有關幼兒園小班健康教案彙編6篇
作爲一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案 篇1
幼兒園小班的健康教案應該怎麼設計?教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。
設計意圖:
小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳,爲了鍛鍊幼兒有節奏的蹦跳,同時鍛鍊幼兒蹦跳的能力,我設計了本節課。
活動目標:
1、能用身體動作有節奏地表現跳跳糖。
2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動準備:
1、《會跳舞的跳跳糖》音樂、課件。《火車快開》音樂。
2、 實物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數相等
3、粘好紅色大嘴巴的活動場地。
活動過程:
(一) 品嚐並交流感受
1、(調動氣氛,引出主題)播放音樂《火車快開》,帶領幼兒開着火車進教室。火車到站了,來老師身邊休息休息吧!今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛着的跳跳糖),大家猜猜看這是什麼?
2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學一學多種感官瞭解跳跳糖。
看一看:顏色、形狀
聞一聞:它是什麼味的?
嘗一嘗:引導幼兒到品嚐區,品嚐跳跳糖,體驗跳跳糖在嘴裏的感覺。
說一說:讓幼兒說一說:吃的是什麼?吃到嘴裏聽到了什麼聲音?有什麼樣的感覺?
學一學:提示幼兒用身體表現跳舞的感覺,並學一學。如:草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?
(二) 學做跳跳糖
跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。
播放音樂。
跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學一學跳跳糖跳舞好不好?
幼兒隨音樂有節奏的模仿跳跳糖跳舞。
請個別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?
鼓勵幼兒想出各種跳的方法:如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互模仿學習。注意要有節奏,體現出跳的感覺。
隨音樂有節奏的的模仿跳跳糖跳舞。
(三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的遊戲,加深對音樂的體驗。
教師帶領幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地,示範遊戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什麼時候跳進、跳出。
教師和幼兒一起玩遊戲一遍。
第二遍遊戲,提示幼兒要相互合作,體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
(四) 活動結束,教師小結。
大家表現的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱們開着火車回家,讓爸爸媽媽也變成一顆會跳舞的跳跳糖好嗎?
播放《火車快開》的音樂,開着火車離開教室。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動設想:
雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品,到了夏天,孩子們吃雪糕無節制,對身體非常不利。爲了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處,養成良好的飲食習慣,我們開展了《好吃的雪糕》活動。
活動目標:1、知道天熱了才能吃雪糕,而且不能多吃。
2、會正確地吃雪糕。
活動準備:幼兒肚子疼的圖片一幅。
活動過程:
一、經驗講述——瞭解雪糕的特點
1、小朋友,你們吃過雪糕嗎?喜歡吃嗎?爲什麼?
2、你們都吃過什麼樣的雪糕?什麼味道?
3、什麼季節吃雪糕?爲什麼要在這個季節吃?吃到嘴裏有什麼感覺?
小結:雪糕是冰鎮食品,味道很多,吃到嘴裏很涼爽,夏天吃可以降溫。
二、結合圖片請幼兒瞭解多吃雪糕的害處——知道不能多吃雪糕。
1經驗講述:你一次吃幾隻雪糕?如果吃多了會感覺怎麼樣?
2觀察圖片交流:
(1)、看圖上的小朋友怎麼了?
(2)、猜猜他爲什麼會這樣?
3、討論:一次吃幾隻雪糕比較合適?
小結: 雪糕雖然可以降溫,但不能多吃,多吃會傷胃,引起肚子疼。這位小朋友(圖片)就是因爲一次吃了好幾支雪糕,拉肚子,肚子疼的直打滾,住院了,所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。
二、品嚐雪糕——學會正確地吃雪糕
(一)、思考討論:
1、剛從冰箱裏拿出來的雪糕是什麼樣子的?應該怎樣吃纔會保護牙齒?
