒理解歌詞“天南地北”等。

2、讓幼兒比較第二段和第一段的相同點。

3、幼兒看圖譜學唱歌曲的第二段。

4、引導幼兒尋找歌曲中的“呦呦”，並用跳躍的聲音唱“呦呦”。

5、幼兒加上動作演唱第二段。

（六）幼兒完整演唱歌曲。

1、幼兒用好聽的聲音，加上動作，完整的演唱歌曲《我是快樂的小蝸牛》。

2、分組、分句加動作演唱歌曲。

3、用廢舊材料自制的打擊樂器爲歌曲伴奏，請觀摩教師和幼兒一起合作，完整演唱歌曲。

（七）活動結束。

師生拿樂器隨音樂《我是快樂的小蝸牛》邊打節奏邊出活動室。