幼兒園大班美術優秀教案《參觀畫展》含反思

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班美術優秀教案《參觀畫展》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

1、通過參觀畫展引起幼兒作畫的興趣。

2、讓幼兒嘗試不同的材料進行作畫。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備

1、教室的牆面佈置六幅畫：

A、樹葉粘貼《金魚圖》

B、紙團印畫《梅花圖》

C、手指印畫《大樹和鳥》

D、水墨吹畫《梅花圖》

E、毛線作畫《美麗的綵帶》

F、圖片拼貼《動物音樂會》

2、桌面上擺放各種材料――顏料、水墨、紙團、毛線、吸管、印章、樹葉、彩色紙片、舊圖片、畫報、剪刀、膠水、布等等。

3、木偶(丁當)一個。

　　活動過程

一、組織教學

1、師：小朋友，今天老師帶你們去參觀丁當的畫展，小朋友，快來，快來。

2、教師帶幼兒參觀畫展，幼兒討論。(出示木偶)

A、丁當：小朋友好!(丁當好)我要考考小朋友，我是用什麼材料來作畫的?

B、教師指導幼兒認真觀察作品，說說丁當用了什麼材料來作畫。(教師對幼兒的回答先不加以小結)

二、嘗試活動，幼兒用各種材料作畫

1、提出嘗試問題。

丁當：小朋友，今天我還帶了許多毛線、樹葉、紙團、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫報、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫，也來參加丁當畫展。

2、幼兒動手操作，教師巡迴指導。

A、幼兒幫助能力差的幼兒共同製作。

B、對製作好的幼兒進行再引導再創作使畫面更豐富。

三、幼兒嘗試介紹自己的作品

1、師：小朋友真能幹，那誰能把自己的`作品講給同伴聽。

2、幼兒間相互介紹自己的作品。(教師參與指導，並有意識的指導個別語言表達能力較差的幼兒)

四、參觀畫展

1、師：小朋友真能幹，都創作了自己的作品，我們也來參加丁當畫展。

2、師生共同佈置“丁當畫展”，教師貼上“丁當小畫展”報頭，幼兒陸續將創作的作品陳列到黑板上及牆面上。

3、教師帶領幼兒依次參觀作品。

師：這是誰的作品?(幼兒回答)真好，可我不知道這是用什麼畫的，畫了什麼，請這位小畫家爲我們講一下。

(教師有意識地指出一些構思獨特的畫面來，幼兒講解人數，根據畫面內容及時間來決定)

五、幼兒隨音樂走出教室到其他班級參觀畫展

　　活動反思

幼兒園的美術活動是爲了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。