2、雪糕拿出來時間長了會怎麼樣?吃的時候應該注什麼。
小結:雪糕是冰鎮食品,味道很多,吃到嘴裏很涼爽,夏天吃可以降溫。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1.樂意參加體育活動,體驗學蛙跳帶來的快樂。
2.鍛鍊身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。
3.練習雙腳向前跳躍的技能。
活動準備:
1.音樂:大家一起做
2.平衡木四個、沙包若干。
活動過程:
一、導入
教師:今天老師做青蛙媽媽,你們是小青蛙,和媽媽一起去莊稼地裏捉害蟲吧!
孩子們,出發啦!
(1)圍繞“池塘”練習走隊形。
(2)教師與幼兒一起做準備活動。
(重點活動腳腕和膝關節)
二、展開
1.訓練幼兒跳躍技能。
教師:孩子們快看,這裏有一條小河,我們怎樣才能過河呢?
(引導幼兒想想青蛙的.運動方式,知道可以跳過小河)
(1)請幼兒在河邊練習跳躍的本領。
(2)教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動作要領:兩腿分開與肩同寬,屈膝,雙手彎曲至肩上,成蛙狀,雙腿用力蹬地向前挑起,落地時,雙腿自然彎曲緩衝站穩。
2.教師講述遊戲玩法:
教師:在河對岸有一片莊稼地,地裏有很多害蟲,小青蛙們都是捉蟲的能手,咱們一起去消滅害蟲吧!
玩法:到達莊稼地必須跳過小河,走過小橋(平衡木),跳進莊稼地,捉一條小蟲原路返回。
規則:聽到指令纔可以出發,每次只能捉一隻小蟲,將蟲子放到指定位置。
3.請個別幼兒示範遊戲玩法。
教師強調路線和安全常識:注意過小橋時注意安全,可兩手平伸保持平衡,眼看前方,以免掉進小河。
4.幼兒開始遊戲。
(1)幼兒分成四組依次進行遊戲,教師觀察指導。
(2)可組織進行遊戲3-4次。
三、結束
教師:孩子們,莊稼地裏的害蟲都被你們消滅了,你們可真是捉蟲能手!我們一起來鼓掌慶祝吧!
活動結束!
幼兒園小班健康教案 篇4
【活動目標】
引導幼兒練習聽信號快走。
【活動準備】
1、小鴨頭飾幼兒每人一個。
2、用插塑擺出游泳道的造型。
3、音樂磁帶。
【活動過程】
一、準備活動。
今天的天氣真熱啊!孩子們跟着媽媽去游泳涼快一下吧!(聽音樂)做準備活動。
轉轉轉,我們小手轉起來;
扭扭扭,我們身體扭起來;
跳跳跳,我們小腳跳起來;
跑跑跑,大家一起跑起來!(重點活動手腕、腿。)
二、遊戲活動。
1、教師講解遊戲規則。
幼兒(戴小鴨頭飾)分兩隊站好。小鴨站在起點線上,念兒歌:“遊、遊、遊,向前遊,看誰遊在最前頭。”唸完最後一個字時“小鴨”向終點快走,到終點時轉頭向回走,回來拍第二個小朋友的手並“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的爲勝。
2、幼兒分組比賽。
注意:
①扮“小鴨”的幼兒“遊”時要模仿小鴨走的姿勢。
②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最後一個字後才能開始快走。
3、表揚獲勝隊伍,併發紅點以示獎勵。
三、放鬆活動。
隨着輕鬆的音樂,師生一起做放鬆活動。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標:
能靈活地追跑和躲閃。
能遵守規則玩遊戲。
在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
獵人頭飾若干。
活動過程:
1.引導:小朋友們,我們都來當小獵人去打獵吧。
帶領幼兒扮小獵人,做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。
2.介紹玩法:
選一個幼兒當小獵人,其他幼兒四散站在場地上。
遊戲開始,幼兒扮小兔蹦蹦跳跳,"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動作奔跑起來,表示是"狼","小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以馬上改做"小兔"的動作,"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼",可與他互換角色,繼續遊戲。
3.交代規則:"小獵人"只追捉奔跑的"狼";"狼"改做"小兔"的動作後,"小獵人"就不能追捉了。
4.放鬆活動:小獵人擡着捕捉到的獵物,歡歡喜喜回家了。
活動建議:
溫馨提示:應鼓勵膽小的幼兒變換動作,大膽奔跑。
