幼兒園大班美術優秀教案《難忘的京劇表演》含反思

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術優秀教案《難忘的京劇表演》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標

1.進一步熟悉京劇主要角色——淨、旦、生、醜化裝的特點，有興趣地運用不同的`繪畫形式進行表現。

2.喜歡聽京劇人物的故事，繼續培養對京劇的興趣。

3.能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備

1.幼兒通過參與環境佈置、聽講京劇人物故事和嘗試運用油水分離法畫出熟悉的旦角和淨角，對京劇人物故事產生較強的興趣。

2.生、旦、淨、醜人物畫面。

3.提供幼兒挑選的各種繪畫材料：

①油畫棒、6B鉛筆;

②油畫棒、水粉;

③黑色色紙、銀筆、蠟筆;

④宣紙、黑色水筆、水彩色。

4.幼兒化裝材料：不含鉛油彩、頭飾、服裝等簡單道具。

活動過程

(一)觀賞談論，提出主題

1.出示生、旦、淨、醜人物畫面，分辨他們在京劇中扮演的角色。

2.介紹：今天將要進行京劇彩排，歡迎小朋友們參加。

3.談論：你最喜歡扮演誰?他(她)叫什麼名字?在京劇中扮演什麼角色?

(二)介紹材料

教師分別介紹使用的材料，由幼兒自由選擇。

(三)操作創造

1.確定扮演的角色，邊繪畫邊思考角色化裝的特點。

2.想象和表現人物的服裝、動作和道具，鼓勵幼兒大膽創造，給人物換新裝。

3.適當裝飾背景，使畫面豐富。

4.教師對幼兒使用材料作適時指導。

(四)相互評議

按材料選擇的小組分別評議誰化裝得最像京劇演員，誰最漂亮。

(五)化裝展示

1.各組推選一、二位小朋友爲代表參加京劇化裝。

2.以幼兒作品爲背景，化裝人物與小朋友攝影留念。

活動反思

既培養了幼兒的審美感和欣賞力，又有助於發揮幼兒的觀察力、創造力和表現力。幼兒的好奇、想象中，萌動着可貴的創新意識和創新精神，在今後的美術活動中，我要抓住每一次機會，把它轉化成強大的動力，發展幼兒的創造力。