小百科:獵人,指從事打獵職業的人或指打獵有專長的人。他們以狩獵動物用其換取錢財爲生。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標
1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定範圍內躲閃跑,練習動作的靈敏性。
2、培養幼兒初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。
3、體驗與同伴遊戲的快樂。
活動準備
1、呼啦圈若干
2、小朋友戴上胸飾扮小鴨子,教師戴上掛胸飾扮鴨媽媽、另請一位教師戴上頭飾扮狐狸、趕鴨棒一根。
3、錄音機、磁帶(音樂四段:老母鴨音樂、小鴨律動音樂、小鴨玩耍音樂、狐狸音樂)。
活動過程
(一)、開始部分
1、鴨媽媽帶幼兒在“老母鴨”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,鴨媽媽說:“鴨媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、鴨媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)
3、鴨媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、鴨媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、鴨媽媽(微笑着張開雙臂做擁抱狀):我的鴨寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱抱。
6、鴨媽媽“現在寶寶跟媽媽一起來學本領吧!”(聽音樂來到草地上做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動作)。
(二)、基本部分:
(1)遊戲:"小鴨找家",練習聽信號按一定方向跑。
①第一次找家:聽信號找家。
師:"孩子們,你們跟着媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那裏呀?"幼兒興奮地指着家的方向。
師:"媽媽要看那隻小鴨先找到家。"教師發出信號,幼兒飛快地去找家。教師看到沒有找到家的幼兒:"喲!還有兩隻小鴨還沒找到家,看看有沒有空房子了。"教師幫他們一起找,可是沒找到。
師:"他們多可憐呀!我們該怎樣幫助他呢?"
幼A:我們幫他們造家。
幼B:請他們和我一起住吧……(許多幼兒就大聲地招呼沒有找到家的幼兒和自己一起住。師:"啊!現在小鴨子們都有家了,真好!"
②第二次找家:找家時要意識到互相幫助。
師:"孩子們,玩時要注意安全,因爲附近住着一隻狡猾的狐狸,如果狐狸來了,該怎麼辦呢?"
幼A:我們一起用石頭砸它。
幼B:我們馬上跑回家躲好……
師:"回家會比較安全,記住要互相幫助。現在,先和媽媽一起做遊戲:小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟着媽媽一起玩。"(狐狸音樂響起,狐狸來了。幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。狐狸沒捉到小鴨,只好走了。
師:"狐狸走了,我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個大池塘。(幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。小小鴨,扁扁嘴,愛吃魚,愛吃蝦,走起路來搖搖搖,唱起歌來嘎嘎嘎。)
(2)遊戲:"小鴨躲狐狸",練習在一定範圍(半徑爲5―6米的圓圈)內躲閃跑。
教師和幼兒一起站在圈裏,一起跳入池塘中。
師:"啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東遊遊,西遊遊,撲撲翅膀真高興。"(狐狸音樂響起,狐狸拿着趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)
師:"孩子們!水裏也很安全,只要你們在池塘裏靈活、勇敢地躲來躲去,不要被狐狸趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!"(幼兒在圓圈內躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)
三、結束部分:
師:"哦!狐狸走了,我們戰勝狐狸了,可以快樂地游泳、捉魚吃了!”(教師和幼兒一起在池塘裏做游水、吃魚、撲翅膀等動作。)
師:"天快黑了,孩子們,我們該回家了。"聽音樂,小鴨和媽媽一起回家。